讓我難忘的人作文
讓我難忘的人作文1
四年級寒假的第一周,我們全家和爸爸的好朋友丁叔叔,一起前往貴州省旅游。
丁叔叔身材瘦瘦的,有一張長圓形的臉,像個雞蛋,眼睛不大,但很有神,說話時語速很快。最讓我難忘的是他的歷史知識很淵博。在貴州的第二天,我們來到了安順的天龍屯堡,外觀看是好幾座石頭壘成的大城墻,里面還有一個古鎮,當地居民都生活在里面。丁叔叔對我說:“天龍屯堡是明太祖朱元璋為加強在西南的統治,在這里駐軍屯墾,用來抵御外軍的堡壘。那些屯兵來自江浙一帶的漢族,直到今天,他們后代穿的服飾還保留著明朝的特色,建筑也和其它地方的有明顯區別。”我仔細地觀察了一下走過的那些上了年紀的當地人,果然和別的地方的`不一樣,她們包著頭帕,身穿藍色長衣,衣襟開到左邊,袖口很寬大,腳穿翹頭花鞋,讓我仿佛一下穿越到了時空隧道,來到了明朝,想不到這么一個看似普通的古鎮竟有這樣一段不尋常的歷史,本來這里對我們來說只是一個古鎮,但經丁叔叔這么一介紹,竟平添了很多的魅力。
旅程的最后一天,我們來到貴州省博物館進行參觀。我起先覺得博物館有啥好看的,就是一些不會動的展品,肯定無聊,但丁叔叔又用他豐富的知識改變了我的看法。貴州省博的展品很多,有古生物化石,青銅器,瓷器,書畫等不同類別,每到一個展廳,丁叔叔都能給我進行一些相關的介紹和解說。來到一副畫前,我看到上面只有三四根稀疏的竹子,上面長著幾簇濃淡不一的竹葉,心里想:這有什么稀奇?丁叔叔仿佛讀懂了我的心思,對我說:“這幅畫是清代一個非常有名的書畫家鄭板橋的作品,他的竹子最出名,一來是他畫得確實好,二來他的竹子就和他本人一樣,堅韌不拔,灑脫豁達,所以他和另外七個相似的人大家稱他們‘揚州八怪’,因為當時他們都在揚州。你們應該學過一個成語‘胸有成竹’,不過這個成語說的不是鄭板橋,而是比他早很多的另一個畫竹高手,北宋的文同。”我聽得興趣盎然,這些死板板的東西也變得沒那么枯燥了,感覺自己不是在博物館,而是身處那段歷史中。
丁叔叔讓我印象深刻,原來做一個知識淵博的人竟有如此的樂趣。我也要好好學習,爭取變得和他一樣有文化。
讓我難忘的人作文2
還清楚地記得,在20xx年8月,我和爸爸去上海參觀了世博會。在那里,見到了一位令我難忘的文明使者。
人真多啊!一進去,就能看見各館外排著的“長龍”。我和爸爸找到了一個人比較少的館排起了隊,可即使這樣,在烈日下排隊等那么長時間也不是一件美妙的事。
好不容易熬過了半個小時,我們后面又排了不少人。時間過得真慢啊,我忍不住探出頭向前望去,可人似乎還是那么多。不覺,“咕嚕”一聲,肚子也唱起了“空城計”,似乎也等得不耐煩了,我低頭吃了一塊小蛋糕,隨手就把包裝紙扔在了地上。爸爸見了,忍不住說:“怎么可以亂扔垃圾呢?”我指了指前面,回過頭對爸爸說:“他們不是也在亂扔嗎?”爸爸聽了,表情嚴肅地說:“勿以惡小而為之這句話你聽說過的吧!”是呀,難道別人做錯事了我就可以跟著錯嗎?我彎下腰拾起剛才扔下的垃圾送到不遠處的垃圾箱里。
排隊可不是一件輕松事,一個小時過去了,還沒有排到我們。看著頭頂的太陽,我不禁抱怨了一聲:“真熱!”忽然,一陣沙沙的聲音吸引了我的.注意。轉身看去,只見一名看上去和我差不多大的男孩一會兒蹲在地上,一會兒又跑到一邊去。不知在擺弄什么。我仔細地打量了他--白色的太陽帽下一雙小眼睛炯炯有神,紅撲撲的臉上掛著晶瑩的汗珠。一身天藍的衣服顯得格外有精神。
再一看,我不禁驚呆了-----他手上拿著游客們扔在地上的雜物,向著前面的拉圾箱跑去,啊!他正在保護環境,看到眼前的一幕,我的臉頓時紅了,想到爸爸剛才說的一句話的下半句———勿以善小而不為!我默默走上前,和小男孩一起清理起來。不出幾分鐘,地上的雜物已被我們清理干干凈凈。我抬起頭,發現爸爸正笑著看我。那名男孩也朝我笑了笑,回到了隊伍中。
接下來,人們似乎被他感動了,把拉圾全都放在了不遠處的拉圾箱內。
他不正是一位文明使者嗎?他使我在世博之旅中明白了許多道理。直到現在,我仍以他的行為來鞭策自己。
讓我難忘的人作文3
黃老師的好朋友郭老師來長沙了,我高興得喜出忘外,因為又有人跟我玩了。
據說他打籃球很厲害,太棒了,我可喜歡打籃球了。盼啊盼,終于盼到了郭老師。郭老師的身材很好,高高的個子,長得很結實,鼻梁上架著一幅金邊眼鏡,一副很有學問的樣子,還有一張會說話的嘴,我們一見如故。“聽說你球藝不錯,可以教嗎?”我拿著球懇求的說。“當然可以”,他接過球,球在他手指上飛快地旋轉著,果然名不虛傳。別看他和我玩時那么隨和,風趣有味,對我可嚴肅呢!這幾天我們幾乎形影不離,給我講故事,講做人的道理,經常出一些有趣的題目,晚上輔導我學習。一次做數學課外練習,我為了早點睡覺,三下五除二,一下子畫完了,他一看便說:“速度還是蠻快的,看來你還是挺聰明的,不過,你覺得這卷面怎樣?平時你是這樣做的嗎?”我理直氣壯地說:“只要我看得清就行了”。于是他指著一個字要我認,可我半天也認不出來。“把這個字抄十遍,并把你所做的.再重做一遍,認真的檢查一下。”他嚴厲地說,我只好順從地照辦,一做才知道自己好多不該錯的地方都做錯了。“凡是都要認真,切不可敷衍了事,否則將一事無成!”他語重心長地對我說。
夜很深了,但我還沒有一點睡意,郭老師的話仍環繞在我的腦海邊,激勵著我前進!
讓我難忘的人作文4
車窗外,下著淅淅瀝瀝的雨,公車上的人如同沙丁魚罐頭般擁擠。我好不容易找了個落腳點站定。此時,雨大了。車停下來,打開了前門。人群瘋了似的向車上涌來,本就人滿為患的車更加擁擠。司機無奈地說:“上不去了,等下一班吧!”就要關車門。有一個滿頭銀發顯得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋擋在頭上,企圖遮雨,另一只手無力地拍著車門。司機卻無情地發動了車子。
這時,一個二十多歲的年輕人,突然站起來,說:“師傅,停一下,我下車。”怎么回事?我剛才聽他說是到廣場,可現在離廣場還有將近1公里。我走到他跟前,對他說:“哥哥,這兒離廣場還有1公里呢!您不是要到廣場嗎?”他說:“我是要去廣場,可……”他向那老奶奶看了一眼,我立馬明白了他的`意思;他是要自己下車步行到廣場,讓那位老人上車來。我上上下下把這人打量了一番:“清秀的面孔,并不強壯的身材,滿面笑容卻不失一絲帥氣。”我還沒有看仔細,前后門就已打開,車,已停穩,青年走下車的那一剎那,老人擠上了車。車重新發動起來。
我看著那青年挺拔的身影,直至其消失在雨簾之中。不多久,天晴了,天空中出現了一道彩虹,彩虹的末端正好指向新華廣場,這陽光與彩虹好象是在為這青年舍己為人的精神喝彩!
讓我難忘的人作文5
忘卻那場無邊的黎明,我仍會陪你共等黃昏。
——題記
桃之夭夭,取一朵放在心上足以,你與我的遇見是最好的。
“落花傾兮,美亦美兮,見卿一剎,勝花美矣”,你就像春日中的一朵花瓣,猝不及防地停在我的心頭,你的笑容,是我畢生難忘的記憶。你是我的前桌,還記得你剛搬來時,我們并不熟悉。時光境遷,慢慢的,我們開始認識彼此,了解彼此。我知道你喜歡吃什么,你知道我喜歡什么類型的衣服……你給我最深的印象是——仗義。那時,班上學習成績特別好的女生天天形影不散,為對方出頭。
有一次,語文考試,每次只能考第十左右的我,跟語文課代表一樣,拿到滿分,就當我沉浸在喜悅之中時,她的'幾個好玩伴走到我面前,其中一個叉著雙手,一臉不屑的瞪著我說:“切,你能考滿分還不是抄她的!”其他幾個也都一副瞧不起的樣子,我茫然地看著他們,望了望語文課代表,希望她能出來解釋,可她卻沒有絲毫反應。我知道,光我說,她們肯定不會聽,而且,我語文成績的確沒她好。這時,一旁的你突然站起來,怒目圓睜指著她們怒斥道:“沒有證據,憑什么隨便判定她的分數有水分?憑你學習好嗎?真是太過分了!”她們一時語塞,拿不出證據,狠狠地剮了你一眼,灰溜溜得走了。你拍了拍手,把書包遞給我說:“走,回家!”我望著你,你沖我笑了笑,堅毅的神情令我心安:“以后無論發生什么,你要記得,我都會挺你的,這就叫仗義!”
體測跑步,在一旁為我領跑的你;演講前為我加油鼓氣的你;考試失利后,告訴我,“下次,咱們奪回來”的你……陽光溫暖,微風輕拂,世界和我都剛剛好。每日的相遇,總是很愜意,茉莉味道的香氣,縈繞可愛的你。你那低頭的微笑,好似花瓣不及涼風的嬌羞。離別意念,難舍難離,你可安好?
小學時光,有你相伴。若分離,也要道聲“再見”,更要心存一份感激,感謝你給我的那一份難忘又珍貴的回憶。
讓我難忘的人作文6
他,用我的話說,是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”,一個令我難忘的人。
別的先不說,先讓我說說他的`樣子吧!他的鼻子大大的,眼睛水靈靈的,鼻梁向上翹起,看起來挺斯文的,其實,是一個饞鬼,當然也是一個摳門兒鬼(兩鬼全占,還是人嗎?)我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于,我報復的機會來到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定沒有好事兒,就悄悄的跟著他。到了小賣部,我看見他買了一包辣條,就拍了他一下,這可把他嚇出了一身冷汗,我就說:“哥們兒,被我逮住了吧!”他說:“有事兒嗎”我說:“我要報復了,你給我辣條吧!”說著,就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說:“好好,我給你!”沒想到,他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說:君子報仇——十年不晚!
過了幾天,老師讓我們為地震的人捐款,誰知,他竟然捐款了五十元錢,真是令我們大吃一斤(驚),后來,我漸漸覺得他其實也挺好的,只是有一點兒摳門兒,但它是一個助人為樂的好學生,我暗暗下定了決心:一定要向他學習,學習他助人為樂的好精神,讓我的紅領巾更加光彩!
哦,我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話,就可以來我們學校看一看,你一定會發現,他又在做好人好事兒了,不信,就來看看!
讓我難忘的人作文7
記得我上幼兒園時,一位老師曾經對我說過的話,這些年仿佛就在耳邊,使我終生難忘。
那是我讀幼兒園大班的事情。有一次,教我們數學的張老師讓我們把黑板上的口算題抄下來,再認真寫上答案,做好了一個一個地交給老師批改,全對了才能回家。可是,我一心只想回家看《喜羊羊》動畫片,于是就亂七八糟的把題抄下來,枯燥的數字在我眼前晃來晃去,根本不知道該怎么做,但我又很想回家,突然我腦子里就蹦出了一條妙計來,亂寫幾個數填上去吧,或許可以蒙混過關,當我興高采烈地把題本交給老師的時候,我以為過關了,可是老師看了題本生氣地瞪了我一眼,嚴肅地說:拿回去,重新做!我失落地看著一個又一個同學高高興興地從我面前走過,心情糟糕透了,坐在那里什么都不想寫。
最后同學們都走了,只剩下了我一個人,老師就走過來摸著我的頭,關切地對我說:上課的時候不認真,課后的作業又怎么會做呢?老師希望你以后一定要改正壞習慣,做到上課認真聽講。我似懂非懂地點點頭,眼里含著淚花,這時老師并沒有著急回家,耐心地用擺小棒的方法講解我不會做的地方,可有些時候我又在想再不回家動畫片就沒得看了,老師看出我有些心不再焉的樣子,我琢磨著想這下一定完了,老師肯定會狠狠地批評我一頓,令我意想不到的是,老師并沒有說我,只是語重心長地對我說:不管做什么事情都要認真,學什么都要先學會堅持,別的`同學先回家是因為他認真聽了課,有付出才會有收獲!我聽了老師的話,羞紅了臉低下頭覺得很對不起老師,慚愧地說:老師對不起,我錯了,以后上課再也不會開小差了,老師請相信,我一定會做到的!老師微笑地點點頭,說:知錯就改就是好孩子,很晚了咱們回家去吧! 這件事情雖然過去了好些年,但是張老師和藹可親的樣子和她那溫和的話語一直在我腦海里浮現。
我真感謝您,我最敬愛的老師!是您教會了我付出才會有回報,堅持才會勝利!
讓我難忘的人作文8
她留著一頭短發,經常穿一身牛仔服,踏一雙網球鞋,走路連蹦帶跳,說話連吵帶嚷,看上去像個男孩子。她就是我的好朋友——王藝穎。
她是一個愛看書的女孩。
但是由于視力一天天下降,父母對她看書這件事總是加以限制。這時她就會裝出一副一本正經的樣子說:“想當初我統治武林時,左手拿尚方寶劍,右手拿免死金牌,好不威風。沒想到如今,像我這樣的大英雄就連看本書也要受限制。唉,真是今不如昔呀!”父母聽后,覺得又好氣又好笑。
她是一個勇敢的女孩。
運動會前幾天,老師在班級統計項目報名時,同學們爭先恐后地報名,但當老師念到:“女子800米長跑”時,教室里立馬鴉雀無聲。我想:800米那么累,我才不報名呢!就在這時,一個清脆的聲音打破了這長時間的靜:“老師,我上吧!”啊,原來是她!我和她是小學同學,小學時體育就是她的弱科。老師也知道她身體不好勸她不要參加了,可是她堅定地說:“這個項目班級不可以沒有人報名,名次不是重要的',重要的是你是否參與了活動……”
她是一個誠實的女孩。
啊!數學周考成績出來了!毫無懸念地,她又是班級第一名!可是,我發現她聽著聽著,眉頭鎖得越來越緊。我不由得奇怪,她怎么了呢?下課后,她急忙向講臺跑去,對老師說:“老師,這道題您沒有給我判出來,我不應該得這個分數,也不應該是第一名……”
她有著廣泛的愛好,有著勇敢、誠實的性格品質,永遠充滿活力與笑容的花季女孩。這樣的她讓我難忘!
讓我難忘的人作文9
“唰——唰——”每當聽到這掃地的聲音,我就情不自禁地想起了一個人:彎著腰掃著地的清潔工奶奶。
每次起床,都會聽見窗外輕輕的“唰唰”聲,無論是春夏秋冬,還是風花雪月,從不間斷。
時間久了,我不禁好奇起來,便站在陽臺上觀察著這位掃地者
頭發幾乎全白了,中間值夾雜著幾個半黑不白的頭發。衣著樸素,衣服穿得時間好像久了,褪了色,已看不清從前的色彩。即便如此,衣服還是很干凈,整整潔潔的。
“真是個可敬的.人!”我當時在心中嘀咕。
過了一段時間,我終于在樓下遇到了她,這使我可以仔細的看看這位奶奶了:臉上布滿了皺紋,像極了一塊曬干了的橘子皮。可能是在太陽下曬久了的緣故吧,皮膚黑極了。最讓人過目不忘的是她那雙皮包骨頭的手,皺巴巴的,上面還有幾道小口子。
我愣愣地看著,終于忍不住了,上前一步和她搭話。
我看了看天還沒亮好,問:“你不累嗎?”
“怎么會累呢?我掃掃歇歇。”她繼續帕里地掃著地。
一種感動從心中升起,擴散。
所有的事情都隨著時間浮云般飄過,時光磨滅不了的,是那個彎腰掃地的奶奶……
讓我難忘的人作文10
七彩的童年,猶如遼闊的大海,一望無際,每每在“海邊拾貝”,都會找到一個個最珍貴的回憶。其中,最美麗的貝殼上,印上了一個令我難忘的人——朱老師。
朱老師是我的啟蒙老師,也是我認識的第一位女老師。她白皙的臉上,長著一雙會說話的大眼睛,一張紅彤彤的嘴巴講起故事來娓娓動聽。一只馬尾辮高高地豎在腦后,顯得十分精神、干練。是我們大家一致公認的“美女老師”。
有一次中午,在游戲的'盡興之后,接踵而來的便是被我稱為“魔鬼”時間的午睡,也許是因為游戲后太累了吧,我想一頭小懶豬,倒頭就睡著了,不知怎么的,那一陣,我睡得特別甜。一覺醒來,只覺得額頭上有什么東西,于是我伸手去抓,結果意外地發現,我竟然得到了老師獎勵的小紅花。我頓時開心地笑了,朱老師慢慢地走過來,張開手臂,我立刻投入他的懷抱,朱老師把我抱下床。到了教室里,朱老師看我的頭發亂了,于是親切地問我:“拉拉,朱老師,重新幫你扎一下頭發好嗎?”我愉快地點了點頭,朱老師朝我微微笑了一下,便開始幫我扎頭發。朱老師讓我坐在她的腿上,每用木梳梳一下頭發,朱老師就停下來,問道:“痛不痛?”就這樣日復一日,年復一年,我畢業了。
直到現在,我還清晰地記得那個教學有方的朱老師,我會一直記住那個永不淡化的恩情。現在,將來,直到永遠。
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