跳蚤書市作文

跳蚤書市幾天前，王老師就告訴大家一個好消息，學校準備在紅領巾廣場上舉辦一次"跳蚤書市"的活動，讓同學們把家中的舊書拿到學校來，以班級為單位，舉辦書市，可以賣自己看過的書，也可以到別的班級那兒買自己喜歡的書。同學們聽到這個消息可高興了，紛紛把自己的舊書帶到學校來，做好了各種準備。今天中午，我們正坐在教室里津津有味地看書，王老師走進教室，笑著對大家說："同學們書市活動馬上就要開始了，請大家迅速做好準備！"同學們聽了，都高興得拍起手來。同學們陸續來到紅領巾廣場上，校園里頓時熱鬧起來，叫賣起此起彼伏。我和陳小文、嚴陽、馬姍姍一起賣書。我們各自捧著自己的桌子和椅子，來到紅領巾廣場上，找到一塊空地，先把桌子和椅子湊在一起，再把書攤在桌子上面，然后，我們坐在椅子上大聲喊道："賣書啦，賣書啦，好看的書誰來買呀！"一下子，引來了許多同學。一群一年級的小朋友擠過來問道："一本書賣多少錢？"我們見到有同學想買，心里甭提有多高興了，連忙說："不貴，1元錢一本，便宜吧。"他們聽了都愿意買，不一會兒功夫，我就賣了4本書，得了四元錢。我把錢放在口袋里，用手緊緊地攥住，心里可高興了。有了四元錢，我也想買本自己最喜歡的作文書，正好四年級一位同學在賣作文書，我便買下了那本書。時間過得真快，不知不覺已經1個多小時了，我又賣出了4本書，又得到了四元錢。我很開心，因為我賣掉了已經不需要的書，同時又買到了自己喜歡的書。"跳蚤書市"真好，我真希望這樣的活動經常舉辦。

指導教師：桑海平

感悟“跳蚤書市”

這是一次別開生面的“跳蚤書市”，20個班級，20個書攤，幾百本舊書讓我目不暇接。

《白雪公主》、《365夜故事》、《大個子老鼠小個子貓》……那一本本我小時候讀過的童話、小說在每個班級的書攤上靜靜地躺著，靜靜地等待著它們的新主人。我繞著這些熱鬧非凡的書攤一圈一圈的走著，時而與那些來去匆匆的小朋友撞個滿懷，可心中仍有著說不出的興奮和喜悅。啊，“跳蚤書市”，多么好的書市，它把書的壽命延續，它把“真、善、美”的意義傳承，它讓每個莘莘學子對書的渴望得到滿足。

“李沁怡，一起去賣書吧”，我正在閑逛。卻被程晗一把拉進了那浩浩蕩蕩的賣書大軍。“清場大甩賣，全場一元價！”“買書抽獎，送玩具，走過路過不要錯過！”……這些清脆響亮的叫賣聲此起彼伏，久久地回蕩在校園的每一個角落，初出茅廬的我不禁被這蔚為壯觀的場面鎮住了，校園似乎變成了給同學們大顯身手生意場，而這些孩子已不像文文靜靜的學生了，他們好似久經生意場上的老手。我穿梭在茫茫人群之中，一聲聲地模仿著他們叫賣，一聲聲的招呼著“小妹妹，小朋友看一看吧”，一聲聲的為我們的書作宣傳，心中甜甜的，暖暖的，好不得意。

不知不覺間，“跳蚤書市”即將結束，望著那些生龍活虎的學弟學妹，我深有感觸：我校舉辦這次“跳蚤書市”活動，是多么有意義呀，它既增加了同學們的交流，又培養了同學們推銷的技巧，同時增強了同學們對書的熱愛。我希望他們能保護好這次“跳蚤書市”帶回的圖書，讓書的價值充分體現。

跳蚤書市江蘇省海安縣南莫小學三（1）班徐銀根幾天前，王老師就告訴大家一個好消息，學校準備在紅領巾廣場上舉辦一次"跳蚤書市"的活動，讓同學們把家中的舊書拿到學校來，以班級為單位，舉辦書市，可以賣自己看過的書，也可以到別的班級那兒買自己喜歡的書。同學們聽到這個消息可高興了，紛紛把自己的舊書帶到學校來，做好了各種準備。今天中午，我們正坐在教室里津津有味地看書，王老師走進教室，笑著對大家說："同學們書市活動馬上就要開始了，請大家迅速做好準備！"同學們聽了，都高興得拍起手來。同學們陸續來到紅領巾廣場上，校園里頓時熱鬧起來，叫賣起此起彼伏。我和陳小文、嚴陽、馬姍姍一起賣書。我們各自捧著自己的桌子和椅子，來到紅領巾廣場上，找到一塊空地，先把桌子和椅子湊在一起，再把書攤在桌子上面，然后，我們坐在椅子上大聲喊道："賣書啦，賣書啦，好看的書誰來買呀！"一下子，引來了許多同學。一群一年級的小朋友擠過來問道："一本書賣多少錢？"我們見到有同學想買，心里甭提有多高興了，連忙說："不貴，1元錢一本，便宜吧。"他們聽了都愿意買，不一會兒功夫，我就賣了4本書，得了四元錢。我把錢放在口袋里，用手緊緊地攥住，心里可高興了。有了四元錢，我也想買本自己最喜歡的作文書，正好四年級一位同學在賣作文書，我便買下了那本書。時間過得真快，不知不覺已經1個多小時了，我又賣出了4本書，又得到了四元錢。我很開心，因為我賣掉了已經不需要的書，同時又買到了自己喜歡的書。"跳蚤書市"真好，我真希望這樣的活動經常舉辦。

跳蚤小書市

“賣書嘍！”“賣書嘍！”“精挑細選買好書嘍！”“快來看，快來買，買書送氣球啦！”……對了，聽到一陣陣吆喝聲，你可能以為是到了集貿市場，這可是我們婁底三小正在舉行一個大型活動哩！

碰到這樣的大型活動，同學們可樂壞了。你瞧，連天公也來作美了，送來了一個艷陽高照的大好晴天。

今天下午兩點半，我和幾個同學抬著親手制做的廣告牌和五彩斑瀾的氣球準時來到了學校。在操場上找到自已班的位置后，大家七手八腳地立好廣告牌，裝點上五顏六色的氣球。這時另外的同學早已搬了四套桌椅依次擺開，并把書有序地擺放在桌子上。再看其它班也是忙得熱火朝天。

做完準備之后，同學們都回到自己班的隊列中。這時臺上鄧老師大聲宣布：“跳蚤小書市，愛心大世界，我讀書，我快樂，紅領巾跳蚤書市活動，現在開始！”小主持人說：“一、二！”之后，全校同學齊聲高呼：“跳蚤小書市，愛心大世界，我讀書，我快樂，我智慧！”這聲音傳遍了校園的每一個角落，久久的回蕩在校園的上空。

接著，活動正式開始，校園里立刻炸開了鍋。我“飛”回了“大本營”，開始和同學們忙碌地經營起來。你瞧，到處都是一片繁忙的景象：售貨員忙著照顧客人、收錢、取貨，恨不得長出三頭六臂；小顧客三個一群，五個一伙地“逛書城”，看看有沒有自己需要的書，大家都忙得不可開交。叫喊聲、討價還價聲、歡笑聲匯成了一首美妙的歌曲。

經過大家的努力，活動舉辦得非常成功。這次活動不但鍛煉了我們的動手能力，還讓我知道了不少道理，這些道理深刻地印在我們的腦海中，銘刻在我們的心底。下次有機會，你也來參加喔！

今天中午，老師宣布，下午學校開展“跳蚤書市”活動，讓我們準備買書用的錢和賣書用的書。我一聽就樂了，心想：太好了，我早就盼著開展“跳蚤書市”活動了，今天終于盼到了。

中午放學回到家，我耐心細致地找了6本我已看過好幾遍的書，又抓了我平時積攢的全部積蓄五元五角錢，然后放在手提袋里，著急地等待著上學時間到來，好不容易盼到1：30我就迫不及待地飛奔到學校。

等到下午下了第一節課，我提起要賣的書就和同學們擠著往樓下跑，來到“跳蚤書市”區，嘿！這里早已人山人海，連新華書店的叔叔、阿姨也來到這里早已準備就緒，我迅速擺好攤子，等人來買書。

過了不大一會兒，一位老師走過來指著一本《笑話大全》問：“這本書多少錢？”我回答說：“兩元。”“兩元我買了”，老師一邊說一邊掏出兩元錢遞給我，然后我把書恭恭敬敬地遞到她的手里，在我遞書的瞬間我發現老師對我會心的一笑，于是就更增加了我的信心。我開始大聲吆喝起來“賣書了！賣書了！既便宜又好看的書，快快來買……。”過了不大一會兒，我的書就賣的差不多了，心想：“嘿”沒想到在家就要當廢紙賣的書，在這兒竟能賣這么多錢？再加上我的本錢我共有20多元錢，何不這就去書市，挑選我喜歡的書？

于是，我就讓耿小一凡幫我看著書攤，我去別的書攤找我喜歡的書，我花1元錢買了本《魔豆傳奇》，又花了8元錢買了本《皮皮魯總動員》，還買的《快樂星球》《十萬個為什么》等價格都很便宜。最后，我帶的書全部賣完，掙了15.5元，我還買了5本我喜歡的書才花了12.5元，這樣我還結余8.5元回家放在儲錢罐里。

學校開展“跳蚤書市”活動，既開闊了我們的視野，又激發了同學們讀書的興趣，又加強了同學們之間的交流，還培養鍛煉了同學們的社會實踐能力，我盼望著學校多組織幾次這樣豐富多彩的實踐活動。

我們的跳蚤書市

連云港市港師一附小劉品言

為了鍛煉我們的綜合能力，為了豐富我們的課外生活，為了讓同學們用最少的錢讀更多的書，讓書在同學們手中流動。因此，大隊部決定周三下午第三節課三年級全體同學在操場上舉行“跳蚤書市”活動，請同學們把自己不想看的書整理一下，帶來和同學們互相銷售。當老師宣布這一消息時，同學們都沸騰了。

中午，我一到家就趕緊收拾起書來，可是我們書都是我的寶貝，怎能售出呢？這時，媽媽直過來拿來幾本書，說：“就把它們賣了吧，得來的錢再拿去買新書，不然的話，這活動就沒參加的意義了。”我只好不情愿的答應了。

周三下午，同學們個個都拎著滿滿一包的書，累得氣喘吁吁，大汗淋漓，都盼著第三節課快點到來。可時間老人實在太老了，走路慢得不能再慢了，兩節課就像兩天一樣，同學們等得直抱怨。

書市終于開始了，找到一塊自己的“風水寶地”，立馬把書擺放整齊，吆喝起來：“賣書嘍！賣書嘍！”可是還是沒人來買，怎么回事呢？我四張處尋視了一會兒，發現人人都在賣東西，根本沒人來買東西。我這個“老板”只好放下架子跑去找“買主”，“拉”了半節課都沒“拉”來一個想買書的顧客，唉，前功盡棄了！

又等了老半天，總算有個女同學來買書了，為了一本書，我差點沒磨破嘴皮子，最后以二元錢的價格成交。第一筆生意成交后，就順利多了，不一會兒功夫又來了一位男同學……在我們賣得正熱鬧的時候下課鈴響了，同學們戀戀不舍地離開了“市場”。

在這次活動中，我意識到爸爸媽媽上班真辛苦，以后再也不能亂花錢了。

《作文:熱鬧的書市》

今天，我們學校舉行了一次特別的活動------跳蚤書市。

第一節課剛下課，我們排著整齊的隊伍，到了大廳，我們是二年級組。我們班擺了四張桌子，老師選了四位同學來當售貨員。

開始賣買書了，每個人手里都有錢，我手里有十元錢，我先問問大故事，小道理書是多少錢？售貨員王瑞瑞說：這本書12元。我心里想啊！這太貴了，我說：謝謝，不要了。我又去上了售貨員劉藝穎那里，我先問：腦筋急轉彎多少錢？劉藝穎說：5元錢,我就給她10元，她找了我5元錢。http://./

我們拿著自己買的書高高興興的回班了。一到教室同學們津津有味的看著自己買的書。

今天，我們可高興了。《熱鬧的書市》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

書是全世界的營養品，書給予人的不僅是豐富的知識，還陶冶了人們的情操。每個人都需要看書，我們小學生更應該廣泛的閱讀。所以，學校開展了一場別開生面的“跳蚤書市”。

“丁零零••••••”隨著活動課上課鈴的打響，“跳蚤書市”也拉開了帷幕。我們排著隊伍來到了校園廣場，發現廣場上已經是人山人海，“我用這本書和你換好不好”，“我先到的，我要和她換書”等等的聲音充斥著整個校園，似乎隔著三條街也能聽得到。瞧，有的人捧著自己的書，走?磣呷ィ?胰撕妥約夯皇椋揮械娜撕推淥??ё槌閃艘桓鎏?唬?迅髯緣氖櫸旁諞黃穡?┍鶉私換換蛘吖郝潁?械奶?換貢鴣魴牟玫奶?艘桓魴≌信評次??絲?amp;#8226;•••••看到這個熱鬧的情景，抑不住自己激動的心情，開始行動去了。

別看我是堂堂一班之長，但面對這個情景也會不好意思，也會不知道應該怎么辦。思前想后，我決定先看看別人是怎么做的。我的第一個觀察對象是施豪，只見她捧著一只鼓鼓囊囊的包，幾乎見人就問“你要不要換書”，說完，就打開包，一本一本的清點給別人聽。如果別人說出了要換xxx書，她就馬上把書給她，并洽談歸還日期。嗬，她做得還真有模有樣的。再看看徐鑫涵和張俊，這兩個人和施豪相比就遜色多了，雖然方法和施豪一樣，但是他們的書好像不受歡迎，我看了半天，竟然沒有一個人愿意和他們換。哎，可憐他們還是像沒頭蒼蠅一樣亂轉，然后屢次遭到拒絕••••••

觀察了幾個人，大致明白了要領，正準備去試驗一下，這時，我們的“推銷員”施豪過來了，滔滔不絕的向我推銷，雖然我很佩服她的口才，但是我想盡快嘗試推銷的樂趣，所以當機立斷，用《影子人》和她換了一本書，她才滿意而去。施豪走了，現在就是我發揮的時候拉！我在幾個攤位上轉了轉，這時，一本名叫《感恩》的讓我眼前一亮。我趕忙上去翻了翻這本書。哈哈，無論是內容還是設計，都是我理想中的，但是望著手中，《木偶奇遇記》，感覺把握不大。于是，我小心的問：“我用這本《木偶奇遇記》換你的《感恩》好嗎？我想你聽過皮諾曹的故事，但是沒有看過真的書吧？你會喜歡的。”攤主看了看我的書：“是暫時換哦！”聽到這話，心中不禁一陣欣喜，感覺換書有望。她再次翻開我的書，看了又看，我仔細的看著她的表情，心中忐忑不安，“她會不會和我換呢”，這個念頭一直在我腦海中。直到她說：“好吧，下個星期二再換回來，怎么樣？”我心中的大石才放了下來，馬上用力的點頭••••••

哈哈，兩本書都換好了，整個人都似乎飄在云端。此時我更加感覺這次“跳蚤書市”的好處，它不僅讓我又新書可以看，還鍛煉了我的交際能力，真是一次有益的活動！

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