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讓我記憶猶新的一句話作文
讓我記憶猶新的一句話人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記錄著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)。
題記
即使是一場(chǎng)夢(mèng)，卻有那么多的舍不得；即使是一場(chǎng)夢(mèng)，卻有那么多的友誼永不破滅。窗外的小雨，淅淅瀝瀝的下著；我在里面，懷念著那過(guò)去的一場(chǎng)夢(mèng)。
也是一個(gè)雨天，也像一場(chǎng)夢(mèng)，可它不是夢(mèng)。她拉著我的手，走在路邊，走在雨地里，什么也沒(méi)有說(shuō)。我們正通往一個(gè)神秘的地方。在那里，我將失去一個(gè)朋友，換來(lái)一份悲傷的離別。作文
誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，就靜靜地坐著，靜靜地看著，看著那遠(yuǎn)方的列車(chē)，出現(xiàn)在視野里。近了，近了，心中的悲痛一下子涌出來(lái)；外面的雨也下得極快。“嘟—”車(chē)停了，她上車(chē)了。剛剛待過(guò)的地方，留下了一個(gè)掛鏈，一個(gè)折疊掛鏈。“姐姐，有機(jī)會(huì)，我還會(huì)回來(lái)看你。”
我的眼睛濕潤(rùn)了，豆大的淚珠滑下臉頰。望著遠(yuǎn)去的列車(chē)，我伸手把掛鏈拿起：這是他留給我最珍貴的物品，這是我們之間純潔的友誼。作文
掛鏈被我打開(kāi)來(lái)，上面有著兩行清秀的字：“風(fēng)雨的險(xiǎn)阻，永遠(yuǎn)不會(huì)打到我；不論風(fēng)雨有多大，不論離開(kāi)有多久，我都會(huì)勇敢地面對(duì)，把自己的小船，駛進(jìn)成功的海岸。”對(duì)，再大的風(fēng)雨，我們都不能害怕，朝著理想、成功的彼岸駛進(jìn)。
掛鏈被我?guī)г谏磉叄@是她對(duì)我的友誼，這是她對(duì)我們的啟發(fā)。這個(gè)掛鏈?zhǔn)俏覀冏钪匾奈锲贰？吹剿腿缤谖疑磉叀?/p>
迷茫時(shí)，是我樂(lè)已不倦的啟發(fā)，使我堅(jiān)定信念。雨停了，思緒回來(lái)了，勇敢地面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)生活，面對(duì)自己所擁有的一切。我笑了，笑得很甜……
一句話，讓我想念一個(gè)人；一句啟迪的話，讓我勇敢面對(duì)離別；一句令我難忘的話，更會(huì)讓我記憶猶新！
一件讓我后悔的事一件讓我后悔的事
在我二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我終身后悔的事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那年的夏天格外炎熱。有一天，我買(mǎi)了一大瓶可樂(lè)。正在享受甜美的可樂(lè)時(shí)，鄰居家小妹妹來(lái)了，她說(shuō)：“哥哥你在喝什么？”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想了一會(huì)兒，我該怎么辦？給她倒一點(diǎn)吧，我又喝不上多的了，不給她倒吧，又覺(jué)得太絕情。我只好裝著一副愁眉苦臉的樣子說(shuō)：“哥哥在喝藥，很苦！你也要嘗不？”她聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“我不喝，我不要喝！”說(shuō)完，她馬上跑了出去。正當(dāng)我為自己的所作所為面興奮時(shí)，只見(jiàn)她又滿頭大汗地跑回來(lái)了，并氣喘吁吁地說(shuō)：“哥哥，快喝藥！”當(dāng)我看著她粉嘟嘟、胖乎乎的小手里躺著幾顆潔白如玉的奶糖時(shí)，我馬上愣住了，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)，她又說(shuō)：“哥哥你怎么不喝藥了呢？”聽(tīng)了這句話，我又愣住了…。太陽(yáng)依舊在照耀，可樂(lè)還照樣地在冒泡。我的心卻格登了一下，三四歲的小妹妹都知道處處想著別人，而我又為何不能？我做為當(dāng)哥的不能欺騙妹妹，想到這兒，我馬上找出了一個(gè)杯子，不好意思地說(shuō)：“我們一起喝！”她說(shuō)：“不喝，這是藥，”我馬上又重復(fù)一遍，“快來(lái)，一起喝，這是可樂(lè)，甜的！”她半信半疑。喝了一口才慢慢說(shuō)：“這個(gè)很甜呀！我還真以為是藥呢！原來(lái)……。.”
此事已過(guò)去三年了，我后悔了整整三年！這件事讓我遺憾終生！也后悔終生！作文
一篇記憶猶新的讀后感成功的信念不該如潺潺的小河流水，溫柔地流過(guò)自己的心田；反而應(yīng)當(dāng)想能夠隨生命同行的暴風(fēng)雨，那是一種由內(nèi)而外不斷爆發(fā)巨大的能量推動(dòng)自己在痛苦的道路上永不放棄。讓暴風(fēng)雨沖刷掉自己內(nèi)心的苦澀，留下最堅(jiān)定的信念，總有一天勝利會(huì)屬于自己。
當(dāng)我看了這篇《八十七歲的大學(xué)生》時(shí)，我非常震撼，因?yàn)榘耸邭q是屬于高齡了，在這時(shí)候，一般的老人都在家里享福了而這位老人卻在這兒上大學(xué)，讓我意想不到的是她是位老奶奶，在校不久她合作者交上了朋友。
在學(xué)期結(jié)束時(shí)同學(xué)們邀請(qǐng)這位高齡同學(xué)講話時(shí)他講了幾句話我記憶猶新，她說(shuō)到：“我們并不因?yàn)槔隙Ｖ箠^斗，我們變老是停止奮斗，只有四個(gè)秘訣可以保持年輕，快樂(lè)和成功。你每天找到可樂(lè)之事并大笑；你必須有夢(mèng)想，夢(mèng)想一旦失去，你就活不成了。我們周?chē)心敲炊嗟娜俗邅?lái)走去但并不知道自己是個(gè)活死人。”后來(lái)這位女大學(xué)生“年輕”的去世了有兩千多的人參加她的葬禮。
這個(gè)故事告訴了我們有夢(mèng)想就有一切。不怕做不到就怕想不到這位老人的一生是不斷實(shí)現(xiàn)自己的理想的一生。作為年輕人的楷模，這位八十七歲的“女孩子”年輕著去世留給我們一個(gè)道理：只要人生有理想要實(shí)現(xiàn)，任何時(shí)候行動(dòng)都不晚。作文
河南省鄭州市二十四中高一：王?B雯
一篇記憶猶新的讀后感成功的信念不該如潺潺的小河流水，溫柔地流過(guò)自己的心田；反而應(yīng)當(dāng)想能夠隨生命同行的暴風(fēng)雨，那是一種由內(nèi)而外不斷爆發(fā)巨大的能量推動(dòng)自己在痛苦的道路上永不放棄。讓暴風(fēng)雨沖刷掉自己內(nèi)心的苦澀，留下最堅(jiān)定的信念，總有一天勝利會(huì)屬于自己。
當(dāng)我看了這篇《八十七歲的大學(xué)生》時(shí)，我非常震撼，因?yàn)榘耸邭q是屬于高齡了，在這時(shí)候，一般的老人都在家里享福了而這位老人卻在這兒上大學(xué)，讓我意想不到的是她是位老奶奶，在校不久她合作者交上了朋友。
在學(xué)期結(jié)束時(shí)同學(xué)們邀請(qǐng)這位高齡同學(xué)講話時(shí)他講了幾句話我記憶猶新，她說(shuō)到：“我們并不因?yàn)槔隙Ｖ箠^斗，我們變老是停止奮斗，只有四個(gè)秘訣可以保持年輕，快樂(lè)和成功。你每天找到可樂(lè)之事并大笑；你必須有夢(mèng)想，夢(mèng)想一旦失去，你就活不成了。我們周?chē)心敲炊嗟娜俗邅?lái)走去但并不知道自己是個(gè)活死人。”后來(lái)這位女大學(xué)生“年輕”的去世了有兩千多的人參加她的葬禮。
這個(gè)故事告訴了我們有夢(mèng)想就有一切。不怕做不到就怕想不到這位老人的一生是不斷實(shí)現(xiàn)自己的理想的一生。作為年輕人的楷模，這位八十七歲的“女孩子”年輕著去世留給我們一個(gè)道理：只要人生有理想要實(shí)現(xiàn)，任何時(shí)候行動(dòng)都不晚。作文
河南省鄭州市二十四中高一：王?B雯
令我難忘的一件事人生經(jīng)歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當(dāng)然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連云朵都發(fā)出一種異樣的光。那天我正在家里看家，屋子里非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：“這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋里可以煥然一新，而且我的心情也會(huì)豁然開(kāi)朗。”想罷，我打來(lái)一盆清水，開(kāi)始收拾起屋子來(lái)。當(dāng)我正在興頭上時(shí)，一不留神將媽媽的心愛(ài)之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進(jìn)我的腦海里，使我一時(shí)神色慌張，不知所措，我想：“如果媽媽知道我把她的心愛(ài)之物打碎，會(huì)不會(huì)說(shuō)我？罵我？甚至是……”我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時(shí)候，讓人難以預(yù)料的是媽媽竟然從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。她看見(jiàn)花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：“誰(shuí)把它打碎的？”當(dāng)時(shí)我是多么想把此事從頭到尾告訴媽媽?zhuān)墒俏也桓遥鎽?yīng)了那句話——心有余而力不足。我便吱吱唔唔的說(shuō)：“是隔壁5歲的弟弟弄碎的。”媽媽一聽(tīng)是不懂事的孩子，就再也沒(méi)追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，于是，我處處躲避她，當(dāng)然收拾屋子的興趣也拋到九霄云外去了。
到了晚上，風(fēng)波已經(jīng)平息，我無(wú)精打采的來(lái)到院子里，我仿佛感覺(jué)月亮不像往常那樣皎潔，微風(fēng)不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛(ài)，它們好象都在指責(zé)我，指責(zé)我知錯(cuò)不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋里，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我想媽媽一定會(huì)斥責(zé)我，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是媽媽竟然和顏悅色的對(duì)我說(shuō)了一番話：“孩子，只要你能大膽的承認(rèn)錯(cuò)誤，這比成千上萬(wàn)個(gè)花瓶還要珍貴啊……”
媽媽的話深深的印在了我的心里，使我一生受用。作文
一件事給我的啟示一件事給我的啟示
在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當(dāng)媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)。可是，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”作文
該怎么辦呢？對(duì)了，因?yàn)榇笏馐菆A的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿！還真行！
這不是驗(yàn)證了那句話嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！作文
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。
給“少兒科技”的一封信少兒科技您好！
“少兒科技”我愛(ài)您！這是我想對(duì)您說(shuō)的第一句話，也是我肺腑的言語(yǔ)。
我是“少兒科技”的衷心小讀者。
一天早晨，郵迪員叔叔象往常一樣把報(bào)紙放在我家的桌上，五彩繽紛的花面映入我的眼簾，我好奇地跑過(guò)去，“少兒科技”？隨口念了出來(lái)。爸爸為我訂了“少兒科技”？第一次，捧起“少兒科技”我便如饑似渴地品味起來(lái)。作文
當(dāng)我翻閱到第6頁(yè)時(shí)，“愛(ài)因斯坦軼事”時(shí)，我的眼球?yàn)橹涣粒皭?ài)因斯坦”是著名的物理學(xué)家，看到他的名字使我想起，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)“三個(gè)小板凳”的故事。
因?yàn)樗孔镜墓に嚕忠驗(yàn)樗谴竺ΧΦ目茖W(xué)家。所以，“三個(gè)小板凳”的那幅美麗的畫(huà)面從我腦海里一下子浮現(xiàn)了出來(lái)。至今記憶猶新，這個(gè)故事一直鼓勵(lì)著我做好每一件事。作文
“拜顧旦”，“五環(huán)旗” ？“拜顧旦”，是誰(shuí)？“五環(huán)旗”，是什么？原來(lái)“拜顧旦”，是我們的顧爺爺，是一位教育家、是現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人。“五環(huán)旗”，是五個(gè)環(huán)象征五大洲和全世界運(yùn)動(dòng)員在每一屆奧運(yùn)會(huì)上歡聚一堂。
“蚊蟲(chóng)王國(guó)的探索者”讓我看到了偉大的醫(yī)學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)家“陸寶麟”的創(chuàng)業(yè)歷程。同時(shí)也激起了我對(duì)科學(xué)的向往。
“學(xué)子習(xí)作”里，別具一格的文采，把我陶醉其中；新穎的字句，優(yōu)雅的言語(yǔ)，感染著我、如春雨、如甘泉滋潤(rùn)著我的心田 ，小作者被刊登上的大名，更讓我羨慕的無(wú)底投地。
“同題作文《我愛(ài)我家》大征集開(kāi)始啦”！這段文字，我反復(fù)閱讀了好幾遍，原來(lái)每個(gè)小朋友都可以參與。“家”誰(shuí)都有一個(gè)自己的家，我對(duì)自己的家太熟悉了，我的家充滿了愛(ài)、我的家是溫曖的、我的家是幸福的！提到“家”這個(gè)字我有說(shuō)不完的話題。試一試吧！于是，我拿起筆來(lái)，把我對(duì)家人的愛(ài)，和家人對(duì)我的愛(ài)一一排列出來(lái)，一氣呵成。按地址半信半疑地寄了出去。
“真是功夫不負(fù)有心人”，在第九期，“少兒科技”的尾頁(yè)，“作文組”，“三等獎(jiǎng)”下面居然會(huì)閃爍著我的名字，看著熟悉的名字，意外的驚喜讓我欣喜若狂，有著掩飾不住的雀躍心情。“第一次”，“第一次”寫(xiě)作文會(huì)被專(zhuān)家們?cè)u(píng)為“三等獎(jiǎng)”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，這樣的榮譽(yù)從未有過(guò)，最讓我驕傲的是每學(xué)期的一張“獎(jiǎng)狀”。這次“榮譽(yù)”對(duì)于我很珍貴。是“少兒科技”給我的“榮譽(yù)”榜又升了一級(jí)。我喜歡榮譽(yù)
榮譽(yù)，讓我倍加自信。
榮譽(yù)，能贏來(lái)伙伴們羨慕的笑臉。
榮譽(yù)，是獻(xiàn)給老師寶貴的禮物。
榮譽(yù)，讓我懂得即使失敗了，還會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
榮譽(yù)，是驅(qū)使我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。
榮譽(yù)，是孝敬父母最心慰的無(wú)價(jià)之寶。
“少兒科技”謝謝您！
謝謝您給我?guī)?lái)了“榮譽(yù)”！
謝謝您！給我們少兒造就了，施展文采的舞臺(tái)；攀登科技的階梯；開(kāi)闊視野的捷徑；豐富知識(shí)的源泉。
是您為我們少兒精心設(shè)計(jì)了一套套新鮮賞目、風(fēng)味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐盛、古今中外的知識(shí)大套餐。
“少兒科技”您是我的搖籃。我會(huì)像涌泉一樣將我茁壯成長(zhǎng)的心語(yǔ)，融入文字來(lái)?yè)嵛磕男撵`！
讀者徐啟榮
2008年11月22日
愛(ài)看書(shū)的我長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，一雙種種有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，白暫又修長(zhǎng)的手，性格樂(lè)觀--這就是我。我度過(guò)了12個(gè)春秋，在這個(gè)家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的故事里，有許多溫暖的記憶，記得有一件事讓我記憶猶新。記得我10歲時(shí)，家里新來(lái)了一位“成員”--書(shū)架。我喜歡這個(gè)東西，天天都圍著它轉(zhuǎn)，因?yàn)槲屹I(mǎi)了許多課外書(shū)，所以我一有時(shí)間就來(lái)到我的書(shū)架前，津津有味的看。記得有一次周末，我和媽媽乘公交車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，下了車(chē)，我匆匆忙忙的進(jìn)去，等我逛了都一會(huì)兒時(shí)，媽媽才慢慢的來(lái)到了我身邊。我這時(shí)便拉著媽媽的手就上了二樓，二樓是兒童讀物，我來(lái)到一個(gè)個(gè)書(shū)架前，好奇的翻一翻，這時(shí)，我看到對(duì)面書(shū)架的一本書(shū)：“咦？這是什么書(shū)？”我好奇的問(wèn)。媽媽看了看，跟我說(shuō)：“這本書(shū)叫《假如給我三天光明》，是海倫凱勒的著作。”聽(tīng)了這句話，我心中有了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)，便問(wèn)：“海倫凱勒是誰(shuí)呢？”，媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“她是美國(guó)人，是一位盲聾啞人，也是一位殘障教育家。”“啊？那她是怎樣生活的呢？”我驚訝的眼睛睜得大大的。“呵呵，她雖然這么不幸，但是她憑著自己的努力，不放過(guò)一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后還考上了哈佛大學(xué)。”聽(tīng)完這句話，我的好奇之心油然而生。于是，我便買(mǎi)下了這本書(shū)。回家以后，我便認(rèn)真的看了起來(lái)。通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我吸取了很多的知識(shí)。從而養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”這兩句話，寫(xiě)的就是書(shū)籍和學(xué)習(xí)的重要。正是因?yàn)檫@次買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到，書(shū)就是“知識(shí)的海洋”，我要從“知識(shí)的海洋”當(dāng)中遨游。
東湖小學(xué)六
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