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老師謝謝您作文

時間:2023-05-06 14:52:47 作文網 我要投稿

老師謝謝您作文

老師,謝謝您!

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔,為我們照亮前進的道路;老師是一把鑰匙,為我們打開知識的大門;老師是一艘船,把我們帶到知識的海洋,老師是一位辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵。在這里,我要懷著一顆感恩的心真誠地對老師說一聲:“您幸苦了,我要感謝您!”

老師謝謝您作文

在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師,因為從一年級到六年級,他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業業,一絲不茍,關心我們的學習和生活,把我們當成她自己的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言,時間久了,老師也看出來了:我并不是不知道答案,而是膽小。一次,老師提了個問題,我仔細的想,想到了答案,便舉起了手,可又害怕答案錯了或不完整受到老師的批評,趕緊把手放了下來。老師看見了,用溫柔的目光看著我,仿佛在鼓勵我說:“別害怕,大膽的舉起手試一試,答錯了,老師不會批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手,老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整,但從哪次以后,我不在膽怯了,知道答案就舉手回答,老師也給了我鍛煉的機會,我從中找到了自信,也使自己更加堅強,勇敢了。

程老師不但關心我們的學習,也很關心我們的生活。

有一次,我腳受傷了,早上,媽媽送我上學,到學校時,程老師看見我一瘸一拐的,連忙問我是怎么回事,當得知我的腳受傷后,很關心我,體育課讓同學幫我請假,中午吃飯時幫我盛飯菜,放學后讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有,在老師,同學的關心。幫助下,我與往常一樣開心的學習。

老師!您的愛是偉大的,是無私的。我會懷著一顆感恩的心,永遠牢記您的諄諄教導。努力學習,將來做一個對社會有用的人。

老師,謝謝您!

老師,謝謝您老師,謝謝您,謝謝您一直以來對我的關心和照護,謝謝您!

清晨,陽光撒滿校園,整個的校園顯得生機勃勃。教室里,學生們正在您的帶領下捧著書本讀書,朗朗的讀書聲不時回蕩在校園里。午間,同學們三五成群地坐在一起討論課外習題,不一會兒,一道道題目便被大家解開了。不過,也常常會碰到一些難題,不得不去向老師請教。于是,您便會教我們,有時在我們一遍還沒明白的時候,您還會耐心地教我們,直到我們明白為止。

晚上放學后,同學們都紛紛回家,但您還沒有回家,而是坐在燈下,手握紅筆,批改著堆積如山的作業本。一眨眼,就快到教師節了,許多同學都在議論送什么禮物給老師.有的說送賀卡﹑有的說送香水‥‥‥一個同學轉過身來問我:“你打算送什么禮物給老師啊?”我說:“我的禮物可是與眾不同,就是取到好成績!”這就是我送給老師的禮物。

我多次發現,出現在我眼前的老師,總是忙碌的,很少休息。望著老師忙碌的身影,我的心不由得一陣酸痛,熱淚不斷地從眼眶中涌了出來,這種感情似乎不能用語言來表達完整。 我深深地望著老師,心中默默地說:“老師謝謝您!”老師您辛苦了,學生們永遠謝謝您!

老師,謝謝您!

老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……

用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

老師,謝謝您!

鮮花感恩雨露,因為雨露讓它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因為大地讓它生機勃勃;而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。

記得剛跨進小學之門時:膽小、恐懼。一切對我而言,都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線,那就是您林老師。

剛開始,我每聽到老師提問,我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題,但是我又害怕答錯了,同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時,老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的心思!

來,開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲,我信心大增,就朗讀起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙、、、紙。”哎呀!紙什么來著?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

這時,有幾個同學都已經在私底下竊竊私語:“切!這都不會。”“就是嘛!”我的臉“唰”得一下,變得通紅。

可這時,老師卻頻頻點頭:“嗯!讀得不錯哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時,我才大大地松了一口氣。可老師又轉過頭來對我一笑。我想,老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經成為了對我最大的動力和鼓勵!從此,我不再膽小,每次回答問題,我都會大膽地去舉手發言。

老師,謝謝您!

這篇作文獻給我最敬愛的老師,給老師帶去我最真摯的祝福。

不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星,也不需追求叱咤風云的光輝人物,因為他們享受了太多的贊美,而我要說的,卻是一位平凡的教師,那就是我們的班主任,我們湟二八五班的娃娃頭。

對于這位老師,不需要要太多的修飾,更不需要華麗的辭藻,我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師,歌頌老師。她所做的每一件事,都深深地打動著我。

我們的班主任很年輕,大概只是三十歲左右,她表面上很樸實,可我認為,她所表現出來的理智與溫柔遠遠勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任做事很認真,這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的,而老師的這一特點也體現在我們學校生活的點點滴滴中。每次學校布置任務,老師都在力求完美,付出自己最大的努力,老師的班主任手冊上,記錄著我們每天的一些小事,每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧,老師告訴我們,她每天晚上構思、打草稿一直到十二點,這樣的日子持續了一星期,足以想象出老師的辛苦,可是她這一星期以來的早自習從未遲到過,老師的焦慮有時也會影響自己的情緒,可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己,課堂上還是精神飽滿的給我們講課,我真的很感動,很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,我們開始仿照老師,認真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結果,今天的觀摩課我們配合很默契,做操的時候,我第一次看見老師笑得那么甜,那么輕松,大家也很高興,看到老師快樂,我們的心情也很輕松。

老師的認真還反映在我們的學習方面,老師對我們的要求嚴格,自從七年級第一次踏進湟川二分校的大門,第一次聽老師講上課及作業要求,說實話,我們大家都很頭疼,因為它太麻煩了,也太困難了,可是,只能面對,而現在,我們已經慢慢適應了,也明白老師做這一切都是為我們好。

但是在班里,未免有一些我們犯的錯誤,有嚴重的,也有輕微的,可是,直至現在,老師都用一顆包容的心來對待我們,她給我們說好話,講道理,每當看見老師,我都會有一陣莫名其妙的愧疚感,我也沒犯什么錯誤,可是我每次都會產生這種感覺,不知道同學們是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都會理解老師的良心用苦的。

記得老師曾告訴我們,她就是我們的娃娃頭,她也是我們班的一員,我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此,在老師的帶領下,我們八年級五班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體,在體育場上,有同學們奮力拼搏的身影,有同學們高亢洪亮的吶喊;在學習上,我們也不甘心落人于后,都在努力進步;在日常行為方面,班中同學也在嚴格要求自己……這一切的一切,只源于同一個追求:不給班級抹黑,為班級爭光,用實際行動報答老師。因此,我們全班五十三個同學擰成一股繩,共同努力!

而今,我們取得的一切成績,都離不開老師的培養和鼓勵,是老師指引著我們前進的道路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們,老師,您的教育我們會永遠銘記在心,您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

老師,您不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗!

老師,我代表我們全班同學,對您說一聲:“謝謝您,老師”!

老師,謝謝您!

老師,一個多么溫暖的字眼,一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗,那么老師就是園丁,她用辛勤的汗水,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。如果說,是父母教會我們邁出了人生的第一步,那么,就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。

從我上幼兒園起,教過我的老師有很多。其中,令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的身材,高高的個子,留著一頭烏黑的長發,兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了,整天都笑瞇瞇的,她笑起來和藹可親,極具親和力。

記得有一天放學后,我坐在教室里面做作業。做著做著,遇到了一道難題,我反復思考了多次還是解答不了,便向旁邊的同學請教,可他們也不會。于是,我只好抱著課本去辦公室找單老師,想向老師請教。走到辦公室門口,我卻看見單老師背著背包,牽著兒子的小手,走出辦公室,準備回家了。單老師看到我,關切地問:“楊鑫,有什么事嗎?”我見老師兒子一副急著回家的樣子,扭扭捏捏地回答:“沒事。”老師微笑地說:“沒關系,有事就說吧!”“好吧。老師,我這題不會。”說著,我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后,和我一起回到辦公室。老師慢慢地講,我細細地聽。可老師一連講了幾次,我還是沒能全部弄懂。這時,老師的兒子在門口大叫:“媽媽,我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會,媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒,好嗎?”“嗯。”老師的兒子乖乖地點點頭。于是,單老師又接著給我講了起來,還舉了很多易懂的例子,直到我完全明白了,老師才和她的兒子一起回家。臨走前,老師還摸了摸我的頭,并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后,我才發現,天已經完全黑了……

雖然單老師現已不在我所就讀的學校任教了,但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中,令我難以忘懷。啊!親愛的單老師,您的愛,比太陽還要溫暖,比春風還要和煦,比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您,一定要親口對您說一聲:“老師,謝謝您!”

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