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三年級秋游作文

時(shí)間:2023-05-07 12:07:11 作文網(wǎng) 我要投稿

三年級秋游作文

秋游

有一天,老師上課的時(shí)候告訴我們,我們每天都要消耗許多的能源,地球上的能源越來越少,要是有一天我們沒有了電,沒有了水,沒有了煤……那我們該怎么辦呢?因此我們要從小學(xué)會節(jié)約能源。

三年級秋游作文

我牢牢記住了老師的話,心里暗暗下決心:愛護(hù)地球,從我做起,從身邊小事做起,還要動員爸爸媽媽一起行動。我把想法告訴了家人,大家都選我做小管家,專門負(fù)責(zé)節(jié)約水電等事務(wù)。我高興地接受了這個(gè)任務(wù)。

從那天起,媽媽洗完衣服后,我叫她把水留下來拖地;姐姐洗完米,我叫她把米水留下來澆花;妹妹洗澡的時(shí)候,我叫她別洗得太久,會浪費(fèi)水和煤氣;爸爸看完電視的時(shí)候,我提醒他要關(guān)電源;我每次畫畫的時(shí)候,我提醒自己要一次畫好一張白紙,不要浪費(fèi)。姐姐穿不合身的衣服,我接著穿,我穿不合身的衣服,妹妹接著穿;我還叫媽媽要做好計(jì)劃,不該買的不買,該買的少買,別買得太多。少上街,多到戶外活動活動,鍛煉身體……

爸爸笑著說,有了我這個(gè)能干的小管家,我們家就能早日奔小康了。

秋游

美麗的晉江,我心中永遠(yuǎn)的熱土。

可愛的家鄉(xiāng),我要把你深情地歌唱。

題記

紫帽山,的確是秋游極好的去處!

天剛蒙蒙亮,我便來到了山腳下。

踏著被鄉(xiāng)村氣息蒙蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的石階,我漫步于“世外仙境”!

走在幽靜的山路上,忽聞流水潺潺,不禁前往。尋之,卻見一溪,順流而下,敲擊著突兀的山石,激起小小浪花,直叫人心曠神怡。泉眼雖小,在這暑氣未消的秋日,倒也給人平添了幾分愉悅和清爽。

掬起剔透的山泉洗了把臉,繼續(xù)迂回于叢林密布的羊腸小道。

慢慢地,太陽也升高了。雖過中秋,可夏的余威卻還是咄咄逼人。所謂的揮汗如雨,也在這山中足足地體驗(yàn)到了。

漸漸地,便覺有點(diǎn)累,心里打起返回的念頭。然而,回望山腳卻已是居高臨下,這樣無功而返真有點(diǎn)不舍,于是又打起精神向上爬。

一路走來,時(shí)而拾級而上,時(shí)而攀援過崖,千回百轉(zhuǎn),不覺,已到山腰。

喘息間,茫然有輕輕的喧鬧聲,忽大忽小的。

轉(zhuǎn)過小山洼,借著落了葉的枝丫間隙便看到不遠(yuǎn)處有人走動。一時(shí)來了勁往上沖。到了山間的小平臺,眼前的景象好叫人心花怒放有賣小吃的,賣早點(diǎn)的,賣玩具的……五花八門的旅游紀(jì)念品更是琳瑯滿目。而滿地那不知名字的野花粉的、紫的、白的、黃的……也擠在游人中,爭奇斗艷,盡顯風(fēng)姿。這時(shí)候,最愜意的便是吃一口爽滑的冰激凌,涼絲絲的,直鉆心底,叫人暑氣頓消。而那叫賣聲、吆喝聲此起彼伏,更有種別樣的感覺!

真可謂:山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

喘了口氣,喝了口水,繼續(xù)攀登。

將至山尖,忽見一廟,莊重地屹立頭頂之上。古剎之中,隱隱有談話聲傳出。不禁暗自欣喜登山至此還未見一戶人家,今卻得一廟,實(shí)屬望外!于是,鼓足氣又上前幾步。寺里香火繚繞,古色古香。朝圣者頂禮膜拜的虔誠,更叫我思緒萬千……

擦過古寺,不一會兒,逼近山頂;歇于亭中,遂往后觀之,美哉!遠(yuǎn)處一片綠水青山朦朧朦朧的,隱約可見丘壑起伏,秋氣浮動。細(xì)細(xì)品味,真有一覽眾山小之趣!

爬至

巔峰,見群石林立,向前觀之,其間刻有名人之筆。舉目遠(yuǎn)眺,更見一條大江白練般耀眼,悠悠舞動于茫茫大地之上。問之,曰:“晉江”。

秋游

終于盼到這一天了,老師帶我們?nèi)デ镉危瑒e提我有多高興了。

我們到達(dá)了秋游的目的地—南寧市南湖名樹博覽園,找到一塊草地,鋪上塑料布,坐在軟軟的草地上就像坐在綠色的地毯上,真舒服。我們做了一些好玩地游戲,比如丟手絹、吹泡泡,亮晶晶的肥皂泡在空中閃著七彩光,就像小太陽,美麗極了!我奔跑著追逐飛舞的泡泡,像一只快樂的小鳥。我們做完游戲,拿出琳瑯滿目的食物一起分享,有餅干、果凍、薯片……

秋游真好玩,我愛秋游!

秋游

今天秋游了。地點(diǎn)到海底世界。聽到了這個(gè)消息覺也睡不著了。

早上七點(diǎn),我們在校門口集合,七點(diǎn)半我們就出發(fā)了。在車上,我們有說有笑,不一會兒我們就到達(dá)了海底世界。一到那里,就看到了好多游玩的人,大家排著隊(duì)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了海底世界。

進(jìn)去直走,我看到了一種很奇怪的魚,很難說出它的樣子。看到上面寫著:“禁止把手放入內(nèi),小心魚咬人!”接著又遇到一種長為八十厘米,寬十五厘米左右的巨型魚,一看到它,我就嘆了一口氣:世界上怎么會有這么大的魚啊!

接著我們來到了水母館,看到了各種各樣的水母,有的小的比拇指還小,有的大的比腦袋還大,有的比手臂還長。

然后,我們一路又走到了極地館,看到了體態(tài)的粗壯的北極熊, 還有走路一搖一擺的南極企鵝。

最后我來到了海豚館看了表演。首先海獅出場,它向我們表演了翻滾頂球·接球。接著海豚出場了,它向我們表演了水中接呼啦圈·跳躍·頂球······節(jié)目在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

海底世界真好玩啊!

秋游

11月14日下午,我們?nèi)i_展了一次秋游活動。我們六年級的目的地是香雪報(bào)春園。

出了學(xué)校,走了幾百步左右,便到了香雪報(bào)春園。我們穿過橋洞,來到一片小樹林里,先準(zhǔn)備休息一下,再去尋秋。

過了一會兒,補(bǔ)充過體力的我們便出發(fā)了。我、萬昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)小山坡,可山坡頂離坡地卻有十幾米,而且坡度十分傾斜,很容易跌倒,要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上,樹有許多棵,但許多樹樹枝上都光禿禿的,葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風(fēng)的吹拂下還在落葉。落葉有紅的,有黃的,有綠的,我們篩選了幾片還好看的落葉,夾在筆記本中。來到坡上,也有些樹的葉子紅了,但多數(shù)樹葉子是半黃半綠的。在這里,我們?nèi)烁杏X到了秋。

回到樹林里,我低頭一看,呵,地上的草都枯黃了,坐上去也怪刺人的。我抬起頭,放眼望去,草都一片綠一片黃的,好似一張面黃肌瘦的人的臉,在枯黃的草地上,我感覺到了秋。

來到山坡腳下的竹林,我們覺得,如果秋天到了,竹子也肯定會有變化的。如果不出我們的所料,竹子許多都由綠色變成黃色,也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠,竹葉在風(fēng)中搖曳,煞是好看。在這片竹林里,我感覺到了秋天。

在竹林里徘徊著,我們不僅覺得有些單調(diào)。于是,我們便來到松樹林里,覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來到松樹林里,我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹有的松針呈紅色,真是沒想到啊!可依舊是綠的松針多,一陣微風(fēng)吹來,它就隨風(fēng)搖擺,活像一個(gè)個(gè)小舞蹈家。在這微風(fēng)習(xí)習(xí)的松樹林里,我感覺到了秋天。

回到小樹林,我休息了一下。然后又到了小山坡上,爬到坡頂之后,我抬頭一看,極目遠(yuǎn)眺,下面到處是紅或綠的樹,遠(yuǎn)方,則是高樓林立,場面十分美麗壯觀。在這里,我感受到了秋天。

回到樹林后,我吃了些東西,與同學(xué)下起棋、猜起腦筋急轉(zhuǎn)彎來。大家你一言我一語,熱鬧得不得了。一陣風(fēng)吹來,我扣緊了衣服。心想,這兒就是秋天,我終于找到秋天了!

秋游

今天,我們特別興奮,因?yàn)轳R上就要去秋游了。我們下樓整好了隊(duì),此時(shí)我的心情十分愉快,像一只快要出籠的小鳥。

出發(fā)了,一路上,我們說說笑笑,不一會便到了生態(tài)植物園。一片郁郁蔥蔥的小樹林便呈現(xiàn)在眼前。一陣微風(fēng)吹過,小樹的樹梢微微擺了幾下,好像在向我們招手呢!這里的小樹亭亭玉立;廣玉蘭高聳入云。走在平坦的小路上,看著那些幼小的樹苗,在太陽公公的照料下茁壯成長,我想到了辛勤培育我們的老師

繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處林深葉茂,忽然葛金童發(fā)現(xiàn)在一棵高大挺拔的大樹上有一個(gè)小小的馬蜂窩,有些膽小的女生被嚇得畏畏縮縮不敢前行。向前走幾步,你就會發(fā)現(xiàn)這里有幾戶人家,有的煙囪上青煙裊裊,好像正在做飯呢!再往前走一段路,就會看到有幾塊地被籬笆包圍著,籬笆處有幾株豆角,有些人還摘下來玩呢!我想這些豆角都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動和汗水換來的呀!怎么能亂摘呢?

不一會兒,我們踏上了一塊松軟的土地—梨園。在這里,有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞,小鳥在高興地唱歌。在這一片無邊無際的梨園里,粗壯的梨樹上有一些嬌嫩的梨子,梨子上有一些棕色的小點(diǎn)點(diǎn),表面粗糙不平。梨樹的葉子青翠欲滴。有的梨樹上還有舒枝展葉的梨花,梨花有五片花瓣,花蕊有黑色和黃色的,這些梨花如雪似玉,潔白無暇,溢彩流光,璀璨晶瑩。有些勇敢的同學(xué)還爬到樹上去摘梨子和梨花呢!我們在里面盡情地玩耍,我忽然發(fā)現(xiàn)有一口井,井里有一群青蛙正面臨困境,因?yàn)槎祚R上就要來臨,青蛙們就沒有家了。我陷入了沉思……

這時(shí)集合哨響了,我們只好排好隊(duì),依依不舍地回學(xué)校。

古木參天,樹木茂盛,植物品種繁多,生態(tài)植物園真是一個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊!

  來源:http://m.unjs.com/zuowen/165434.html

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