做一名有夢想的水手作文

時間：2024-01-25 11:45:24 金麗作文網我要投稿

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做一名有夢想的水手作文（通用18篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的做一名有夢想的水手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做一名有夢想的水手作文（通用18篇）

　　做一名有夢想的水手作文 1

　　我非常喜歡一本國外小說，它的名字叫《女水手日記》。

　　從書中小主人翁陶雪洛的航海故事，讓我知道一個人無論在什么樣惡劣的環境下，都要懷揣夢想，永不放棄，始終相信勝利和光明永遠會跟隨有夢想的人。陶雪洛的父母為了鍛煉她的獨立能力，讓她獨自一人登上人人生畏的.“海鷹號”，從英國回到美國。

　　從第一天登上“海鷹號”起，她的生活就發生巨大的改變。她無法接受一群骯臟粗魯的水手，以及船上惡劣的生活環境，使得她對“海鷹號”船長謝克利產生好感，并且非常的信任他。但是從一天天的接觸和了解中，她終于發現謝克利船長的真面目，他是一個假紳士，因為他無視生命，隨意的殘害可憐無辜的船員。而那些她一開始瞧不起的船員們卻給她孤獨的航海生活帶來了珍貴信任和友誼。

　　最后她和船員們通過殘酷的斗爭終于戰勝了罪惡的謝克利船長，使大家都獲得了自由。讀完之后，我才相信那個看似永遠也不能被打倒的船長已經被陶雪洛及她的船員們打敗了。能打敗他的原因是什么呢？我思考許久，最后我認定那是打敗謝克利船長后開始美好生活的夢想激勵了他們。我想我也許不會有如此奇特的經歷，但我認為我也要有自己的夢想。當看到楊利偉叔叔飛向太空，成為中國宇航第一英雄，我就特別想當一名宇航員。聽到消防兵叔叔們不顧生命危險滅火救人，我就想成為一名消防員。教師節來臨的時候，我又夢想著自己成為了一名老師。下大雨的時候遇上堵車，我又希望自己將來做一名交警，疏導交通，多么光榮。從幼兒園到小學，我已經有了很多個夢想，也許以后我還會有更多奇怪的夢想，但這有什么關系呢？這是一件多么美妙的事啊，每一個夢想都象一個個絢麗多彩的輕氣球，它們正帶著我的美好向往飛向藍天，飛向夢開始的地方，使我成為一名有夢理的水手了。

　　做一名有夢想的水手作文 2

　　“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”殘疾歌手鄭智化的《水手》在我的耳邊響起。我之所以喜歡這首歌，不僅僅是因為這首歌很好聽，更是因為歌詞的字里行間都透露出一種堅強、樂觀、永不言敗的“水手”精神。而必須擁有這種精神，才能成為一名合格的“水手”。

　　而在我眼里，《水手》的作者——鄭智化，就是一名合格的“水手”。

　　鄭智化3歲時檢查出患小兒麻痹癥，從此以后他失去了雙腿。他的童年是坎坷的，可以說是一段與醫生、藥物以及病魔持續斗爭的歲月，但他沒有因此而頹廢，反而愛上了畫畫，曾立志做一名畫家。到了7歲，他的情況總算有所好轉，經過手術后，終于可以用拐杖走路了。后來到了上學的年紀，鄭智化沒有因為他的'病情而荒廢學業，正相反，他的成績一直名列前茅，無數次在美術、書法和比賽中奪冠，家中獎狀、獎品堆積如山。上了國中，他迷上了存在主義，卡夫卡成了他一生的偶像。在畢業之后，鄭智化也干過其他行業，但最終他還是走上了音樂之路。

　　鄭智化的一生是多災多難的，但也是輝煌的，憑借的是什么？憑的就是那“水手”精神！放眼古今中外，但凡成就大事業的，哪一個沒有這種“水手”精神？

　　司馬遷因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪入獄，身受腐刑，但他沒有因此而放棄編寫《史記》，反而繼續發憤著書，終于完成了《史記》的撰寫，在中國歷史上畫下了濃墨重彩的一筆；越王勾踐戰敗后，沒有放棄，反而是苦心積慮，立志報仇雪恨。為此，身為一國之君的他，臥薪嘗膽數年之久，終于在失敗中重新崛起，打敗了吳國，稱霸于眾諸侯之中；美國總統林肯生活在一個貧困的家庭中，且事業并不如意，但他沒有被失敗打到，一直堅持自己的理想，最終皇天不負有心人，他終于成為了美國歷史上一位偉大的總統……

　　這樣的例子還有很多，我就不一一列舉了，但由此可知，“水手”精神便是成功的關鍵所在。可在當今社會上，科技高度發展，人們的生活越來越安逸，導致“水手”精神已是越來越少。而作為祖國未來的棟梁，我們是不是應該擁有這樣的精神呢？

　　“……他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么。”

　　同學們，做一名合格的“水手”吧！讓我們一起在大海中乘風破浪！

　　做一名有夢想的水手作文 3

　　在我的腦海里總回蕩一首美麗動聽的歌曲，它的名字叫《水手》，它那高昂激越的旋律總激勵著我。

　　去年暑假，爺爺帶我去超市里，來到了玩具區，我看上了一個拼裝玩具，爺爺說：“你能拼好，我就給你買。”我胸有成竹的說：“那還不簡單。”爺爺帶我去付了錢，得到了玩具我眉飛色舞。我拿著玩具回到了家，急忙寫完作業，迫不及待地拼裝玩具，這時爺爺走了進來，我得意地對他說：“20分鐘準備見證奇跡吧！”

　　我拼了一些時間，發現我拼的玩具和圖紙上不一樣，于是我拆了再拼，可還是拼不對，我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措，心中非常沮喪，后悔不該玩這個，簡直是浪費時間，這時我聽見客廳電視傳來了一首優美動聽的'歌曲：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢………”這首歌雄渾有力，是啊，風雨中這點痛算什么，如果我們遇到困難就灰心喪氣，不思進取，半途而廢，那還能干什么？這時，我嚴格按照圖紙上的步驟，一步一步檢查，終于發現我把一個零件安裝錯位了，我又重新拼裝了一遍，終于拼好了。我拿起拼裝好的玩具，走到爺爺面前晃來晃去說：“奇跡來到！”，爺爺大喊一聲：“我孫女會組裝玩具了，而且非常好看，真了不起。”

　　后來，每當我在學習上遇到困難的時候總會起這首歌：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……。”是啊，每個人在生活和學習中都會有困難。奧運冠軍，站在領獎臺上，有多么開心，但是，他們的背后流了多少血和汗水，和這些人相比，我們的困難又說什么呢，只有堅持不懈，才有成功的希望，戰勝困難的喜悅和自豪至今難以忘懷。我永遠記住了激勵我前進的這首歌。有夢想，就要勇于奮斗！

　　做一名有夢想的水手作文 4

　　介紹一下表弟吉吉，今年11歲，身體胖胖的，臉就像千百年前的老祖宗張飛那樣黑。他還有個非常有趣的外號，叫“大力水手”。可不是吹牛，這個外號對他來說，真算得上名副其實。至于這個外號的來歷，就讓我原原本本告訴你吧。

　　那天，吉吉和幾個小伙伴比誰的力氣大，可怎么比法呢？幾個小腦袋湊在一起商量，最后決定誰能把家門前的那口小缸舉起來，誰的力氣就最大。開始，前幾個小伙伴試了試都沒有舉起來，甚至連比吉吉高大許多的張偉也“無功而返”。輪到吉吉了，他信心十足地走到缸前，擼起袖子，彎下腰，屏住呼吸，猛地大喝一聲，同時一使勁，在一片驚呼聲中竟把小缸高高地舉過頭頂。

　　“我的力氣最大！我的'力氣最大！”吉吉贏得了比賽后高興得手舞足蹈。小伙伴們圍著“英雄”嘖嘖稱贊，張偉提議：“我們以后就叫你大力水手吧！”吉吉興奮極了：“好耶！好耶！我力大無比，我愛吃菠菜。”于是，“大力水手”的外號就這樣傳開了。

　　現在，我常常見到“大力水手”的風采。家里換純凈水，只要吉吉在，他一個人手到擒來，輕松得不費吹飛之力。送煤氣罐的叔叔每次把氣罐放在門口，吉吉躍躍欲試，竟也能把半個身高、沉重無比的氣罐硬生生挪到家里放好。一起去超市買東西，大包小包都由“大力水手”承包了，有時候我故意對他說：“袋子太沉了，我們合搬一袋吧。”吉吉一聽，不以為然，傲慢地說：“還要你搬？這大力水手的名號可不是蓋的，再來10袋也不在話下！”

　　瞧這個吉吉，自從得了“大力水手”的外號后就更加愛顯擺他的力氣了，這樣發展下去，長大了也許能成為一名出色的舉重運動員呢，真是這樣的話那就太好了！

　　做一名有夢想的水手作文 5

　　水手要遠航了，伴隨他的是各種各樣驚險刺激的環球夢和一本叫做《徒勞無益》的航海小說。

　　昨天，他告別了妻子和年僅五歲的孩子，臨行前他把自己的一枚航海勛章掛在了兒子的胸前。

　　今天他站在了甲板上，呼嘯的海風沐浴著他的面龐，船艙里彌漫這香煙和白蘭地的味道，他忍不住想燃起一支，海風很強，打火機沒能很快的吐出火焰來，水手搖了搖頭將打火機扔進了大海，海風沒有停，海濤一直在澎湃。

　　上等倉里，一群英國貴族正在鼓搗這手里的懷表。他們時不時的.望望下等倉里呤叮大醉的水手。“我最看不起水手了”——這句話不知是從誰的嘴里吐出來的，只見一大群人正向下等倉里的水手吐著雪茄煙。

　　甲板上水手流淚了，他把手中那只未燃的香煙扔進了大海，海風更加強烈了。他走進了船倉，大家還在熟睡，水手端坐在了船艙的一個空曠角落里，接著他從衣兜里拿出一個音樂盒——五歲孩子的第一個生日禮物。為了著個他厚著臉皮向船長要求預支了他下兩個月的工資。音樂盒很精致，上面有一艘大船，他還記得兒子曾經信誓旦旦的告訴他，他的夢想也是做一名水手。“水手”這在他看來有多么的可笑。他打量了一下四周又打量了一下自己，拿出了臨行前梅斯老師給他的那本《徒勞無益》他只是隨手翻了翻，其實他很識字，還上過大學，只不過渴望成為水手的他再一次意外中成功的離家出走，走上了航海這條不歸之路。

　　三十年了，水手走過了許多地方，唯有值得牽掛的便是他的妻子和兒子。他回到了甲板，在濃重的夜色里沉默著，傾聽著海的聲音。

　　做一名有夢想的水手作文 6

　　今天，我學習了《跳水》這篇文章，課文敘述了在一艘外國輪船上發生的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木上，在一群水手的哄笑聲里，孩子自尊心受到了極大的傷害，為了追回帽子，尷尬惱怒他爬上了高高的橫木。危急時刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉危為安。

　　這是一篇非常具有哲理的文章，它發人深省，引人深思。對比船長、孩子、水手三種角色，三種行為中，水手們的圍觀起哄引起了我更多的思考。課文中三次提到到水手的笑聲，一次比一次刺激了孩子的行為，如果沒有水手的圍觀起哄，猴子就不會那么放肆，也就不會有后面危險事件的發生。現實生活中，我們千萬不要做水手那樣的圍觀起哄者，說話做事前，一定要考慮他人的感受，因為有時候看似無意的話、無意的做法，有可能給他人帶來意想不到的傷害。

　　我也曾嘲笑過別人，也曾在別人失態的時候跟別人一起哄笑，當時覺得很有趣，可現在想起來有點慚愧。那一次，我參加一個讀書分享交流會，有個女孩在上臺的時候不小心絆倒了，摔得很難看，當時場面很尷尬，下面幾個同學都哈哈大笑起來，我也跟著笑，女孩生氣的`哭了起來，哭的很傷心，直到活動結束，還沒有平靜下來，眼睛都哭腫了。后來，我也遇到了被別人笑的事情，設身處地的想想，真的為自己的行為感到很慚愧，就像那些看熱鬧不嫌事大的水手，一步步把孩子逼到了絕境，我們的哄笑給她帶來了多大的傷害啊！以后的她還敢不敢再上臺呢？這種傷害可能會伴隨她很久吧？如果可能，我想當面對她說聲對不起。

　　所以，推己及人，心懷善意，我們不要做圍觀起哄的水手，對待他人，凡事先換位思考，不要讓別人陷入尷尬難堪的境地，甚至受到傷害。

　　做一名有夢想的水手作文 7

　　剛剛合上書，這本書令我難忘。我仿佛就是那本書的主人公，經歷著神奇的旅行。這本書讓我陶醉其中，讓我愛上了這本書。這本書的特點就是很有畫面感，小孩讀了很有益。這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學銀獎”，“美國《如何為兒童選擇正確讀物指導手冊》推薦100本最佳童書之一”。這本書怎么會這么讓人陶醉呢？看看下面這段書中的人物描寫，你就知道了！是這樣寫的：他的衣服比先前水手的更加破舊，換句話說，上面的補丁與碎布更多。他的手臂和腿肚子跟尖鐵條一樣細。布滿皺紋的臉龐像是一張弄皺的餐巾，上面點綴著沒刮干凈的白色短須。拳曲的頭發很短，嘴唇是松弛的，牙齒有一半不見了，他微笑的時候（我猜這是他現在試圖做的表情），只能展示一堆參差不齊的斷牙。但他眼睛中閃爍出的好奇卻具有一定的威脅性。看多么細致的描寫！但是大家好像還不知道這本書的大概意思呢！

　　1832年夏天，來自上層社會的`十三歲少女陶雪洛獨自登上美國的“海鷹號”。但是，在航途中水手們暗中叛變了她。起初，陶雪洛站在船長這一邊。但慢慢了解船長的本性后，就加入了水手這一邊。很快，她就卷入了一個謀殺案，并判死刑。但憑借著她自己的智慧，逃過了這場劫難。之后，她千辛萬苦回到了父母身邊時，卻發現現在的世界已經和以前不一樣了。

　　再來說說我的感受。陶雪洛是一個勇敢的女孩，他選擇離開一個受約束的家庭，去經歷一次非同尋常的經歷，使她從一朵嬌貴的花朵變成一個成熟、勇敢、堅強、自主的女性。

　　做一名有夢想的水手作文 8

　　水手月亮是＜美少女戰士＞的主角．在每一次大家都感到絕望時，她都能給戰士們鼓勵，所以她可以說是隊里的精神支柱．

　　假如我就是水手月亮，我將代表月亮，消滅惡魔們．假如我是真的是水手月亮…… 一天，我來到學校，一路上都平安無事．直到做課間操的時候，惡魔終于出現了.

　　看到惡魔后，我便四周張望了一下，發現學校超市旁沒有人，我就悄悄地跑了過去。到那后，就四周張望了一下，確定沒有人后，喊到：“月棱鏡威力，變身！”。變好了身，我就跳到學校樓頂尖尖的地方（幸好沒有人發現我）。當惡魔抓了一個人質的時候，我大喊：“你給我住手！”，惡魔用日語回答到：“你是誰？竟敢來壞我的好事！”，“我是愛與正義的水手服美少女戰士——水手月亮，我要代表月亮，消滅你們！”。惡魔即刻把人質放了，隨后也跳了上來。見狀，我拿起了月之冕，喊：“月之冕，攻擊！”。可對惡魔不管用，我只有另換一招：“月光升華，禮！”。

　　終于，惡魔被打敗了，可世界還是沒有恢復和平，惡魔仍然會接二連三地出現，而我水手月亮的使命就是讓地球恢復和平。所以，水手月亮是保衛宇宙和平的正義的戰士。她的工作永遠不會停止，永遠，永遠，永遠都只會在戰斗，這就是正義的戰士所要做的，這才是水手月亮真正的使命，同樣也是太陽系九戰士的`使命……

　　以上的當然都是假設。我知道，水手月亮是不可能存在的，永遠都不可能存在。但是，我還是會最喜歡水手月亮，同樣也是永遠不會改變。

　　在最后，我還是想說，我將永遠最愛水手月亮！

　　做一名有夢想的水手作文 9

　　在15世紀里，荷蘭的幾個水手為了尋找一條屬于自己的通往中國和東印度群島的航線組織了一次探險航行。探險對起航前，荷蘭的商人把一些準備和中國進行貿易交換的商品裝上船。水手們肩負著重任，出發探險了。

　　水手們抵達北冰洋后，夏季已結束。探險船被凍結在冰水中，全體水手被迫登陸，他們在新地島上修建了木屋，等待著春天的來臨。在饑寒交迫的十分惡劣的環境中，有些水手因饑餓而患病，不幸死去。而其他水手，沒有一個去動那批貨物，那批貨物全是舒適的服裝、好吃的食物，本來可讓水手吃飽穿好，但水手們卻不去動它們。

　　由于船長期受冰塊擠壓，造成了船破損，冰雪融化后，水手們只得站在齊腰深的`冰水中修船。在這從死神邊掙扎逃出的絕望時刻，水手們仍帶著商人托負的貨物。水手們上岸后，首先就是把貨物打開來晾干，因為他們想在好的狀況下將貨物帶回荷蘭。

　　在剩下的日子里，水手們饑寒交迫。但是沒有哪個去動貨物。

　　1年多過去了。歷盡艱險的水手終于回到了荷蘭。水手們早已一無所有，但貨物卻完璧歸趙。荷蘭商人們看到這批完好無損的貨物，都嘖嘖稱贊水手。這些水手也受之無愧。他們身上所體現的使命感、忠誠感，這種道德的約束、良心的承諾，就是信用的力量，水手們在探險程中譜寫了一曲誠實與信用的光輝篇章。

　　做一名有夢想的水手作文 10

　　我要去歐洲，到意大利的米蘭，看達·芬奇的壁畫。聽那里的人民述說他們是怎樣在納粹的炮火下，用沙炮將《最后的晚餐》保存下來。到佛羅倫薩去欣賞舉世無雙的塑像——《大衛》，聽那兒的人民述說機警的大衛怎樣保衛了自己的家園。

　　我還要去馬來卡萊海灘，看那金光耀眼的海灘，在海浪的拍打聲中，聽拿波里人熱情的歌唱；晚上，當明月升起的時候，我將和好客的漁民們在海上泛舟，遙望海灘上那曾引起詩人和作曲家靈感，因而譜寫出著名詩歌、歌曲的燈光。

　　我要去非洲，在熱帶的叢林里，聽那激越的鼓聲；在椰子樹下，看黑人婦女健美的舞姿。我還要去看那奇妙的波巴布樹，去見識那奔騰的剛果河，還有神秘的.獅身人面像，以及凝取了勞動人民智慧的金字塔和陽光下一望無際的撒哈拉的大沙漠……

　　我還要去美洲，大洋洲……

　　假如我是一個水手，我要去世界上許許多多的地方，了解那兒的人民——他們的歷史，文化和風俗習慣，我要和那的人民結為朋友。

　　假如我是一個水手，我要去我們的寶島臺灣。在基隆，在高雄，我要和臺灣的海員們舉杯暢飲，聽他們抒發對大陸的深情，我也對他們傾訴大陸對臺灣的思念。我要了解臺灣人民的一切，和臺灣的同胞相依相隨，共創祖國統一大業。

　　我相信，我的愿望一定能實現。

　　做一名有夢想的水手作文 11

　　人生如一條河。

　　有人順流而上，有人逆流而下。

　　看不清的是彼岸的花，挽不住的是似水的年華。

　　遺憾和苦難是隱隱作痛的美。

　　塵封在歲月不可提及的地方。

　　是漩渦，是激流，是暮年時的一聲嘆息。

　　只能回首，卻不能踏入同一條河流。

　　我們，都是水手，掌航，驅動著小船，駛向人生的彼岸。人生路，莫回頭，也許逆流而下，就會跌入萬丈深淵，永遠也不能前進，就任命運主宰一切，絕望中，只能嘆息。在這條河流中，誰都不是一帆風順的，有誰沒經過狂風暴雨的襲擊？有誰曾是一個優秀的水手？當你面臨巨大的考驗時，也許你會嘆息自己的`命運如此悲哀，也許你會淹沒在驚濤駭浪之中，你希望自己多一些幸運，少一些挫折；多一些快樂，少一些痛苦。其實，你不必感到悲傷，人的一生每時每刻都在延續著成功與失敗，追求與失落，理想與幻滅的悲喜劇，人在追求中往往會遇到不順的事。跌倒，再爬起來，仍然行色匆匆，一如既往地去升華自己的一生，有一句很通俗的話：不經歷風雨，怎能見彩虹？人生沒有回頭路，既然已經啟程，就要勇敢地堅持下去。

　　不要逃避，不要悲傷，挫折也給你了許多無價的禮物。在你面臨考驗時，不用奮力抵抗嗎？不用坦然地去接受它嗎？風肆意地阻撓著你前進，但上帝又拋給你一件件禮物：“樂觀”、“堅強”、“勇敢。

　　做一名有夢想的水手作文 12

　　提起我的爺爺，街坊領居無人不知，無人不曉——一個典型的“死腦筋、守舊派”代表用我的話說，趕不上“社會新潮流。”可你別說，守舊的爺爺近來居然向我學起電腦，你說怪不！

　　一天，爺爺要查找一則信息，把他幾大厚本剪報夾攤了一個床。我見了，說：“把這些資料都存放在電腦里，不就行了嗎？這樣，又省力，又方便，又好查……”可憑任我磨破嘴皮，爺爺就是不相信這小小的“電視機”有那么神通廣大，竟然要和我來一場“人腦擂臺賽，”一爭高低。來就來，三天后再見分曉。

　　三天后擂臺賽在爸爸的督戰中拉開了序幕。第一局，比賽查找速度。爸爸一聲令下，我將鼠標輕輕一點“世界風云”，藍色雅典的世界風云錄”便出現在屏幕上，再輕輕一擊“美國總統時的情況便清晰明了地映入眼簾。再看爺爺，他還在一業一業的查找呢。第一局“電腦”輕松獲勝。“怎么樣，爺爺，還是電腦技高一籌吧？”爺爺雖然忙的滿頭大汗，卻仍不服氣。“等著瞧吧。”第二局，比賽設計顏色、字體，配好了插圖，甚至有的新聞資料還能在美妙樂曲中“翩翩起舞”呢。爺爺看了我的顏色鮮艷、樣式美觀的“記事本”，自嘆不如，無話可說了。接著，我們又進行了兩項比賽，我利用互聯網的優勢有輕取第三、第四局，以“四比零”的'戰績成為“人腦擂臺賽”的擂主，贏了爺爺。

　　最后，爺爺終于大開眼界，不僅低頭認輸，還請我當他的老師，教他學電腦。你說我能不高興嗎？

　　做一名有夢想的水手作文 13

　　大力水手第二部保定市清苑一小五年級王澤路你們一定看過《大力水手》這部動畫片吧！里面的大力水手派派力氣特別大，每次都把壞人打的落花流水。而我的爸爸就是第二個大力水手。他一拳就能把一座大山打成粉末，如果不信就接著往下看吧！晚上，我睡著了，突然被一陣震耳欲聾的響聲給吵醒了。當時，我的耳朵就像聾了似的，什么也聽不清了。我趕緊下床，走過去一看“好家伙！”我大吃一驚地說：“爸爸你在干什么呀？”爸爸說：“我只是輕輕地敲了一下，就這樣了。”媽媽走了過來一看，整個門成了藍色的`粉末，就連地板磚也爛了許多，媽媽生氣地說：“你不會用鑰匙開門嗎？”爸爸說：“我的鑰匙被我給弄爛了。”哎，沒辦法，誰叫我爸爸力氣這么大呢！我家的門沒了，晚上如果來小偷可這么辦呀？我想了一會兒，想出了一個辦法，我對爸爸說：“爸爸委屈你一下了。”我找了幾十根繩子綁在了一起，然后掛在了一個鐵鉤上，我讓爸爸站在門口一起綁了起了，這樣爸爸就成了一堵墻晚上就算小偷來了也沒關系。媽媽說：“那你爸爸睡著了呢？”我說：“這更不用擔心了，我爸爸那么胖，正好把門擋住了，小偷要想進來得先把爸爸推開，你想想他可能把爸爸推開嗎？”“對呀！我怎么沒想到呢，就這樣我們去睡覺吧。”媽媽說。

　　早晨起來之后，我跑到門口一看，爸爸倒地上睡著了，再往外一看，外面的小偷已堆成了小山，我打電話報了警，過了一會兒警察來了，他們一個個目瞪口呆，說：“這是誰干的？”我把事情的來龍去脈告訴了警察，他們把小偷帶走了。爸爸醒了之后，媽媽說：“你快點買個門去，不然晚上還得睡這里。”爸爸說：“別，我這就去。”說話爸爸就去了。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了，還不見爸爸的蹤影，我和媽媽準備去找爸爸，當我們走到樓下，發現外面的粉末已堆成了第二座“珠穆朗瑪峰。”有個“大力水手”做爸爸，有喜有憂。

　　做一名有夢想的水手作文 14

　　我的家普普通通，爸爸媽媽也沒有什么與眾不同之處——爸爸賺錢，媽媽打點家務，而我的工作就是上學，在家里，我的考試成績好壞，是抉擇天堂和地獄的岔路，對于幾次失敗，我也已經不見怪了，在成長的遠航上，風雨并不是單一的。

　　這個學期的英語考試，我又考砸了，在正式放假的八天前，英語老師就嚴肅地對我說：讓你的'媽媽打電話給我，你的英語考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下，我知道我考了一個不合格——五十四分。

　　我簡直不敢再想下去，要是告訴媽媽，我這個寒假就休想碰一下電腦鼠標，按一下電視遙控板。直到英語老師告訴我們，她在期末考試那天會去另外學校監考不能來了，我才小吁一口氣——如果不說，就還能再最后輕松六天，偷得半日閑。雖然我清楚，到五天的休息結束后回校日時，這個臨時的“謊言”就會暴露無遺，就因為這一個舉動，我會為此付出更沉重的代價，到那時，我的“快樂寒假”就從此被宣判——毀于一旦，而我的“苦難時代”也會變本加厲隨之到來，那時候后悔已是無濟于事，快點說還來得及，過了這個村就沒有這個店了。我想說，可又猶豫了——說出來的話，不是提前吃苦頭嗎？不說還可以清靜六天呢！猶豫著猶豫著，那五天就這樣被我漸漸混過去。直到第五天的那一個晚上，語文老師幫我說明了一切真相。我也已經麻木了，磕磕碰碰，我就是這樣在成長的大海上跟著同學們馳駛著，時而在迷霧中落下，又尾隨著同行者的尾跡跟上去。學習是成功之前的峽谷，而我，又能否跟上？

　　人生是怎樣的？我能成功嗎？我的出路又在那里？這些問題，我好像知道又有些迷惘。我知道，我不是一個好水手，我也同樣清楚，自己是個差等生，未來的路，我不得而知，我何時才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。

　　做一名有夢想的水手作文 15

　　廣場上，醒目地立著一株百合花，嫩白的瓣上噙著露珠。月色下，收攏的花苞披上了一層輕紗，微風吹過，弱不禁風地搖曳著，仿佛一個圣潔的安琪兒。

　　摘花的人呆呆地愣在那兒，口中喃喃自語，心里驚嘆著：“好美啊!”手——情不自禁地向前伸去。就在觸到花枝玲瓏的身軀時，他感覺到了她的顫抖。忽地，他閉上眼睛，折下了她，頓時，花朵耷拉著腦袋，失去了亮澤。

　　摘花的人睜開眼，看著手中的花，懺悔了：“噢!當她立在那兒，舞影婆娑時是多么美啊!可是當我摘下她的那刻，美已經消逝了。”

　　誘惑是迷人的，可是千萬別想珍藏它。賣豆腐的人

　　阿呆在東村賣豆腐，狗仔在西村賣豆腐。

　　阿呆站在村口，從天亮到天黑，鄉鄰們來來往往，卻沒有一個人買他的豆腐。

　　狗仔立在村尾，看日出日落，村民們左顧右盼，只是望著他的豆腐搖搖頭。

　　第二天一早，阿呆起身，準備去西村試試運氣，狗仔也起床了，要到東村看看行情。橋頭，兩人相遇了，于是他們把各自挑的豆腐調換了一下。

　　狗仔來到東村，阿呆抵達西村，不到中午兩人的豆腐就都賣完了。

　　人總是懷疑容易到手的不是最好的'。

　　裝空調的人

　　18層的高樓，一個年輕人正獨立寒秋。秋風，颯颯吹過，撩起他的頭發，使人覺得高處不勝寒。

　　“小師傅，小心，要不要系安全帶?”

　　年輕人甩甩頭，俯瞰大地，行人碌碌地走著，像一群群螞蟻；汽車一輛連著一輛，排成一條蜿蜒的長蛇。“啊，原來我這么偉大!”

　　“不用，裝個空調算什么!”

　　主人搖搖頭，走進屋里：“現在的年輕人膽子真大，自己真是老了。”說著去拿工具。

　　一盞茶工夫，陽臺上。

　　主人：“小師——……”陽臺上空空如也。

　　有些人至少可以在岌岌可危的巔峰上被膨脹的狂妄淹沒，而有些人連這個機會也沒有。

　　做一名有夢想的水手作文 16

　　我們的體育老師吳老師高大威猛，常常穿一件長長的綠色風衣，像個英勇的俠士。手臂上隆起的肌肉鼓鼓的，似乎再鼓那么一點點就能把袖子給撐破了。

　　我們特別喜歡上他的體育課，每到體育課，我們都會圍著他，想摸摸他硬邦邦的肌肉，吳老師總是笑瞇瞇地威脅我們：“再摸！再摸就把你們吊起來！”正說著，還沒等我們反應過來，他已經舉起了兩個大力水手似的手臂，把我們吊起來。我們抓著他的手臂，在上面蕩秋千，玩得可歡啦！

　　他力大無窮。記得有一次，學校要求老師搬辦公室，看著辦公室里大大小小的柜子、箱子，小山似的書堆……想著要把這么多的“寶貝”從學校最南端的教學樓搬到最北端的`大廈四樓，女老師們犯了難，最后終于想辦法借來一輛拖車。高老師弓著腰使勁拉，其他人頂著箱子奮力地推，可拖車像座大山紋絲不動。這時，吳老師正好路過，急忙跑過來，笑瞇瞇地說：“你們的拖車車胎沒氣了，我來幫你們拉吧！”說著，跨進拖車，雙手輕輕一提，身體微微往前一傾，就大步流星地走起來。車輪轉得飛快，推車的女老師小跑都沒追上，看得我們目瞪口呆。

　　“大力水手”真厲害！

　　做一名有夢想的水手作文 17

　　水手比看守者冒更多的風險，但他們有希望到達彼岸。

　　既然提到了航海，我們不妨談談這件事。偉大的航海家鄭和為中國與南洋溝通的失敗做出了不可磨滅的貢獻，他所經歷的風險超出了常人的`想象。盡管他得到了皇帝和一些人的支持，但他仍免不了要遭受猜疑、嫉妒和暗中的折磨。在旅途中，雨，雷暴，海盜襲擊和各種困難接踵而至。鄭和七下西洋伴隨著巨大的風險。只有前進，面對困難，我們才能到達彼岸。看守者雖然避免了風險，卻沒有到達彼岸，失去了成功的快樂。

　　在我看來，最大的風險不是自然的威脅，也不是來自社會上各種輿論的壓力，而是一個人自己的退縮。面對風險，水手最需要的是堅定的信心和冷靜的態度。如果他們不知所措，他們會給自己帶來麻煩。觀察者不一定沒有風險，所以他們必須克服困難。

　　新中國成立前，有些人退縮害怕。然而，有些人決心用鮮血戰斗，在海上航行，把中國引向光明的另一面。盡管他們知道這一過程很困難，甚至可能要付出血的代價，但他們仍然下定決心。

　　面對風險，總是有兩個角色:“一個是導航員，另一個是觀察者。然而，第一條箴言讓我們明白。另一方面，只有水手受歡迎。