捏泥人作文
捏泥人作文1
一天,爸爸給我買了一盒橡皮泥,五顏六色的,很好看。開始我不會捏泥人,后來我讓爸爸叫我怎么做。
先做出小人兒的頭,再做出小人兒的身體,最后做小人兒的四肢,各用了不同顏色的橡皮泥,然后再把他們組合起來。五顏六色的小泥人就做成了。這是我第一次自己動手做小泥人兒,我高興極了。
捏泥人作文2
我的課余生活就好似許多閃亮的星星,比如:彈電子琴、吹葫蘆絲、游泳、唱歌……下面我就挑一顆最亮的星星——捏泥人,跟你說說吧!
每當我看見大師們捏的栩栩如生的泥人時,我是多么的羨慕;每當我看見用泥團捏成的明星塑像時,我就會情不自禁地用手在桌上撥弄起來;每當我看見捏泥人的手法是那么嫻熟時,我又多么想試一試。今天我決定來捏泥人。
我準備好一大塊泥團和一桶清涼的冷水,然后再加一些彩色顏料。首先,我抓起一小塊泥團,用手來回在掌心上徘徊著,不一會兒,一個四四方方的小人頭就做好了;然后,我把一些粗粗的泥條揉細,用塑料小刀切成相同的四塊;接著,我撿起剩下的泥團,手腳麻利地弄成一個長方體;最后,我把身體各個部位連接起來,再涂上一些彩色顏料,這樣我的一個既美麗又可愛的小泥人就做成了!
我歡天喜地地跑去找媽媽,如捧寶般的把我的“杰作”獻給媽媽看。媽媽瞥了那個泥人一眼,心不在焉地說:“就你那泥人,跟別的大師比還差得遠呢!瞧瞧你這個‘四不像’,還是好好去修改修改吧!”我羞得滿臉通紅,拿著我的泥人,一溜煙兒跑回房去了。
經過一段時間的努力,我的捏泥人水平提高了不少,不信你們看!
我迅速地抓起一把泥團,把它揉成一個橢圓形,然后三下五除二地做出手和腳,接著把剩下的泥團揉成一個身子,最后把它們拼接起來并涂上彩色的顏料,這樣我的泥人就成功了!我按照這種方法做出了各種各樣的泥人,有綿羊,有西瓜,還有美麗的仙女……我看著這些泥人,心里暗暗嘀咕:我把這些泥人綜合起來開一個大聚會吧!
“叮叮叮”,優美的交響樂響了起來,你們瞧,仙女跳起了優美的舞蹈,西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌,小綿羊們咩咩叫著……我看著這些美麗的泥人,會意地笑了。這時媽媽走了進來,望著我說:“孩子你真棒!”我甜甜地笑了。
捏泥人使我更加愛上了手工;捏泥人使我的手更加靈巧;捏泥人帶給了我無窮的快樂,我愛捏泥人,它成了我課余生活中不可缺少的好伙伴。
這就是我的課余生活,小朋友,你們呢?
捏泥人作文3
一天,幾個小伙伴找我玩,但是不知道玩什么。這時,我看見地上的泥巴,眼珠子一轉,說:“我們今天玩捏泥人怎么樣?”大家一聽,異口同聲地說:“好。”
我和伙伴們找了一個濕的地方,開始挖起了泥巴,不一會兒,我們就挖了一大塊。
有了原材料,該做些什么呢?于是大家又開始七嘴八舌的議論起來。看大家爭論沒有結果,有人提議:“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組,開始我倆都有些手忙腳亂的,不知道該做什么。但看看其他小伙伴,我們也很快鎮靜下來。我平時最愛小天使,她美麗、善良,一直是我崇拜的偶像。對,就捏個小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子,再捏出天使的頭,然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗,我特意采來了好看的野花插在她的頭上,用喇叭花做她的裙子,白色的羽毛做天使的翅膀。看著自己的作品,我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋,做的一員武將腰跨大刀,身披鎧甲,威風凜凜的,栩栩如生。
很快,大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃,有的捏的是孫悟空,還有的捏的是灰太狼,各種各樣。
大家圍在一起,看看這個,看看那個,不時的發出嘖嘖稱贊。經過大家的評議,我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。
我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里,正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人,二話不說就一把搶過去,往外面一扔。接著又數落起來:“一天到晚就知道到處亂跑,都這么大人了,還玩什么泥巴,不好好學習,不干點正經事,真沒出息!”
我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”,不由得淚如涌泉,傷心極了。
捏泥人作文4
人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發生過許許多多鮮為人知的事情,其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼,讓我珍藏至今。
記得上小學三年級時,一次美術課,老師從實驗室中拿來了一大堆的橡皮泥,教我們捏泥人。聽說要做手工,大家興奮極了,宛如出籠的小鳥,振臂高呼。
開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣,一一捏起來。當時的我笨手笨腳的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是沒眼睛,怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當,恨不得找個洞鉆進去。突然,一個高大的身影出現在我的面前,抬頭一看,原來是美術老師!他拿起我的作品,瞧了瞧,說:“不怎么好看嘛!”聽了老師的評價,我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起來,淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時,教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭,嚴肅地說:“彬彬,你也太脆弱了,連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會,你又怎么去面對眼前那更大的挫折和失敗呢?”
老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水,收拾頹喪的心情,繼續捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶,從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信,當我再次面對失敗和挫折時,一定會以樂觀的心態去迎接它,因為我曾嘗試過失敗。
捏泥人作文5
盼星星,盼月亮,總算盼來了美術課。上課鈴響了,老師走進教室。她拿起橡皮泥,做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完,我就按捺不住那迫不及待的心情,做了起來。
首先,我捏了一個圓形,當作泥人的頭。接著我做了一個身體,那身體瘦瘦的,像個病人身體,奄奄一息。然后,我又給泥人穿上一個綠色的襯衫,一個小裙子。最后,我又給它帶上“假發”。這樣,一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人,簡直不相上下。
再看看同桌捏的泥人吧!哇!真漂亮呀!粉色小嘴,烏黑的頭發,白色的皮膚……,就象仙女下凡似的,美不勝收,令人心曠神怡!從中我得了啟示:原來,捏泥人也要創造力呀!今天,我領教了我們四(18)班的高手能力,也明白了,要虛心向別人學習!
同學們,你會捏個栩栩如生的小泥人嗎?
捏泥人作文6
每天上學、放學,我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了,頭上有些白頭發,滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸,兩手捧著一個大鐵盒,里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水,嘴里喊道:“賣泥人呀,快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛,我總覺得他很可憐,靠著賣泥人過生活。每次看見他,我總會約上小伙伴們,找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲,他都會笑容滿面地看著我們。
泥人老人捏的泥人花樣可多了!有:孫悟空拿著如意棒左看右看,好像發現了鬼怪;挺著大肚子的豬八戒;手拿大長刀的關羽揮舞著大刀;什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢;可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路;搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲;還有東張西望的螞蟻在尋找食物。
捏泥人的老人技術可高了,瞧!他把那些泥東捏捏、西按按,成了一個雞蛋似的圓球。我想:什么東西這么圓?然后見他又捏捏按按成了一個小球,安在了大球上面。哦!這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿,又拉呀拉成了兩只小手,把腿、手安在了肚子上。這時,機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條,這樣,機器貓就做好了,在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買,老人笑呵呵地說:“別擠,都有都有。”我也買了一個,我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看,我玩玩摸摸,可真有意思!
這個普普通通的賣泥人的老爺爺,不管是溫暖的春天,火熱的夏天,美麗的秋天還是寒冷的冬天,把他的笑聲傳遍了城市的每個角落,把他的歡樂帶給了無數的孩子。也許有人認為這么大的年紀,還做這些小事。也許有人認為這點小生意,還搞這么累。他從不在乎,還是在賣他的泥人。
他把笑聲帶給大家,把歡樂留給了孩子們,孩子們會永遠記住他,在我的心中也留下美好的回憶。
捏泥人作文7
人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發生過許許多多鮮為人知的事情,其中有一件事就像絢麗的貝殼。
記得三年級時,一次美術課,老師從實驗室中拿來了一大堆橡皮泥,教我們捏泥人。聽說要做手工,大家心奮極了,宛如出籠的小鳥,振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣,一一捏起來。當時的我笨手笨腳的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是沒眼睛,怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當,恨不得找個洞鉆進去。突然,一個高大的身影出現在我的面前,抬頭一看,原來是美術老師!他拿起我的作品,瞧了瞧,說:“不怎么好看嘛!”聽了老師的評價,我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭,嚴肅的說:“你也太脆弱了,連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會,你又怎么去面對更大的`挫折和失敗呢?”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水,收拾哭喪的心情,繼續捏起了泥人。
正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶,從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信,當我再次面對失敗和挫折時,一定會以樂觀的心情去迎接它,因為我曾嘗試過失敗。
捏泥人作文8
童年,我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。
想忘不容易。兩年前的某天,我看著茶幾上的橡皮泥,突發奇想:捏幾個人讓他們來玩游戲吧!說干就干,我拿起一團橡皮泥,準備創造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋,在腦袋上嵌上兩個黃色的眼睛,紅色的嘴巴。我看著這腦袋,心想,還缺點什么了,哦,頭發,耳朵。于是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色,腳也是長方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾,頭上戴一頂帽子,帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達官顯貴。手上再張報紙。“媽媽”呢,頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍藍的天,和煦的陽光,青青的草萍,周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。
這家子,其樂融融,快樂,幸福。
捏泥人作文9
有一天,我捏了一個泥人。一個電視機好,一個小熊貓和一個沙發。先說電視機吧,先捏電視機的機身,把電視機的機身捏成正方形,在
再捏屏幕。屏幕捏成一個扁的,比機身稍小一些的正方形。拿一些白色的橡皮泥,把它做成小按鈕。再拿一點橙色,把它做成信號燈。再拿一點綠色做一個小的開關按鈕。最后拿五根火柴,把它插在電 視機身的上面和下面,分別作電視的天線和腿,電視機就做好了。
捏泥人作文10
星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了,我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開,“啊”我大聲尖叫了起來,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經過詳細地說了一遍……最后,我還是耐著性子又捏了一遍。
我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開一塊,把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭,后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的帽子,用松樹的葉子做泥人的頭發。頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮!
隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個五角星做泥人的衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和了點泥做泥人的腳,腿就不用做了,因為我捏的泥人是坐在床上,最后我還在泥人的背后捏了一個背包呢!
媽媽看了我捏的泥人,說我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上,爸爸正好在網上,我就把我捏的泥人放在攝像頭前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說我捏的很好呢!我也看了看我捏的泥人,心里甜滋滋的。
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