走進新學期

廊坊市第三中學初一一班王萬達

春種秋收、春華秋實，又一個金秋悄然到來�；蛟S是因為今年的夏日不像往年那樣赤日炎炎，驕陽似火，而是多了一份涼爽，多了一份暢快，所以大家對天高氣爽的金秋的到來都沒反應呢！今年的秋天處處洋溢著金色，金色欲流，我想是因為今年是建國六十周年，大家都滿心激動吧！當然身為一個炎黃子孫，我也怎能不激動?不過還有一件事同樣令我激動，因為我今年小學畢業(yè)，踏著青春的腳步，升入了初中，進入了初中的大門，而且是進入了一所好初中--廊坊市第三中學，我感覺像是老天在眷顧我哩！

可同時，告別了養(yǎng)育我六年的母校--廊坊市第六小學，我的心里也有一種說不出的滋味，就像打翻了一個五味瓶--苦辣酸甜咸俱全。當我離開母校時，心里自然有萬分痛苦：我無法忘記大家朗朗的讀書聲，無法忘記大家在操場上排著整齊劃一的隊伍做廣播體操時的景象，更無法忘記老師在講臺上全情投入地講課，我們在地下聚精會神地聽的上課的情景…心里自然有萬分不舍。辣，在于我曾和其他同學發(fā)生過一些令人不愉快的事情，也犯過錯誤被老師批評。當時我也確實有些我行我素，現(xiàn)在一想，老師和同學的意思也的確有很多是對的。一想到這些，我臉上便火辣辣的。咸，是淚水的味道。我記得，我們曾因為在元旦看同學演逗樂的小品時流下的興奮的淚，也曾因為在考試過后名落孫山而流下的沮喪的淚…最令人難忘的，是老師在我們畢業(yè)的那一天雙眼噙著淚花兒，無聲啜泣的感人情景。也許那不是淚，而是價值超過珍珠的無價之寶，這情景將永遠鐫刻在我們心里。酸，是因為在小學的六年里，我們曾友愛互助、同甘共苦、公平競爭、團結(jié)協(xié)作。可這只是暫時的，不久我們就天各一方，甚至再也無法見一面。一想到這些，我的心理也自然涌上一陣酸楚。

最后還有一種味道沒有說明，就是甜。因為我可以坦誠地說：我在小學的六年里，為母校做出了自己的貢獻。為建設班集體也出了一份力。并且在畢業(yè)會考上取得了優(yōu)異的成績，最后自豪地從母校畢業(yè)，為小學生活畫上了一個圓滿的句號。

日月如梭。時間過得真快，一晃就到了八月二十六號--三中新生報到的日子�？上У氖�，由于暑假里的過度疲勞再加上著了涼，我病倒了，報道去不了，軍訓也無法參加，真是個巨大的遺憾！躺在病榻上，我一直在想象著開學后的生活，想象著見到新同學、老師的情景，真恨不得這就上學去，像繃在弦上的箭一樣，一觸即發(fā)。也許是精神的力量起了作用，病好得很快，就等著這9月1號一天的到來了。

命運之輪再一次被轉(zhuǎn)動，人生的大門再一次被打開。九月一號，這一天終于到來了！這正是我兩個月里苦苦期盼，希望得到的結(jié)果。

當我踏進三中校門的時候，我的眼前便一亮。學校的正北部是一個巨大的操場，東西兩側(cè)各一個足球球門，還各設有一個籃球筐。每到下課就有同學們來這里健身。球門和籃球筐都被一個長達二百米的塑膠跑道所包圍著，上面每一道都分得很清楚。感覺像脖子上帶著一條紅色的項鏈，非常耀眼、明艷。最東面是實驗樓，有四五層高，外面裝著藍色的玻璃，被陽光一照，顯示出不一樣的光彩。學校的南部是學生宿舍樓，高達六層。學校的北部有兩棟教學樓，都有三層，很寬敞。兩棟樓之間整齊地擺著一輛輛自行車，中間是老師辦公室。辦公室一直往南是食堂，而食堂就坐落在三中最美的地方--青年活動園里。

青年活動園是三中的"天然氧吧"。里面栽培著各種花草樹木，可以說是"樹木叢生，百草豐茂"。能叫上名的和不能叫上名的花兒你不讓我，我不讓你，爭奇斗艷，色彩斑斕。這里空氣清新，雖然是在城市里，卻令我感受不到城市的喧鬧、混亂，更多的是一種清新，一種淡雅。我們初一一班就在這里。

一進入班里，我就感到異常緊張，有如十五個吊桶打水--七上八下。同時也很興奮，因為能夠見到許多從未謀面的新同學和老師了！當我一步邁進班里時，班里的景象讓我不知該說什么好：班里的所有同學都穿著一模一樣的綠色軍訓服，個個精神抖擻，氣質(zhì)昂揚，頗有當代中國青年人的氣勢。大家被曬得一個比一個黑，有的甚至快到非洲黑人的程度了！但又不失機靈活潑，像小黑泥鰍似的。令我驚訝又高興的是，班里有很多同學還是我的小學同學呢！大家坐在一起也有的說，真令我興奮！

上了一周多的課以后，我對所有的老師和同學都有了一個大致的了解，同學因為多就不便說了，但不妨說一說我對數(shù)學、語文、英語老師的印象：

數(shù)學老師姓王，是我們班的班主任。與眾不同的是他是一位男老師。他今年看起來大概有五十多歲。個子矮，身材不胖，差不多是中等身材。人早早就謝頂了，可是頭頂處又有幾根較長的頭發(fā)，頭一低就散下來，風一吹就飄向左耳或右耳，再加上他愛抽煙，總是吞云吐霧的，倒也真有幾分仙人的氣派。這位老師管理班級很嚴格，一是一二是二的，可一些同學總是反其道而行之，專門起哄，為此老師也生了不少氣。這位老師講課讓人容易接受，作業(yè)留的也不多，有時干脆就不留。因為這一點倒是挺讓大家滿意的。

語文老師也姓王，不過是一位女老師。我最喜歡這位老師講課用的課件，總是那么引人入勝。這位老師講課也是讓人一聽就懂，有水平。留的作業(yè)比數(shù)學老師多，倒是不受歡迎。其實用意是好的，意在培養(yǎng)大家閱讀和作文能力。其實沒有什么壞處。

英語老師姓解，也是女老師。這位老師脾氣溫和，比較平易近人。不過生氣的樣子真嚇人！可那也是被班里管不住自己的嘴的同學給氣的。她作業(yè)留的最多，當然其用意也是好的，目的是培養(yǎng)大家的聽力能力，多積累課外單詞。她還經(jīng)常讓大家做口語練習，意在鍛煉大家的口語能力。用意都是好的，只不過一些人體會不到罷了。

再說自打我來到這個優(yōu)秀的班集體以后，總覺得虧欠大家點什么，總想多幫助班里辦一點事。正好有一件辦后黑板板報的事，我一想我小學的時候就辦過兩次板報，寫字繪畫又都拿手，正好符合條件，就自告奮勇、主動請纓參加了這件事。每天我和其他幾位同學早出暮歸，和大家一起花了四天之久才辦成了這個板報。按我自己的話說：這個板報主題突出、立意明確、色彩鮮明、樣式新穎。更重要的是它使我們的心血之作，盡管可能有些瑕疵，也希望大家能喜歡。不過在這里我想說：這是我們幾個人的心血之作，是我們班的象征，不論是本班還是外班的同學都請自覺維護，不要去肆意破壞。

再來說一說我自己的一些感想。來到這個班里有一段時間了，我感覺有了一定的競爭壓力了！我當然很清楚，有壓力就有動力。不過也不能給自己太大壓力，否則會出現(xiàn)想不到的副作用。升入初中以后，學習的科目增多了，學習的形勢改變了，不能按部就班地按照小學時的學習方法來學習，這根本行不通。要想有條不紊地學習，就要學會制定學習計劃。還要改掉以前懶散的習慣，做到有規(guī)有矩，給自己留出足夠的復習和預習的時間。"書中自有黃金屋"，書雖多，但只要真正"吃"進去，其實學習也并不是一件難事，難在有毅力，能堅持。

春華秋實，春種秋收，又一個天高氣爽的秋天悄然來到。在這個金色的秋天里，我升入了初中，成為了一名自豪的初中生。"有緣千里來相會，無緣見面不相識。"大家來自各個地方，能夠坐在一起聽老師講課，著實是一種緣分。讓我們珍惜這份緣分，珍惜這短暫的三年，努力學習，天天向上。在廊坊三中這個大舞臺上，展現(xiàn)出自己最耀眼的一面。我相信，三年后，我們絕對不會是那略懂世事的小學生，更不會是懵懂無知的小頑童，而是意氣風發(fā)、可以為人師的青年人。來吧，讓我們一起走進新學期，去體驗這三年初中生涯的快樂吧！

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