暑假的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的暑假的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
今年暑假大概是我最無所事事的暑假。
沒有驚心動魄的冒險，沒有百般風情的旅行，連在家認真和作業(yè)打交道的任務也沒有完成。用我自己的話來說，我差不多是個“廢人”了。
當晨光照進房間，揉揉惺忪的雙眼，我便四處尋找手機的“蹤跡”。在這！我顧不上亂蓬蓬的頭發(fā)，躺在床上，四腳朝天，就開啟了新一天的模式“宅在床上玩手機”。
刷QQ、微信，看看視頻，打打游戲，這仿佛是我每一天的必修課。“我一會兒就會去寫作業(yè)的”，我看了看時間，又想了想那一堆厚厚的作業(yè)，自我安慰的提醒著自己，想給自己一點點壓力。
雖然這樣想著，可我的.身體卻不受我大腦的使喚，眼睛直瞪瞪地盯著手機，細胞仿佛也停止了運動，絲毫沒有半點準備與作業(yè)奮戰(zhàn)的意思。
墻上的日歷一頁一頁地翻開，桌上的作業(yè)本卻只字未動。手機的充電器一次次被拔下、插上，循環(huán)往復，日復一日。看著朋友圈里同學們?nèi)ヂ眯小⑷パa課、去聚會，大家的暑假都過得十分充實，都有著前進的動力與壓力，我的心中開始變得十分懊悔！
轉眼間，離開學只有一周的時間了。
當我開始觸碰那堆積的作業(yè)時，我感受到了我肩上的份量，我后悔，后悔沒有好好地完成作業(yè)，后悔每天把大量的時間花在了手機上，后悔自己的無所事事，我后悔
最后一周，我像是拼了老命一樣，每天熬夜寫作業(yè)，有時會到半夜三點鐘，眼睛里布滿了血絲，雙手累得都不像自己的了。當整個城市進入夢鄉(xiāng)時，我卻要和作業(yè)奮戰(zhàn)至深夜。
返校那天，我總算如愿以償?shù)亟积R了作業(yè)，但腦中又浮現(xiàn)那可怕的一個星期寫作業(yè)的場面，我總算體驗了“先甜后苦”的滋味有多么讓人崩潰。這真是個讓人瘋狂的暑假！要是讓我回到暑假的第一天，我一定要早早地開始寫作業(yè)啊，絕不再搞這種突擊攻堅戰(zhàn)了！
暑假的作文 篇2
愉快的暑假即將結束了，我的三年級就要開始了。回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的，快樂的收獲，我的心情無比的高興……
這個暑假我完成了許許多多自己布置的任務，可我最大的收獲是：我可以自己把房間打掃干凈，而且是十分鐘就夠了，如果沒有練習，我就連一個小抽屜也是越收拾越糟糕。
這個暑假我的學習也好了很多。
在英語方面，為了能跟外國人交流，我開始背英語字典，我還買了幾本比較難的英語故事書，每天必讀一章。我相信，我一定能成功的。
在數(shù)學方面，我平時是學一小時的，現(xiàn)在我學兩個小時，使自己的腦變靈活，讓奧數(shù)不再成為我的難題!
在語文方面，我每天都要寫一篇日記，不可以是幾句話，至少要兩頁。我還從一位好朋友那里借來了語文書，預習課文，練習生字，爭取每次聽寫都得一百分!
我還去了桂林漓江，那兒好美呀!碧綠的清水像一塊巨大的翡翠覆蓋在江面上，真是令我眼花繚亂，大飽眼福。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義。暑假是快樂的'，我希望我三年級的生活也能像美麗的陽光，像我的暑假生活一樣發(fā)出亮麗的光彩，點亮我前進的道路。
暑假的作文 篇3
如果說我的暑假是豐富多彩的，那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。
靈靈和小小是暑假開始時一位叔叔贈予我的。他們長得很像，只不過靈靈比小小要胖一點。剛來我家的時候，它倆誰也不適應新環(huán)境。一次，要給它們換木屑，就把它倆拿出來了，不料，籠門一開，靈靈和小小馬上沖出來，跑了！我朋友眼疾手快，捉住了小小，可是小小只有一點兒大，又跑得快，我朋友沒敢握緊它，只是捧著它，小小都嚇死了，慌不擇路，從我朋友的胳膊爬上了脖子，又從脖子滑到了地上，跌倒地上也不知疼！一骨碌爬起來接著跑，最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時，我才想起靈靈哪兒去了。過了好一陣子，才在一個角落里發(fā)現(xiàn)它，它呢，正嚇得發(fā)抖呢！這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點：膽子小，跑得快，對了，我還發(fā)現(xiàn)，靈靈是母老鼠，小小是公老鼠。
我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅，再用兩個爪子把吃的一抱，躲到一邊，再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點頭，好像在說：“真好吃！”還有一次，我想整一整小老鼠，就把菜葉放在了籠子上面，心想：這下你可吃不到了吧！然后拍拍手，走開了。誰知我再去看的時候，小老鼠倒吊在籠子上，正津津有味的吃呢！這機靈的家伙！
它們睡覺時也挺可愛。一天午后，我沒睡覺，就想找它們玩。我看它們的時候，都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢！還面對面！哈哈哈，笑死我了！
到現(xiàn)在，小老鼠來我家已經(jīng)六十多天了，我也越來越分不開它們了，那，就讓我們永遠都在一起吧！
點評：這哪里是兩只老鼠？完全是你的兩個伙伴！這是我讀完你的文章后的最直接的`感受。這一切，完全歸功于你細心的觀察，精彩的描寫和濃濃的愛心。把看到的、聽到的、想到的真實地記錄下來，就是好作文。'
暑假的作文 篇4
暑假里的一天，我和妹妹一起坐25路公交車去外婆家。等了不一會兒，公交車就來了。我和妹妹一起上了車。我心里既興奮，又緊張。這是我和妹妹第一個自己坐公交車。出發(fā)前，媽媽一直交待我們，一定不要和陌生人講話。
25路車上的乘客并不多，我刻意看了看車廂里的乘客們。他們有的正拿著手機，專注地盯著屏幕；有的看起來很無聊，只能看窗外的風景；還有呢，目不轉睛地欣賞著車廂里的移動電視節(jié)目，好像自己在電視機里一樣。我和妹妹趕緊找了一個位置，坐了下來。過了兩站，上來了一位老爺爺，他大概60歲左右，身穿深色的T恤衫，一條黑色的`長褲，顯得很樸素。一上車，他就走到車廂中間，正好走到我和妹妹坐的位置旁。公交車開動了，我和妹妹小聲地聊天，我的眼睛不時地瞄了一眼車站牌，老爺爺好奇地問：“你們?nèi)ツ膬貉剑俊泵妹玫淖彀烷]得緊緊的，好像被什么東西粘住了一樣。而我卻不假思索地說：“我們?nèi)チx序。”話剛說完，我馬上后悔了，心想：糟了，那個老爺爺是不是壞人呢？我想起媽媽說的，不能和陌生人說話。我覺得很矛盾：這下遇到麻煩事了。 “哦，我知道了，”那位老爺爺接著很自信地說，“到義序還要3站。”我伸長脖子，看了一眼站牌：沒錯，還要3站。我沒敢再答理那位老爺爺。 “大約只要5分鐘就能到了。很快！”老爺爺自言自語地說。我很不自然地笑了笑。老爺爺看見我不說話，好像明白了什么。
公交車很快到了義序車站，我看了那位老爺爺，那位老爺爺移動了兩步，我還以為他也要下車。哦，沒有，他是想找個座位呀！我拉著妹妹的手，趕緊下車了。
我真希望下次再有機會坐公交車，而且再遇到那位老爺爺，我想對他說：“謝謝！”
暑假的作文 篇5
伴隨著第一聲蟬鳴，伴隨著最后一場淅淅瀝瀝的春雨，夏天來了，那像夢一樣的暑假也來了。
炎熱的夏天，世界已被烤得灼熱。樹葉一動不動，蟬也一聲不吭，只有空調(diào)在持續(xù)運轉。在這種令人煩躁的日子里，我索性丟開了作業(yè)，在床上躺成一個“大”字，閉上雙眼。這個暑假，真是像夢一樣，看似輕松愜意，實際漫無目的，似乎，未來的路被大霧蒙住了。
我每天做著同樣的夢，過著同樣的生活，最終，還是決定出去走走。這一走，竟走了九百多公里，到陜西西安去了。我手上牽著最親愛的伙伴，雙眼望著最美的祖國 ：站在巖石上，望黃河滾滾，奔向東南，聽著河水飛濺拍打巨石的濤聲；感受風拂過臉頰，揚起衣角的陣陣涼意；這種時刻，心中涌動著一股神奇的力量，這是一種對祖國大好河山的嘖嘖贊嘆，亦是一種心靈的豁然開朗。在細雨綿綿中參觀毛主席故居，薄霧籠罩著小小的院子，朦朦朧朧中，低頭卻見鵝卵石和青草格外鮮亮；那座低矮的黃土窯洞，靜靜地站在雨中，幾分樸素，幾分莊嚴，和濕潤的泥土一并沉浸在這里。真是像夢一樣！帶著星星點點的'倦意，在風中睡去，沁人心脾。
當這場夢快要結束的時候，軍訓開始了。天空特別晴朗，像一塊做工精細的絲手帕，藍而透明，上面的白色印花形態(tài)各異，白白蓬蓬軟軟，像羊羔，像飛馬，像糖豆……太陽給它們的邊緣染上一層金黃。在那片天空下，我們身著綠色的迷彩服拼命努力。汗流浹背，腰酸腿疼，但經(jīng)歷了五天，我們學會了很多東西。精神上的收獲所帶來的愉悅，遠遠超過物質上的，也要豐富得多。暑假，恍如一個夢，前一秒雨水，后一秒陽光，從懶懶散散到干勁滿滿，恍恍惚惚。
暑假剛開始時，覺得它好長好長，好像要放到世界終結之日一樣；快要結束時，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來它那么短，仿佛一切還未開始就要結束。真像一個夢，即便發(fā)生再多，也覺得匆匆。我以為我只是在夢中，這一切都不是真的，但暑假真的過去了，無論努力了還是偷懶了，都過去了——
我還要繼續(xù)向前走。
暑假的作文 篇6
今年，我們雖然沒有去像九寨溝那樣的童話世界，也沒有去像敦煌那樣有著歷史意義的地方，而是去了馳名中外的杭州西湖。
俗話說：上有天堂，下有蘇杭。杭州這片丘陵之地正因西湖而煥發(fā)出奪目的光彩。全世界有數(shù)不清的西湖，惟獨它與眾不同。五月一日，我親身來到這片優(yōu)美的土地，感受到了置身于美好仙境的無限爽快。
西湖好似一位眉清目秀的少女，迎風翩翩起舞。在西湖周圍有一條堤壩，是眾人皆知的、排在西湖十景之首的蘇堤。歷史上這曾是蘇軾帶領20萬農(nóng)民用泥土堆積起來的。寒冬一過，蘇堤猶如一位翩翩而來的報春使者，楊柳夾岸，更有湖波如鏡，映照倩影，無限柔情。只要你漫步于蘇堤，會有一種身輕如燕的感覺。漫步時，不可錯過觀賞風景的大好時光。望著這幅山清水秀的`山水畫，讓我想起了蘇東坡的兩句詩：水光瀲滟。
今天的杭州之旅很快就接近尾聲。雖然時間緊迫，但我收獲很大，我了解到西湖之美，美在一年四季，美在一日四時，美在陰、晴、雨、雪、霧中。春則花柳爭妍，夏則菏榴競放，秋則桂子飄香，冬則梅花破玉，瑞雪飛瑤。我陶醉在西湖之美景中，眼里的一切，如詩、如畫……
暑假的作文 篇7
家長篇
小孩馬上就要升六年級了，在老家呆了一個月之后回到這里卻始終無法把心思放在學習上，本以為帶孩子放松放松后她會更有情緒去好好看書了，沒想到反而更糟，現(xiàn)在一個英語單詞都不愿看。
教育專家建議：要給孩子營造一個好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后，家長會忙著給孩子收心，希望他們能盡快把心思投入到學習中去。但是孩子在家里自學大多是枯燥乏味的，因為他們找不到一個學習的氛圍和環(huán)境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機構、培訓中心去。在這樣一種集體的氛圍里，孩子的主動能力會有所提高，學習效率也變高了，當然更容易學到東西，也更容易提前適應新學期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動，讓孩子每天有點獨處的時間，做做他自己喜歡的事。這時候，家長要提醒孩子，暑假作業(yè)是否完成，是否有必要寫寫假期“回憶錄”。這種暗示，會讓孩子知道：假期結束了！
孩子篇
現(xiàn)在就想睡覺，一看書就困。媽媽每天催著她看書看書，她自己也想記住單詞，可就是記不住。
教育專家建議：要調(diào)整好作息時間。家長在做好督促工作的同時也同樣需要保證孩子良好的精神狀態(tài)，幫助孩子調(diào)整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們?nèi)谟谝粋�集體的氛圍中，有人帶著他們?nèi)W習就更有目的性了。同時也可以通過一些有意義的“小動作”把開學的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準備新學期的學具；去書店逛逛，買些新學期要閱讀的書籍；整理書柜和書桌，為新學期改善一下學習環(huán)境；制定新學期的計劃，并以書面的'形式張貼在醒目的地方。這些舉措會讓孩子很自然地接受新學期到來的訊號，自然心也就收回來了。
引導孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和系統(tǒng)的學習規(guī)劃。倘若沒形成良好的習慣，需要家長與老師耐心引導。
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