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實用的開心暑假的作文300字錦集五篇
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的開心暑假的作文300字5篇,希望對大家有所幫助。
開心暑假的作文300字 篇1
一轉眼就到了暑假,快來看看我的暑假生活吧!
在暑假里,閱讀是我的休閑方式之一。一有空,我就拿出《怪物農場》津津有味地看起來。當我把一整本書看好后,我的摘錄也已經整整一本了,每一頁都記滿了好詞好句。我閱讀時,總是一直沉浸在書的世界里。記得有一次,我一個人在家看書,媽媽外出回來,按了半天門鈴,我也沒有聽見。我發現,閱讀使我的生活充滿了快樂!
在閱讀過中,我還積累了許多名言警句,如“紙上得來終覺淺”,“要做人民的先生,先做人民的學生”等……
旅游,也是我暑假生活必不可少的`。記得去年夏天,我們一家四口去杭州姑姑家玩,那會兒,每天去一個名勝古跡,可好玩了!我們去了杭州西湖,那里風景真優美,荷花一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。若把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領真了不起。我們還去了杭州博物館,看了許多標本,雙頭嬰,還有兔唇。后來又去了杭州動物園參觀了好多可愛的小動物:有肥嘟嘟的小熊貓,有長腿火烈鳥,還有森林之王大老虎。杭州之行讓我流連忘返。
啊!暑假時間過得飛快,一轉眼暑假又將過去了,我能做的只有好好珍惜。
開心暑假的作文300字 篇2
這個暑假我到桂林去玩,我攀登了峰巒雄偉的疊彩山,玩賞了多姿多彩的七星公園,蕩漾了水平如鏡的漓江……我印象最深的就是去千家洞玩的情景。
我們先到了千家洞的洞口觀賞,隨后我們劃船進洞,去看里面五顏六色的燈石,剛一進洞口,就有一股寒風吹來,里面的怪石倒不少,有的像嬉戲的猴子,有的像登天的仙人,還有的像噴水的`大象……
出洞后,我們到旁邊的大泳池玩水,我脫掉了襪子,踏進水里。哎呀!怎么這么冰呀?我趕緊上岸,卻看見舅舅在笑,說:“這里的水就是千家洞里流出來的。”我不由的大吃一驚。適應了水溫,我們打起了水戰,弟弟被我潑的哇哇大叫,而我卻哈哈大笑。表弟看準了機會,把水潑到了我的臉上,結果我也大叫起來,舅舅手大,一潑就潑了一大把水過來,把我的褲子全打濕了!
這個暑假玩的真愉快啊!
開心暑假的作文300字 篇3
本來以為放暑假便是解脫,苦日子熬到頭了,快樂的暑假開始了。可是我卻覺得暑假一點都不開心,暑假就是噩夢的開始。
同學A:好好學生,暑假到了,可是他并不開心。父母在外面給他報了數不清的提高班:什么小博士啦,奧數啦,博雅啦……要多少有多少。身為好學生的他,在校天天被老師夸愛學習。可誰知道他的.心聲呢?他是真的愿意上那些輔導班嗎?我想不會,孩子都要玩,也都有玩的天性,玩的權力。天天學,時時學,秒秒學的生活不是我們想要的,家長為什么不能理解我們呢?
好不容易盼到暑假了!可暑假并不愉快。天那!那么多的補習班,都快喘不過氣來了。。。。。。誰能聽見我的訴苦啊!在家作業壓的我頭都抬不起來了!可大氣不敢出一聲。為什么?怕媽媽罵唄。暑假原本應該是快樂的,可是現在呢?家長,老師們以各種理由,上補習班的理由伸向了我們。假期到了也不放過!家長有望子成龍(望女成鳳)的心理是沒錯。可你們有沒有想過我們的感受?
我們只有這么個小小的要求,請你們不要隨意剝奪屬于我們的快樂假期。
開心暑假的作文300字 篇4
暑假里開心的事有很多,但對于我來說,最開心的'事是8月2日參加溜冰比賽。
吃完中午飯,我就和段玉敏去蓮興廣場等教練來,我們自由地在溜冰場溜了一個多小時,到了3點鐘,教練才來。教練簡單地給我們交代了比賽要注意的事項,比賽就開始了。我和一個跟我技術差不多的人一起參加了溜冰運氣球比賽,我倆夾著一個氣球從這里溜到那里,又從那里溜到這里,來回六趟,我一口氣運了6個氣球,呵呵,真過癮,我感覺自己發揮得很好。
然后,我又參加了畫葫蘆比賽,我腦海里先想象著爸爸種的葫蘆樣子,然后一口氣依腦海里的樣子就畫完了,我感覺畫得真像。最后,我得了第二名,教練還給我發了獎品和獎狀。
我高高興興地拿了獎狀和獎品回家,爸爸、媽媽看到我捧回的獎狀和獎品,表揚了我,還要求我不驕傲,要繼續努力,我聽了,很高興
開心暑假的作文300字 篇5
我騎過單車,坐過汽車,可就是沒有騎過馬。今年暑假我有幸在云南旅游的時候騎到了馬,這讓我很開心。
一進入馬場,我非常激動,恨不得馬上騎到馬背上。遠遠地我看到了一匹棕色的溫和的馬,體型不胖不瘦,它的鬃毛是黑色的,尾巴也是黑色的,一搖一擺地扇著蚊子,像撥浪鼓一樣擺著。
我就要上馬了!馬夫讓我先把左腳放在左邊“腳踏板”上,再用力一蹬,把右腳放在右邊的“腳踏板”上。我緊緊地抓住馬鞍上的扶手,生怕自己掉下來。
等我坐好了馬就前進了。馬不緊不慢地走著,時不時踩到地上的馬糞還會打滑。緊張的心情油然而生。我想:要是我一不小心掉下來那可不得了,還有可能摔傷自己。一會兒,我便熟悉了馬的`節奏,和它的節奏相同。也許正因為我與馬的節奏相同,我才掌握了平衡。
隨著道路的寬窄,馬兒的行進速度也大有不同:在寬寬的道路上,馬兒就漫不經心地不快不慢的走;在窄窄的馬道上,馬兒就昂首挺胸地認真地慢慢走。
我的這匹馬也是的,總喜歡靠邊走,或許這是它的性格吧,這樣的話就可以給別人讓一條道出來。
時間過得真快,一會兒就回到了起點,我意猶未盡地下了馬,開心的時光也就結束了。
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