[精選]實用的小學記事作文3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學記事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學記事作文 篇1

　　童年像一本童話書，記錄著一個個有趣精彩的故事，翻開我的童話書，其中有個故事我還記憶猶新，這一章的情節十分滑稽搞笑。

　　只記得那時候我還小，來到鄉下玩，我獨自走到了鄉下的池塘邊。這時，我看到很多人拿著一根長長的棍子，棍子的.另一頭還有一根線，線垂到了水中。傻傻的我便走近池塘好奇地問這些叔叔：“叔叔，你們拿著一根棍子在干什么呀？”叔叔笑了笑說：“這個叫釣魚竿，是專門用來釣魚的，釣了魚就可以煮著吃了，而且還非常美味噢。”我聽了后，舔了舔嘴唇，腦海里浮現出一桌的美味佳肴來。過了一會兒，叔叔們都釣了很多的魚。我看著那一條條又大又肥的魚，真想自己親自去抓一條魚啊。漸漸的，我按捺不住、慢慢向水邊接近，突然一個在水里來回游動的東西映入眼簾，我心想：真是太好了，簡直是上帝贈與我的禮物。

　　于是，我興奮不已地準備拿手去抓它，不料突然腳底一滑，一頭栽進了水中。我只記得當時耳邊傳來“咕嚕咕嚕”的響聲，整個人暈頭轉向的。還好一位叔叔看見了，一把將我從水里拉了上來，上來以后我垂頭喪氣地說：“魚不但沒抓到，還一頭栽進池塘喝了不少水，這嗆的滋味太難受了。”叔叔聽了沖我笑了笑說：“你看看你的臉上這么多的泥濘，真像一只小花貓。”后來那位好心的叔叔從家里拿來了毛巾給我擦臉，臉擦干凈了后，我又跑到別處歡快地玩了起來。

　　現在我長大了，回想起那些有趣的事情，我還是忍不住會笑出來，童年里的樂趣與滋味仍令我回味無窮。

小學記事作文 篇2

　　暑假的一天，我看見人家在游泳，我非常羨慕，也想學游泳，就把這個想法和媽媽說了，媽媽非常贊同，我樂呵呵地笑了。可是去報名的時候都報滿了，媽媽就做了張卡讓我跟亦晨哥哥去游他在那邊學。媽媽還說，別人在游泳的時候叫我多看著點 ，我付了250，別人付了600多，如果把別人的動作都學會了那才叫真正的棒呢！

　　來到游泳池我就迫不及待地跳了下去，可卻一動都不敢動。媽媽在旁邊一直鼓勵我，我想起了媽媽的.話就看著別人怎么游，看見亦晨哥哥的老師正在教他們怎么憋氣，我也學了起來，我就深吸一口氣鉆進水里，嘿，我竟憋了50秒呢，初步的勝利讓我信心倍增。后來我看著他們怎么學蛙泳，我自己也在旁邊學習，慢慢的慢慢的，真是令我喜出望外，我竟然成功了！我反復練習，游的越來越好，我心里真是高興極了。現在的我也已經能在深水區游了呢！

　　明年我一定要媽媽提早幫我報名，爭取學會更多的游泳方式。游泳真是一件快樂的事啊，我喜歡游泳！

小學記事作文 篇3

　　我盡力了，即使我輸了，年輕的我們，如果一開始便 領略了成功的滋味，可能會止步不前，而假如在離夢想最近的地方失敗了，這種打擊可能會讓我們很長時間都萎靡不振，如果我輸了，請鼓掌。我盡力了，如果我失敗了，我雖敗猶榮，成功者固然值得崇拜，但失敗的人，往往也值得去欽佩。

　　很光榮地參加了全年級的.數學競賽，幾乎把所有的精力都放在做題上，課間做，中午做，放學做------沒有浪費一分一秒，沒有放棄過一個題目，鼓足干勁地夢想成就一個更優秀的自己。在這場比賽中，誰不是盡最大的努力，可是，有第一名，就有最后一名。最后，我輸了，拿起之前的資料、草稿紙，不敢相信，轉念，那時候的堅持、毅力和執著，我努力過的，我奮斗過的，即使是輸了，我也很自豪。

　　20xx年，悉尼奧運會的游泳池中，獲得觀眾掌聲最多的不是蟬聯冠軍的荷蘭人霍根班特，也不是澳大利亞“飛魚”索普，而是來自赤道幾尼亞的選手埃里克莫桑巴克，一個游得又慢又業余的黑人小伙子，他說：“我什么也沒有贏，但是我很高興每個人都知道我的國家------，我剛進來時，有些害怕，但我堅持下來了，我感覺自己好像贏得了一枚金牌。”只要努力了，堅持了，讓我坦然地面對失敗又如何？

　　成固可喜，敗亦英雄，我努力了。如果我輸了，請鼓掌！

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