（優選）記事作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的記事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事作文 篇1

　　今天上午，我去姥姥家玩，吃完午飯后，我的哥哥鵬齊說：“我要去騎車子。”姥姥說：“吃完飯不能馬上運動，過一會兒才能騎車子。”于是，過了二十分鐘，我和鵬齊一起在胡同里騎車子。開始，我不敢練，可望著鵬齊熟練的`身影，我有點躍躍欲試，心想：我何不去練練呢？沒準比他騎的還好呢！于是，我向媽媽說：“這條胡同太窄了，我要往外面學騎車子去。”媽媽同意了，于是，我和鵬齊一起推著車子到了外面，鵬齊先練了會兒，我又接著練，媽媽說：“先練蹓車子。”我開始練得很好，媽媽說：“一只腳懸著空呆著，蹓一會兒車子”我又開始練了起來，練著練著，我登了起來，我心里正在得意，可是車子卻像脫韁的野馬，把我摔倒在地，車子也撞到了墻上，心想：學騎車子可真難呀！我又一想：世上無難事，只怕有心人。我一定能成功。我總結了剛才的經驗教訓，又接著練了起來，首先掌好車把，再騎車子。過了幾個小時，我練得能騎著車子走100多米了，車子像一匹被馴服了的野馬，任我自由馳騁。這時，我心里就像喝了一杯冰可樂，心里別提多爽了。

　　通過這件事，我更深刻的理解了“世上無難事，只怕有心人。”我一定要做這樣的有心人。

記事作文 篇2

　　從一年級開始，媽媽就要求我每天讀國學。到現在為止，我已經讀了《三字經》《論語》《弟子規》《大學》，其中，令我最難忘的是《弟子規》。

　　《弟子規》里有許多句子，讓我印象最深刻的句子有兩句。一句是“入則孝”里面的“父母呼，應勿緩。”這句話的意思是：爸爸媽媽呼喚我們的時候，我們應該及時回應，不要慢吞吞的很久才回應爸爸媽媽。關于這句話，我想給大家說一個小故事。有一次，我在看電視，正當我看得津津有味時，媽媽給我打電話。我想看電視，不想被其他事情打斷，就慢慢吞吞地拿起電話手表接電話。可是，電話已經掛斷了，當我給媽媽回電話的時候，媽媽把我說了一頓。因為我想看電視，對媽媽的電話愛理不理，便慢吞吞地接電話，我覺得我應該好好反省一下。以后不管誰呼喊我時，我都會馬上回應。

　　另一句是“信”這篇文章中的“凡出言，信為先。”這句話是告訴我們：答應他人的事情，一定要遵守承諾，開口說話，要講誠信。關于這句話同樣也有一個小故事。有一次，我們班上的劉韻卓讓我給她做一個彩紙手表，我答應她了。我的心情很高興，因為我可以幫別人做東西，但是在做這款彩紙手表時，我遇到了一點小困難。記得當時制作的時候是中午，但是我有午睡的.習慣，每天到了這個時候，我的瞌睡蟲就來了。我做著做著，頭就慢慢地往桌子上趴。幸好奶奶提醒我，我才沒睡著。想著我已經答應劉韻卓了，我便立馬跑到水龍頭那里洗了個冷水臉，然后繼續制作彩紙手表。最后，我完成了彩紙手表。

　　國學真有意思，好像能把我們帶到以前的生活一樣，里面的句子雖然不長，但是告訴了我們很多做人的道理，只要你認真讀，你一定會覺得很有趣的。

記事作文 篇3

　　4月5日的清明節快要來了，我們與小姑媽一家就來到了奶奶那兒包清明馃，準備過清明節。

　　我們剛到奶奶家時，爺爺奶奶就已經將包馃的工具擺齊了，值得一提的是那些工具全是爺爺一手制造出來的。我這兒瞧瞧，那兒看看，發現了兩件新奇的玩意兒，一件活像一把木頭勺，長柄，只是那勺子里雕刻著一只小鳳凰；另一件四四方方的，是用兩塊大小一致的木板組合，兩塊木板間有一個軸，能夠讓木板自由移動，我百思不得其解：那些半圓形的餃子似的大清明馃怎么會用這兩件東西做的呢？真是奇怪！

　　過了一會兒，大家開始忙著制作香噴噴的清明馃了。小姑媽負責和面，經過長時間的工作，那本來硬梆梆的大面團變得柔軟而細長，爸爸再用刀將長長的面團切成小段，這就是馃的雛形。接著，爸爸再開始用那件四四方方的工具了。只見他先將一小段面團放置在一塊板靠近軸的地方，再用另一塊木板往下壓，再把面團，不，是把面餅掉個頭再壓……經過半分鐘的時間，一張又薄又大的面餅登場了，這東西就是給奶奶她們包清明馃用的。我見這東西好玩，便嚷嚷著要試試。爸爸一聽，連連答應（估計他累了，正想休息），便將這活兒交給了我。我照前面爸爸做的方法按部就班，果然做出了一張面餅，一股自豪感油然而生。接下來的許多面餅，全是我壓的！

　　忽然，奶奶從碗柜內拿出了一碗黑芝麻白糖餡，說是想做糖馃。于是，小姑媽又拿出一團青色的'面團，這就是做糖馃的材料了。小姑媽將它揉成長條，切為一團一團的，便成了“青”團。青團要比面團粘手多了，為了制作方便，我們在做馃時要在青團表面撒上一些面粉。奶奶見材料準備完畢，便開始做馃。她先將團子捏成碗狀，再用勺子往里加滿糖，最后用手把旁邊一些青往中間擠，形成了一個丸子似的糖馃。這還沒有完，前面提到的勺狀的工具起作用了。爸爸先把球形的糖馃放在“勺子”的中心，再均勻的往下壓，直到馃占滿“勺子”時，再將馃敲出來，一個圓圓的、上面有一只鳳凰的糖馃便做好了。我也試了幾個，十分有趣，看著一個個自己加工的清明馃，我的心中感到滿心歡喜。我想：這些清明馃是出自自己之手，一定非常好吃。

　　這一次上奶奶家玩，真是愉快，好像進入了一個“農家樂體驗中心”，體驗了做馃的快樂。

記事作文 篇4

　　隊列，迷彩，起伏的口號。微光閃過，一滴汗從指尖落下，劃過一道弧線，牽出多少歡笑與艱辛。

　　一曲長歌喜相逢

　　“立正!”原先熙熙攘攘的人群總算排成五列，在一片號令聲中靜立。“我呢，是你們的教官，姓張，接下來……”不大的聲音，不高的個子，借著夕陽的余暉，我細細打量著這位幾乎是同齡人的教官，黝黑的臉上沒有什么表情，似乎有些嚴肅又不免透出大男孩似的稚氣，我不禁微笑，暗自揣摩接下來的訓練。

　　余暉漸散，我們席地而坐，和對面十九連相互拉歌，“十八連，來一個!”“十九連，來一個！”歌聲，笑聲，口號聲充斥著每一絲空氣。眼見對方只會一首歌，教官靈機一動，大喊一聲“十九連，換一個!”而我們則忍笑齊聲附和。一片聲浪中十九連教官笑得人仰馬翻，歡樂的氣氛送走了開訓日的最后一線霞光。

　　曙光初照演兵場

　　“向右—轉，齊步—走！”教官的號令顯得有些緊張。在越過他的肩膀，“結訓典禮”幾字格外耀眼。垂下目光，腦海中一幕幕場景瞬間閃現。正步訓練時持續抬腿，愈感酸麻，濕透的褲子緊貼在兩側“堅持！膝蓋挺直，再堅持一下！”我不停地默念，盯住腳尖，任憑汗水順手臂流下。夜間隊列練習，操場悶熱無風，焦渴難耐，只能竭力忘掉不遠處的.水杯，沉心練習……“向右—看，正步—走！”又是一聲令下，正步行進時踏地聲如潮奔涌，整齊，澎湃，自信，堅定。邁過主席臺，陽光從臺后透出，燦爛輝煌。眼角余光掠過遠處的杉林，回想起五天的訓練中一次次遠望杉林，或精疲力竭，或笑語無羈，收回目光，心中平添了幾縷滿足與淡然。

　　斜陽終掩長亭路

　　軍訓，以教官的到來為開始，也終將以教官的離開為結束。

　　全連五十多人集合在藝術廳外，似乎還沉浸在匯報表演的緊張中，面對下一刻的離別有些不知所措。越過人群，我看見了教官，不茍言笑的臉上也不免有些凄然，他翻看著手中數十張大大小小的留言條，用很低的音調斷斷續續說了些道別的話。“……以后好好干！作文里寫到我的時候寫好一點，就這樣吧。”許多人沖上去和教官擁抱，一片道別聲交錯嘈雜，我偏過頭，彌漫的烏云中傳來隱隱雷鳴，似乎在暗示著無邊風雨。告別聲漸寂，教官的身影漸行漸遠，霧氣濛濛，視線中只留下一個時時回頭的灰綠色背影。

　　回首八天軍訓，歌聲，歡笑，烈日，汗水，酸甜苦辣，悠然一夢，那些汗水早已干透，膚色的黝黑也已褪去，留下的，唯有那些朋友，教官，和記憶中屬于青春的一段風雨與陽光。

記事作文 篇5

　　在星期四的那一天，我們全校師生都去了廣東科技中心春游。

　　到了科技館的大門之后，只見人山人海。我們排著隊，在導游的帶領下進了門。科技館真大呀！有“感知與思維”、有“兒童天地”、“交通世界”、有“人與健康”、還有“綠色家園”……

　　我們先去了“感知與思維”，再去了“人與健康”還去了“綠色家園” 、 “兒童天地”和“交通世界”。

　　去“兒童天地”之前，我興奮的不得了。進了兒童天地之后，我高高興興地玩了火箭發射。在玩火箭發射的`時候，我玩第一次就贏了，在第二次和第三次的時候，我就輸了。

　　然后，我又玩了拼飛機。我對了四個，錯了一個。 我還玩了一次航天飛行游戲。老師就叫同學們回來了，轉去另一個景點。

　　到了“交通世界”的時候，我們的同學一放下書包就去玩。我先玩了騎賽車，騎賽的時候，我看見李馨語轉一個彎要退后幾次，當我又看張宴豪在直去的時候，他就不抓住方向盤拼命的往前踩。我比他們玩得都好。

　　最后，在我們走之前，我還覺得我玩那些游戲有些神奇，只好依依不舍地回學校了。

　　這次春游讓我學到了不少的科學知識。

記事作文 篇6

　　每個人都有自己最棒的時候，而我認為給我妹妹理發是我最棒的事情。

　　記得那是去年一個陽光明媚的上午，媽媽去理發，我和妹妹也跟著去了，看著阿姨那雙靈巧的手，我也想試一試。

　　回到家我把妹妹叫了過來，問她：“我給你剪頭發，好嗎？”她平時最煩剪頭了，一提到剪頭，就哇哇地大哭起來，看到妹妹那傷心的樣子，我想出了一個好辦法，于是我就跑到商店買了一個棒棒糖，我拿出棒棒糖對妹妹說：“我給你棒棒糖，你要讓我給你理發。”于是，妹妹就毫不猶豫地答應了，她剛接過棒棒糖，就津津有味地吃了起來，我對我自己還挺有自信，就鎮定自若地坐在凳子上，剛拿起剪刀，我的心里仿佛揣了只兔子，急促地跳著。這時，我鼓勵自己，不要慌，鎮定些！這時我居然鎮定下來了，于是，我一剪刀剪下去┄┄只聽見“喀嚓”一聲，頭發雨點般的往下落。心想，糟了，這可怎么辦，剪的也太短了吧。我的手直發抖，我又剪了一下，兩邊剪了一樣齊了，最后一看前面的和兩邊及后面的一樣齊，看上去像一個西瓜型的頭。

　　這時，媽媽回來了，看到妹妹那副模樣，便哈哈地笑了，一邊笑，還一邊說著：“我家的.藝文可真棒呀！可以當理發師了，在媽媽的笑聲中，我也覺得我有理發師的潛質呢！

　　現在，每次我想起這件事，我都會暗暗發笑的，太有意思了！

【記事作文】相關文章：

記事的作文09-28

記事的作文05-30

記事作文02-05

記事的作文09-08

(經典)記事作文10-01

記事作文【精選】10-04

記事的作文（精選）09-25

【精選】記事作文09-25

記事作文[精選]09-15

（精選）記事作文09-15