小學(xué)記事作文(常用4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)記事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)記事作文 篇1

　　在我的記憶寶盒中有許許多多的寶貴的記憶，其中有許多記憶已經(jīng)隨著記憶的`消逝而褪色了。但其中有一段記憶我至今還記憶猶新。

　　記得那是一個寒假的下午，媽媽叫我去附近的小賣部買包鹽，并給了我五元錢，說找回的錢就給我了。

　　我拿過錢，蹦蹦跳跳地來到了小賣部，老板是一個阿姨，我問阿姨：“阿姨，鹽一包多少元”。“兩元”阿姨回答道。“阿姨幫我拿一包鹽”我說道。阿姨把鹽拿給了我，我接給鹽并給那個阿姨五元。可誰知阿姨找給我四元，我本來想還給阿姨的可又一想，反正找回的零錢媽媽都給我了，我只要不跟媽媽說，就不會有人知道了。于是，我就打消這個念頭了。心想“趕緊回家”就趕忙跑回家。這時，那個阿姨叫住了我，我本來以為阿姨知道了，就不敢回頭，趕緊跑回了家，可誰知，阿姨竟然追起了我，我心想“不就是一元錢嗎，至于嗎？”就在這時，那個阿姨拉住了我，說：“小妹妹，你把鹽放在我那里了。”說完，阿姨就把鹽給了我，然后就走了。我接過鹽，心想“為了一元錢，我就丟了誠信，真的值得嗎”？于是，我便又來到那個小賣部，把一元錢給了那個阿姨，并對阿姨說：“這是您剛才找多的，還給您”。阿姨接過一元錢說：“小妹妹，你真是一個乖孩子啊”！

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但它常常回從我記憶深處跳出來，教育我還做個誠信的孩子！

小學(xué)記事作文 篇2

　　今天，很忙，上午要返校下午要去旅行。

　　中午放學(xué)時，我高興地對媽媽說：“今天真是大豐收！因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)暑假里要過生日，提前分享了可愛有趣的禮物……”我想讓媽媽看看書包里的各種寶貝東西，可媽媽一把拉著我的`手就要過馬路。因?yàn)橄挛缫稽c(diǎn)半就要全體去碼頭集合，開始我們福山的韓國旅行。（媽媽也是剛剛聽黃馨格媽媽提醒才搞清楚一點(diǎn)半就要集合，在這之前，她還以為3點(diǎn)到游輪碼頭都沒關(guān)系的呢，真是糊涂呀！）我們一到家，就忙著吃午飯，洗頭發(fā)，換衣服，還要檢查行李箱……弄好了，我們準(zhǔn)備推著行李出發(fā)了，門外的雨卻越下越大，真擔(dān)心箱子里的衣服被淋濕呀。冒著大雨，我們按時到達(dá)了游輪碼頭集合。碼頭上的風(fēng)很大很大，雨也很大，一下子就把我的傘吹翻了，蘑菇傘被風(fēng)吹成了酒杯傘，衣服也被打濕了，好冷啊，我覺得自己要被大風(fēng)吹跑了！我和媽媽沖進(jìn)了3號門，總算沒有大風(fēng)大雨了，看到很多同學(xué)都已經(jīng)早早地來了。我以為學(xué)校的旅行是要像春游一樣戴好紅領(lǐng)巾呢，可別人都沒戴呢。于是我悄悄地把紅領(lǐng)巾取下來塞進(jìn)了自己的小背包里。其實(shí)我挺喜歡戴紅領(lǐng)巾呢，可是大家都沒戴，真可惜。到了船上后我們還做了安全逃生演習(xí)，在7聲警報(bào)鳴笛后，必須船上救生衣去游救生艇的那層樓集合。我還以為演習(xí)要真的跳下水呢！誰知道卻跟我想的不一樣。演習(xí)后我們就開始自由活動了。

　　這是我第一次和同學(xué)們一塊旅行。太特別了，左邊房間和右邊房間住的都是同學(xué)，真有趣呀！

小學(xué)記事作文 篇3

　　今天，我和媽媽展開了一場羽毛球比賽。

　　我和媽媽是比賽選手，大姨是裁判。第一局，媽媽一發(fā)球就是個急速球，打得我措手不及，輸了這一盤，媽媽占了上風(fēng)。接著，媽媽發(fā)了個飛球，我以低球還給了媽媽，媽媽只得學(xué)我，我趁機(jī)打了個“反手球”，媽媽不知道球的方向，茫然地向右抽去，結(jié)果球從左邊落下來。這一盤我有點(diǎn)驕傲了，媽媽打了個“中心球”我都不知道。球直射我的.胸部，這時我才反應(yīng)過來，但為時已晚，球打中了我。我吸取教訓(xùn)，冷靜應(yīng)戰(zhàn)，最終用“高球”扳回了一局。到?jīng)Q賽了，這是決定勝負(fù)的一盤。媽媽發(fā)了個低球過來，我打了個“近球”，想吸引媽媽過來，再打個“遠(yuǎn)球”，讓媽媽接不到。媽媽果然上了我的當(dāng)，走到前面把球打過來。我憋足力氣，來了個“直入云霄”。耶！我贏了。

　　通過這次比賽，我知道了人不要有了一點(diǎn)兒成績就驕傲，那樣肯定不能取得更大的成績。

小學(xué)記事作文 篇4

　　“叮零零”，上課鈴響了。我走進(jìn)教室，只見桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯位置了。噢，我明白了，原來要開辯論會，辯論會是圍繞“開卷是否有益”，我是正方，支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時，只見坐在中間的`老師大聲宣布：“五·二中隊(duì)辯論會現(xiàn)在開始！請兩位主持人上臺。”隨后一片掌聲，只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來，王佳佳說：“劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’藥有兩類，一類是正藥，可治百病，而一類是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書也一樣，所以，讀書未必有益。”她的話音未落，我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語地說起來。場面像炸開了鍋似的，大家一點(diǎn)也不會傾聽，還是主持人壓下了場面，我們又慢慢地說了起來，忽然，又吵了起來。噢，看看對方支源又有什么計(jì)劃，但都出乎大家的意料，“你們說的也對。”一句說了出去，好象時間停頓了片刻，又吵了起來，對方是埋怨，我方則是高興，我又趁機(jī)來了個“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時能打斷對方思路，可誰知，對方整好紀(jì)律，還是對答如流。轉(zhuǎn)眼間，下課了，這場辯論會則以平局告終。

　　看書是很好的，但是要看有用的書，不能看無用的書。

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