寫人寫事的小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫人寫事的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人寫事的小學(xué)作文1
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來(lái)仍覺得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過(guò)市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)的哦！”我聽后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂的小鳥。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來(lái)，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問(wèn)我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了啊！走，我去幫你包扎。”說(shuō)完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，都仍覺得有趣，忍不住好笑。
寫人寫事的小學(xué)作文2
指縫很寬，時(shí)間很瘦。悄悄然時(shí)間就流走了。但是父親對(duì)我的愛，卻從未停止。
還記得我上小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)家離學(xué)校并不算遠(yuǎn)，可是一遇到雨雪天氣，回家的路就顯得是那么泥濘。
五年級(jí)的一天，我早上起來(lái)上學(xué)前，因?yàn)橛悬c(diǎn)起晚了，所以心情就像打結(jié)的繩子一般，每一件瑣事都能讓它扣得更緊。匆匆吃完飯后，我正要飛奔出去之時(shí)，稍有感冒的父親拿了一把傘給我，親切的說(shuō)：“寶貝兒，今天可能會(huì)下雨，帶上把傘吧！”看了看爸爸手中的傘，又望向了窗外——晴空萬(wàn)里，最后，我的眼神又停在了那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘表上，果斷拒絕了爸爸……
放學(xué)了，天上不知從何時(shí)起已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨。正當(dāng)我準(zhǔn)備跑回家時(shí)，老天爺又開始和我作對(duì)，密集的雨點(diǎn)迅速掉落下來(lái)，我的嘴巴成O型。心里想：這可怎么辦？媽媽出差，爸爸感冒，肯定不會(huì)來(lái)接我了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了——父親，他拿著那把我熟悉的傘來(lái)了，我心里五谷雜陳，既有感動(dòng)，又有愧疚。父親邊走邊撐開了傘。一把傘，替我擋住了風(fēng)雨；一個(gè)身軀，成為了我的避風(fēng)港；一種愛，圍繞著我，永不消逝！就這樣走著，一大一小的背影就印在了那條路上，我想告訴所有人：我有一個(gè)非常愛我的爸爸！
時(shí)光輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了六年級(jí)。
之前的那個(gè)父親他不善言辭，很少和別人交談，和老師溝通的次數(shù)更是屈指可數(shù)。可是我上了六年級(jí)之后，他變了！他經(jīng)常和老師交流，交流我的學(xué)習(xí)成績(jī)，了解更加適合我的初中。父親這樣是想讓我上一個(gè)好初中，將來(lái)有一個(gè)好的生活。父親在悄無(wú)聲息的為我改變著，這難道不是愛嗎？
別人都說(shuō)父愛如山，父愛似海，但我覺得父愛就如同一把傘，無(wú)論你在哪里，只要你需要定能幫你遮風(fēng)擋雨，他在用他自己的方式告訴我——他愛我。
寫人寫事的小學(xué)作文3
六年的光陰逝去的就如同這河水，流過(guò)了就再也回不來(lái)了。六年里，我們?cè)谝黄甬a(chǎn)生了許多感情，在一起哭過(guò)、笑過(guò)，在一起相互追逐打鬧過(guò)。至今，我們都已成為初中生了，不能再相約同行，但是，我常常想起那些同學(xué)。
李浩能，是我小學(xué)最好的朋友。記得五年級(jí)上學(xué)期的一天中午，我們正在上數(shù)學(xué)課，付老師讓我們寫幾道計(jì)算題就放學(xué)回家。我聽完，拿起筆就開始做。突然遇到一道題，左思右想，草稿也都列了兩頁(yè)，還沒有想出來(lái)。我也不敢問(wèn)，怕老師和同學(xué)們笑話我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。我急得抓耳撓腮，心想：這道題并不難啊，我記得之情上課老師講過(guò)的，可是，竟然記不起來(lái)了。哎……突然，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法——干脆不做了，渾水摸魚吧，偷偷溜掉算了，反正已經(jīng)放學(xué)了，誰(shuí)也不知道。我收拾好書包，趁亂準(zhǔn)備出去，我剛走到們口就被一旁掃地的李浩能叫住了。他對(duì)我說(shuō)：“你的題都還沒寫完呢，要寫完才能走!”我的臉紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是還沒寫完，但就是一題!”他說(shuō)：“一題也不行，不會(huì)可以問(wèn)老師啊!”我微低著頭，說(shuō)：“我怕同學(xué)笑話我老師講了的題都不會(huì)做。”他說(shuō)：“沒事啊!我教你，這樣你總不擔(dān)心別人笑話你了吧。”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿了出來(lái)，他一看，馬上就明白了，說(shuō)：“你的方法是對(duì)的，但計(jì)算出錯(cuò)了。這一步算出來(lái)的是50，是能除盡的。”我一聽，恍然大悟，充滿感激的對(duì)他說(shuō)：“謝了兄弟。”他看著我，說(shuō)：“兄弟之間，應(yīng)該的。”
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷。不管是小學(xué)、初中、高中、甚至是大學(xué)，我都會(huì)好好珍惜同學(xué)之間的情誼。這是除愛情、親情之外，另一種不可缺的、值得終生回味的感情。
寫人寫事的小學(xué)作文4
從前對(duì)“老師”二字理解總是那么空洞，只是一味地贊許“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對(duì)于這些詩(shī)句，只知贊許，卻不知其中之意，把空洞的詞解開……
您個(gè)子很高，個(gè)性開朗。就在四個(gè)月前，我升入初一，遇見了您。那是我第一次看到您，您站在講臺(tái)上，那一刻您笑得那么燦爛，那么陽(yáng)光。第一次見到您心里十分恐慌，但隨著時(shí)間的推移也彼此熟悉，彼此了解。
第一個(gè)月中，我入學(xué)測(cè)考的名落孫山。正是您打開了我緊鎖的心扉，讓我與同學(xué)磨合，與老師交流；正是您對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我慢慢趕上大部隊(duì)的節(jié)奏；正是您對(duì)我的關(guān)心，讓本饑餓的下午變得活力十足，讓本迷路的我拉入正軌，讓本不知“老師”二字的我明白了兩份含義——關(guān)心、鼓勵(lì)。
第二個(gè)月中，是您在我低谷的時(shí)候，給予我表?yè)P(yáng)，是您在我驕傲的時(shí)候，及時(shí)批評(píng)教育了我。您教會(huì)了我什么是生活，什么是不能開玩笑的底線，什么是敬畏自然，什么是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì)。我們之間大概只隔了一個(gè)名為“時(shí)代”的空間吧？那個(gè)空間不遼遠(yuǎn)。是的，只要趕幾步就可以升華成愛了，如果趕幾步就可以升華成愛了？那么溫老師的上百步又是什么呢？
第三個(gè)月回望過(guò)去，這三個(gè)月您的變化真大。不知從哪一刻起，發(fā)現(xiàn)您有了第一根白發(fā)，發(fā)現(xiàn)您有了皺紋。而我第一次被表?yè)P(yáng)，第一次給您發(fā)的微信，第一次找您背英語(yǔ)，好像仍然歷歷在目。您既給我鼓勵(lì)又停在原地?fù)焓爸c我有關(guān)的記憶。時(shí)間這個(gè)小偷，偷走了我們之間美好的東西：容貌、青春，而它永遠(yuǎn)帶不走這份母愛。
這一份愛必將壓垮歲月，并隨著時(shí)間的更替而愈加厚重，也會(huì)深深嵌入我之后的學(xué)習(xí)生活中，像一部電影，每一幀最終融進(jìn)了我的心臟。
寫人寫事的小學(xué)作文5
姑姑家的姐姐有個(gè)好聽的名字“兮兮"，兮兮姐姐只比我大二十天，個(gè)子卻沒有我高，一對(duì)大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣。寬寬的額頭正中有一個(gè)拇指大小的紅色云形胎記，是個(gè)“隱形”的，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，只有她生氣發(fā)脾氣的時(shí)候那朵"紅云”才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，很神奇吧！別看她說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)的，她可是我們家最認(rèn)真、最有原則的人。
上小學(xué)時(shí)，有一次姐姐發(fā)燒不能上學(xué)，這對(duì)于愛學(xué)習(xí)的姐姐來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難以接受的。當(dāng)時(shí)姐姐發(fā)燒39。3°C，小臉燒的通紅，嘴都爆起了皮，懨懨的眼睛失去了往日的光澤。吃過(guò)藥她只躺了二十分鐘，感覺稍好一點(diǎn)，就趕緊拿起了書，補(bǔ)習(xí)落下的課程和作業(yè)。姑姑看她還是不舒服，就勸她先休息身體好點(diǎn)了再學(xué)，可是她卻說(shuō)：“這些內(nèi)容同學(xué)們都學(xué)完了，我怕到學(xué)校跟不上班級(jí)的進(jìn)度，只有學(xué)會(huì)了在休息心里才踏實(shí)。”看到姐姐瘦小的身軀倔強(qiáng)地靠在椅背上，那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子深深的印在我的腦海里。
暑假我和姐姐一起去奶奶家玩，玩的可嗨了。晚上，我早把寫作業(yè)忘在腦后。可是姐姐卻堅(jiān)持把作業(yè)寫完了才睡覺。
去年冬天我和姐姐去冰雪世界玩，玩到雪圈項(xiàng)目時(shí)，感覺沒玩兩趟，姐姐就提醒我時(shí)間快到了，意猶未盡的我磨著姐姐又玩了兩個(gè)“最后一次”，姐姐指著手表生氣的說(shuō)："已經(jīng)過(guò)了快十分鐘了！"看著她額頭上顯現(xiàn)的“紅云”，我故意的說(shuō)："這次真的是最后一次。”“不行！”姐姐生氣地說(shuō)。看到“紅云”的顏色越來(lái)越深，我知道姐姐是真的生氣了，趕緊說(shuō)“好吧！好吧！這次是和你開玩笑的！”
這就是我愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持原則，做事認(rèn)真的姐姐。
寫人寫事的小學(xué)作文6
盼望著，盼望著，九月來(lái)了，開學(xué)的腳步近了。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們像嘰嘰喳喳的小麻雀一樣，歡快地步入了中學(xué)的校園。不知不覺三周時(shí)間已從身旁匆匆溜去。三周里，我在新學(xué)校里快樂且充實(shí)地學(xué)習(xí)著，結(jié)識(shí)了不少“知己”，其中我最好的朋友就莫過(guò)于清怡了。
清怡很漂亮。大大的眼睛像一塊烏黑的寶石閃閃發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、黑褐色的長(zhǎng)發(fā)更裝點(diǎn)著美麗的她。她笑起來(lái)特別好看，眼睛會(huì)彎成兩道小月牙，兩塊蘋果肌也跟著提了起來(lái)，一對(duì)可愛的小虎牙很是搶眼。
清怡數(shù)學(xué)成績(jī)很好，也很樂于助人。一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一篇作業(yè)，我做得很快，眼看勝利在望卻在一道題上卡住了。我急得汗都流出來(lái)了，草稿紙也寫滿了一篇，老師上課時(shí)講的知識(shí)直在我眼前盤旋，可是我怎么都做不出來(lái)！正當(dāng)我在苦海邊緣上掙扎時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳畔響起：“需要我?guī)兔幔俊蔽姨痤^，啊，是清怡！我像抓住了救命稻草，充滿希望的看著她。她俯下身來(lái)，拿起筆開始給我耐心地講解，“設(shè)動(dòng)點(diǎn)P走了t秒，則點(diǎn)A與動(dòng)點(diǎn)P之間的距離有兩種，分別是……”她仿佛幫我撥開了迷霧，讓我恍然大悟，終于弄懂了這道題！我欣喜若狂，興奮地?fù)u晃著她的胳膊。清怡對(duì)我甜甜一笑，露出了她那招牌小虎牙，開心地說(shuō)，“恭喜你會(huì)了這道題，以后遇到這類題都要按這種方法來(lái)做！有問(wèn)題隨時(shí)來(lái)問(wèn)我哦”。我沖她調(diào)皮的眨了下眼睛，“嗯，一定會(huì)的，謝謝你”。后來(lái)，我們一起制定了下一步復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃，在那一單元的.數(shù)學(xué)考試中我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
這就是我的新同學(xué)，清怡。能有這樣一位暖心、友善的朋友，真好！
寫人寫事的小學(xué)作文7
走近了，走近了“哈，嚇到了沒有？”我的雙肩背重重的拍了一下，她一邊笑，一邊走到我身旁，拉住我的胳膊，她就是我的好朋友，至于怎么認(rèn)識(shí)的，要從一個(gè)月前說(shuō)起。
中學(xué)第一天，在排大小個(gè)時(shí)，排在我前面的女孩讓我感到親切與熟悉，她的背影讓我想起了我小學(xué)的朋友：一只手握著另一只手，兩手指在身后，兩腿作稍息姿勢(shì)，一頭烏黑的頭發(fā)利落的扎起馬尾。我十分好奇卻沒出聲問(wèn)候。
第三天，老師布置了作業(yè)。我卻沒有記全，同桌也沒記住，我便想到了身為班長(zhǎng)的她，我在附近焦急地她聽到后，馬上說(shuō)＂是語(yǔ)文作業(yè)嗎？我記了啊，給你。”接著，她放下筆，順勢(shì)在桌上拿起剛記的筆記本，兩手翻找著，將筆記本輕輕地遞給我，我十分感激的看著娟秀如蝴蝶的字跡，心中有說(shuō)不盡的喜悅。
一周快要過(guò)完了，老師宣布了可以參加女排選拔的消息，在最后一刻，我下定決心，做報(bào)名記錄的正是她。她一手抱著本，一手拿著筆，目光透過(guò)眼鏡片像掃描般掃視著認(rèn)真報(bào)名的我。
在上體育課時(shí)，老師叫我們?nèi)⒓舆x拔，她也在，她主動(dòng)湊上前說(shuō)：“我們一起走吧，我好緊張啊，你呢？”我沖她笑了笑，催促道：“走吧，要來(lái)不及了。”考完折返跑，測(cè)試跳遠(yuǎn)了，我的心里打起小鼓，看著一個(gè)個(gè)女孩子都被點(diǎn)名上前準(zhǔn)備，他突然拍了一下我的肩，我嚇了一跳“哇，我跳遠(yuǎn)成績(jī)不太好，只能聽天由命了。”我們就這樣，你一句我一句的聊著，好像一首舒緩的樂曲，緩緩流過(guò)我的心田，心情一下子就放松了，到我們班了，我站錯(cuò)了位置，感到地上的線都在笑我，她在旁邊十分著急，像松鼠一樣敏捷地將我拉過(guò)來(lái)。急切地說(shuō)：“怎么站錯(cuò)了？你不要太緊張！”
雖然我還是沒有通過(guò)選拔，但我與她成為了好朋友，希望能與她攜手向前，度過(guò)美好的中學(xué)時(shí)光。她那親切的話語(yǔ)，至今還仍在我的耳邊：你好，我是刑嘉一。
寫人寫事的小學(xué)作文8
我們家里經(jīng)常戲稱“爸爸養(yǎng)了兩個(gè)孩子”，因?yàn)槟赣H主要忙于工作，很少有時(shí)間照顧我和關(guān)心家里的事，甚至還需要爸爸在生活上的照顧。但我知道她是世界上最愛我的人。
母親是家里最怕冷的，但在我的身體健康面前她毫無(wú)顧忌自己的冷暖。今年，為慶祝我的生日，我們一家人去郊外爬山賞雪。我因低估了城里與郊外的溫度差，少穿了一件衣服。結(jié)果到達(dá)目的地時(shí)剛一下車，冷颼颼的西北風(fēng)直呼入我的身體，卷走了每一絲溫暖。母親見我瑟瑟發(fā)抖，急忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把我們的外衣?lián)Q一下，我的比你的厚。”我擔(dān)心母親會(huì)冷，試圖拒絕，但無(wú)論我說(shuō)什么她都堅(jiān)持讓我穿她的外衣，于是就這樣我們換了外衣后出發(fā)了。上山的路基本都是林間小道，太陽(yáng)在樹梢上跳躍，卻吝嗇地收回了陽(yáng)光所能帶來(lái)的溫暖。走著走著，我發(fā)現(xiàn)母親的臉已被凍的通紅，嘴唇也有些泛紫，還不時(shí)地擤鼻涕，但她依舊面帶微笑與我們談笑風(fēng)生。我們又爬了一個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)開始偏西，這時(shí)我雖然穿著母親暖和的外衣，但也感到一絲絲寒意，我們?nèi)齻�(gè)都不怎么說(shuō)話了，都想快快回到車?yán)锬芘团汀Ｔ倏茨赣H，她嘴里呼出的哈氣在睫毛上凍成了小冰棱子，脖子也縮到短短的外衣領(lǐng)子里，雙手深深地插在兜里，腳下還迅速地挪著小步子。那天母親為使我暖和，自己則挨凍了幾個(gè)小時(shí)。
母親不僅在身體上關(guān)愛我，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，并很有方法。臨近其中考試，我連續(xù)兩次數(shù)學(xué)成績(jī)都不理想。看著她十分著急的表情，我本以為她會(huì)批評(píng)我，但當(dāng)她仔仔細(xì)細(xì)地看完一遍卷子后，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“來(lái)，我們一起看看都有什么問(wèn)題。”那天晚上母親與我分析每一道錯(cuò)題的原因，還提出了許多好的學(xué)習(xí)方法，我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，成績(jī)有顯著的提高。
這就是我的母親，她用自己的方式深深地愛著我。
寫人寫事的小學(xué)作文9
性格活潑開朗、樂于助人的她，每天臉上都帶著笑容。
剛?cè)胫袑W(xué)的我對(duì)她有了初步的印象：她有著水汪汪且迷一般的大眼睛，高高的鼻梁，嘴上總是帶著笑容，身材高挑。當(dāng)時(shí)我就在想這一定是個(gè)內(nèi)向、拘束的女孩兒，但你們可別被她的外表所“欺騙”。
這個(gè)學(xué)期的第一次班會(huì)上，她當(dāng)選了主持人，讓我對(duì)她有了新的印象，開朗和活潑。別看她的外表拘束，真正到了臺(tái)上時(shí)說(shuō)話自如，還時(shí)不時(shí)用手比劃，指一下黑板。
有一次我因上課沒及時(shí)記筆記而急得臉像紅彤彤的蘋果，但她看到后主動(dòng)把筆記借給我。上課講錯(cuò)題時(shí)沒有聽懂，我也因此苦惱“這題應(yīng)該是……”“你看這題，題干中給了提示，所以排除……”她講解著。放學(xué)后，我掃了共享單車的碼回家，轉(zhuǎn)頭看見同樣自己回家的她，她朝我揮了揮手，像春天綻放的花朵笑著朝我走來(lái)，這是我在第一次沒有熟人的情況下跟她說(shuō)話，我是既緊張又興奮。“秦瑞儀，你也自己回家嗎？”她問(wèn)，“對(duì)”我回答，說(shuō)完后尷尬的氣氛席卷而來(lái)。“那我就先走了”她的一句話打破安靜，后來(lái)一個(gè)人回家的我倍感寂寞，突然仔細(xì)一看，看到熟悉的背影，這仿佛黑暗中看到一縷陽(yáng)光，原來(lái)是“她”，在等紅綠燈時(shí)遇見的我們，開始聊了聊彼此，彼此畢業(yè)的小學(xué)、彼此的愛好、彼此的家在哪里。在這之后我們友誼漸漸深了，話題多了許多，稱呼也變成了“天悅”“瑞儀”。
她不僅樂于助人、開朗、為人大方，還會(huì)安慰別人。在摸底測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我各科都不太理想，“加油，沒事的，下次多加復(fù)習(xí)，你一定可以的！”她給予了我許多安慰的話語(yǔ)，我的心里了舒服許多。
在學(xué)校她是我們負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，老師的好幫手，課上積極回答問(wèn)題的同學(xué)，在放學(xué)后我們是朋友，她就是班長(zhǎng)——王天悅！
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