小學寫事作文

時間：2024-07-11 09:31:28 記事作文我要投稿

【精】小學寫事作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學寫事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫事作文1

　　為了讓我收收心，靜下心來學習，媽媽決定每星期日下午帶我到公園寫生。聽了這個消息，我非常興奮，因為我喜歡畫畫，并且熱衷于畫畫。

　　一路上我像個專業的畫家一樣，背著畫板，手拎顏料，一臉嚴肅的神態嘴一直繃著，我太想哈哈大笑了，但我不能，我更喜歡這種感覺。

　　進了公園大門，我被那嫩嫩的小草和姹紫嫣紅的花兒引進了美的世界，在我那幼稚的思想中，曾有著一片美麗的地方，那是一個名叫“仙境”的地方，異常美麗，那里的花兒一年四季都盛開著。樹的葉子不是濃綠而是嫩綠的。那里的草。我的遐想中斷了，是媽媽在叫我，我跑過去一看，“啊！好粗壯的一棵樹。”這棵樹雖不怎么高，卻好粗呀！樹葉也多，就選它做寫生的主題吧，再把剛才看到的這一片花地也畫上，真完美。咦？附近怎么連個椅子也沒有呀！這下怎么辦呢？一虎剛走，另一虎又來了。我環顧四周，最后把目光停留在一棵小樹上，這棵小樹碗口粗細，樹枝從根部往上將近20cm處開始分叉，剛好形成一個三角形，我坐在上面，愜意極了。我拿起鉛筆，裝出一副很有學問的'樣子，把筆夾在鼻子與嘴之間，終于，我這個姿勢累了，便開始畫。我學著畫家的樣子，把筆揮著畫，可我后來發現我水平太低，又只好規規矩矩的畫了。將近兩個小時我才完成這幅畫。這個下午真有意義呀！比在家打電腦強多了。

　　這件我最感興趣的事，在這樣一個下午度過了。我喜歡親近大自然，喜歡畫畫，喜歡用這種方式度過下午的時光。

小學寫事作文2

　　作為一個孩子，我對世界上的一切都充滿了好奇，比如，云為什么會飄，太陽為什么東升西落，星星為什么只在夜晚出現，最近，我又有一件很好奇的事。

　　假期里的一天，我早早起了床和爸爸一起洗漱。洗漱完之后，吃完早飯爸爸就去辦事兒了，正巧媽媽也要去取快遞。我心里想:“哈哈，他們都走了，這是我一個人的小天地了。”

　　于是，我像模像樣地準備了刮胡刀和剃須泡，并把它們擺在了鏡子前，首先我把剃須泡擠在了臉上，仿佛變成了一個圣誕老人，但我還嫌不夠，又把家里的小貓也抱了過來，在它的耳朵上擠上了兩串長長的泡泡，終于我這個圣誕老人也有自己的麋鹿了。玩著玩著，我想起來還有正經事沒有干，于是就拿起了刮胡刀在臉上刮了起來。我照了照鏡子，感覺也沒有什么變化，我就接著把臉上的泡沫全部刮掉了，這時候我感覺有點疼。

　　就在這時，我聽到了媽媽開門的聲音，于是三下五除二就把東西收拾干凈，趕緊回到房間去寫作業。不一會兒媽媽端來了一盤水果放在了我的面前，我抬頭跟媽媽說了一聲謝謝，這時媽媽奇怪地問我：“你的臉上怎么有血呢?”我只好一五一十地把剛才的`事情告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“只有男孩子到了一定的年紀之后才會長胡子，女孩兒是不需要刮胡子的。”我點了點頭，說：“以后我再也不刮胡子了。”

　　其實在生活中，我們不知道但又感到好奇的事情還有很多很多，面對這樣的事情，我們一定要多問父母、老師，免得再做出這樣的“傻事”。

小學寫事作文3

　　咦！上海科技館怎么這么熱鬧？

　　哦！原來是保俶塔實驗學校三（四）班的同學來參觀了。

　　科技館里蜘蛛館、機器人世界、信息時代、兒童科技園、地殼探秘、智慧之光、生物萬象……

　　我們走進生物萬象館一看，哇！我們仿佛進入了非洲動物群。一個身軀龐大的非洲象，在搖著大耳朵，仿佛在向我們招手呢！那伸長脖子的長頸鹿在向遠處眺望，在長頸鹿的旁邊是一頭在草地上悠閑散步的犀牛。黑白相間的'斑馬在相互追逐嬉戲，兇猛的狼在吃一只可憐的羊，金錢豹和獅子，也在遠處尋找它們的獵物，還有頭上頂著奇特角的羚羊在散步。在另一角，來自北極的北極熊正在向我們招手，肥胖的海象正懶洋洋地躺在沙灘上。

　　在這里最讓我驚奇的是那個巨幕電影，我進去時，拿到了一副怪眼鏡，在看《深海獵奇》這部電影時，感覺大浪直沖過來，嚇的我出了一身冷汗。在我周圍游著各種各樣。色彩斑斕的魚，它們仿佛觸手可及。

　　在蜘蛛館的頂上，有一張巨大的蜘蛛網，上面爬著一只全身長著鋼毛的大蜘蛛，在不停的揮舞它的八只腳。另外還有各種各樣不同的蜘蛛，令我大開眼界。

　　在科技館里我還和機器人下棋，和包宇涵玩信息傳遞，通過攝像頭同郭婧怡玩五子棋，還在“響聲石”上吶喊、在虛擬實驗室里養魚……

　　科技館給我帶來了全新的體驗，充滿新奇的科技館，我還會再來的！

小學寫事作文4

　　我到學校上課時，老師宣布要考試，我嚇得心驚膽跳！上課時我頭殼一片空白，根本沒在聽老師講課。

　　一回家，我健步如飛的跑到書桌前，我一屁股做上去，像個木做的呆頭鵝一樣。媽媽叫我吃飯，我都把媽媽的話忘得一干二凈。媽媽突然大叫，“快下來吃飯！”我愣了一下，趕緊回答：“我來了！”

　　我狼吞虎咽的把飯吃得一干二凈，根本沒享受吃飯的美好感覺，我看書看到頭昏腦脹、天旋地轉。到睡覺前，我還絞盡腦汁，拼命的寫評量。真希望我能有很好的成績，讓大家知道我的厲害。

　　隔天上課時，我的心一直狂跳，像只熱鍋上的螞蟻，真的好緊張。發考卷時我又頭腦一片空白，我很多題目不會寫，但我還是很認真、很小心，一一把答案寫在紙上。交卷時我祈禱會有好的成績。

　　第二天發考卷時，我直冒冷汗、手腳不聽使喚，老師叫到我時，我的心都快跳出來了。我拿到考卷一看，不禁大叫：“萬歲！”我這次考了九十九分，可以高高興興的把考卷拿回家給爸媽看了，不必像“哆啦a夢”里的大雄，到處躲躲藏藏！爸媽眉開眼笑的`說：“不錯喔！以后要變成一百分喔！”

　　經過一次又一次的考試，我發現考試并不難，只要每天回家用功讀書，誰都可以有一百分的機會喔！所以，可怕的考試，就再也不可怕了！

小學寫事作文5

　　姑姑家有一只黑貝，這只狗全身黑乎乎的，所以表妹給它取名叫“老黑”。她剛被抱來的時候才一個多月，只有三十厘米，現在它已經十一歲了，有一米多長了。

　　老黑除了辣椒什么都吃，有時候竟連瓜子、雪糕也吃。他還會吃西瓜，只吃瓜瓤，不吃皮。有一次，老黑嘴刁，不怎么愛吃東西，所以姑父買來一只烤鴨給它解饞，一連幾天它都在吃美食，可是后來美食被他一掃而光，給它吃其它食物便沒了胃口。姑姑說：“這饞蟲，餓它幾天自然就會吃東西了。”果然等老黑餓得饑不擇食時，便狼吞虎咽地吃下了一個大饅頭。

　　每次去表妹家玩，老黑見了我就會搖尾巴，兩只圓眼睛笑瞇瞇的盯著我，好像在說：“好朋友好久不見，真想你啊。”但是若有陌生人靠近，它可沒這么溫柔了。你聽，這會兒它又狂吠不止，想必門外有人路過，怪不得鄉鄰都怕得遠遠躲開，繞道而行。為此姑父封它為“保衛科長”。真的，有了老黑家里就是一個月沒人，也會寸草不丟的。

　　老黑小時候很淘氣，一塊磚頭、一張紙都是他的玩具，甚至有時拿鞋子當玩具。有一次，姑父新買來一雙鞋子，還沒穿就被老黑叼走當成玩具，這下好了，好端端的一雙鞋就被老黑破壞了。弄得全家人哭笑不得。

　　老黑很忠實，有一次，老黑外出撒歡兒走丟了，表妹一家找了兩天都沒找到，全家人愁眉苦臉的。等到第三天早上，打開大門一看，老黑正趴在門口呢！表妹欣喜若狂，看到它肚子餓得扁扁的.，看來老黑是在新主人家不吃不喝，最后又逃出來的。表妹趕快把她抱回屋，中國有句古話：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。”這就是狗的品格。

小學寫事作文6

　　一、要交代清楚事情發生的地點、時間

　　要把事情的經過、因果寫明白。

　　一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。

　　然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。

　　時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的`特征及其變化。

　　將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　二、要把事情經過寫具體，并做到重點突出

　　在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。

　　為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。

　　三、記敘的條理要清晰

　　一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。

　　確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。

　　適當地分段，可以使文章眉目清楚。

　　要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。

　　寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。

小學寫事作文7

　　每個人的童年都充滿了歡樂，我也不例外。小時候，爸爸媽媽經常帶我去放風箏，踢足球，打籃球，爬山，春游等等。每一次外出，旅途中都充滿了歡聲笑語。

　　我印象最深刻的是一次嘉峪關之行。那一天萬里無云，天氣非常好，我們坐高鐵去了嘉峪關。到那里的時候已經是下午六點多了，媽媽帶著饑腸轆轆的我去吃了嘉峪關最有特色的小吃—嘉峪關烤肉。那烤肉火候和時間都掌握的剛剛好，調料也放的正合我意，羊肉肥瘦適中，一口咬下去，肉汁四溢，感覺味蕾瞬間被填滿了。我們要了很多烤肉，大家如餓狼撲食一般，一串接一串的吞進肚子里，吃飽之后感覺大飽口福。告別了烤肉店，我們又去吃了許多其他的街邊小吃。嘉峪關的夜市有許多特色小吃，每一樣都能讓你吃到欲罷不能。當我吃到肚皮撐得像個小皮球的時候，我們終于打算打道回府了。慢慢悠悠的散步回去，走在路邊，微風輕拂，大家彼此開著玩笑，就這么一路走回了酒店，美滋滋的洗了個熱水澡就準備睡覺了。

　　話不多說，那一次嘉峪關之旅使我非常開心，也收獲到了許多。同樣還有一次春游也令我印象深刻。那是在春末夏初的時候，天氣不熱也不涼。爸爸買了很多我愛吃的東西，帶我去了動物園玩。我們邊玩邊走，想吃的時候就吃，想喝的時候就喝，十分的自由，感覺無拘無束。我在動物園里快樂的奔跑，就像一只剛出籠的'小鳥。在動物園里，我見到了許多的小動物，有老虎，獅子，大象，金絲猴，還有我最愛的大熊貓，可愛極了。一直到傍晚，這次動物園之行才結束，我們一家人去吃了我最愛的火鍋。

　　每個人都只有一次童年，也是人生中最快樂的一段日子，我們每個人都應該珍惜童年的歡樂。

小學寫事作文8

　　回想令我難忘的一刻，我腦海中立刻浮現出我們為班主任李老師舉行生日派對的場景。

　　臨近畢業了，如何感謝我們敬愛的老師呢？我突然想起在三年級的一次數學課上，李老師無意中用她的生日做例子進行講解。她的生日我當時就記下來了，比我的'晚一天。于是，我把為老師過生日的想法告訴了班干部，立刻得到了大家的一致同意。不過，大家約定嚴守秘密。

　　那天，我和同學們都早早地來到了學校。我們先打開電腦，把為慶祝老師生日而特地制作的幻燈片先播放了一遍；又把各色小花粘在門上做裝飾；宣傳委員在黑板上寫上祝福——“祝李老師生日快樂”；我們還把蛋糕藏好，靜靜地等待著李老師的到來……

　　不一會兒，望風的“機靈鬼”小張喊道：“李老師來了！李老師來了！”聽完這話，我們立即拉上窗簾，把門關好，回到座位上，等著李老師的到來。

　　李老師輕輕地推開了教室的門，她看著坐得畢恭畢敬的我們，滿臉詫異。可當她轉頭望向黑板時，我發現李老師愣了愣，而后激動地走進了教室。

　　“李老師生日快樂！李老師生日快樂！”祝福聲此起彼伏，我們紛紛把親手制作的賀卡送給李老師。李老師望著我們，一個勁地說“謝謝”、“謝謝”，說著說著，她哽咽了。一滴、兩滴，眼淚從她的臉上滑落下來……

　　此時，聰慧的小潘和小邱忙把蛋糕放在講臺上，說道：“李老師，這里還有蛋糕呢！這是我們全班同學的禮物，請品嘗！”李老師一邊重重地點點頭，一邊拆著蛋糕上的包裝紙。我們則圍著李老師唱起了《生日歌》。

　　“祝您生日快樂！祝您生日快樂！祝您生日快樂！祝李老師生日快樂！”歌聲在李老師身邊回蕩，也常在我的腦海中回蕩……

　　為李老師過生日的那一刻，令我難忘！

小學寫事作文9

　　今天上午，我的手上又多了一塊傷疤，這個傷疤是怎么來的呢，如果說出來你們一定會笑我的。唉，不吐不快，還是說出來，你們愛笑就笑吧。

　　事情是這樣的：上午我們吃完早飯以后，全家一起去買菜。在去菜市場的路上，我正覺得很枯燥無味的時候，正巧前方有一個燒著了的塑料袋正在熊熊燃燒。我馬上跑了過去，想把火撲滅，因為我知道如果火著大了，就會燒著附近的樹木，是很危險的。可是火這么大拿什么滅呢？這時我看見馬路邊有一堆廢舊的磚頭，就想用磚頭把火砸滅，所以搬起一塊磚頭，朝火上仍了過去。只聽到“嘭”的一聲，火花四濺，像是塑料袋爆炸了。

　　啊，好疼啊，我右手像被針扎了一樣疼，我用左手一摸，右手背都是滾燙的`液體和塑料皮，馬上就起了一個個大大小小的水泡。原來，塑料袋下面有一灘水被火烤得已經很燙了，經磚頭一砸，水花連同燒焦的塑料皮一齊飛濺，正好掉在我的右手上。不一會兒，那被火燙著了的皮都掉了，手上的水泡腫得比花生還大。這一上午我的手一直在疼，而且也無法寫字了，媽媽帶我上了望京醫院，醫生把受傷的水泡刺破了，上了一些藥，還讓我輸液。媽媽望著我痛苦的臉對我說，你看看你，我知道你是想把火撲滅，可是光有好想法是不行的，做事要動腦筋，也要有科學的方法，象你這樣莽撞的做法，不會不出事的。

　　看來媽媽說的對，若當時我仔細觀察、動動腦筋，這塊疤是不會落在我身上的。吃一塹，長一智，我要好好記住這一次的教訓。

小學寫事作文10

　　細節抓得好。選取生活中的一個片段，語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。選材真實、典型、有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

　　這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。

　　作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是語言的顯著特色。

　　標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎，構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的`盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

　　詳略得當。開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

　　構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

　　這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

小學寫事作文11

　　又是一個星期一的早晨，升旗儀式就要開始了。同學們排著整齊的隊伍來到操場上，等待著眼莊嚴的升旗儀式開始。

　　當廣播員宣布升旗儀式開始時，四個方陣的同學個個昂首挺胸，人人神情莊嚴。三位身穿整潔校服的升旗隊員邁著整齊的步伐向旗臺走去。他們三個來到旗臺下系好國旗時操場上鴉雀無聲，我們仿佛都能聽到自己的心跳聲。老師和同學們都目不轉睛地盯著即將升起的國旗。突然，廣播中傳出莊嚴的聲音：立正，升國旗，唱國歌，行隊禮！同學們“唰”的一聲把右手五指并攏舉過頭頂，向國旗敬禮！片刻，廣播里付出了振奮人心的國歌——《義勇軍進行曲》，升旗手把國旗的一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起。

　　望著冉冉升起的五星紅旗，我仿佛看到了狼牙山五壯士，看到了董存瑞，還看到了許許多多的寧愿犧牲自己也不愿向敵人屈服的先烈……這面五星紅旗是他們用鮮血染紅的，如果沒有他們的犧牲，也不會有我們今天的幸福生活。

　　“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿的頂端，它在藍天白云中迎風飄揚，就像一團火焰，映紅了校園，也映紅了我們的心靈！

　　這次升旗儀式結束了，那響徹校園的'歌聲縈繞在我們的耳邊，那隨風飄揚的五星紅旗深深的銘記在我的腦海里，也深深的銘刻在我的心中。

小學寫事作文12

　　“沒有健康的身心，豐盛人生就沒有了基礎，整天受疾病折騰，什么也不能豐盛起來了。”這是我最近讀的一本名為《做個健康的孩子》書中的句子。這本書通過一個個妙趣橫生的生活小故事，告訴我們怎樣做個健康的孩子：要養成良好的作息生活習慣、禮貌文明的言行舉止、安全的常識、健康的身心……比如：飯后不能馬上進行劇烈運動、吸煙有害健康、不能破壞綠化……

　　其中一篇《文輝做功課》的文章，讓我仿佛看到自己的身影出現在書本中。這是講述一個名叫文輝的小男孩在家里做功課時，寫著寫著，作業本就在不知不覺間斜放，他的.身體也就跟隨著趴到桌面上，頭也歪到一邊去。看到這，我想到了自己。

　　我在做功課的時候，媽媽常常督促我，提醒我不要趴著寫字，我卻覺得媽媽很嘮叨；爸爸也經常細心地校正我不正確的寫字姿勢；老師在上課時也常說：“寫字的時候要做到‘三個一’。”我也想改，可就是改不過來，在寫字的時候，我已經把老師、父母的提醒拋到腦后邊去了。所以，我現在寫字的時候，習慣非常不好：手握筆很低，脖子也歪得像被臺風吹倒了的小樹一般。

　　“注意保持良好的姿態，這樣才可確保骨骼健康地發育”。我決定要把不好的寫字姿勢改掉。不僅這個毛病，而且我還要把自己其它壞毛病都改掉，做個身心健康的好孩子。

小學寫事作文13

　　有很多的事情都使我很高興：有的時候種花，有的時候爬山，有的時候捉蛐蛐，有的時候捉小魚......

　　放暑假后，一天，媽媽和爸爸帶我去爬山。爸爸先拿了一瓶水，又拿了一架照相機，做好準備后，我們就出發了。我們到了山腳，就要爬了，抬頭看著高山，我心里非常高興。爬了很長時間，還沒爬到山腰，我就氣喘吁吁了。媽媽看到我有些累了，說：“兒子，讓你爸爸帶著你怕吧！”我說：“媽媽，不用了，我自己一定能爬上去的！”媽媽說：“好吧，那加油啊，乖兒子。”我就奮力地向山頂爬去，爬呀爬，我快爬不動了，但我還是奮力地爬。

　　突然，有一塊石頭差點要把我絆倒，正好前面有一棵柏樹，我立刻抓住那棵柏樹，才沒摔倒。爸爸讓我站在這棵柏樹前面，給我照了一張相。這是我第一次和柏樹一起照相呀，而且這棵樹也是我不怕困難，勇敢攀登的見證。

　　我們一邊爬，一邊照相，非常開心。爬呀爬，最后我們終于都爬上了山頂，我從山頂往遠處看，到處是一片碧綠的柏樹，藍色的`天空，真是美麗極了！我還給這里很美麗的風景照了張相呢！我們站在高高的山頂上，都非常高興。

　　我們在山頂玩了一會兒，我爬到一塊巨石上去。突然，我發現在巨石的兩邊，都刻著一個田字形的圖形，我不明白是誰刻的這圖形，他為什么要刻這個圖形呢？他刻這個圖形有什么用呢？我跑去問媽媽，媽媽說不清楚，我又跑去問爸爸，爸爸也說不知道。為了留下我的這個發現，我就給它們照了一張相，永遠把這個發現留在我們家里。

　　今天，我很高興，因為我爬到了山頂，還發現了兩個刻在巨石上的圖，而且知道了只要堅持，就會勝利的道理。

小學寫事作文14

　　“哎!”因為練習吹笛子時偷懶，被老師罰了，老師的斥責，媽媽的目光，都讓我感到很不舒服，很難過。老師的問題如江水一般滔滔不絕，“你在家練習了嗎?你有什么理由不練，這首曲子你練習了幾遍?”問題、斥責、懲罰就好像猛獸一般朝我撲來，令我無力招架。

　　媽媽的目光，更是令我難堪，讓我覺得對不起她。雖然我表面上是那樣平靜，但內心深處卻有些傷感和酸楚，就好像大海，表面看起來水平如鏡，深處卻波濤洶涌。從竹笛班回來，媽媽帶我吃我最愛吃的臭豆腐，但我吃起來卻感覺沒有任何味道如同嚼蠟。

　　一次偶然的機會，我在書上看見三道人生數學題。“1”代表一個人一天的學習成果，那么100個1相乘為什么還是1呢?這是因為這個人每天一成不變，最終的結果還是相同的';那么100個0·9相乘卻等于0·00002656139888759，為什么會有這樣的差距呢?這是因為這個人每天都偷懶一點點，時間長了，損失在不知不覺中變大，競爭力也在不知不覺中消失;那么，100個1·1相乘等于13780·61233982，為什么會有這么大的區別呢?它告訴了我一個道理，每天嚴格要求自己，不要一成不變，不要偷懶，要求自己多做一些，多學習一會，最后也會積少成多，聚沙成塔。

　　這就是人生的數學題，它改變了我，讓我覺得做任何事情都很簡單，只要每天多做一點點，做好一點點，時間久了，就會有很大的收獲!

小學寫事作文15

　　春游

　　一年一度的春游又到來了，這次春游的目的地是位于拱宸橋的刀剪劍博物館、傘博物館和運河博物館。這次春游讓我了解了許多知識，快來聽我娓娓道來吧!

　　刀始于石器時代，在當時，刀并不是用來打仗的，而是用來捕獵和生火。刀的家族很廣泛，有蚌刀、玉刀、石刀，還有骨刀呢!劍的用處有許多，傳說可以辟邪，還可以做錢幣哩!劍的做法有點像做棒冰，但需要千錘百煉。哦，對了，還有剪刀呢，它可以用來剪發、裁剪，在醫學的外科史上也立下了汗馬功勞。張小泉是一個中華老字號，著名的剪刀品牌，成名于1663年，這個品牌的剪刀刀刃閃閃發光，十分鋒利，指圈也很順手，非常好用。

　　傘的靈感，來自于荷葉和遮雨的亭子。傘由傘柄、傘骨、傘面和傘套四部分組成。最早的傘是用獸皮和木頭制成的，現在的傘，比以前的.工序復雜了許多，多由經久耐用的尼龍布和金屬材料制成。古時的皇帝有一種特殊的傘，上面有九條龍，顯示了他至上的威嚴，所以叫做“九龍華蓋”。有的傘還可以當道具，讓人們舉著它跳舞。各個國家的傘都各有特色，有所不同，比如日本和傘、泰國油紙傘等等。

　　參觀完畢后，我們進行了野餐，大家享受著無窮無盡的快樂。吃完了，我們玩了一會兒，又簡簡單單地進入了運河的大世界。

　　春游結束了，大家的笑聲，越來越輕，紅領巾快樂的歌聲，也漸漸離我們遠去……

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