小學生的教師節作文
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的小學生的教師節作文,希望對大家有所幫助。
小學生的教師節作文1
我最愛的老師是章老師。教師節這天,我送給她一朵美麗芳香的康乃馨,還在一張賀卡上寫了“章老師,您辛苦了!”因為我想讓鮮花代表我的心,讓賀卡傳遞我對她的感謝與祝福。
章老師是我們的班主任。她工作認真,總是帶著我們一起拼搏,取得成功。記得三年級上學期,我們班參加校園舞比賽,賽前章老師與我們一起排隊形、想口號。為了讓我們的動作準確到位,她總是不厭其煩一遍遍地做示范,直到我們的動作整齊劃一為止。為了教我們喊口號,她累得嗓子都啞了。到比賽那天,還千叮嚀萬囑咐并親自帶我們上場。功夫不負有心人,那次的校園舞比賽我們班拿到了全年級第一名。在她的循循善誘下,我們班同學講文明,講衛生,流動紅旗經常光顧我們的教室。
教學方面,章老師更是兢兢業業,領著我們遨游書海,享受快樂。為了給我們上好每一堂語文課,她都會找來大量生動有趣的資料,做成課件演示給我們看,她的課堂總是像一塊磁石吸引著我們。有時我們會犯些粗心的毛病,把生字寫錯,章老師總會想一些奇妙的辦法,有時編個小兒歌,有時說個小故事幫助我們記憶,這樣既讓我們了解了更多的知識,又進一步加深了對生字的鞏固,大家也就更愛上語文課了。每次批改作業,她也非常認真仔細,那些馬馬虎虎想應付過關的同學總是難逃章老師的“火眼金睛”,對犯錯的.同學,她既嚴格要求,又不時地鼓勵他們進步。在她的精心教導下,我們班的學習成績一直名列前茅。
章老師,她就像花園里辛勤的園丁,栽培我們茁壯成長。我愿做一棵小樹,在她的精心呵護下努力地成長成材。
小學生的教師節作文2
“萌萌,起床了!”媽媽喊道,還在離奇的夢鄉中遨游的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼,她的腦海里突然閃過一道金光:今天是教師節! 萌萌飛速地穿好衣服,把鮮艷的紅領由小心翼翼地戴上,洗漱完畢,匆匆忙忙地吃完早飯,便背起書包,蹦蹦跳跳地上學去了。
路上,歌聲飛揚,山明水秀,秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉,想到了老師那蒼勁有力的字,她想送老師一件禮物! 萌萌自言自語道:“送什么好呢?送賀卡,總不能臨陣磨槍呀~要不,”萌萌看到了那不為人知的.野菊花,記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力,她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花,用彩帶扎成花束,飛快地奔向學校。
到了學校,萌萌連書包都沒來得及放下,就跑向老師的宿舍。微風吹來,老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭,樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍,走到窗前,只見老師正在陽臺上做早操呢!
萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里,盡量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上,老花鏡也放在上面,一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到,老師這么早就起來備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學校才剛發下來的,老師卻已經把筆芯變成了無數的鼓勵與評語,變成了淳淳小溪流進了同學們的心田;旁邊的一根尺子,是老師用來畫格子的,已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些,由心底里感到自已能為老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。
微風習習,似乎吹來了老師的笑聲,送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上,讓她更加陽光了!她期待著老師會心地一笑……
小學生的教師節作文3
“隨風潛入夜,潤物細無聲”。您默默無聞陪伴了我一年,眼看就要畢業了,在小學生涯的最后一個教師節里,親愛的王老師,我想對您說:“感恩遇見,感謝有您!”
“教師”,看起來很是個普通的字眼,但它蘊涵著濃得化不開的情感。王老師,您是人類靈魂的工程師,您是辛勤的園丁,用心呵護著、澆灌著我們。老師,感謝您一年來的溫暖陪伴,您慈愛的笑臉上滿是對我們濃濃的愛
記得那次上課,老師講得用心,而我卻沒有認真聽講,下面的我相聲連篇,甚至在老師背后做小動作。王老師見我的上課態度已經成了病態,只好拿出錦囊妙計,收了這只“妖”,去除妖氣化為正氣。您把我單獨叫出來,告訴我一個學生該有的態度,樹立起自己的學習目標,展現學生該有的姿態。不“歪門邪道”才是堂堂男子漢。您對我說,誰都有犯錯的時候,就看你改不改正。您的寬容讓我羞愧難當,從此以后再也不擾亂課堂,“妖性”也不再復發,努力做一位品學兼優的學生。僅僅一年,親愛的王老師,我曾感動過,哭過,笑過,勝利過。在我們班足球聯賽上,您相信我,讓我跑向球場的最前方,在我進球時,您為我大聲歡呼。
俗話說:“捧著一顆心來,不帶一根草去”。不論是球場上的歡呼還是講臺上的'傳授,都是我成長道路上的動力,讓我重拾起學習的快樂。王老師,一日為師,終身為母,您的慈母情深永遠深刻在我心中。在這溫馨的日子里,祝您節日快樂!祝您身材火辣,貌美如花,每天笑哈哈,歲歲有錢花!
小學生的教師節作文4
教師之愛,猶如驕陽,帶來萬丈光輝;教師之愛,猶如明燈,帶領我們走出迷茫;而我的班主任,猶如冰山上那純潔的雪蓮,美麗、無暇,卻在凜冽寒風中散發出一絲絲、一縷縷的花香,當陷入困境時給予我們希望和力量。
回想初中一年級報道時,我第一次看見自己的班主任老師,她留著短發,面上帶著微笑,皮膚很白,嚴厲之中卻帶著對我們的關愛。
那是一次開學考試,由于我假期時的過度休息,放松,貪玩,自大。我大考失利了。當我聽到自己的分數時,眼淚馬上就要奪眶而出,但是我沒有哭,我怕在全班同學的`注視下哭,會沒有面子。后來幾天,我的精神渙散,說話有氣無力,每天吃垃圾食品,去同學家玩到很晚才肯回家,想借此發泄對自己的憤恨。
直到有一天,細心的老師通過觀察,發現了我的行為,便在中午時把我叫了出去。我想,迎接我的肯定會是一頓臭罵吧!但是,她沒有,她坐在椅子上,輕輕的將一團廢紙仍在地上,再將食品垃圾放在紙團的一側,問我:“你認為哪一個更有用?”我看到她并沒有生氣,而是散發出一種溫和的氣息,我便指指廢紙,她說:“為什么呢?”我用細微的聲音回答道:“因為廢紙拾起來還可以再利用,而食品廢物卻不行。”她笑了起來,說道:“難道人不是一樣嗎?當你自己沉淪在了消極的沼澤中,為什么不掙脫出來,讓自己重新燃燒自己心中的那團火焰呢?”說著,她把廢紙拾起來,疊成了一架紙飛機,向窗外扔去。她說:“在這之前廢紙沒有任何用處,而經過改變之后,它卻可以翱翔在天空中!”
我恍然大悟,重拾自信,也想起了凱撒說過的一句話:最困難之時,就是我們離成功不遠之日!
也許,每個人的心中都有一團不滅的火苗,而它,就是由老師壯大!借此在教師節來臨之際,我想對我最親愛的楊老師說:“老師,謝謝您!老師,我愛您!“
小學生的教師節作文5
今天是教師節,因為媽媽平時太辛苦,所以我和爸爸決定帶媽媽一起去東方山水樂園游玩,慶祝這一年一度的節日。
到了東方山水樂園的水公園,我迫不及待地跑進了海盜水寨。這是一個有趣的水上游樂設施。我剛跑進海盜水寨,就被幾十米高的一個巨大無比的水桶“嘩啦啦”地淋個正著,把旁邊的媽媽逗得哈哈大笑。這可把我氣壞了!接著,我們又去玩了冰谷漂流。我們一家坐著皮筏順流而下,在逼真的冰川環繞下,一束束五彩繽紛的燈光,讓我感覺到了冰川奇妙的.美景。途中,白花花的浪花向我們涌來,頓時感覺一陣顛簸,把我們沖到了遠處,十分刺激。這時,爸爸兩手一撥,一陣水花向我撲過來。我趕緊閉起眼睛,還嚇得尖叫起來。我也不甘示弱,兩腳一蹬,水花濺到了爸爸的身上。瞬間,他被我淋得全身濕透。我們就這樣開心地打起了水仗。最后,我們去了陽光海岸。踏進了如溫泉般的“海岸公園”,坐在了舒服的“海水”中,我們感覺十分愜意。我躺著,趴著,在溫暖的海水中自由地玩耍,還可以欣賞到舞臺上優美的舞蹈表演,好玩極了!
快樂的時光總是很短暫,我和爸爸陪著媽媽度過了一個有意義的教師節。
小學生的教師節作文6
9月10號是第23個教師節。相信每年的教師節,老師們都會收到許多禮物。其中,鮮花占絕大多數。教師節那天,教學樓里都彌漫著一股淡淡的花香味。
教師節是一個能向老師表現自己謝意的大好時機。精美的賀卡,溫馨的祝福語,就連鮮花里也有小卡片上寫著對老師的`祝福。還有的同學給老師發短信,發電子郵件,所以在教師節那天每位老師都是笑瞇瞇的,因為他們都收到了最真心的祝福。
也有的同學認為,“老師對我們這么兇,一天到晚批評我們,還請家長到學校里來,害慘我們了!”老師批評學生是為了讓學生糾正錯誤,請家長到學校來是為了能讓家長了解自己的孩子。這一切都是為了學生好。作為學生,就應該明白老師為我們付出了多少心血。
老師們,教師節快樂!
小學生的教師節作文7
假如我是老師我要辭職,做一名老師真的很辛苦!
假如我最是受學生歡迎的美術音樂或體育老師,我會辭職。因為在這個輿論上講素質教育,而實際上不得不一門心思應試的年代,學生的時間幾乎被高考的'科目占去了。雖然高考也有人選美術音樂或體育專業,但這畢竟是少數。看看現在本應是朝氣蓬勃的高中生,連哼句歌都臉紅,個個死氣沉沉,整天埋頭于題海之中,哪里肯正面看看這美術音樂體育老師?所以我會辭職。
假如我是滿腹詩書的文科老師,我也會辭職。重理輕文這種現象由來已久了,無奈的是學習基礎好的學生都只顧讀理科,學得不好,窮途末路的學生才投奔文科,讀文科的成了學生不得已而為之的選擇,高考考分低,升學率不高就理所當然了。而學校卻要根據高考人均分衡量你的教學成績,得布道獎金事小,評職稱時申報表上教學成績一欄分數太低,看不出實績,弄不好比同水平的理科老師在職稱上遲個三五年是正常的。這個書教的心里來氣,所以我會辭職。
小學生的教師節作文8
今天是9.10教師節,全世界老師的節日。
有人說:“老師是辛勤的園丁,我們就是祖國的.花朵。有人說:“老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
是老師為我們打開了智慧之門。
祝老師節日快樂。
小學生的教師節作文9
今天就是教師節,我在家里做了張賀卡送給王老師。
賀卡的正面畫著一幅畫:彩虹姐姐綻開了笑臉,火辣辣的太陽照著我們,花兒開了,姹紫嫣紅,高高的.山上滿是茂密的大樹,還有青青的小草依偎在大樹腳下,多美呀!賀卡的反面寫著:“祝老師身體健康!您辛苦了!”
我愛王老師!王老師節日快樂!
小學生的教師節作文10
一個人的教師節
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每個中國人都一定見過這句膾炙人口的詩,也一定知道,這是詠贊老師的名作。
當然,我也可以極自豪地炫耀,我一年級就會背_可是,當我真真正正把它理解讀透,印刻到腦髓里,卻又只能嘆息_那是多么晚啊!
至今,我都是孤單一人度過教師節。
也許是為此,我才這樣晚才讀懂這個節日的意義。
20xx年,懵懂
等待許久,我終于步入了小學。
02年9月,我第一次認識了這個神圣的日子,教師節。
一年級了,我很快樂。有長大了一歲。
每天清晨背起大紅色的書包,像個大人一樣走在街上,昂首闊步,輕蔑地望著空洞的藍天,仿佛自己已經不需要管束了,殊不知,自己根本不算一個讓老師省心的好孩子。
9月10日,學校放了一天假。
這一天的放假,無疑是對學生最好的饋贈_
睡覺睡到自然醒,而不是早早被鬧鐘拽起床;啃著零食,而不是啃書本;抱著電視看《櫻桃小丸子》,而不是抱著黑板看數字。
無聊的時候,就望著餐桌空想_老師會干什么呢?是去吃大餐,還是逛街?
很久以后,我才知道,老師這次教師節絕不像我想得那樣無所事事,而是在批改我寫得像鬼畫符一樣的拼音字母。
亂麻一樣的功課,便是我送給老師的第一份禮物……
20xx年,悲慟
升入四年級,我已不再是小孩子了。
這次,我初識“教師”這個人人掛在口上的稱謂,認識了教師節。
沒有放假的教師節本應很熱鬧,可一點以外,是所有人都無心再過教師節。
前夜,我興高采烈地為老師做賀卡,粉紅色的底紋,注滿了溫馨。黑色的'圓珠筆不停在草稿紙上滑動,試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上,盡管自己的字毫無美感。
教師節,終于到了。抱著賀卡,我跑著就回了學校。
可是,走到辦公室中,老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌,聽到其他老師的議論,才曉得怎么回事_老師出車禍了,有幸沒大礙。
我站在辦公室前,恍若隔世。
于是,我的賀卡沒送出去。一直躺在我的書柜里。不知老師知不知道,05年德教師節,我們都是一個人度過的。
08年,麻木
初中,又是一個嶄新的開始。
13歲了,真的長大了,但長大,并不等于懂事。
08年教師節,同樣是在學校度過的。
也許是因為剛剛升學,對于中學還很陌生,亦或許是因為6年德教師節,我已經麻木了罷,這天,我沒有對任何一位老師送出埋在我心中的祝福,一句都沒有。甚至我沒有向任何同學談及教師節,而是沒心沒肺地大侃家國大事_盡管我沒有足夠的知識儲備,也沒有資格來討論這樣嚴肅地話題。
在忙碌的功課中,我度過了中學階段的第一個教師節。沒有與老師分享的,一個人的教師節。
我很慚愧,因為自己的慵懶與麻木而在這個教師節草草了事,把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢的時光機回到初一,認真地,用心地給老師過一次教師節,給自己過一次教師節。
今年教師節就到了。我已經歷七年的教師節,結果卻都雷同_一個人度過。
我不知道今年我將怎樣過教師節,但我確定,這次教師節,我會用心用力地過好它,過一次問心無愧的教師節。
溫暖燭光為學子零號,春蠶抽絲為學子編織學識網。
老師,謝謝……
只說得出4個字,因為不知從何說起。最簡單的四個字,也是用心最多的。
小學生的教師節作文11
在季節的唇邊,透過一朵小花,我看到了時間淺黃的笑容從春到夏,小芽兒奮力生長的日子蹣跚走遠。時間是蒼老的。我睜大眼睛,將視線定格在參天大樹上,一片落葉墜落身邊,季節,又換了新衣裳。
然而,在這個季節里,我們又將迎來一個令人肅然起敬而又莊重的節日,是的,它便是教師節。
“老師”一個神秘而又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓花兒茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。從小學至今,有一件事使我至今難以忘卻,它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級的'時候。那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起,張老師拿著書走進來,這是第三節課。這課我已預習了整整一個晚上。老師講的內容我都明白。老師提的問題,我也都能回答,但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了,當張老師提出一個問題,教室里沒人回答,其實這個問題很簡單,我問自己要不要舉手呢?我的手好像鉛一樣沉重,怎么辦呢?這個問題我會回答,但又不敢舉手。到底該怎么辦啊?老師的目光在全班同學的身上掃了一遍,她好想看透我的心思似的“陳霓,你來回答這個問題”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說:“應……應該是……”
我說得語無倫次,我抬起頭,看見老師那深邃的目光,好像在對我說“別怕,把你想說的說出來,學習是勇敢者的游戲,你要學會勇敢。我似乎有了一點信心”,我似乎有了一點信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利,底下傳來了雷鳴般的掌聲。我更有信心了,從第一次舉手到第二次,我逐漸有了自信,然而這離不開同學們的掌聲及老師的鼓勵。
老師,您如春風中的細雨,滋潤這花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細雨茁壯成長,老師,您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚醒了稻谷,而我們得到了豐收的碩果;老師,在我黑暗的人生道路上,是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師,在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人;老師,早我跌跌碰碰的人生道路中,是您為我指明了前進的方向。
老師,在這教師節來臨之際,請容許我向所有“辛勤的園丁們”說一聲“老師,您辛苦了,謝謝您!”
小學生的教師節作文12
教師節的那一天,同學們送給了老師禮物。當然,也少不了我的媽媽。因為,這個學期她是我們班的副班主任。
故事就從這里開始了。
我們班的徐沁雅,她給我媽媽準備了一個卡片。她不知道我媽媽的辦公室在哪里,所以,她就讓我陪她去,我怕時間不夠,就沒答應。在她的央求下我才陪她去了。
到我媽媽的.辦公室只有一條路,就是從操場的邊沿走,然后有一個小道,走進去就是我媽媽的辦公室了。
我飛快的跑向我媽媽的辦公室,徐沁雅也跟在后面。我看見前面有一群人,擠一擠就可以進去了。沒想到,有一個大哥哥也從這個地方經過,他跑得很快,一下就撞到了我,我的頭就碰到了他的身體,我覺得耳朵非常痛,就哭著跑到媽媽的辦公室里面去了。
我想,以后我當了大姐姐,在操場上行走時,會讓著小弟弟小妹妹,不會撞到他們的。
小學生的教師節作文13
清晨,我早早地就醒了,躺在床上想著一個問題:今天是教師節,我該送什么禮物給老師?
突然,時鐘那“鐺鐺”的響聲把我拉回現實——已經六點鐘了,還是走在路上再想吧。收拾好書包,戴好紅領巾,我從家里出發了。當我在山路上冥思苦想時,一片開得正旺的野菊花映入了我的眼簾,我眼前一亮,心里高興地想著:太好了!我正愁送什么給老師,沒想到它就在眼前!
我小跑過去,彎下腰,細細地挑選著每一枝花。采好之后,我支起要來,擦了一把汗,臉上露出了欣喜的笑容。快到來時辦公室了,我踮起腳走過去,走過窗臺,我先悄悄地望了一眼,噢!里面沒人,我這才大著膽子站到窗外,把花插入老師的筆筒里,然后站在那里邊笑邊想:老師待會兒看到這束花,會怎么樣呢?
這時,里面傳來了推門聲,呀!老師回來了!我趕緊躲到離窗臺不遠的一棵大樹后面,悄悄的注視著里面的情況,只見老師看到那束花,先是十分驚奇,片刻,她臉上浮現出了微笑。但老師又轉身走了,我還以為她對我送的花不感興趣呢,正打算回教室時,忽然,窗臺上又出現了老師的身影,與剛才不同的是,老師手上還多了兩樣東西——花瓶和噴霧器,原來老師是要把菊花養起啊!我在回教室的.路上笑了:老師要是問起這是誰送的花,我可不能承認啊,因為這是我的一個秘密呢!
小學生的教師節作文14
20xx年的教師節,我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花,它在深秋的季節里含苞怒放,不畏風霜。給人們帶來美好的景致,送來了濃郁的清香,更給人奮發圖強的`啟示。我愛菊花,更愛菊花的品格。我的老師何婧,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國的教育戰線上。
何老師,她是一位慈祥的母親,也是一位嚴格的師長。說起何老師,同學們臉上都漾溢著幸福的笑容,都會滔滔不絕,如數家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。
有一次,快到期末考試了,同學們都進入了緊張的復習階段,大家天天都要熬到很晚才睡,同學們累,何老師也累。結果在考試的前三天,何老師累倒了,她的嗓子沙啞了,面色發黃了,眼圈發青了,好多次汗水濕透了他的衣衫,最后她暈倒在講臺上,但她仍然堅強的站起來給我們講課,仍然手把手的幫我們解決一個又一個學習上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。
還有一次,是學校組織去看電影,在去電影院的路上,何老師和我們一起走在隊尾。突然,只聽刺耳的“吱----”的一聲,一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來,我們都嚇呆了,在這危機時刻,何老師只想著同學們的安危,卻全然不顧自己,何老師急忙把我們往旁邊一推,自己卻被小轎車掛倒了,雖然只是擦破一點皮的小傷,同學們也全都掉下了難過的眼淚……
老師們曾多少次在夜闌深處,在昏黃的燈光下備課,熬紅了眼睛,她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講臺,時間像流水一樣逝去,歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡,可她們仍無怨無悔,直到滿頭青絲變成白發。
一陣瑟瑟的秋風,辦公桌上那幾束野菊花散發著濃郁的芳香,彌漫了整個辦公室,整個校園……
颯颯西風滿院栽
蕊寒香冷蝶難來
他年我若為青帝
報與桃花一起開
小學生的教師節作文15
星期四的上午,天空還下著淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴,溫柔的陽光,讓秋色更加明媚,第三十六個教師節到來之際,全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日,慶祝活動是由大隊輔導員葉老師主持的。第一個節目是吹葫蘆絲,小演員們表演可精彩了,曾老師站在前面指揮,小演員們手握著葫蘆絲,手指在葫蘆絲間上下飛舞著,悠揚的笛聲悅耳動聽在金太陽廣場上回蕩。節目完了,李校長宣布師德標兵名單,他們身穿著節日的盛裝,身披紅色的綬帶,笑容滿面地走上了領獎臺上,還有我們年級的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛米蘭,我愛老師》優美的舞姿吸引了全校同學。三個穿著粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞,其它同學手捧著百合花表達對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六(2)班的詩歌朗誦《教師贊歌》更是把慶祝活動推向高潮,它們飽含深情地朗誦贏得同學們陣陣喝彩,同學們把紅領巾和鋼筆獻給老師,感謝師恩,祝福教師們——節日快樂! 教師節小學生記事作文300字左右范文六
教師節,是每一名教師欣慰、自豪的日子,也是每一名學生表達感恩、祝福的時刻。今年的教師節,遠程教育的校園內處處洋溢著歡樂的氣息,芬芳的鮮花、問候的.卡片……帶著學生們最真摯的問候飛到老師們的手中,飛進老師們的心田,這一顆顆火熱的心和一份份誠摯的祝福感動著老師。
記得那天早上首先給我們驚喜的是我們的陳校長盛裝打扮,精神飽滿已經站在門口迎接我們每一位老師和學生,剛一進班里,有一個小女孩手里拿著兩朵用塑料管穿鑿的康乃馨送到我的手中,說:“老師給您的,祝您節日快樂!”當時,我吃了一驚,因為我沒有給他們說今天是教師節,真是一個有心的孩子。緊接著一個個孩子都是“老師節日快樂!”一聲聲節日的祝福霎時有點激動,同學們的祝福,同學們的問候都是老師最寶貴的財富。在節日的聯歡會上,孩子給我們猜謎語,唱歌,還交我們倆個老師跳舞,我們盡情的享受在孩子的歡樂聲中,音樂聲中。看著學生們一張張純真的笑臉,工作中的疲憊一掃而光,為了這份心意,老師要更加倍地付出,用奉獻和愛心托起學生燦爛的明天。
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