教師節(jié)作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)作文1
昨天是教師節(jié)，是我們親愛的老師的節(jié)日。在這一天，我們的'實習老師也來到了我們班，和我們一起喜慶了教師節(jié)，同學們還送了很多禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡！
第四節(jié)課的時候，老師拿出同學送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好，我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日，老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學們拿到巧克力后，擺了個姿勢，讓小記者們拍照。很快，巧克力全部分完了，我們每個同學都覺得這個巧克力的味道真好，為了紀念這個甜蜜時刻，我們一起拍照留念，在拍照的時候，把常說的“茄子”變成了“甜甜的”。
哈哈，同學們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚，老師，你真好！讓我們知道了分享才是最甜的。
教師節(jié)作文2
趙莉莉老師，陳素潔老師，我愛你們!
你們?yōu)榱宋也倭硕嗌傩?我該用什么報答你們?我敬愛的老師!
你們?yōu)榱宋沂硕嗌倩?我該用什么來補償你們?我敬愛的.老師!
你們擔心了我多少回?我該用什么來感謝你們?我敬愛的老師!
趙老師說：“只要你好好學習，比什么都強。”
陳老師說：“只要你能考上好的高中，就算是感謝我了。”
啊!老師!
就算我要報恩，你們要我報恩的方式卻還是為了我自己，這叫我怎么能不把你們深深記住，并深深感謝著?
教師節(jié)，屬于你們的節(jié)日，學生在此為你們送上最深的祝福!
教師節(jié)作文3
2017年9月10日，是中國第28個教師節(jié)。在這個節(jié)日到來的時候，敬愛的老師，我祝您節(jié)日愉快!
老師，我已經上三年級，不再頑皮了。每天，清脆的.上課鈴，還有老師的講課，是我最愛聽的，我愿意一直這樣聽下去。
老師，這個節(jié)日雖然不在春天，卻是春意盎然的日子。這一天，滿園的百花都為您盛開，我也獻上這一份甜蜜的禮物，給我敬愛的老師。
老師，您辛苦了，每天第一批到校的是你們，最后一批回家的又是你們。在我心里，您象陽光一樣照耀，給我知識，教我做人。您誨人不倦，您桃李芬芳。我一定要好好學習，爭取得到好成績。在第二十八個教師節(jié)到來的時候，我想對您說：您辛苦了，謝謝!
教師節(jié)作文4
如果我說今天有一個特殊的日子。“是誰的生日嗎？”我要回答你的是：“不是，今天是全國老師的節(jié)日。”
九月，就如約定好一般如期而至，帶著祝福，帶著誠摯，在這個初秋中，向誨人不倦的老師送上一束美麗的`鮮花，韻香遠傳的花朵，表達我們對老師的尊敬和感謝。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花兒雖然凋謝了，卻孕育了一方水土，論此地之花歷來爭奇斗艷，芬芳盎然。就如海浪之退潮后，把五顏六色的貝殼和石子留在了沙灘上。這時一種精神，默默無聞的奉獻精神。
時光會飛快的逝去，只能眼睜睜的等待那一天的到來，等到后一個教師節(jié)，我們已經長大，離開學校，等到分別那一天。
這一縷縷，一絲絲的花香貪念著身旁的溫柔。
九月的風，卷著九月的祝福飄揚在空中，輕逸而過。
老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文5
今天是9月10日，是中國老師們的節(jié)日。
“叮鈴鈴……”放學的'鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著急，過了一會兒，小紅在“對了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來，她說：“我們不是象征著祖國的花朵嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著我們嗎？給老師送束鮮花不就是份禮物嗎？對！就送束鮮花。
于是，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的窗臺邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節(jié)，希望趙老師看到這束鮮花后，會高興。
教師節(jié)作文6
昨天是教師節(jié)，是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實習老師也來到了我們班，和我們一起喜慶了教師節(jié)，同學們還送了很多禮物給老師呢，有巧克力，有自己做的賀卡!
第四節(jié)課的.時候，崔老師拿出同學送給她的巧克力禮物，分給了給我們。我頓時感覺到老師對我們很好，我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日，老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學們拿到巧克力后，擺了個pose，讓小記者們拍照。很快，巧克力全部分完了，我們每個同學都覺得這個巧克力的味道真好，為了紀念這個甜蜜時刻，我們一起拍照留念，在拍照的時候，把常說的“茄子”變成了“甜——”。
哈哈，同學們和老師的笑臉讓整個教室都變得陽光明媚，崔老師，你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。
教師節(jié)作文7
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的.全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
教師節(jié)作文8
還記得那一天是教師節(jié)，在這一天我們做好了很多準備，為了迎接所有老師生日的到來。或許我們的禮物并沒有很大的價值，但是看到老師欣慰神情的我們也能感到很快樂。。
早上，大部分的同學都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂，有的'送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂，還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂。老師收到這些禮物，都非常喜歡，也很感動。語文老師也收到了大家的禮物，她也非常喜歡。但語文老師說：“我雖然很喜歡這些禮物，但我更喜歡你們認真聽我上課。”
祝老師教師節(jié)快樂的方式很多，可以送鮮花、送洗發(fā)露，也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺得祝老師節(jié)日快樂的禮物不應分誰輕誰重，只要我們的心意到了，老師快樂了，就可以了。
最后真誠地祝愿所有老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文9
今天下午，老師送給每個同學一份特別禮物----一根紅線和一根針。我們按照要求穿好了針，可對老師的用意百思不得其解。
老師走到講臺上，問我們：“看到這個禮物，大家想到了什么？”這正是我尋思的問題。李尚光飛快地說：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事。”陳子杰聽了不甘落后，忙說：“我想到了《游子吟》這首詩，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”寂靜的課堂頓時熱鬧起來，剛才抓耳撓腮的人現(xiàn)在豁然開朗。可是老師說這不是重點，于是我們又開始苦思冥想。
過了幾分鐘，李辰似乎想到了什么，立刻舉起手來。他說：“我想到了“鉆”勁，就算再厚的布，針也能鉆過去。”老師激動地點點頭，說：“你真是我的知音！這是我用了三天時間想出來的禮物。我希望你們個個在學習上都有“鉆”進去的.精神。”全班掌聲雷動。
我十分感謝朱老師的這份禮物！我要把這根針當作自己一樣呵護好，在以后遇到困難的時候，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意！
教師節(jié)作文10
今天是教師節(jié)，我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師身體健康，天天快樂！
今天晚上，我和媽媽等了很長時間，我爸爸才回來，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒回家的時候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領下一個一個地長大，都是因為爸爸的`培養(yǎng)和教育才慢慢地度過了美好的時光。
那時候我還在窗戶上寫了個：教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文11
又是美好的一天。我早上醒來，已經快七點了。我趕緊刷牙洗臉，背上書包，趕往學校。”剛走到學校，就發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
我一進教室，很多同學就給老師買了花。老師一進教室，就平靜地說：‘僅僅送花是不夠的。
第一節(jié)是數(shù)學課。大家積極舉手，認真聽講，認真復習問題。送花給老師雖然是一種心，但也是回報老師好好學習的'一種方式。如果你只是給老師送花，不努力學習，那你就是不想學習。如果你不想學習，而是為了取悅老師。我只希望老師給你一個好成績。如果你回家拿給你父母看，那你就不會考個好成績。
教師節(jié)是敬師敬業(yè)的日子。這也是我心中的教師節(jié)。
教師節(jié)作文12
魯達老師，我想對您說：
時光匆匆，如流水般飛快逝去。轉眼已經是在二中的第三年了，陪伴我們成長的班主任一直以嚴格的態(tài)度對待3班。
老班魯達身高八尺有余，皮膚有一點黝黑，時而和藹可親，時而也會臉一黑便開始罵我們，這是班主任的特性吧，畢竟嚴師出才子。物理這門課被老班拿捏得很好，可物理依然是理綜中最難一科，傳說中的“班主任效應”并沒有在我身上表現(xiàn)出來。我希望我可以用一輪復習來證明自己還是可以學好物理的，讓老班的付出收獲回報。我想一年后最杯念的還會是老班，懷念課堂上洪亮的講課聲、想念課堂上老班的笑臉，懷念同學們齊刷刷且響亮的回答聲。寒窗苦讀多年，幸有老師陪伴，感謝老班對我的`關懷以及不放棄讓我重拾沖刺高考、決戰(zhàn)高考的信念和決心。謝謝老班對我的教育，我會銘記，也感謝老班高中的教育陪伴，謝謝老師，祝老班節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。
教師節(jié)作文13
第二十四個教師節(jié)來到了，我有很多話要向老師說。
親愛的老師，我想對您說：謝謝您，是您給予我們豐富的知識，教給我們做人的道理。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血澆灌在我們身上，我們怎能不謝謝您呢?
親愛的`老師，您是蠟燭，照亮了學生的思想;您是春蠶，為教育事業(yè)無私奉獻著自己;您是火種，燃起了燎原之火;您是園丁，哺育著幼苗茁壯成長。老師，我們怎能不謝謝您呢?
在舉國上下為辛勤耕耘的老師慶賀之時，我也獻上對您的深深祝福：祝您節(jié)日快樂，祝你身體健康，祝您永遠年輕，祝您桃李滿園!
教師節(jié)作文14
明天就是教師節(jié)了，我想對班級老師說：在這兩年里，您不僅教給了我不少知識，還教我做人的道理，即使您不舒服，也會給我們上課。你是那么的無私，您為我們付出巨大的心血，您只有付出，不圖回報。
謝謝您，班級老師，是您讓我們明白，我們能從失敗中得到教訓，在困難中克服障礙，您給我們勇氣去動腦筋，要求我們團結同學，您給我們勇氣和信心，您是一個能讓我們永遠信賴的人，您帶我們所經歷的.每一個問題，我都會銘記在心中。
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師深沉的愛。
您永遠在我身邊鼓勵我，支持我，我一定不會辜負你對我的愛，我永遠會記在心里！
敬愛的班級老師，你們的教誨如春風，思瑞雨，滋潤了我的心田。最后真心地祝愿我們最敬愛的班級老師：節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文15
教師節(jié)這天，我起了個大早，站在學校的門口，給來到的老師們戴紅領巾、獻花，給老師們獻上節(jié)日的祝福。一個小時過去了，當老師們陸陸續(xù)續(xù)都到校后，我們也回到了教室。上了幾節(jié)課后，同學們說：“今天是教師節(jié)，我們也沒給林老師準備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個同學在門口看著，就開始準備了。我們先在短短的時間內打掃好了教室，然后在黑板上畫了一個大大的心，在里面寫上對老師的祝福。等一切都準備好了以后，我們都藏在了課桌的.下面。當老師走進教室的時候，我們全班都從課桌下跳了出來，一起對老師說：“祝林老師節(jié)日快樂！”當老師看到黑板上的祝福時，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節(jié)我們用自己的行動，送給了老師真誠的祝福。
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