教師節學生作文13篇(集合)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節學生作文，歡迎閱讀與收藏。
教師節學生作文1
今年的九月十日是第二十八個教師節。早上我拿著為老師精心挑選的禮物，興致勃勃地來到學校。
剛進教室，入目的是窗戶上掛滿了五顏六色的氣球，窗臺上擺滿了形態各異的鮮花，白的如玉，黃的如金，紅的似火，粉的如霞。黑板上寫滿了對老師的祝福語，桌子上放滿了芬芳四溢的鮮花和精致的巧克力。看著禮物雖小，但是表達了我們對老師的祝福。
我們的班主任李老師興高采烈的`走進教室。瞧，她今天的笑容多溫柔啊，全身向外洋溢著幸福。同學們被這愉悅的氣氛渲染了，大家站起來異口同聲地說：“祝老師節日快樂！”在掌聲中慶祝教師節的活動開始了。同學們送上自己為老師準備的禮物，并且鞠了個躬。接下來我們表演了各自準備的節目，最有趣的是雜技，小明把十多個球扔向空中又全都接住了，大家齊聲喝彩。小紅不甘示弱的用黃鸝鳥般的歌聲唱出了心底的祝福。小麗將大家對老師的感恩的心情融合到了舞蹈里，這些豐富多彩的節目讓慶祝教師節的活動進入了高潮。
慶祝教師節的活動在熱烈的氣氛中結束了，我衷心祝老師節日快樂，工作順利，高高興興的度過每一天。我一定好好學習以優異的成績報答你。
教師節學生作文2
今天是九月九日，再過一天就是教師節了，在這特別的時刻，特別的日子里，在這里我要提前向所有的老師道一聲:老師您辛苦了!
我想說：“ 老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你像春蠶，無私的奉獻了自己，更像蠟燭，總是默默的奉獻一生，燃燒了自己，點亮了我們；您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花朵兒。為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓自己學生們的`夢飛得更高，飛得更遠。”
明天就是教師節了，我送什么給老師呢？老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育。
教師節學生作文3
新的一學期又開始了，一年一度的教師節也隨著到來，我很榮幸被學校選為教師節合唱隊隊員。
我們天天排練著為全定海區的老師們精心準備的節目——合唱《每當我走過老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學風采的.地方出發了。
終于要站上舞臺了，我們既興奮又緊張，覺得腿都軟了。當聽到熟悉的音樂響起，我們又個個精神飽滿，不緊不慢地排著隊，有順序地走上舞臺，站好自己的位置。舞臺被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時，臺下傳來老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學，他們繞過觀眾席，就與我們合唱隊會合了。
表演很快就結束了，我們一個個有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對老師說了一聲：“老師節日快樂，您辛苦了！”老師們聽了，說：“謝謝你……”說得我們都不好意思了。
今年的教師節，我給全定海區的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
教師節學生作文4
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個里邊是個正方形，上面貼著一張卡紙，上面寫著祝福語，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著紅紅火火。
我給閆教師和張教師各做了一個。張教師是淡綠色和藍色，意味著大海藍天，閆教師是藍色和綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什么要給任教師送賀卡，因為有一件事情說明。
那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任教師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的`作文。到了中午睡覺時，任教師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。
從這件事種，我覺得任教師很負責任，所以我要送教師賀卡。
最后，祝教師節日快樂。
教師節學生作文5
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望，星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干，每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的'航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
教師節學生作文6
在這個金秋的九月，我們又迎來了一年一度的教師節，我捧著送給老師的禮物，早早來到了學校。我剛進班，就聽見同學們熱情高漲地討論著什么，那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽，哦!原來是在討論怎樣給老師一個驚喜，有的說：“老師一進教室我們就說祝老師教師節快樂!”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫上祝福老師的話。”還有的大聲說：“我們告訴老師我們一定好好學習……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了，我們全班同學異口同聲：“祝老師教師節快樂!”接著，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學們的心聲和對老師的愛；有的送老師一個小泥人，祝老師天天開心；還有的送老師賀卡，那是同學們親手做的，祝福老師永遠年輕美麗……這時“噴”的.一聲，金花四射，老師的身上頭上落滿彩帶，我看到老師臉上充滿了甜美的笑容，眼里還閃爍著亮晶晶的淚光，那是激動地淚光……老師就像我們的朋友，無論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽，呵護關心著我們健康成長。
在這里，在這個屬于老師的節日里，我想對老師說：“您辛苦啦!我們永遠愛你。”
教師節學生作文7
世間有一種最偉大的職業，既不位高權貴，也不簡單容易。她是最平凡的，也是最偉大的，她就是教師。
老師是園丁，修剪我們旁逸斜出的枝丫，使我們向上生長;老師是工程師，時刻在想著把一盤散沙聚成一座高樓大廈。
在我的身邊，有許多這樣的老師：美麗漂亮的化學老師，溫柔有耐心的語文老師，認真負責的物理老師，善解人意的英語教師，但我最崇拜的是數學老師，也是我們的`班主任。她很負責，盡可能利用所有的時間來為同學們講課。她不是很嚴厲，但對我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學習和生活，經常督促學生做值日。老師還十分注意培養我們的品質。在我們心里，老師是一位母親，疼愛著自己的孩子;老師是一位仁師，教導著自己的學生;老師是一位朋友，慰藉著
我們的心靈。老師的奉獻是無私的，她認為我們有一份好的成績就是對她最好的報答。
老師是一片映紅東方的朝霞，托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講臺是您施展才華的天地，您用點石成金的魔力指引我們前進。衷心的謝謝您，我的老師。祝您節日快樂!
教師節學生作文8
今天，是一年一度的教師節，在這里我要對您說：“老師，節日快樂。”
老師，一個平凡的詞語，但她是人類靈魂的“工程師”；是在我們迷失方向時的.“指南針”；是我們向知識的海洋進軍的“導師”；是……
老師，為了我們的健康成長，您日夜操勞，花費了多少心血啊！四年來，無論嚴寒酷暑每天早上，您都是早早地來到學校組織我們早讀。您常說：“一日之計在于晨，時間不等人啊，少壯不努力，老大徒傷悲！”在您的言傳身教下，班里的同學逐漸養成了早讀的習慣。每當您走進教室聽到我們朗朗的讀書聲，您的臉上都會露出滿意的笑容！老師，您早出晚歸，一有時間就改作業，一定很累，快歇歇吧！
老師，您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，您向春蠶，無私的奉獻了自己；老師您像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。我明白了，我一定要努力學習，不要讓老師擔心，不要辜負老師的希望，將來有一番成就，一定要報達老師。
教師節學生作文9
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的`典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
教師節學生作文10
我的語文老師章老師是個和藹可親的老師。她有一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛，一張裝滿知識的嘴巴，她很謙虛，你如果對她有什么意見，她都會全心全意地去接受。
有一次，我感覺頭很暈很暈，四肢無力，臉色蒼白。同桌把我扶到辦公室，章老師一見到我就嚇了一跳，連忙關心地問：“怎么了？是不是頭特別暈？”我無力地點點頭，章老師馬上給我媽媽打電話，讓她趕快來學校接我。時間一分一秒地過去了，可媽媽還沒有來。章老師把我扶到她辦公桌邊，仔細觀察我的'臉色，說：“看你這樣子，一定是起涼痧子了。”說完拿來一點開水，涂在我的手關節上，輕輕地拍打，我很怕疼，手老是一搖一晃的，章老師語重心長地說：“孫正，要勇敢一點，關羽中了毒箭，還一邊刮骨治療一邊談笑風生呢！要像個男子漢一樣，章老師相信你一定能行！”就這樣，在我生病時，章老師像媽媽一樣照顧著我，我永遠忘不了她的恩情！
章老師已經帶我們快五年了，我們已經建立了深厚的感情，我永遠不會忘記她的教誨之恩。
雖然章老師現在不給我們上課了，但是我們仍然非常想念她。師生之情淡如水，五年師恩永不忘！
教師節學生作文11
9月10日，平凡而又通普通的一天，這一天很普通，很平凡，正像老師一般。
我想：春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干，是對教師最真實的寫照。說教師是蠶，是因為他們永不停息地教書育人，直到生命的完結：說教師是蠟燭，是因為他們總是有犧牲自己、照亮別人的精神。
9月10日是教師的節日，他們的節日禮物或許仍是忙碌，或許是幾個頑皮學生惹他們生氣，而他們最想得到的是學生的.進步和快樂成長。他不介意自己的明天會永遠待在這個偏僻的山村，他們別無所求，只求學生能夠考上理想的學府，只求他們將來能成材。
如果 說，哪 一行最苦，是教師;哪一行最累，是教師;哪一行最平凡，是教師；哪一行最偉大，仍是教師！
作為一名教師，你們的開心源于學生，你們的滿足源于學生，你們的成就，將在學生的身上淋漓盡致地體現！
老師，您辛苦了！
教師節學生作文12
俗話說“一日為師，終生為父”在這個九月我答應給我們班主任買一個芭比娃娃送給他，但那無限的師恩情我卻無以回報。
記得我當初上一年級的時候，在班級里成績只能算中等，甚至是下層：70分多一點，80分多一點這些數字總在我眼中、耳邊、腦海中反復出現，令我心煩意亂，成天悶悶不樂。每當發試卷，我都心驚膽戰：臉像喝醉了似的，紅一陣紅一陣的，很不自然。看見同桌一連串的紅鉤，心中極為羨慕和崇拜，誰叫我試卷上是找不出幾個紅鉤的啊。
就這樣到了第二學期，謝老師把我們班里的`好學生給我坐同桌。班長陳逸云、趙琴怡、陳倩等我都和她們同桌過.不僅如此謝老師還似乎加強了對我的教育，不讓我有點馬虎。我是幾乎被壓得喘不過氣了，也總是不爭氣。管你怎么樣，我就是我隨心所欲盡情的玩。可你并沒有對我松懈，而是更加嚴格。在您的管理下我這學期成績有顯著增加。您說我是奇跡，但我明白您才是奇跡。
9月10日是教師節，我只能顯現我微薄的祝福。
教師節學生作文13
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這第25個教師節，我盼望已久。
早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給班級老師一份驚喜，有的'拿著賀卡，有的向班級老師說幾句祝福話……
教室里，班級老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，班級老師就不喜歡了。過了一會兒，班級老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給班級老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“班級老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對班級老師的一片心意。我們知道，給班級老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現
我們現在要認真學習，長大后，我們要好好報答班級老師！
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