（熱門）關于教師節作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于教師節作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于教師節作文1
愛，或許是父親的一句關愛，或許是老師的一聲表揚，或許是母親的一句叮囑。愛，是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因為愛我的心因碧波而蕩漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝……老師，是您讓我們知道了什么是愛，是您讓我們知道，愛的無處不在，愛的無時不在。謝謝您，我們最敬愛的老師們。
隨著與時間漫長的約會，我開始增進了對您的了解，了解外界對您的一切評價。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養新一代的人；也有人說，你是春蠶，默默奉獻卻不求回報。慢慢地，我體驗了這一切的真實度。
老師，您知道嗎？當我懷著害怕的心情踏進學校時，是您讓我幼小的心靈，不再彷徨、膽怯。
老師，您知道嗎？每當我失落時，是您的掌聲讓我再度堅強，重新啟程。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我拔開云霧，不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷著迷惑的心面對一道道的難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
老師啊，是您在我迷茫的人生道路上做了引路人，是您用純潔無私的奉獻一次次給予了我慰藉和鼓勵，是您用濃濃的愛讓我的精神不再凋零。
老師，您不是歌唱家，卻讓我們的'知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批青少年的靈魂。老師，您為我們付出的太多太多了，可惜再華麗的語言也難以描繪出您的偉大與平凡。但是，我打從心底里歌頌你，感恩與您……
千言萬語道不盡我心中的情，也許只有那一句不老的才能表達出我內心深處的感激與敬愛：老師，謝謝您，謝謝您給予我們的這一切的一切……
關于教師節作文2
今天，是“9月10日——中國教師節”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師一定會喜出望外。玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。“給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！”玲玲想著，心里美滋滋的.，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁的臺歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！王老師正和學生一起打掃衛生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
關于教師節作文3
開學這“神圣的節日”剛剛過完。另一個節日教師節又如約而至，它像一個五行山把我這個孫悟空壓得喘不過氣來。
今天就是教師節。我把自己打扮得春風滿面，準備用最快樂的喊聲來迎接這一天。我走進班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學們熟悉的身影，我才確定我沒有走錯班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學們在它身上擦了又寫，寫了又擦。場面真是壯觀！可誰讓它天生是當黑板的命呢！終于反反復復不知過了多少次，還是畫好了。我一看還挺好的，這時他們又在前面的黑板上畫起來，黑板面對這群快樂的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來。又過了一會兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動地！
“喂，你為老師買了什么禮物？”“糟糕！我這個馬大哈竟然忘了給老師買禮物了，有幾個同學也忘記了給老師買禮物了，跟我是同類的，真是幾家歡喜幾家愁啊！”這時我靈機一動，想起我雖然沒買禮物，但我可以做呀，這樣就不會枉費我“小諸葛”的稱號了。看到同學一個挨一個地送上禮物，我一點也不羨慕。因為我馬上就有一個特別的.禮物要問世了。
下課了，我就做起禮物來了，它是一首詩。我左思右想，一首不錯的詩就誕生了。我寫上名字送到老師辦公室，老師看后不住點頭，還問我為什么寫這首詩。我回答：“因為……”老師說這是她收到最有創意的禮物。
今天的教師節，是我最開心的一天！
關于教師節作文4
“明天就是教師節了，我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學們議論紛紛，正準備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。 清晨，小鈴背著書包，戴著鮮艷的紅領巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然，她望見了在群花中發著金光的`野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。
走到了窗前，小鈴輕輕地推開了窗子。看見了儉樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見老師那張慈祥的臉小鈴興奮著，也跟著得意地笑了起來。老師一定是做夢看見同學門的成績大有進步，所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡樸與勤勞呀：桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開瓶蓋的紅墨水，老師昨天工作一定做得很晚了，語文參考書還留下老師用紅筆畫下的記號呢!
小鈴微笑著，把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢，高興地回校上課了。
“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學們回到教室，只見陳老師抱著語文書和參考書。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學們喜形于色。老師向同學們鞠了個躬，表示對同學們的感謝加以祝福。這天，老師與同學們高興地過上了這個教師節。
那束野菊花還是那么光芒耀眼、金光燦爛。
關于教師節作文5
李老師是我作文班的老師。她中等個子，頭發長長的，喜歡扎一個馬尾辮，眼睛大是她的特點，一笑，彎成月牙，很親切；一瞪，像個銅鈴，也很嚇人；她的鼻子高高的，嘴巴不大不小，我發現，李老師的嘴角還有一顆小痣，這是不是就是她特別能講的.秘密啊？老師不太愛打扮，衣服穿著都很樸素。
李老師有時候很嚴厲。一次，寫作課上，同學們有說話的,有做小動作的，課堂紀律很不好。這時，李老師停下講課，把臉一板，表情非常嚴肅，雙手背在身后，大眼睛一瞪，用嚴厲的目光掃視著整個教室。你還別說，教室里頓時安靜了不少，這時李老師提高聲音說：“還有幾個同學在說話，做小動作。”這下子，教室徹底安靜下來。
李老師有時也很孩子氣。課上，她高興地對我們說：“今天，我給大家變一個小魔術。”大伙兒可開心了。翹首以待。只見老師拿出一條掛件，告訴我們這是一條扎好了的掛件，她把它套在一位同學的手上，捏住繩子中間，把另一頭再套在同學手上，充滿信心地一拉，可是讓人奇怪的是繩子還好好地在這位同學的手下。李老師愣了一下，吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，呵呵笑著，不好意思地說：“啊！失敗了，再給我一次機會好嗎？”第二次，她重復了一遍剛才的動作，然后小心翼翼地輕輕一拉，看著套牢的繩子竟然被拉下來了，耶…….她做了一個勝利的手勢，高興得就像個孩子一樣。
我很喜歡既嚴厲又有童心的李老師！
關于教師節作文6
花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的`答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚我。
當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年，在這一年里，無論我們遇到什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發自內心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對您說句話；“老師，您辛苦！祝你身體健康，節日快樂！”
關于教師節作文7
在我的書桌上有一個純手工制作的筆筒，高的那個上面畫有我們班的課程表，矮的那個身上有我們學校的時間表。每次望著筆筒，都有滿滿的幸福溢上心頭，因為筆筒里藏著老師對我的愛。
有一次，學校開展了手工作品大賽，當時我也參加了。我做了一個筆筒，筆筒底座是用光盤固定的，上面用廢舊的水彩筆粘成兩個高低不一的圓，作品就算完成了。后來我得知我的作品并沒有入選，我知道這個消息后失望得哭了。
中午老師卻把我叫到辦公室，我一眼就看到了她辦公桌上擺著我制作的筆筒。老師說：“多漂亮的`筆筒啊！我們可以把它加工一下，擺在書桌上，讓它發揮出最大的作用。”說完老師和我一起裝扮我的筆筒：先用兩張彩色的手工紙粘在筆筒上，再把班級課程表和學校作息時間表畫好粘在了高低筆筒的面上……就這樣，經過老師的巧手加工，一個既漂亮又可愛的小筆筒誕生了，上面不僅有美麗的圖案，有實用的課程表和時間表，還有老師對我鼓勵的話語。老師把做好的筆筒送給我，我的失望隨之煙消云散了。接過筆筒的那一瞬間，我的內心無比激動，一個小小的筆筒里藏著老師多大的愛呀。
回家后我把筆筒放在了書桌上最顯眼的位置，每次做功課時，我看著它，就好像心中有一股無形的力量在鼓舞著我前行。每次取得進步或成功時，我看著它，似乎就看到了老師臉上洋溢出的溫柔燦爛的笑容。
一個小小的筆筒呵護了我幼小的心靈，一個小小的筆筒傾注了老師特別的關愛，它傳遞著我們濃濃的師生情，它訴說著老師對我深深的愛！
關于教師節作文8
“教師”這兩個字中蘊含了每個學生對老師的尊敬和愛戴濃縮了天下所有人對老師這個職業的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的職業是陽光下最燦爛的職業。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。老師為祖國培育花朵為社會培育精英。老師將自己知道的`所有知識毫無保留地傳授給每個學生。每個人的成功都離不開教師有哪一位科學家的成功離得開培育又有哪一位國之棟梁是自學成才？
古代曾有多少詩人用詩詞歌賦贊揚過教師又有多少畫家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫照嗎？我們從小就開始頌讀《老師像媽媽》這首詩歌；長大后又領略了無數名人對教師贊美。這些詩這些詞無一不打動每一個學生的心使人對教師這個職業油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國家特別為教師設定一個節日—九月下十日教師節。現在教師節就要到了在這個特殊的日子里我們應該用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了。”
專家點評:
教師是一個偉大的職業是一個無私奉獻的職業是陽光下最燦爛的職業，在這篇文章里作者對老師這個職業表達了崇高的敬意，用詞準確，構思新穎，作者寫的很棒。
關于教師節作文9
那年我在老家上一年級，我的教師姓王，我和王教師之間發生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發生了……
那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外沖，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經上課了，王教師走過來氣憤地說：“你怎么這么晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書包跟著王教師向教室走去。
王教師其實是個“熱水壺”。她外冷里熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關愛學生。
第一節課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎么了？”啊！是王教師！“我肚子疼。”我抽泣著說。“你要不要上廁所？”王教師的眼里透出了關心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王教師。王教師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王教師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班里吃吧！”原來這是王教師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的'是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心里卻是陽光高照。雖然王教師是一位普通的鄉村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
關于教師節作文10
9月10日教師節，什么禮物最珍貴?什么禮物最貼心?花卉?保佑?還是工藝品?去年教師節，我找到了答案。
明天是教師節，你送我什么?給什么?我有點困惑。這時，媽媽提醒我：“禮物不多，關鍵是你的心意!”“那就送卡吧，最直接!”我用心抽了四張牌。明天一早帶它去學校。
早上，我一走進教室，講臺上就擺滿了各種各樣的禮物：巧克力、禮盒、鮮花、賀卡……我把賀卡放在上面。乍一看，小賀卡真的像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任鄭老師來了!大家爭先恐后的給鄭老師送禮。謝謝!謝謝!送完后，學生們回到座位上，有的學生跑到辦公室給老師送禮物。老師很開心，聊了很多，問別人禮物是什么。
一眨眼，第一節課開始了，郭老師走進教室，就受到了同學們的“圍攻”。郭老師看到貴重的金錢和手工藝品，毫不猶豫地拒絕了。但她接受了幾張卡片。我很納悶，為什么郭先生不收貴重的禮物呢?原來，郭老師認為這些禮物可以換取金錢，但自己親手制作的賀卡表達了對老師的'愛，是金錢無法替代的。郭老師說她很開心。同學們送她禮物，有些禮物她不能接受。也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡一樣，真的很漂亮。說不定十年二十年以后，再拿出來，她會為自己有這樣一個靈巧的學生而自豪。
教師節的禮物不僅是物質上的，也是精神上的。我們需要每天省去老師的后顧之憂，幫助老師管理課堂。這是老師希望看到的，會讓他們放心。這才是教師節的真正意義。
教師節，賀卡最珍貴，祝福最深情。即使是微不足道的祝福，一張賀卡也可以是有禮有情的!
關于教師節作文11
今天是9月10號，也就是教師節。
教師節到了，同學們在小賣部前一個接一個的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學們見了，都爭先恐后的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會兒，才說：“謝謝同學們給我的花，不過最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現”。
老師走后，同學們便開始議論了：“今天我們一定要表現好點，讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天我們一定要表現好點。”
不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”
中午最后一節課時，老師說：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會更開
心。”
下午，我早早的`就來了，我以為我今天會第一個到，可沒想到，這時班里已經坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個愉快的節日。
非常快，就到了最后一節課，老師說：“今天，我非常開心，因為大家都遵守紀律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。
老師，祝你節日快樂。我以后一定會好好學習，將來做向社會的棟梁，以表達對你的回報！
關于教師節作文12
我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫作文的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法；每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的`生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
專家點評:
本文感情真摯、細膩，于平凡中見真情。文章成功地塑造了一位幽默風趣又教學有方的老師形象，也表達了作者對姚老師的贊揚，但是文章結構不合理，語言過于平淡，沒有吸引力。
關于教師節作文13
想過要當教師，上師范大學的時候，我還總是想方設法要擺脫當教師的命運。可是，后來我竟不知不覺地改變了初衷，這種改變是從實習期接觸學生的時候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因為對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習老師的那個冬天，我第一次收到了學生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動得說不出話來；盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個教師節，我第一次收到了來自學生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠。
我要感謝教師節，它是一個讓我收獲自信和幸福的節日。在我的第一個教師節里，除了新學生送的鮮花，我還意外地收到了實習學校學生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當好的老師，你待人溫柔，關心、理解學生，真希望你永遠做我們的老師！”“其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯絡好嗎？”雖然已經離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵就像美麗的火花，不停地點燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當一張張充滿情誼的`賀卡輕輕飄落，當一句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報這種愛？盡管教師這個職業曾經讓我不屑，但是當我真的成為教師，并且在學生的祝福聲中度過一個個教師節的時候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因為他們，我愛上了教師這個神圣的職業。
關于教師節作文14
老師的微笑時刻鼓勵著我們去拼搏、去進取；母親的微笑時刻給予我們莫大的.安慰。也許這兩種愛是相輔相成的，是合而為一的……
當我降生于這個世界時，母親對我說：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人。”我記住，并且隨著年齡的增長而不斷學習著，變化著。這是我的第一位“老師”，在為我下定人生理論。
當我第一步踏入舞蹈之門時，老師對我說：“既然你已經選擇舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住，并且以這句話為目標。若干次因為太苦太累想要放棄，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失……
當我從舞蹈學校走出來時，老師和母親一起對我說：“孩子，你長大，你成人！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住，我會將你們永遠記在頭腦中，記在心底。
老師常常給予我們鼓勵與安慰，在我們最困難時，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關愛；母親常常給予我們指導與關心，在我們最難辨別方向時，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。
老師是母親，給予我們關愛，給予我們指導；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！
在教師節來臨之際，祝天下所有的老師節日快。
關于教師節作文15
老師，是我們生活中不可或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我師焉”。老師不僅僅是我們的摯友，也似我們的父母一樣照料著我們，更似辛勤的園丁一般呵護著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀！
我心目中的好老師是能與我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業。我希望老師能與我們聊聊天，能與我們說說笑笑。我也并不是說我現在的老師不好，我也不認為老師離我的距離很遠，那么難以琢磨。我現在的老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也與我們玩樂，使同學們對他的.感覺很好。
我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現好了，他們就把功勞全部歸功于自己；學生表現不好了，他們就把學生的錯誤夸大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認為我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。
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