教師節(jié)作文

時(shí)間：2023-08-27 14:34:24 教師節(jié)作文我要投稿

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教師節(jié)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

　　教師節(jié)快到了，美術(shù)課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。

　　同學(xué)們?cè)谥谱髻R卡的同時(shí)也忙得不可開交，一會(huì)兒借鑒到，一會(huì)兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動(dòng)手了。看著一些同學(xué)做得如此之精美，我頓時(shí)傻了眼，我左思右想，就是沒有一絲靈感。遲遲不敢動(dòng)手畫，我怕一畫就與他們的隔得千山萬水。

　　終于，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠(chéng)的像老師表達(dá)自己對(duì)她的祝福就行了！

　　于是，我開始動(dòng)手寫下一個(gè)個(gè)有花樣的大字，并且每個(gè)字都是小心翼翼地寫著，生怕一不小心把賀卡搞砸了。

　　終于，我成功的.做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點(diǎn)，但裝載著我對(duì)老師的美好祝福。

　　是時(shí)候選擇我最喜歡的老師的時(shí)候了，可是我卻遲遲做不了選擇，因?yàn)檎Z(yǔ)、數(shù)、英三科老師都是我最喜歡的老師。

　　終于，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我依然會(huì)準(zhǔn)備送給語(yǔ)、數(shù)兩位關(guān)心我的老師。

　　就這樣，我的賀卡送了出去。

教師節(jié)作文2

　　在小學(xué)教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。

　　我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有著幾分柔情。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。

　　記得在一次美術(shù)課上，我們做頭飾。我做的.頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上，接著，我就跟周圍的同學(xué)們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評(píng)我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑著低低贊嘆道：“真漂亮，你的手可真巧。”說完，陳老師還拿起了手機(jī)，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我?guī)нM(jìn)了辦公室，送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲€有一張小獎(jiǎng)狀！上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎(jiǎng)狀，一看到它，我就想起了陳老師。

　　有句話這樣說：“老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人。”雖然陳老師已經(jīng)不教了，而我卻會(huì)一直記得她，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

教師節(jié)作文3

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的'我們做到了！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

教師節(jié)作文4

　　教師節(jié)快樂時(shí)間過得真快，這個(gè)暑假就要說拜拜了，開學(xué)的時(shí)候就要到教師節(jié)了，祝老師教師節(jié)快樂！

　　那天我看了一篇文章：語(yǔ)文老師給她的學(xué)生們上了一篇芭蕉的課文，她告訴學(xué)生，老芭蕉把愛奉獻(xiàn)給了小芭蕉，而老芭蕉卻……晚上，老師批改學(xué)生的日記時(shí)，她打開一個(gè)本子，里面寫著：老師像一個(gè)老芭蕉，我們就像小芭蕉，你把愛給了我們……她又打開另一個(gè)本子，里面也寫著相似的內(nèi)容。老師的眼眶濕潤(rùn)了……看完這篇文章，我不禁想起了我的班主任老師。那次學(xué)校有比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員沒有得到冠軍，他們氣餒了個(gè)個(gè)垂頭喪氣的.，老師安慰他們說：重在參與嘛，只要我們努力了就夠了，下次我們一定會(huì)成功的。

　　我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí)，她卻說：大家不要驕傲，我們應(yīng)該更加努力，爭(zhēng)取下星期再得一枚流動(dòng)紅旗。老師啊，您就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您就像粉筆，為我們澆灌了知識(shí)卻犧牲了自己，老師您就是我們的親人，祝愿您教師節(jié)快樂！

教師節(jié)作文5

　　教師節(jié)伊始，9月10日，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的日子，卻有著不同的含義......

　　有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是的，老師付出了辛勤和汗水，一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹，老師，你就像我們的`母親，無微不至的呵護(hù)、照顧我們，為我們鋪平了人生的道路。謝謝你，老師！

　　如果有人問我：最高尚的職業(yè)是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：就是我們最尊敬的教師，9月10日，在這個(gè)特殊的日子里，我們?cè)撛鯓訄?bào)答老師的培育呢？是沾滿晨露的鮮花，是自己精心制作的賀卡，是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是一顆真誠(chéng)而又炙熱的心？我認(rèn)為，只要心意到了就行，哪怕是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，相信老師一定會(huì)明白你的心意。

　　9月10日還沒有來到，我在此提前祝老師節(jié)日快樂，并向各位老師承諾：在你們辛勤的培育下，我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更上一層樓！讓我們一起努力吧！

教師節(jié)作文6

　　今天是教師節(jié)！

　　早晨，我早早地起了床，準(zhǔn)備好給老師的禮物之后，就立馬去上學(xué)了。一路上，陽(yáng)光明媚，雖然沒有徐徐清風(fēng)，但我覺得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對(duì)我微笑，小鳥對(duì)我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節(jié)。

　　剛進(jìn)校門，發(fā)覺今天跟以往的氣氛不一樣，家長(zhǎng)陪同孩子的特別多，有的家長(zhǎng)送百合花，有的同學(xué)送康乃馨，美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過來祝賀老師節(jié)日快樂的

　　一進(jìn)教室，眼前一亮，感覺特別溫暖，原來我們的黑板與多媒體上都寫著：“祝老師節(jié)日快樂！”雖然只有7個(gè)字，卻聚集了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛與欽佩。后來知道是林合和與周航的杰作，他們想給老師一個(gè)驚喜。果然，不久后當(dāng)班主任與語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí)，她們都張大了嘴巴說：“你們真棒!”大家都很開心！我也從老師的`眼中看到了她們的感動(dòng)。接著同學(xué)們紛紛向老師獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。

　　不管是什么樣的禮物，都比不上我們以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師！

教師節(jié)作文7

　　告別了多姿多彩的暑假，迎來了繽紛喜慶的教師節(jié)。在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我提前祝敬愛的老師們節(jié)日快樂！

　　今年的教師節(jié)，我特想送一份禮物給韋老師。韋老師雖然只教了我一年語(yǔ)文，但他為我們掏心掏肺，盡心盡力，給我留下了深刻的美好的'印象。

　　我要在教師節(jié)的時(shí)候給韋老師送上一個(gè)心形賀卡和一束鮮花。送上我親手制作的心形賀卡，是為了感恩，感謝韋老師一年來對(duì)我的悉心照顧，感謝韋老師在我語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給予的無私幫助。記得有一次，有道閱讀題難住了我，我只能空在那。韋老師不但沒責(zé)怪我，還親切地坐到我身邊，耐心地給我講解題目，我心里的那股暖流似乎到現(xiàn)在還在涌動(dòng)著。想到這些，我不由在賀卡上寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”韋老師像春蠶一樣，為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。

　　送上鮮花，是要祝愿我敬愛的韋老師像鮮花一樣，永葆青春，活力四射。我挑的是一束火紅的鮮花，衷心希望我敬愛的韋老師生活、事業(yè)紅紅火火，希望老師多笑容少憂愁。

　　祝韋老師節(jié)日快樂！祝所有老師節(jié)日快樂，天天開心！

教師節(jié)作文8

　　今天是一年一度的教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一大早，我就起床了，回到學(xué)校，讓我驚呆的是：“哇！好多的花呀，我們班的圖書柜上擺滿了鮮花。”

　　這時(shí)，麥浪走進(jìn)了教室。我們發(fā)現(xiàn)，他的手里提著一個(gè)大大的花藍(lán)，里面裝著許多鮮紅的`玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍(lán)放在老師的辦公桌上，想給老師一個(gè)驚喜。下午，花店的工作人員陸續(xù)給老師送來了許多花束，同學(xué)們好奇地?cái)D在老師辦公室的門口，看著那一束束美麗的鮮花，聞著從辦公室里飄出來的陣陣花香。我在心里默默地對(duì)老師說：“親愛的老師，節(jié)日快樂！這許許多多的鮮花代表著我們?nèi)w學(xué)生對(duì)您們的愛和祝福！”

　　老師深情地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們健康快樂地成長(zhǎng)，學(xué)好知識(shí)，就是給老師的禮物！”多么無私的師恩，我心里暗下決心：我一定要認(rèn)真聽課，爭(zhēng)取好的成績(jī)，給老師的禮物！

　　在此，我祝福全天下親如母親的教師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)作文9

　　我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，每分每秒我們都在默默地祝福：祝老師節(jié)日快樂！我們一天中幾乎都在學(xué)校度過，在課堂上吮吸著知識(shí)的甘霖，我們同學(xué)在一起就像一個(gè)大家庭，而老師就像我們的母親默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生。

　　在這個(gè)難忘的教師節(jié)，我們做了許多校門外洋溢著花的'芬芳，買花的人都是學(xué)生，紛紛拿出自己的零花錢，挑選自己認(rèn)為最美的花，送給親愛的老師，表達(dá)心意。剛上一年級(jí)的小同學(xué)也不甘示弱，也哀求著媽媽買花，他們捧著鮮花走進(jìn)校園，送給了老師，老師的臉上露出了燦爛的笑容，撫摸著他們的頭。我走進(jìn)教室，班上只有四五個(gè)同學(xué)送花，我們大了，知道老師想要的是什么，花錢買花不如用成績(jī)來回報(bào)老師。我什么也沒買，把我心里最真摯的祝福送給我敬愛的老師：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)快樂！

教師節(jié)作文10

　　又是一年教師節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生的我們，用自己的行動(dòng)，表達(dá)心中對(duì)愛護(hù)我們，培養(yǎng)我們的教師們的祝福。

　　一大早，同學(xué)們就穿著整齊的校服，把教室打掃的干干凈凈，還有那老師的`三寸講臺(tái)，擦得仔仔細(xì)細(xì)。早讀課，同學(xué)們自發(fā)主動(dòng)的背誦語(yǔ)文，朗讀英語(yǔ)，課代表有條不紊的下位檢查讀背作業(yè)。第一節(jié)的數(shù)學(xué)課，我們聽得格外仔細(xì)，跟著數(shù)學(xué)老師探索奧秘，積極思維。下面的課我們也一定會(huì)做的更好！做作業(yè)時(shí)，我們提筆就想起，仔細(xì)一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓老師們批到我們的作業(yè)。

　　除了實(shí)際行動(dòng)，有的同學(xué)還自發(fā)買了花，玩具，自己動(dòng)手做了賀卡，里面藏了自己的悄悄話，偷偷的藏在老師的備課本里，作業(yè)夾里。看著老師笑的開心，我們感覺自己也獲得了幸福。

　　聲聲祝福，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您：教師節(jié)快樂！

教師節(jié)作文11

　　明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購(gòu)買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。

　　為老師買什么呢？第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點(diǎn)的`鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買吧！”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的。”經(jīng)過一致決定以后，我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。

　　付完帳后，我們便又出了一個(gè)難題，給李老師買什么？梅穎說：“我們?nèi)トＢ铮抢锸蔷返辏苍S那里面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。

　　最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂！老師，您們辛苦了！

教師節(jié)作文12

　　老師就像花園里的圓丁，為我們的未來辛勤工作。老師就像。教師節(jié)在每年的9月10日，那天是所有為我們孩子們付出的老師的生日。就在那天，同學(xué)們都把自己的一份心意送給了老師。第一節(jié)課，剛一上課，同學(xué)們就把自己的心意送給了數(shù)學(xué)老師：李老師。六位同學(xué)各自拿了一張紙，分別寫著：祝。李。老。師。節(jié)。日。好。李老師看了非常高興。在上課時(shí)大家都認(rèn)真聽講。

　　下了課，同學(xué)們都把自己的禮物送了上去。李老師連聲說道：“謝謝你們！謝謝你們！”下午第三節(jié)課，十幾個(gè)同學(xué)自己買花，用膠帶把花粘在黑板上。還在黑板上寫：特別的.愛送給特別的您！布置好后，幾位同學(xué)把廢的材料收拾干凈，坐回了座位，裝出一副什么也沒干的樣子。放學(xué)時(shí)，王老師回到教室里，看到黑板上的字，微微地笑了。雖然沒有說什么，但我能看出他心里很高興。教我們的所有老師都收到了我們的驚喜。再此，我也想對(duì)所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

教師節(jié)作文13

　　老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，細(xì)心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。園丁－－崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

　　老師這個(gè)職業(yè)是神圣的'，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真，就像母親一般愛護(hù)著每個(gè)學(xué)生。您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　記得上學(xué)前班的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天里，放學(xué)后，周圍的同學(xué)都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。過了一會(huì)兒，老師過來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。當(dāng)時(shí)正是三九天，老師頂著寒風(fēng)，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地?fù)涞剿膽牙铮?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候，卻只看到了漫天的白雪。在教師節(jié)來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂！你們辛苦了！”

教師節(jié)作文14

　　教師節(jié)快要到了，我不知道要送給老師什么？是自己做的？還是買的？

　　女同學(xué)說自己做的好，男同學(xué)說買的漂亮，到底要做還是買呢？我經(jīng)過了一天的思考，我打算做，做比較有誠(chéng)意。我準(zhǔn)備教師節(jié)的那一天送給我親愛的老師，可是我很害羞，不敢送，于是，我提早了幾天送，當(dāng)我把禮物放在老師的'辦公桌上，我馬上就跑了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，今天剛好是我們王老師的課，上課時(shí)，他盯著我看，我也盯著他看，他對(duì)我笑瞇瞇的，我心想：老師是不是收到我的禮物很開心？

　　后來，下課了，老師把禮物握在手里，說：“黃婕，謝謝你了，老師不客氣了，收下了啊！”我直點(diǎn)頭。我很開心，因?yàn)檫@是第一次，我第一次送自己做的東西給老師，教師節(jié)快點(diǎn)到，我也要送給其他老師。