教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸鳎芏嗳耍乙卸魑业男W(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的'勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……作文
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！作文
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您
教師節(jié)作文2
十八年后，我在一個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師，我班上的同學(xué)特調(diào)皮，雖然現(xiàn)在被我管得服服貼貼，但時(shí)不時(shí)還搞些惡做劇！
明天就是教師節(jié)了，我期待著孩子們又會(huì)和我玩什么花樣，這讓我大費(fèi)腦筋，我想到了愚人節(jié)那天他們?cè)诮淌议T(mén)上放了一桶水，我一走進(jìn)教室被淋成了個(gè)落湯雞，所以我要帶傘；還有他們?cè)诮紖^(qū)抓了許多螞蚱，放在我的講桌里，我一打開(kāi)講桌，螞蚱跳了我滿(mǎn)身，我對(duì)螞蚱過(guò)敏，直打哈嘁，其他班主任還以為我感冒了呢，我明天也要把“非典”時(shí)期的面罩也帶上，不然我又會(huì)“感冒”了！
一個(gè)晚上過(guò)去了，我?guī)е鴤愫兔嬲衷缭绲膩?lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到了，都坐在教室里讀書(shū)呢，就連平時(shí)最?lèi)?ài)睡覺(jué)的四大“教（覺(jué)）皇”，也正搖頭晃腦的讀書(shū)呢！我很高興，大步跨進(jìn)教室，“卟咚”，我踩到了一灘水，倒了下去。咦，怎么不痛呢，原來(lái)后面有一張厚厚的地毯，還算有點(diǎn)良心，沒(méi)讓我摔個(gè)骨折！畢竟是摔下去，還是有一點(diǎn)痛的.，我連忙坐在椅子上……
“哐啷”，椅子垮架了，我又摔在了地上，恩，怎么又不痛，又有地毯?jiǎn)幔课肄D(zhuǎn)身一看，一大堆棉花在下面放著呢！
這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，說(shuō)：“黃老師，我代表全班同學(xué)向您道歉！”“沒(méi)關(guān)系！”我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，站了起來(lái)，但腳后跟一滑，又倒在了棉花上，“這我們可沒(méi)法跟你說(shuō)道歉了哦，黃老師！”班長(zhǎng)說(shuō)！全班同學(xué)都笑了，我也開(kāi)心的笑起來(lái)！
“呵呵！”我在夢(mèng)里笑了起來(lái)，這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
教師節(jié)作文3
一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園xx老師。x老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……
我也經(jīng)常去看x老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我沒(méi)有什么祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開(kāi)心！
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！
x老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的'感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書(shū)。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn)，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說(shuō)句心里話(huà)：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè)的事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回到了童年。
x老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過(guò)的學(xué)生！
“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文4
手中一盒潤(rùn)喉糖和一張賀卡，捏得我手心滿(mǎn)是汗珠，涼颼颼的。鐵盒子滑滑的總有想掙脫手心的感覺(jué)。我覺(jué)得心中壓了一塊石頭：昨天還剛剛跟老師吵了一架，老師會(huì)理我嗎？舉在門(mén)前的.手酸酸的，想敲卻敲不下去。那門(mén)有些破裂，露出黃黃的木頭渣子。手指都有了刺刺的感覺(jué)，卻好像沒(méi)了力氣去敲門(mén)。
“吱溜”一聲，門(mén)上的玻璃射出一道陽(yáng)光，十分刺眼。抬頭一看，朱老師已經(jīng)打開(kāi)了門(mén)站在我面前。我心中一驚，立刻把禮物收回了背后：不會(huì)吧，太可憐了，這么巧！老師頭一湊，問(wèn)道：“手上有什么東西，拿出來(lái)！”我心頭一震，全身都熱乎乎的：太直接了吧，怎么辦？
一顆汗珠從頭發(fā)上流了下來(lái)，冰冰的，讓我全身一陣顫抖，使勁擠出笑容：“沒(méi)……沒(méi)什么，我就是想……”話(huà)說(shuō)到一半，我心中又一緊張：說(shuō)下去啊，為什么不說(shuō)了？大膽點(diǎn)！“朱老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！”我腦子一熱，心中卻松了一口氣。老師拿著禮物，看了許久。我有些害怕：還在干什么，別嚇我！淡淡的清香飄了過(guò)來(lái)，不會(huì)吧，這么慢，潤(rùn)喉糖的味道我都聞到了！
“謝謝你，郭昀皓，我很喜歡這禮物，也希望你以后要分清是非！”我咬著嘴唇，笑出了聲。我心中好像少了一種壓力，十分輕松：說(shuō)出心里話(huà)真舒服，這個(gè)教師節(jié)真有意義！又一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，暖暖的，十分柔和。這個(gè)教師節(jié)，我不僅成功送出了禮物，還解決了我和老師之間的矛盾，真是心花怒發(fā)！看著老師的背影，我終于笑了！
教師節(jié)作文5
9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節(jié)，我找到了答案。
明天就是教師節(jié)了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫(huà)了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。
早晨，剛走進(jìn)教室，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門(mén)的禮物填滿(mǎn)了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任x老師來(lái)了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開(kāi)心，議論紛紛，問(wèn)別人送的禮物是什么。
轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，x老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)x老師看見(jiàn)那些貴重的金錢(qián)，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來(lái)，x老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢(qián)換來(lái)，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對(duì)老師的一份愛(ài)，是無(wú)法用金錢(qián)取代的。x老師說(shuō)，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白。像這些賀卡，做的`真漂亮。或許過(guò)了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來(lái)看時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無(wú)比自豪。
教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級(jí)，這才是老師希望看到的，才會(huì)使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。
教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！
教師節(jié)作文6
對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過(guò)。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤(rùn)育無(wú)聲的細(xì)雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的`頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶(hù)關(guān)上。啊！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過(guò)。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午？我們?cè)跇翘菘谙嘤觯业懒艘痪洌骸袄蠋熀谩保∧闾鹛鹨恍Γ哌^(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn)；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我?guī)?lái)了驅(qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過(guò)一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想起您，時(shí)常會(huì)拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過(guò)，我似乎又看到了您的身影。
教師節(jié)作文7
今天早上，一來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)好幾盆鮮花擺放在課桌上。不用想也知道，這一定是送給老師的。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)送花的都是好學(xué)生。這下，我郁悶了，報(bào)紙上都說(shuō)，一般都是壞學(xué)生才送花討好老師的啊，好學(xué)生送什么花呀？？？莫非……
果然不出我所料，上課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了那幾位送花的同學(xué)，還讓我們學(xué)習(xí)他們。學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)他們送花討好老師嗎？還是學(xué)習(xí)他們?yōu)榱藵M(mǎn)足虛榮心而做的事呢？我看到送花的'同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上露出得意的神情。那表情似乎是在說(shuō)：“哼，羨慕吧？誰(shuí)叫你們沒(méi)送禮物呢！這這是送了禮物的結(jié)果啊。哈哈哈哈……”看到他們那笑容，我就覺(jué)得惡心。難道不送禮物，老師就不會(huì)表?yè)P(yáng)我們嗎？我們用成績(jī)得來(lái)的表?yè)P(yáng)，比你們送禮得來(lái)的表?yè)P(yáng)要好的多！鬼才會(huì)羨慕你們呢！
看到這里，你們一定會(huì)說(shuō)，難道他們送禮的同學(xué)不會(huì)純屬是一片好意，想要感激老師嗎？可能還有人會(huì)說(shuō)，我很邪惡吧？把同學(xué)的好意想成是要得到那份虛榮。但是，你們大錯(cuò)特錯(cuò)了。你們是沒(méi)看到他們當(dāng)時(shí)的表情啊，一個(gè)個(gè)得意洋洋，露出超級(jí)惡心的笑容。不僅如此，下課了，他們還大肆宣揚(yáng)，巴不得全世界的人都知道，因?yàn)樗麄兯投Y，而老師表?yè)P(yáng)了他們。
教師節(jié)就一定要送禮嗎？難道就不能用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師嗎？難道就不能以其他方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情嗎？我痛恨這種風(fēng)俗。本來(lái)送禮是件好事，為什么會(huì)演變成這樣？是我們自己的原因，還是其他的呢？我們應(yīng)該要好好反思。
教師節(jié)作文8
夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴不絕，月在那云的遮蔽下，若隱若現(xiàn)，明暗多變，美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……
這讓我想起了您常說(shuō)的一句詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”是啊，您是我們的老師，亦是我們的朋友，縱使已經(jīng)分離數(shù)年，您往昔的音容仍歷歷在目。
您是我們的老師，一個(gè)敬業(yè)的老師。那年，將近期末，學(xué)校里有些師生得了流感，而您也不幸染上，且愈來(lái)愈嚴(yán)重，卻仍堅(jiān)持授課，看著您的'白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng)，我們的心也難受起來(lái)。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病，自己也掛號(hào)打針，深夜回來(lái)卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息，仍為我們批改試卷。后來(lái)聽(tīng)其他老師說(shuō)起，我們對(duì)您只有深深的敬佩了。
您亦是我們的朋友，一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默，語(yǔ)言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí)，突然蹦出一句“看，這種方法簡(jiǎn)直比方便面還方便。”全班哄堂大笑，沉悶的課堂一下子活躍起來(lái)。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué)，以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開(kāi)玩笑，給我們留下了許多快樂(lè)回憶。這亦是您的魅力所在。
您常說(shuō)，“人有悲歡離合，月有陰晴國(guó)缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”縱使多年以后，我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師，也是我們的朋友。在此，我對(duì)您表示真摯的感恩之情。
教師節(jié)作文9
這周是教師節(jié)，這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)、幸福與溫馨，我們的歡樂(lè)、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句，描不出您的重要。所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，來(lái)感謝老師的努力。
早上，我早早就起了床，六點(diǎn)半就開(kāi)始向?qū)W校走去，因?yàn)榛顒?dòng)老師說(shuō)，許多老師都從莆田回來(lái)，我們要給老師一個(gè)大大的驚喜。我們這些愛(ài)心使者站在門(mén)口的'兩側(cè)，女生手里拿著鮮花，男生手里拿著禮物。我們緊張得繃緊了臉，活動(dòng)老師看我們這個(gè)模樣，笑出了聲：“放松點(diǎn)放松點(diǎn)。”我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。忽然，一聲喇叭響起，伴隨著活動(dòng)老師的喊聲：“快快，兩個(gè)老師來(lái)了，兩邊一起上。”等兩個(gè)老師走進(jìn)了之后，我們齊聲喊道：“老師好，節(jié)日快樂(lè)！”這兩位老師先是一愣，然后笑得合不攏嘴……
教師節(jié)正式開(kāi)始的這天。我提著禮物來(lái)到了學(xué)校，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是奶糖，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹穑姨强梢猿缘簦粫?huì)沒(méi)地方放。來(lái)到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人“送貨上門(mén)”，我清清楚楚地記得，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí)，臉上洋溢著的幸福。
我們組織了一個(gè)活動(dòng)，老師一進(jìn)門(mén)，我就示意大家安靜，班長(zhǎng)喊起立后，大家一起喊：“老師好，節(jié)日快樂(lè)！”但是在進(jìn)行時(shí)，有一點(diǎn)小失誤，有些人說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，有些人說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)。不過(guò)，令我欣慰的是，老師依然很開(kāi)心。
一只粉筆，寫(xiě)下了您的輝煌人生；一塊黑板，記錄了您的無(wú)悔追求；一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)海洋；一間教室，放飛我們的美好夢(mèng)想；一句贊揚(yáng)，是無(wú)限的信任和陽(yáng)光；一個(gè)微笑，一直溫暖我們的心房！一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文10
9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻(xiàn)給老師—辛勤園丁的最好的禮物！因?yàn)閳@丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來(lái)，老師教會(huì)了我們知識(shí)，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)我看到這銀絲，我心中總是充滿(mǎn)著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師，您曾給過(guò)我多少愛(ài)，多少關(guān)懷啊！
啊！老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過(guò)多少作業(yè)！在同學(xué)們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻(xiàn)著對(duì)學(xué)生無(wú)限的.愛(ài)。桌上的老花鏡在陽(yáng)光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過(guò)的第二副眼鏡了，您說(shuō)過(guò)不戴老花鏡就看不清書(shū)上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長(zhǎng)期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒(méi)有白操勞，您教出的學(xué)生真是桃李滿(mǎn)天下，有的上了大學(xué)，有的在自己的工作崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛(ài)，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們是那樣的關(guān)心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來(lái)。可為了我們上課，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們?cè)诤诎鍖?xiě)字。當(dāng)時(shí)，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來(lái)。
老師，您也來(lái)看看同學(xué)們這份禮物吧！請(qǐng)您看到這禮物時(shí)，您也會(huì)感到欣慰的，您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深?lèi)?ài)著您！
教師節(jié)作文11
開(kāi)學(xué)了，時(shí)間過(guò)的真快一轉(zhuǎn)眼到了9月10日教師節(jié)。
清晨，陽(yáng)光明媚，琴琴想在教師節(jié)這一天給老師一份小小的禮物，該送什么呢？琴琴想了又想，突然想起了昨天在放學(xué)的山上看見(jiàn)的野菊花，對(duì)呀，教師節(jié)就送野菊花吧！琴琴快步跑到山坡上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，野菊花的`香味籠罩著整座小山坡，在陽(yáng)光下，菊花顯得十分美麗，看到眼前的景色琴琴就想：“多美的野菊花啊，在陽(yáng)光下開(kāi)得爛漫。”想著想著琴琴不知不覺(jué)地走進(jìn)了漫山遍野的菊花從中，她摘了幾朵最大最美的菊花，然后用彩色線扎在一起。
她悄悄地來(lái)到辦公室的窗子旁，輕輕地推開(kāi)窗子，見(jiàn)老師不在，又看到桌上熟悉的景物，不禁思如泉涌：“老師為了把知識(shí)毫不保留地傳授給我們，他不顧自己的身體日以繼夜的備課，批改作業(yè)。”琴琴又回想起老師幫助她的情景，有一次，因?yàn)榍偾偌腋F，所以沒(méi)讓琴琴上學(xué)，琴琴就在家里幫媽媽干活，老師知道她家的情況之后，不惜步行幾十里的山路，來(lái)到琴琴家，不斷給琴琴的爸爸媽媽做工作，讓他們打消了不讓琴琴讀書(shū)的念頭，在琴琴家實(shí)在拿不出錢(qián)時(shí)是老師從他微薄的工資里拿出一些讓琴琴上學(xué)，想到這里，琴琴的視線已模糊了，她便把手中的花插進(jìn)筆筒就走了。
老師回到辦公室看見(jiàn)了筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
教師節(jié)作文12
教師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢？我很擔(dān)心。
9月9日晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，因?yàn)槲疫�沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物！“我怪爸爸。他說(shuō)在店里給老師買(mǎi)禮物沒(méi)有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物。”“壞爹，不給錢(qián)就不給錢(qián)，小氣！”“怎么辦？”我苦苦思索。“可以，給老師發(fā)短信。”“可以，給老師發(fā)個(gè)短信就行了。”“現(xiàn)在是早上五點(diǎn)，我等不及了。”于是，我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日快樂(lè)！然后，我給李老師發(fā)了英語(yǔ)短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們教師節(jié)快樂(lè)。
9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨冢晕也荒苓t到。但是經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿(mǎn)了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿(mǎn)了大大小小的禮盒。我快步走過(guò)老師辦公室的走廊，來(lái)到教室，靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上愉快地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)，謝謝大家的祝福，謝謝大家的禮物。今天，我真的很開(kāi)心，也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的.第一份禮物，我會(huì)好好保存它。謝謝，葉翔宇，謝謝！”話(huà)音未落，同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默，然后是熱烈的掌聲.
一條短信，只是我送給老師的教師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱烈的掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和深深的祝福：親愛(ài)的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)作文13
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被萬(wàn)人所敬仰。古人有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像園丁，呵護(hù)著我；像指明燈，引導(dǎo)著我。加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)。詩(shī)詞歌賦，頌不完您的功德。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜，您伏在辦公桌上認(rèn)真地備課、改作業(yè)。看到您專(zhuān)注用心的神情，我默默下定決心好好學(xué)習(xí)，只有這樣，才能用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
您也是我的引路人，父母給了我身軀，而您給了我靈魂。是您幫我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，從此，我讀懂了保爾.柯察金的堅(jiān)毅，領(lǐng)略了上下五千年的中國(guó)文化，感受了詩(shī)詞歌賦的魅力，這一切都是您牽著我的手去欣賞的。我們就好比樹(shù)葉和根，因?yàn)橛辛烁丛床粩嗟妮斔椭B(yǎng)分，才有了葉子的.繁茂。
您知道我最開(kāi)心的事是什么嗎？那就是聽(tīng)你表?yè)P(yáng)我，每次您表?yè)P(yáng)我，哪怕是很簡(jiǎn)單的一句話(huà)都能讓我開(kāi)心不已，興奮好久。同樣的，您知道我怕的事是什么嗎？那就是惹您生氣，好幾次我都控制不住的發(fā)脾氣，把您氣得不輕。每每這樣，我都很自責(zé)，我明白您的每一種情緒都是因?yàn)樾南滴覀儭ｋm然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您卻是我最喜歡的老師。
您不是音樂(lè)家，卻用粉筆彈奏出美妙的音樂(lè)；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是雕塑家，卻塑造了一批批的優(yōu)秀學(xué)生...
謝謝您，我所敬愛(ài)的老師！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的感謝您這么多年的諄諄教誨，也祝愿您再今后的日子里笑口常開(kāi)，身體健康
謝謝您，我的趙老師
教師節(jié)作文14
明天就是教師節(jié)了，晚上，我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想：“明天教師節(jié)，我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢？”
突然，我眼前一亮——對(duì)！送束野菊花！9月10日那天，我很早就起了床，背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地，哇！好多，好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看！多么可愛(ài)！它們不住地向我點(diǎn)頭，向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。然后又選呀選，挑呀挑，把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。到了學(xué)校，見(jiàn)老師辦公室地窗戶(hù)開(kāi)著，就悄悄地走到窗前。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！
辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品——一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋還開(kāi)著，一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師，您是辛勤培育我們的.園丁，您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇，您是舍己為人的粉筆，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是……
總之，您真是太偉大了！想著想著，我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。老師，今天是9月10日教師節(jié)，是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè)，也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候：“老師，您辛苦了。！
教師節(jié)作文15
為了體驗(yàn)老師上課的辛苦，這個(gè)教師節(jié)，我們班決定和老師一起過(guò)個(gè)特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學(xué)當(dāng)老師，自己教一天的課程。
真是太興奮了，數(shù)學(xué)課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準(zhǔn)備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課，只有一個(gè)下課十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間了，我緊張地想著。就在這時(shí)，上課鈴響了，我邁著忐忑的腳步走上了講臺(tái)。尹一打開(kāi)了課件，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的四十分鐘的講課。當(dāng)課講到一半的時(shí)侯，下面的紀(jì)律亂起來(lái)了。我拼命地喊著“安靜，安靜！”。可我越喊，下面越亂。我心里生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭，繼續(xù)開(kāi)始了上課。
下課鈴聲終于響了，我感覺(jué)這四十分鐘就象一天的時(shí)間那么長(zhǎng)。今天真是興奮，我體驗(yàn)到了老師上課的辛苦。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)心老師，多協(xié)助老師管理班級(jí)秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀(jì)律，有的`時(shí)侯備課還要到深夜呢！課后，有同學(xué)問(wèn)我上課累不累，我連連點(diǎn)頭說(shuō)：“太累了！身上的肌肉都繃緊了呢！”
我以后上課更要認(rèn)真了，要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。因?yàn)槲抑览蠋煖?zhǔn)備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會(huì)再開(kāi)小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識(shí)。
我敬佩老師，因?yàn)樗媚敲炊嗟男难獊?lái)教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來(lái)越聰明，讓我們將來(lái)能有足夠的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛(ài)！
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