教師節作文
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的教師節作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節作文1
老師您辛苦了。
滴水之恩,當涌泉相報。
籬笆修筑三樁,暖流涌動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的,我們感謝師恩,是因為曾經獲得和索取師長的教導,呵護……曾經有一股清泉澤心田;曾經有一陣和風,喚醒希望;曾經有那么一個人,在你困苦時,把手伸向了你;曾經有那么一個人,在你無入歧途時,給你拉一把,把你帶回正確軌道,這份幫助,也許是送來千金,也許只投來一個小小的眼神,但都足以讓我們心生溫暖,渡過難關。感動,就這么悄無聲息地在心田里發芽,在心的指引下,我們學會感恩。
投之以桃,報之以李。感恩圖報,也許在心靈接受到愛的訊息時只產生謝意,那么,何不把它化為行動——一個微笑,一句問候,一個溫暖的肩膀都行。我們要以行動感恩,就算一萬次的空想都不及一次行動,再大的謝意也比不上實質性的幫助,感恩是心頭的一張郵票,惟有用行動去傳遞,才會真實而美麗。
真誠甘泉淌心間,誠意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星,彼此真誠地照耀著,溫暖著,默默守望,相映成輝。
“好雨知時節,當春乃發生。”我們要將感恩的心化為準確的晴雨表,然后高舉的那把傘,在炎夏日里為他阻隔如火驕陽。
淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。在以后的日子,要記著曾經有一個幫我,愛我,讓我感激涕零,當日子在指尖慢慢滑落時,依然感懷于心。
愛是純的,心是誠的',感恩是真實的,感動是永恒的,感恩的心便是充實而幸福的。
老師,是您教育了我學會感恩;老師,因您的呵護教育,我快樂地成長;老師,您為了我們的成長費盡了心血;老師,您是蠟燭,為了照亮別人,而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁,為把這些中國花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻……
親愛的老師,請允許我用一句“老師,您辛苦了”,來表達我對你的無比敬意。
教師節作文2
不知不覺中,我已經是一名小學高年級學生,有很多老師教過我們,但可以說,最受歡迎的是我們的數學老師——王慶華。王小姐身材嬌小,衣著時尚,做事干練。她看到我們時總是面帶微笑。如果你覺得她好對付,那你就大錯特錯了。雖然她平時對我們很好,但是學習態度和紀律都很嚴格,所以我愛她,也怕她。王先生很幽默。他會在課堂上時不時的給我們講一些小笑話,經常會讓全班同學捧腹大笑,甚至會把睡意趕走。所以我們班的數學成績一直很好。
王老師不僅受到我們孩子的喜愛,也受到我們父母的喜愛。許多老師要求家長檢查孩子的作業并簽名。但是王老師不但不問,還禁止。她說如果家長發現作業有錯,一定會要求孩子改,這樣她就不能通過作業了解孩子對知識點的掌握情況。父母怎么能不喜歡你說的有利于孩子學習,減輕父母負擔的話呢?反正我媽很支持王的教學理念!
我們班四十多人,但是王老師從來沒有平等的對待過我們,這讓我和我的`同學對老師的做法有點不滿意。記得有一次,我考的不好,但是有兩個比我差的同學被老師表揚獎勵了。我覺得老師不公平。后來我跟我媽說了這件事,我媽問我老師有沒有說為什么?我說老師說他們這次考試進步很大,他就表揚了。老師希望他們繼續努力,取得更好的成績。媽媽說老師這樣做沒有錯。有些同學這次可能考不好,但對他來說很難。每個人的情況不一樣,成績可能略有不同。所以老師對你的要求當然不一樣。否則,如果成績稍差的同學也被要求,他可能短時間內做不到老師要求的事情,所以他可能會放棄努力。所以老師只能鼓勵他,期待他能做到。聽媽媽這么一說,我若有所悟地點了點頭。
這是我們的老師王老師,深受學生和家長的喜愛。她和世界上所有的老師一樣認真、負責、敬業,只是略有不同。她是我長大后想成為的人。
最后,真心祝福老師:教師節快樂!
教師節作文3
當我遇到杜老師時,我才四年級。那時杜老師對于我們并不陌生,因為杜老師是我們十一小的副校長。
新學期開學每一天第二節是語文課,大家都在猜想哪位是我們的語文老師,有的猜是位美女老師,有的猜是之前的老師,還有的猜是位嚴肅男老師等等。這時不知道誰大喊一聲:“老師來了!”同學們都以為語文老師來了,便停止了議論,紛紛坐好。果然不出所料,門被推開了,杜老師走了進來,這時大家便又開始小聲議論起來,我身邊的一位同學小聲的說道:“是校長耶,我們慘了。”我們怎么都沒有想到會是杜校長。這時班長站起來說:“大家安靜”這時杜老師用和藹的`聲音對我們說:“同學們,我就是你們的語文老師,我姓杜,叫我杜老師就行了。”說完就在黑板上寫下一個“杜”字。“想必大家都知道了我是十一小的副校長,以后我們就在一起學習了。”
開始上課了,杜老師先讓我們把課文讀一遍,再讓同學起來說說課文的大意,最后給我們分析課文了,先了解課文的大意再分段講解,最后概括中心。一篇課文就這樣上完了。
在以后的日子里,我們漸漸發現杜老師并沒有我們想像中的嚴厲,課文講得有聲有色,雖然總是布置一些課外的作業,讓我們寫得兩手發麻,但也是為我們能積累更多的好詞好句。在上學期末我參加一篇海南中小學生征文件比賽,當我正在躊躇不定,怎么下手寫征文稿時,想到了杜老師給我們說的寫作文的方法和平時積累詞句,我的腦海里立即涌出了不少好詞好句,促使我完成那篇征文初稿并交給杜老師,杜老師抽空給我講解了不足之處并幫助我進行修改,投稿后我一直不報有什么得獎的夢想,只是想到老師說的重在參與。沒想到暑假里盡然接到電話說我得了征文的三等獎。
新的學期到了,我本來想跟杜老師當面表示感謝,但卻聽說杜老師已去了總校,教師節臨近之時,我想忠心地對杜老師說:“杜老師,您辛苦啦,祝您教師節快樂!”
教師節作文4
教師節在我們的期許中來臨了,在教師節的那一天,我們全班的同學都在心里歡呼,今天,是我們感恩老師的最佳節日。
一早,學校里的鈴聲一響,我們從被窩里爬了出來,晨跑的時候,老師基本上都在,有的老師選擇與我們同學一起晨跑,有的則站在一旁,也有的站在主席臺上注視著我們。
在今天這個特殊的日子里,我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢,但不知道是誰,突然喊出了一聲“教師節快樂!”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默,緊接著,鋪天蓋地的聲音都喊了出來。
剛開始的聲音雜亂,但很快,所有的聲音就好像找到了組織一般,齊音而發,聲震如雷,氣勢磅礴,“教師節快樂!”同一句話,由全校的學子統一發出,喊聲的回音久久的蕩在校園的上空,而學校里的老師們都被這突如其來的'一幕弄蒙了,不過很快,老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑,全校的學子都是懷著感恩,帶著激情在奔跑,今天的教師節,在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前,我們并沒有相串,但是,今天的節日已經縈繞在我們心頭好些天了,這一聲祝福,喊出了我們對老師的祝福,喊出了我們對老師感恩。
今年的教師節就從我們晨跑的喊聲中,隨著我們奔跑的腳步跑進了我們的回憶之中,讓我們有了一個難忘的教師節,我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。
這是今天教師節的開始,有了如此振奮人心的開始,一整天下來,學校里的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂,每一堂課上,我們都會表達對老師教師節的祝福。
這是一個難忘的教師節!
教師節作文5
今天早上的天氣陽光明媚,我背著書包正出家門,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著好像在說今天是你們老師的節日,這時我慌然大霧,這時我慌慌張張地回到我種菊花的花園,一打開花園的門就傳來了清香的味道,讓人感到舒暢的感覺,這時我看了下手表,我連忙說了一聲糟了上課的時間快到了有一次慌慌張張地來到了我們的母校,幸好老師才來到教室不然我又要發站了。
到了下午,大家圍在一起不知在討論什么,這時我的好朋友向我走來,我問小宗:“他們在討論什么,”小宗說:“他們在討論送老師什么樣的禮物,”小宗說;“你哪的什么花這么香送誰的,”我說:“是菊花是送老師的禮物而準備的”小總;“不好意識你見多時廣說一下意思,”我說:“好這菊花能代表老師堅韌不拔的精神所以我準備了59朵菊花每朵代表我們對老師的一種意義,”小宗有問:“你好久送給老師呢?”我說:“1點,”小宗看了下手表說:“已經12點50分了你該去得了我說:”好我去哪菊花。”
下午1點到了我來到老師的辦公室,辦公室的門既開著老師既不在,這時我說:“正好給老師一個驚喜。我進門的時候看見辦公事的桌子有老師的老花眼睛、有日歷、有地球儀、有筆筒、有墨水、有書簡、有花瓶直什么樣的教材都有這是我走進辦公室把老師的花換成我自己種的菊花,這時辦公室成了花的`樂園了,”清香的味道把我們的班主任吸影了來,這時我藏在了辦公室的一個角落,看見老師為我的這份禮物感到欣慰。
回到教室我把我的來龍去脈告訴了我的好朋友小宗,小宗說:“小胡我為你高興,”我說:“謝謝,”小宗說:“你的菊花解決了大家為老師的禮物的煩勞因該讓全班同學知道才行,”這時小宗站在桌子上叫了一聲大家快集合我來告訴大家一個好消息,這時全班同學圍在了一起,小宗便說:“小胡把我們為老師的禮物解決了大家可以不為送老師的禮物,愿意送的也一去送怒愿意送的就不送也壩。”
教師節作文6
在我的記憶中,有很多事情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關心我、指導我、呵護我,幫助我前進的好老師,我的班主任數學老師––姜秀云老師,我人生的指路燈。
姜老師到現在只教了我二年,但她的一句警告,一個微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分有趣,講課時她那和藹可親,時嚴肅時快樂的表情讓我“心驚膽戰!”老師一但看到某些同學不認真聽講,東張西望的時候,老師頓時嚴肅起來,把那位同學嚇得立即坐好!
記得有一次,在做老師出的計算題時,我居然錯了一道不該錯的題,老師讓我回來重做,這時我的同桌偷偷的告訴了我正確的答案。我把答案寫上了之后,老師問我是怎么做的?我默默的不說話了。老師到下課時,把我叫過去,說了一頓,說道:“知識到底是學在你的腦子里,誰也搶不走。”這句話我記憶猶新。
姜老師,別人把您比喻為辛勤的園丁,而我卻認為,您如夜空中皎潔的圓月,而我們如您周圍閃閃發光的小星星,您指引我們前進的方向,帶我們走向璀璨之地……雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我付出太多太多。
在此時,我代表全體同學,向我們尊敬的姜老師說:老師,您辛苦了。希望您平安,健康。老師,您是美麗的`耕耘者,美的傳播者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤我們的心田,才綠草如茵,繁花似錦!您是我們心中一顆燦爛明珠,您對我們的教育和培養,我們全銘記于心。
這是一個有感恩之心的學生,內心充滿激情充滿陽光充滿希望!
老師愛學生,學生愛老師!老師是學生心中的女神,有老師的地方,就有了方向!
教師節作文7
總想為你唱支歌——我親愛的老師。
為您肩負的責任,當鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時,您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道,要想走出這個小城,唯有擠高考這座獨木橋,即便是千軍萬馬,您也要我們奮勇敵。而您,便是一馬當先,為我們沖出一條血路!
總想為您唱支歌,為您的健康。每天要在那三尺講臺站多長時間?講課講到聲音沙啞、喉嚨發炎也要堅持下去;每節課都要吃多少粉筆灰?您跟我們一樣晚睡早起,甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看,怕耽誤我們的課程;即使家里有事忙到半夜,第二天照樣拖著疲憊的身軀來上課,日復一日枯燥的工作,繁重的任務,終將壓垮您的身體。
總想為您唱支歌,為您的幸福,跟我們在一起的時間,您跟家人卻是聚少離多。其實大家都理解您。在學校的時間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時間陪您的'孩子游玩,談天說地,給他輔導功課;沒有時間去多看父母,在他們跟前盡盡孝心,讓他們安享晚年;沒有時間陪您的愛人做一些很浪漫的事,兩人匆匆想見,您卻又是忙到昏天暗地。
在您關切目光的洗禮下,我們健康成長,努力學習。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們,學著成熟,學著努力,學會做人。
一年了,不算短的時間。也許人生就是一個不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個地點,他們在我的心里淡入、淡出,拿不走,抹不掉,讓人懷念。而你們,將伴我度過更為重要的高三,可能很久以后再回憶起這段時光,想起您的鼓勵、關懷,甚至使我們開懷大笑的玩笑,也會使我的心上泛起溫暖。
在我們追逐夢想的道路上,一直有您的身影,您給我保護,我還您祝福。可我欠您幸福,拿什么來彌補。
“讓我您唱一首歌,全世界都陪您聽著,這是愛,您會明白,您是唯一不可取代……”
教師節作文8
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,老師在這其中有著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發,斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個花開的季節,我們纏著爸爸媽媽去上學。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。就這樣,老師在我們心中播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、嘹亮的聲音,于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,教我們如何做人,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,老師在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,老師在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,老師在安慰:同學們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識的.海洋里遨游,更教會了我們要學著去感恩,正所謂滴水之恩當涌泉相報。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。
敬愛的老師,您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎?
辛勤的老師,我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,真誠祝福你們幸福快樂,然后在您們耳邊輕輕說:“老師,辛苦您了,感謝您!今天,我們以您而驕傲;明天,您會以我們而自豪!”
教師節作文9
幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時間都沒有;每天夜晚批改山一般高的作業使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識的海洋。
時光流逝,新學期開始了,我們的班主任王老師已經教了我們五年了,給我們留下了很深的印象。我們班同學都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業,心中著實有些失望。五年來,老師給了我們多少父親般的關愛,給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂的度過了小學生活。
幾年來的教學生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時間都沒有;每天夜晚批改山一般高的`作業使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識的海洋。
作為全班的最高統帥,老師您不但平易近人,而且對全班所有同學都一視同仁。連班長犯錯也要給予最嚴厲的批評。而且您在課堂上也總和同學們打成一片。您的課講得很生動,有一次,老師您讓我起來回答問題,我臉變得通紅,支支吾吾答不上來。您幫我接了下去,我才長舒了一口氣,您微笑著不斷鼓勵我:“沒關系,答錯了沒有什么大不了的,只要你能積極舉手發言,即使答錯了,也是一個好孩子。”在您的鼓勵下,我變得愛舉手發言了。
當然,您對犯錯同學的批評也是非常嚴厲的。有一次,我把老師讓帶的手抄報忘帶了。您便嚴厲的批評了我,最后您語重心長的說:“這關系到咱們班級的榮譽,你怎么老是忘記,給我記住,以后不要再忘記了。”當時,我有點窩火,但是日后,我明白了您的苦心,您是為了讓我們學會承擔和守信。我為有您這樣一位嚴格關心我們的好老師感到自豪!
您如一支紅燭,在漆黑的夜里為我們照亮前進的道路。在這里,我想大聲的對您說:“老師,您辛苦了!”
教師節作文10
花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長,雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由;老師,我感謝您,因為您給我傳授知識讓我健康成長。老師,作為您的學生,我感謝你為我們無私的奉獻出青春。
在我們即將畢業時,您為了讓我們能考上一所好的學校,真是操碎了心,時常強壓著某些同學學習,總是很兇,但我知道這都是為我們好。今年是待在這所學校的最后一年,我計劃著手工制做的禮物在教師節那一天送給你。
雖然我手工制做的禮物不是特別好看,但這是我用心去做的禮物,也是我第一次做這種手工。用來串棒棒糖的簽子都是我一個一個削的,在削的時候很容易削斷。終于功夫不負有心人,我把這些棒棒糖串好,就拿起束花的包裝紙,把這些糖果包在一起,包成一束花。在包的時候都是自己一個人做,沒有人幫我,做了兩個晚上才做完。
到了教師節,我帶著花來到學校,到了教室,我便靜靜等待著您的出現。您來到了教室,有很多的同學都給您送了花,心里覺得:您可能不太喜歡我做的花。我把花給您,并對您說了:"教師節快樂,老師,您辛苦了。"您收了我的`花,說:"我很喜歡這種手工制做的禮物送出來才有意義。"我聽了這句話,像小孩吃到了蜜一樣,心里甜甜,開心極了!
老師,你的愛,像一縷陽光一樣,溫暖了我們,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛是最偉大,是最無私像我們的媽媽一樣照顧著我們,可我們時常給您添亂,讓您時常心煩意亂。謝謝您傳授了我們知識;謝謝您,一直以來的照顧;感謝您。
教師節作文11
9月8日的一個下午的課間,傳來一個喜訊:在神圣的9月10日,慶祝辛勤的老師的特殊節日——教師節,在交城縣的綜合開幕式上,我們班有幸承擔了表演的重任。當這一消息傳進我們班時,同學們一個個臉上呈現出喜悅的表情,互相擊掌,互相擁抱,這真是殊榮呀!為此,用了約2天的時間,我們沒日沒夜地進行緊張排練。
清晨,踏進班門,我們就開始忘我的排練,夕陽躲在山后,沖大地揮手告別時,我們依舊在班里舉著花環。胳膊酸了,咬牙挺住,腿桿麻了,跺腳堅持。兩天的艱苦,不知不覺就要在教師節這天做個總結了!
9月10日,山邊剛剛抹了一片霞光,我們班就已人山人海。排練老師、班主任和所有同學們早早就匯集在了這里。我們穿著一塵不染的校服,拿著花環,正襟危坐。是啊,教師節怎能與以往相提并論呢?時間到,我同同學們一字排開,走向綜合樓。陽光格外燦爛,鳥兒也是格外活潑。路人停下腳步注視我們整齊的步伐,響亮的踏場震飛了樹上的'烏鴉。人們交頭接耳,似乎在贊美我們,連小狗都興奮得直蹦。走進大會場,人潮如流,座位上都是披著紅巾,戴著胸花的優秀教師。我屏住了呼吸,頓時隊伍鴉雀無聲。漫長的等待后,開幕式音樂響起。我胸中像有個小錘子咚咚敲。我舉起花環,做起了熟悉的動作……一切順利。
突然,我們班朗誦的同學手中的話筒啞吧了。我的心猛地一抽動:完了,辛苦要付之一炬了。這時,輪到我們喊祝福老師的口號了。這可是挽救局面的惟一希望了,我要力挽狂瀾!只見我用力揮動鮮艷的花環:“祝老師幸福安康!快樂常在!工作順利!萬事如意!”這一句又一句發自內心的話,包含了我們祝愿老師,感激老師的摯熱真情!包含了排練的廢寢忘食!包含了老師的辛勞!
包含了教師節真正的美好意義與情感!這四句口號彌補了一切表演的不足,頓時掌聲四起。這熱烈的掌聲傳遍了整個大會堂。傳遍了整個交城,也傳遍了所有老師與同學們的每顆心靈的深處!
教師節作文12
偉大的莎士比亞曾說過:“生活中沒有書籍,就好像地球失去陽光;智慧中沒有書籍,就好像小鳥失去翅膀,”正因為老師,你讓我們進入了廣袤無垠的知識海洋。
在9月10日,這個特殊的日子——教師節,借著這個機會,我就在此抒發我對尊敬的老師的感恩情懷吧!
老師,您那顆無私的心,曾培育了多少無少年,幫他們從彌漫的深淵中拉上來,教會了他們如何做人,如何做事,您就像一盞燈,照亮著前進的道路,您就像一把鑰匙,幫我們打開知識的寶庫;您就像避風港,讓漂泊的小舟停泊,而您卻是多么的無私啊!只愿您親愛的學生在考試中取得優異的成績,考上一所名牌學校時,您在那時才會微微露出笑容。您可是良心用苦啊!
老師,你那顆關愛的心。我曾經記得一個寒冷的冬天。因為一次的考試泡湯,心情低落的我,坐在課室上無精打采,失意,無助的我看看遠方,外面狂風怒號,吹打著樹木咯吱咯吱的響,搖搖晃晃,毫無生氣一般。就在這時,您輕輕地走來,拍拍我的桌子。“集中精神”之后,我才回過神來,認真聽起課。下課后,老師,您叫我到辦公室。我本以為您會訓斥我一番。結果您給我講了一番道理。讓我最記得是:“不要因一次的`失敗而沮喪,人是向前方看的。不經一番切骨寒,那得梅花撲鼻香,一個人經過失敗而變得堅強,才是成功的人。”真是因為這番激勵了我,鼓舞了我前進。
老師,您那顆負責與辛勤的心,每當您早上回到課室上課時。您的雙眼經常會是如熊貓眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作業。您可辛苦了,有事您生病了,喉嚨沙啞,你仍堅持上課。您這是為了什么啊?
老師所做的“一切都是為了學生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗。
老師真的很感謝你,沒有你的栽培,就沒有今天的我,一個自信的我;一個堅強的我。
教師節作文13
教師節那天,我特別想念我的語文老師——李X老師,因為工作原因,她現在已經不再擔任我的任課老師了,但那股如春風般溫暖、美好又難忘的記憶,卻久久地縈繞在我的腦海……
初見李X老師,以我六歲的眼光看起來,感覺很不錯,漂亮的大眼睛,精神的馬尾辮,透著智慧的飽滿的額頭,還有經常掛在臉上的淡淡的微笑,給人的感覺真的是如沐春風,讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然,在我們正式上課以后,李X老師沒有我想象中的嚴厲,也沒有我想象中的“架子”,上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解,下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲,至今我的耳畔還經常回響著“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光,我的.心里說不出來的美。李X老師時而像姐姐一樣可愛,時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李X老師不會發脾氣,當有同學故意不完成作業,或者是故意搗蛋的時候,她嚴厲起來可威嚴了,我們起初不理解也不適應,但漸漸我們長大了,也就明白了,嚴格要求我們,都是為了我們的將來。嚴厲,是老師對我們的另一種深深的愛。
李X老師擔任我們的班主任,她不僅僅教給我們知識,在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子,不管哪個同學在成長過程中有什么樣的問題,她總是循循善誘,平等對待每一個孩子,哪怕是成績最差的孩子,她也不拋棄,不放棄!
師恩難忘,李X老師,您是我小學生涯中的第一任語文老師,這四年中的朝朝暮暮,點點滴滴,我銘刻在心,不能忘記,也永遠不會忘記。變了的,只是老師,不變的是對老師深深的愛。老師,謝謝您,謝謝您這四年中對我們的教誨,謝謝您對我們傾注的愛,謝謝您在我們成長路上的指引,老師,我愛您!
在這個特別的日子里,我特別想念我的老師!
教師節作文14
這即在將到來的教師節,我要對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的思念;紡出我對您的感激;紡出我對您的敬佩;紡出我對你的贊美!
老師,您辛苦了
可曾記得,在夜深人靜的時候,是誰在孜孜不倦地批改著作業?在人們歡度假日的'時候,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到難題的時候,是誰在不厭其煩的為我們指點迷津?在我們犯了錯誤的時候,又是誰在督促我們改正?是您啊,敬愛的老師!
有人說,您像蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己,我要說,照亮別人的火焰,會永遠燃燒。有人說,您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我要說,鋪筑大陸的石子,與青山一樣不老。
老師——一個多么偉大的字眼!您為了我們。默默無聞地奉獻著,不求一點回報。
您,使我由一個什么都不知道的小毛孩成長為一個品學兼優的少年;使我由一個羞羞答答的小姑娘成為一個能說會道,落落大方的少女……這其中,您費了多少的精力,花了多少的心血呀!
教師——偉大的職業
如果有人問我,你最崇敬的職業是什么?我會不假思索地回答:“教師!”
如果有人問我,你最向往的職業是什么?我會毫不猶豫地回答:“教師!”
如果有人問我,你長大以后最想當什么?我會斬釘截鐵地回答:“教師!”
在學習的道路上,我們會遇到很多的困難,都是在老師的幫助下解決的。老師的教誨,是我們成長的養料。老師的恩情,是永遠不能忘記的。是啊,老師——一個多么神圣的字眼。今天是您的節日,我要對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
教師節作文15
在我的成長經歷中,有許多位好老師,他們就像辛勤的園丁一樣,細心培育我健康成長。看,新學期我們班又來了一位新數學老師——趙老師。今天,我就給大家“曬曬”這位數學老師吧!
美女老師
開學第一天,趙老師剛走進教室,立刻讓我感到眼前一亮,令我目瞪口呆。哇!太漂亮了!趙老師穿著如薄紗般的粉色連衣裙,邁著輕盈的步伐,就像仙女飄飄下凡一樣。她有一對彎彎的柳葉眉,長著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子就像“芭比娃娃”一樣翹翹的,看起來很神氣。她還有一張櫻桃般的小嘴巴,笑起來時,嘴角向上揚起,如同月牙兒一般,美美的、甜甜的,又溫柔又可愛。
“嚴”老師
上課后我才發現,美麗的趙老師其實很嚴肅,在課堂上對待我們非常嚴格。我們班上有幾位同學的'數學成績一直不理想,上課時還不認真聽講,這下可把趙老師“惹”火了。趙老師“狠狠地”批評了他們一頓,并且把安排他們到第一排座聽課,課上還經常叫他們回答問題。哈哈!這回他們幾個可不敢溜號走神了。嘿!真沒想到,兩個多月過去后,這幾位同學的數學成績大有進步了。現在,同學們既愛趙老師,又怕趙老師。我感覺趙老師的那種“嚴”,是對我們的關心和愛護,有一句話說的好:“嚴師出高徒”,嚴格教育才會培養出好“苗子”嘛!
愛心老師
趙老師還是一位善良、有愛心的好老師。入冬了,教室有點兒涼,趙老師擔心我們冷,每次走進教室第一件事就是開空調,讓我們感覺到了家一般的溫暖。還有一件事給我留下了深刻的印象,至今難以忘記。半個月前,三年級(2)班的一位同學生病了,肚子疼的厲害,趙老師十分焦急,叫上救護車,迅速地把他送到醫院,并且拿出自己的錢付上醫藥費。同學們知道這件事后都很感動,更加喜愛趙老師了。
同學們,這就是我可親可敬的趙老師。聽完趙老師的故事,相信你一定也喜歡上她了吧!
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