（優(yōu)）教師節(jié)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文1
我們聽(tīng)過(guò)西哲亞里士多德“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”的名言，也誦過(guò)李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的佳句。一管窺之，古今中外雖文明發(fā)展脈絡(luò)大異，單就“尊師重道”一點(diǎn)而言，恰恰應(yīng)了錢(qián)鐘書(shū)先生的說(shuō)法：“東海西海,心理攸同”。
亞里士多德口中的“吾師”，就是柏拉圖。眾所周知，柏拉圖絕大多數(shù)的著述，都是對(duì)他的老師蘇格拉底言行的記錄。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生與教師之間一大關(guān)聯(lián)就是思想上的傳承：學(xué)生以畢生之精力，記述老師的哲思教誨，傳諸后世，造福后人。此類(lèi)例子不勝枚舉。就我國(guó)而論，有七十子集孔夫子之言撰定《論語(yǔ)》，如今《論語(yǔ)》成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的`經(jīng)典，也正體現(xiàn)了“尊師重道”的絕佳精神。
戊戌四君子之一的譚嗣同曾言：“為學(xué)莫重于尊師”。“尊師重道”的精神，在今日的中國(guó)仍然光彩照人。為了更加突出“教師”職業(yè)的尊嚴(yán)，同時(shí)為了彰顯“尊師重道”精神與我國(guó)傳統(tǒng)文化之間的血肉關(guān)聯(lián)，有關(guān)部門(mén)計(jì)劃改定教師節(jié)的日期，要以公歷9月28日的“孔子誕辰”作為教師節(jié)。孔子是我國(guó)傳統(tǒng)教師的代表性人物，定“孔子誕辰”(且不論這一誕辰的準(zhǔn)確性)為教師節(jié)，是續(xù)接我國(guó)教育傳統(tǒng)的努力，是當(dāng)下我國(guó)社會(huì)重視本國(guó)文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是“尊師重道”精神的集中展現(xiàn)。
教師節(jié)作文2
教師節(jié)那天，我們和老師一起度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到了教室，每個(gè)人手里都拿著幾件飾品，禮物，七點(diǎn)十分到校，幾乎七點(diǎn)同學(xué)們就都來(lái)了，有的同學(xué)手里拿著鮮花，有的拿著彩帶，還有的拿著彩噴，拿著彩噴的'同學(xué)最多。同學(xué)們都來(lái)齊了，開(kāi)始布置教室了，張曉藝寫(xiě)字最好，她在黑板上用彩粉筆寫(xiě)上“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)大字，我和王露凝、劉千又在黑板上畫(huà)了許多畫(huà)，又有幾個(gè)男生站在凳子上把彩帶垂在黑板兩邊，又插上了幾朵花，整個(gè)黑板被我們布置得五彩繽紛，還沒(méi)布置別的地方，小哨兵徐匯鑫便在那喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”同學(xué)們趕緊回到原位，埋伏在門(mén)兩邊，“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)。”老師來(lái)了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)似的狂歡起來(lái)，一陣狂噴，老師在一分鐘內(nèi)變成了一個(gè)雪人，同學(xué)們開(kāi)心的尖叫起來(lái)，卻把老師攻擊得直往辦公室跑，看到這個(gè)場(chǎng)面，又讓我想起了去年的教師節(jié)。
去年的教師節(jié)同學(xué)們覺(jué)得過(guò)的索然無(wú)味。只是裝飾了教室，因?yàn)槔蠋煵蛔屬I(mǎi)彩噴，待老師進(jìn)班時(shí)，同學(xué)們也只是齊聲說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)。”老師非常開(kāi)心，同學(xué)們雖然嘴上笑著，但心里卻覺(jué)得很乏味，總想著和老師度過(guò)一場(chǎng)轟轟烈烈的教師節(jié)，這不，今年同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)老師的話，隨了自己的心愿，過(guò)了一個(gè)轟轟烈烈的教師節(jié)。
今年的教師節(jié)真令人難忘！
教師節(jié)作文3
在家的日子里，我靜靜的坐在窗前，望著窗外金色的陽(yáng)光。微風(fēng)透過(guò)窗戶輕撫著我的臉頰，風(fēng)鈴奏出了清脆的音符，霎時(shí)間，我的心緒回到了溫馨的校園……
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間邁入晨星中學(xué)的'大門(mén)也有一年多了。我非常慶幸在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師，他就是我的班主任兼英語(yǔ)老師——李丹老師。李老師是一個(gè)勤勞、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的人。每天早上，她都早早的來(lái)到班上，檢查衛(wèi)生工作，組織同學(xué)們讀書(shū)，在一片朗朗的讀書(shū)聲中，李老師就這樣默默的站著，微笑的看著我們，日復(fù)一日的陪伴著我們成長(zhǎng)，她臉上的微微的笑容好像是對(duì)未來(lái)桃李滿園的憧憬。
李老師就像是一縷輕風(fēng)，沐浴著我們的心田。在課堂上，李老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。課后，她總是那樣不厭其煩的為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的難題，在她不斷的鼓勵(lì)下，我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內(nèi)心的膽怯，敢和老師平等自由的交流，探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
敬愛(ài)的李老師，隨著時(shí)間慢慢的流逝，我對(duì)您越來(lái)越喜歡和愛(ài)戴。如春風(fēng)拂過(guò)花朵，如艷陽(yáng)普照大地，在您的教育和領(lǐng)導(dǎo)下我插上了理想的翅膀。
千言萬(wàn)語(yǔ)總匯成一句話：我愛(ài)您，李老師！
教師節(jié)作文4
“感恩的心，感謝有你。”我覺(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了，因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí)，雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們，可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開(kāi)日歷，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下，也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂(lè)，一個(gè)是教師節(jié)，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的.學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧!
在最后我想說(shuō)：“老師謝謝您，教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂事了。”
老師，是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養(yǎng)我們。
老師，是您畫(huà)出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋，是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴(yán)冬。
明天就是教師節(jié)了，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節(jié)作文5
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，細(xì)心照料著我們這些幼小的樹(shù)苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。園丁－－崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細(xì)心認(rèn)真，就像母親一般愛(ài)護(hù)著每個(gè)學(xué)生。您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的`美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
記得上學(xué)前班的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天里，放學(xué)后，周?chē)耐瑢W(xué)都走光了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我只好獨(dú)自坐在冰冷的教室里。過(guò)了一會(huì)兒，老師過(guò)來(lái)鎖門(mén)，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車(chē)。當(dāng)時(shí)正是三九天，老師頂著寒風(fēng)，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。走著走著突然看到媽媽騎著自行車(chē)飛奔而來(lái)，我驚喜地?fù)涞剿膽牙铮?dāng)我和媽媽轉(zhuǎn)身想向老師道謝的時(shí)候，卻只看到了漫天的白雪。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！你們辛苦了！”
教師節(jié)作文6
9月10日是一個(gè)快樂(lè)，開(kāi)心的日子，對(duì)老師而言，這是一個(gè)難得的假期：對(duì)我們而言，是一個(gè)充滿快樂(lè)的假期，
班上大部分同學(xué)還會(huì)準(zhǔn)備一些賀卡送給老師，有些雖然看起來(lái)不怎么好看，價(jià)格不怎么昂貴，但是，這些全是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的，我想老師是會(huì)收下的。
教師節(jié)這一天，老師們都十分開(kāi)心，因?yàn)橥瑢W(xué)們都格外的聽(tīng)話，而且今學(xué)習(xí)也十分認(rèn)真。記得有一次教師節(jié)，我們正在上幼兒班，同學(xué)們都不知道做什么東西送給老師，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，各個(gè)都十分積極，認(rèn)真。因?yàn)樗麄兌寂吕蠋熍u(píng)，老師似乎知道了我們心里的.想法，特意不說(shuō)，看我們今天的表現(xiàn)，一上午過(guò)去了。我們的表現(xiàn)都很出色，于是，中午午飯后，老師背著包，出了學(xué)校，過(guò)了很久，老師又回來(lái)了，只見(jiàn)她手里提著一只黑黑的袋子。放學(xué)了老師對(duì)我們說(shuō)：“今天你們表現(xiàn)很好，老師買(mǎi)了零食發(fā)給你們，希望以后，你們還會(huì)這樣。”這一天，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還對(duì)那次記憶猶新。因?yàn)槟鞘俏液屠蠋熞黄鸲冗^(guò)的第一個(gè)教師節(jié)！
教師節(jié)作文7
在教師節(jié)那天，早上我一來(lái)，就聽(tīng)到許多人在議論教師節(jié)的事!
我從我們班班長(zhǎng)那聽(tīng)來(lái)，原來(lái)大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師)過(guò)個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!于是，我也加入了他們的'陣營(yíng)，我們討論:今天是教師節(jié)，我們送什么禮物給老師好呢?今天最后一節(jié)班隊(duì)課我們要搞個(gè)什么活動(dòng)呢?大家議論紛紛!我們班有12個(gè)小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有6人，我小隊(duì)的名稱(chēng)叫做沖鋒小隊(duì)!我們?nèi)喽枷Ｍ诎嚓?duì)課每個(gè)小隊(duì)都能夠表演節(jié)目!我也不例外，于是，我壯著膽子去問(wèn)吳老師能不能把班隊(duì)課給我們，沒(méi)想到吳老師說(shuō)沒(méi)安排，就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!
于是，今天每節(jié)課下課，我們都偷偷排練小品，班長(zhǎng)她們還練主持語(yǔ)呢!總之，大家都忙忙的!終于熬到了下午最后一節(jié)班隊(duì)課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問(wèn)好!之后每個(gè)小隊(duì)都開(kāi)始表演了!在我小隊(duì)沒(méi)表演時(shí)，我看著其他小隊(duì)的小品，覺(jué)得他們都很有創(chuàng)意，自己的小隊(duì)會(huì)不會(huì)演的比他們還好呢!終于，到了我們小隊(duì)的表演了!
出乎意料!我們的小品同學(xué)們很喜歡!我們自己也很喜歡，于是，我們過(guò)了個(gè)開(kāi)心的班隊(duì)課!今天的班隊(duì)課我們表演的很開(kāi)心，相信老師也過(guò)了個(gè)開(kāi)心的教師節(jié)吧!
教師節(jié)作文8
教師節(jié)快到了！
一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……
我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們?cè)S多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我沒(méi)有什么祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭(zhēng)取每次測(cè)驗(yàn)考到前10名，讓您開(kāi)心！
在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！
張老師，您知道這朵花的.意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書(shū)。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn)，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！
老師，我說(shuō)句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師。”你們上課的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè)的事情，如果我長(zhǎng)大了，在當(dāng)老師，那我覺(jué)得我又回到了童年。
張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天。總而言之，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過(guò)的學(xué)生！
“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)作文9
大家都知道九月十日是全國(guó)教師節(jié)，在那天，我為了感謝李老師對(duì)她的教育之恩，便在教師節(jié)那天給李老師一個(gè)驚喜。
我是一個(gè)農(nóng)村女孩，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮，拖在加圓圓的腦袋后面，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，成績(jī)名列前茅，但我家里卻十分貧窮，我的學(xué)費(fèi)都是東拼西湊都還沒(méi)能交上的，我快要失學(xué)了，但我非常想上學(xué)。李老師知道了這個(gè)情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為我交上了學(xué)費(fèi)。李老師是因?yàn)榭吹轿覍W(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動(dòng)。后來(lái)便每個(gè)學(xué)期都用自己的工資貼補(bǔ)我的學(xué)費(fèi)。
我十分感謝要教師，便等著這一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，給李老師一個(gè)驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢(qián)來(lái)，她想著想著，聞到一陣濃濃的野菊花的'清香，她知道送給李教師什么了。
今天是教師節(jié)，我早早的起了床，在她家門(mén)口細(xì)心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。
她來(lái)到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著語(yǔ)文書(shū)和教案，鋼筆來(lái)在書(shū)中，老花鏡放在語(yǔ)文書(shū)的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開(kāi)著，李老師伏在桌上睡著了，我想著：李老師又是一晚都沒(méi)有睡覺(jué)為他們修改作業(yè)，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開(kāi)了。
李老師醒來(lái)了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤(rùn)了。
這真是一個(gè)充滿愛(ài)的教師節(jié)。
教師節(jié)作文10
在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節(jié)了，我應(yīng)該送給老師一個(gè)什么樣的禮物呢？"因?yàn)槔蠋熢谖覀儗W(xué)習(xí)的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個(gè)特別的節(jié)日里表達(dá)我的感謝。
我想來(lái)想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過(guò)教師節(jié)已經(jīng)送過(guò)老師了，我想了很久，決定要送一個(gè)最特別的禮物給老師，那就是我以后好好學(xué)習(xí)取得的成績(jī)了。
第二天，我一到了教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都喜氣洋洋，因?yàn)榻裉焓翘貏e的節(jié)日——教師節(jié)。
后來(lái)語(yǔ)文老師帶著微笑走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對(duì)我們說(shuō)謝謝我們。
不一會(huì)兒下課了，我們帶著快樂(lè)下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個(gè)禮物一樣，開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，這可是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。
上了第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們像上一節(jié)課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說(shuō)非常喜歡我們的禮物。
下學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地排好隊(duì)回家了。
9月10日，上午沒(méi)帶禮物的`同學(xué)也非常開(kāi)心，因?yàn)榻處煿?jié)的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時(shí)，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個(gè)最好的禮物獻(xiàn)給老師，讓她們以后因?yàn)槲叶錆M笑容。
我喜歡教師節(jié)，但是我更喜歡老師的禮物。
教師節(jié)作文11
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學(xué)準(zhǔn)備為老師購(gòu)買(mǎi)一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準(zhǔn)備。
為老師買(mǎi)什么呢？第一個(gè)難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)一支鋼筆，爸爸說(shuō)：“給唐老師買(mǎi)一支好一點(diǎn)的.鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買(mǎi)吧！”說(shuō)完，我們奮力奔向車(chē)站，坐上去碧津公園的車(chē)，在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，來(lái)到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開(kāi)始需找鋼筆了。我們到柜臺(tái)后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的。”經(jīng)過(guò)一致決定以后，我們二話不說(shuō)為唐老師買(mǎi)下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個(gè)難題，給李老師買(mǎi)什么？梅穎說(shuō)：“我們?nèi)トＢ铮抢锸蔷返辏苍S那里面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買(mǎi)什么。經(jīng)過(guò)精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I(mǎi)下了一條項(xiàng)鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會(huì)不會(huì)喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂(lè)！老師，您們辛苦了！
教師節(jié)作文12
明天就是教師節(jié)了，送給老師一份什么禮物好呢？卡片？太俗了！一束花？我有不會(huì)做，送什么呢？
經(jīng)過(guò)一翻苦思冥想，終于決定為老師做教師節(jié)祝福瓶，精美的教師節(jié)福瓶呢？有三個(gè)原因：一是祝福瓶可以裝載學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)的祝福；二是祝福瓶可以作為一個(gè)小飾品，還可以做為一個(gè)小鏈子掛在腰間；最后一個(gè)原因最為重要，祝福瓶又稱(chēng)為漂流瓶，代表著老師的事業(yè)一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！我先找來(lái)了兩個(gè)帶彩繩的香水瓶，找了一堆漂亮的小珠子、一張藍(lán)色的和一張粉色的彩紙，兩顆幸運(yùn)星，一顆深藍(lán)色的，一顆粉紅色的。祝福瓶很好做，只要灌進(jìn)一瓶底花花綠綠的漂亮的小珠子，放進(jìn)一顆幸運(yùn)星，再在彩紙上寫(xiě)上對(duì)老師的祝福語(yǔ)，折好放進(jìn)去，然后塞上塞子就大功告成了。
接著開(kāi)始做精美的包裝盒，我拿來(lái)尺子、卡紙和剪刀，我拿來(lái)一個(gè)做好的`漂流瓶，用尺子量尺寸，七厘米多一點(diǎn)，盒子就做八厘米吧，大一點(diǎn)好做嘛！過(guò)了大約半小時(shí)，包裝盒終于做好了，盒身上寫(xiě)著：teacherday，中文意思為教師節(jié)。我用棉花把祝福瓶纏好，然后又小心翼翼地放進(jìn)包裝盒里。好了，精美的教師節(jié)禮物做好了。
明天悄悄地把禮物放在老師的講臺(tái)上，老師一定不會(huì)知道是誰(shuí)送的！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文13
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
在我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的'園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱(chēng)呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)的路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?老師是我們的朋友，尊重，理解和愛(ài)護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。
老師您是靈魂的工程師，是培育祖國(guó)花朵的園丁。今天是教師節(jié)祝您節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文14
還有六天就是教師節(jié)了。提到教師節(jié)，我就想起了小學(xué)時(shí)的我們度過(guò)的教師節(jié)。
以往教師節(jié)時(shí)，學(xué)生們都會(huì)送給老師一些小玩意兒，比如水晶球，鮮花等等。但五年級(jí)的教師節(jié)令我記憶猶新。那一天老師來(lái)到教室時(shí)，講臺(tái)旁像往年一樣擺滿了大捧大捧的芬芳四溢的鮮花。而講臺(tái)上擺了一個(gè)裝飾華麗的大禮盒，班主任好奇地盯著大禮盒，一步一步地向它靠近，等終于走到講臺(tái)前時(shí)，老師愣了一會(huì)兒，驚喜地叫道：“啊！是蛋糕！”同學(xué)們站了起來(lái)，開(kāi)心地向老師說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師掩藏不住自己的喜悅，顫抖地說(shuō)：“等同學(xué)們到齊后，咱們把蛋糕一起分享了吧。”我至今仍然記得那塊蛋糕，它是那么的好吃：松軟的蛋糕，香甜的`奶油，水嫩的水果，整個(gè)分蛋糕過(guò)程十分愉快，老師笑容滿面地把一塊塊蛋糕喂進(jìn)學(xué)生嘴里，老師的招呼聲，同學(xué)們吃完蛋糕的滿足聲，討論蛋糕的議論聲充滿了整間教室。
轉(zhuǎn)眼間又一屆教師節(jié)要來(lái)了，我期待學(xué)校可以出一個(gè)師生共同完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣既可以拉近師生間的距離，也可以培養(yǎng)同學(xué)之間的默契。
教師節(jié)作文15
教師節(jié)！一個(gè)神圣的節(jié)目！我和幾個(gè)同學(xué)相約去看陳老師，帶上一件神秘的禮物！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我懷著期待的心情去看老師！當(dāng)然，我對(duì)我的.同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備，我出發(fā)了！不一會(huì)兒，我就到了，我看見(jiàn)了幾張熟悉的面孔——我的小學(xué)同學(xué)。呵呵！好久不見(jiàn)，剛見(jiàn)面，我還有點(diǎn)興奮!
后來(lái)，我們開(kāi)始協(xié)商送給老師什么禮物好呢？我們事先沒(méi)有告訴老師，想給她個(gè)驚喜！我們一致決定送點(diǎn)盆栽給老師，感謝她這個(gè)辛勤的園丁，照顧著我們，茁壯成長(zhǎng)。我們還買(mǎi)了張賀卡送給老師，上面寫(xiě)滿了祝福語(yǔ)，這是我們對(duì)老師真誠(chéng)的感謝。
我們一切準(zhǔn)備就緒后，就前往老師家……在路上，我們有說(shuō)有笑，有說(shuō)不完的話，每個(gè)人臉上都洋溢著桃花般的笑容。這一刻，我覺(jué)得好開(kāi)心，從沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。
老師家到了。我們還在猶豫要不要進(jìn)去呢！我們走進(jìn)了老師家，以前在這里和同學(xué)一起補(bǔ)課的情景浮現(xiàn)在我腦海，這真是一段美好的回憶啊！
我們?cè)诶蠋熂彝媪似饋?lái)，耐心的等待老師回來(lái)。等了很久，我們給老師打了一個(gè)電話，很遺憾，老師有事很晚才能回家。我們幾個(gè)人在此分別，雖然我們嘴上都不說(shuō)想見(jiàn)面，可心里卻……
這次雖然沒(méi)有見(jiàn)到老師，可我相信我們能來(lái)拜訪老師，就是對(duì)老師最好的禮物，這也是一份最神秘的禮物。
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