教師節獻禮作文（通用5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的教師節獻禮作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節獻禮作文1
九月十日是什么節日？是教師節。是我們最敬愛的老師們的節日。
親愛的老師，你們是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；你們是燈塔，指引了我們前進的道路；你們是辛勤的園丁，培育我們健康茁壯的成長。
為了在教師節前送上我的'祝福，昨天一放學，我就開始做賀卡。圖案設計成方形，不好看；設計成圓形，不美觀。最后選中了心形。在賀卡上面，我寫下了我對老師最真摯的祝福。后來我又精心的給賀卡化了妝，粘上了金光閃閃的貼畫。我把對老師的愛，全融進了賀卡里。
今天早上，我一到學校，就雙手把我親手制作的賀卡送到了老師的手中。當老師收到賀卡的時候，高興的對我說：“謝謝你，彭煜！”此時，老師高興的臉頰就像一朵盛開的玫瑰花，好漂亮！我的心里也像吃了蜜一樣甜。
明天就是教師節了，在此，我祝福全天下的所有老師節日快樂！同時，也祝福老師們：身體健康！笑口常開！永遠年輕！
教師節獻禮作文2
一年一度的教師節又到了，這是讓人感到溫馨的日子，我們該給我們親愛的老師送什么禮物呢？有的同學要送給老師鮮花，有的同學給老師買禮物，有的同學給老師送賀卡，我思來想去也不知道給老師送什么禮物最能表達對老師節日的祝福。啊！我忽然想到了我自己的禮物，一定是老師最最喜歡的`禮物，也是很特別的禮物。
在新的學期里，我競選上我們班級的學習委員，而且當上了語文和英語課的領讀，還有我也被學校的禮儀隊選上了。并且我還被班級選上參加學校舉辦的秋季運動會的短跑比賽；我覺得我每天過的都很充實，能擔任這么多職務我覺得我很榮幸。
在新的學期里我要暗下決心：既然我是學習委員，我的學習一定是班上成績的，我一定給同學起個榜樣的作用，我還要給老師當好小助手的作用；我是班上的語文、英語領讀，我一定提前把我要讀的課文讀熟練，讓我們班的閱讀更上一層樓；我還要在我們學校的禮儀隊里好好的學習有關禮儀方面的知識，讓自己變成一個優秀的禮儀隊員。我一定加強鍛煉，爭取在秋季運動會上拿到60米的短跑冠軍，為我們班級爭光；我的努力和成績就是回報給老師最特殊的禮物，衷心祝福我們的老師：教師節快樂！身體永遠健康！愿老師永遠青春永駐，魅力四射！
教師節獻禮作文3
此致教師節到來之即，我把我童年的時候就學的點點滴滴散碎的記憶歸納起來。以獻給我親愛的老師。
我們的語文老師是個瘦小的老頭，他瘦弱的身軀讓人看起來那樣弱不禁風。尖俏的臉龐架著一副高度近視的黑邊眼睛。一圈一圈的，讓人看不到他那深邃的眼神。樸實的衣褲雖然破舊，但很整潔。腳上穿著一雙圓口的‘老頭鞋’。讓人看起來那樣平易近人。
其實他沒來的時候我們已經知道了，據說他是從城里來的。我想在城里教書多好啊？為什么要到我們鄉下來？一定沒有多大的本事了。今天是他的第一節課，不知道會怎么樣講，我期待著。‘同學們，今天我們不學新課。我要同學們寫一篇作文，看看大家的水平’。他用略帶沙啞的語調講到。他轉過身去，我以為他要寫作文題目，我平時最害怕寫作文了。巧媳婦難為無米之炊啊！一味的調皮搗蛋使我胸無點墨。我低下頭去，生怕看到那刁鉆的作文題。（對我來說再普通的.作文也認為是刁鉆）‘好象啊’！我聽到同學在切切私語。我抬起頭來，看到一匹栩栩如生的駿馬耀然在黑板上。‘有誰知道馬是什么樣的啊’？老師問。‘高高的個子’‘亮晶晶的毛’‘長長的尾巴’‘跑起來象飛的一樣’同學們爭先恐后的回答。‘好！今天我們作文的題目就是《馬》。’老師說道。哈哈！馬！我太熟悉了。因為我的伯伯就是在隊里養馬的。我經常騎在馬上，在場院里走來走去的。我馬上拿出作文本，在上面飛快的寫著，不時的抬起頭看看老師畫的和真的馬一樣的粉筆畫。我第一次覺得寫作文這樣簡單。
我第一個寫完了。走到講臺前，恭恭敬敬的交給了老師。老師微笑地看著我，有時低下頭翻看我的作文。然后贊許地點了點頭。這一次我的作文被作為范文參加了縣里的小學生作文比賽。我興奮極了，也許從那時候起我喜歡上了寫作。一直延續到現在……
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
教師節獻禮作文4
今天是周六，縣委縣政府舉行第36個教師節慶祝活動暨表彰大會，我們灣沚一小四（3）班的八名少先隊員，很榮幸為本次活動獻詞。
幾天前，我們就在班主任陳老師的帶領下進行了緊張的訓練，我們利用一切空閑時間，背誦詩歌，排列隊形，在老師的悉心指導下和我們自己的刻苦努力下，我們的獻詞準備得很充分。
早上，我們很早就來到了一家美容店，化了個淡妝，然后，來到了縣委縣政府會議中心。陳老師早已經在那兒等我們了，我們在陳老師的帶領下來到了會議中心外面，戴上了話筒，拿上了花束道具，陳老師跟我們交代了一些事情，我們便在后臺等著。很快，輪到我們上場了，看著大禮堂里黑壓壓的人群，還有主席臺上坐著的.領導，我的心里非常緊張，但又有一點兒激動和興奮。陳老師鼓勵我們好好表現，正常發揮。我們和著《每當我走過老師窗前》這首歌走上臺，深情地朗誦《九月的贊歌》。我們的朗誦聲情并茂，我們的動作整齊劃一，我們的服裝亮麗美觀，整個朗誦一氣呵成，非常順利。雖然有兩個女生出了一點小差錯，一個是該跨步卻沒有跨步，害得我也沒有跨步；一個是該跨兩步卻只跨了一步。當然，因為我和其他同學的配合，這些事并沒有露出馬腳，別人也不知道，朗誦還是很成功，贏得了全場領導和老師的雷鳴般掌聲。下了臺以后，陳老師把我們帶到會議中心外，告訴我們星期一每人會有一份小紀念品。我們好期待啊！
啊！今天真是難忘的一天！
教師節獻禮作文5
愛是陽光，溫暖我的心；愛是春雨，滋潤我的心田；愛是一陣掌聲，增強我的信心。
今年的9月10日，是我們給老師過的最后一個教師節了，一定要與眾不同，我們決定買一個大蛋糕。
那天下午，我們跑出去蒙住老師的眼睛，拉著老師進了教室，紅領巾掀起，老師驚呆了，臉上帶著甜蜜的笑容。映入老師眼簾的是一個雙層美味蛋糕，五個鮮紅的`大字“教師節快樂！”這是我們給老師的獻禮。
趙嘉銀點燃了蠟燭，同學們齊唱“祝您身體健康，祝您工作順利；祝您身體健康，祝您工作順利。”
唱完，教室里格外安靜，沙沙的風聲像一曲悠悠的小令。老師為每個同學分了一塊蛋糕，大家津津有味地吃著，甜蜜地笑著，此時的幸福洋溢在每一個人臉上。大家開心地笑著、鬧著，六（3）班沉浸在歡樂節日的氛圍中，老師幸福地笑著。在燭光蛋糕的場景中，師生舉杯歡慶，耳邊是陣陣歡歌笑語，記憶猶如決堤的水，往事不堪回首，歷歷再現。六年了，老師和我們朝夕相處，共同經歷風雨的日程，沐浴柔和的陽光，伴我成長。把知識的種子撒向每一個孩子的心田。今年是我們和老師過的最后一個教師節，此情此景，當為永生恒定的記憶。
六年來，您帶我們到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣，到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。到古典文學中，感受到梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概；看竇娥冤死的片片飛雪，了解范進中舉后的瘋瘋癲癲，讀蒲松林筆下的花妖狐媚……老師，您如月下寧靜祥和的荷花，教我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔操，您是黃河邊的山丹丹，教我學會熱情豪放，團結似火的友誼之道。
一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。拾起六年來對老師的深刻記憶深藏于心底，只有在內心的最深處，祝福老師健康長壽，年輕漂亮，只有在內心深處把老師的那盞平安燈點地最亮……
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