老師,謝謝你-2009年第25個教師節語文主題活動

老師,謝謝你——2009年第25個教師節語文主題活動 （中國大學網 unjs.com）

　　老師，謝謝您

　　--2009年教師節活動計劃

　　活動目的：加深師生間的情感，引導學生關心老師、理解老師、尊敬老師，了解和教師節有關的知識，抒發對老師的真情實感。

　　活動準備:

　　1、確定活動主持人男女各一人。2、學唱歌曲《每當我走過老師窗前》。3、準備朗誦材料和心里話。4、邀請其他任課教師作為嘉賓，布置主題板報。5、時間：周三作文課（八二）周四作文課（八一）

　　活動計劃：

　　1、開場白

　　2、小組一介紹我國教師節來歷及演變

　　3、小組二介紹國外教師節和尊師重教的情況

　　4、小組三、四詩朗誦

　　5、小組五"說句心里話"

　　6、任課老師、班主任發言

　　7、表演節目，每組兩個

　　8、寫作課上，寫一篇題為《謝謝您，×老師》

　　活動實施：

　　主持人說開場白，拉開第25個教師節活動序幕。

　　男：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。

　　女：對于每一個人來說，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。

　　男：老師，您為我們操碎了心；

　　女：教師，您為我們流干了淚。

　　男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；

　　女：您像園丁，培育著祖國的花朵；

　　男：您像粉筆，默默地奉獻著自己；

　　女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

　　男：大家都知道，今天是9月10日，是我國第二十五個教師節。合：

　　老師，我們衷心感謝您，同學們，讓我們一起祝福：祝老師節日快樂！

　　組長一：同學們，你們知道我國教師節的由來嗎？請我們組的同學來說說吧。

　　1：教師節的最早創意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師應該有自己的節日。

　　2：當天，他就把教師應該有自己的節日的想法告訴了《北京晚報》的編輯。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授、陶大鏞、朱智賢、黃濟等教師聯名提議設立教師節。1985年1月12日，第六屆全國人大常委會第九次會議做出決議，將每年的9月10日定為教師節。

　　3：其實早在1932年，國民黨政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改五一國際勞動節同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。

　　4：而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生放學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創造良好的氣氛。1985年9月10日，中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。

　　組長二：我們了解了我國教師節的由來。世界上，其他國家的教師節和我們的教師節一樣嗎？下面請我們組的同學介紹一下。

　　1：委內瑞拉--每年1月15日定為教師節。這天隊慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。美國--每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。

　　2：泰國--每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。德國--每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

　　3：蘇丹--從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。朝鮮--為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱，將這天定為教師節。

　　4：捷克、斯洛伐克--每年3月28日定為教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

　　5：匈牙利--每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還授以重獎。

　　6：印度--每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

　　組長三：沒想到，教師節有這么豐富的知識啊！請欣賞我們為老師準備的禮物--詩朗誦《老師，告訴您個秘密》。

　　甲：老師，我想告訴您一個秘密

　　我曾恨過您

　　在我最依戀媽媽時

　　是您讓她離去

　　當時，我抓過您的臉

　　扯過您的衣

　　乙：老師，我也生過您的氣

　　是您告訴奶奶

　　不要給我擦鼻涕

　　還說自己的事情自己做，對我有益

　　合：今天，我們才漸漸懂得

　　甲：是您，手把手地教我們學知識

　　乙：是您，誠心誠意叫我們學自立

　　合：每一次批評

　　每一次獎勵

　　都凝聚著您對我們的濃濃愛意

　　丙：清晨，您迎著第一縷晨曦

　　早早地等候在教室

　　丁：傍晚，您掩飾著疲憊

　　目送最后一名同學離去

　　合：深夜，在您短暫的夢中

　　還要為我們評理斷官司

　　甲：伴隨著歌聲與哭啼

　　乙：我們不斷地改寫記憶

　　丙：老師，您還記得

　　那個怯生生的小女孩嗎

　　今天已能自信的站在這里，向您傾訴

　　丁：老師，您還記得

　　那個要開槍打您的小調皮嗎

　　現在已能模范的幫助小同學

　　合：謝謝您，老師。

　　辛苦了，敬愛的老師。

　　組長四：請欣賞我們組為老師準備的精彩禮物，詩朗誦《老師，謝謝您》

　　甲：伴隨著嚴冬酷暑

　　是您那慈祥的微笑

　　一次次地把我們鼓勵

　　乙：經歷過歡笑與哭泣

　　是您溫暖的雙手 讓我們懂得了真誠與友誼

　　甲：生活中，因為您的啟發

　　我們懂得了做人的道理

　　乙：學習中，因為有了您的引導

　　人們開始探索宇宙的奧秘

　　合：舞臺上，因為有了您的激勵

　　我們的舞姿才得以盡情展示

　　丙：我們決不會辜負您的期望

　　丁：我們將長成參天大樹

　　合：我們將成為國家棟梁

　　丙：我們要飛向藍天

　　我們要潛入海底

　　丁：我們要探索

　　我們要設計

　　我們要創造輝煌，振興祖國

　　合：忘不了您，我們親愛的老師

　　甲：鳥兒崇拜天空

　　丁：草兒感謝土地

　　合：我們感謝您

　　親愛的老師

　　這就是我們的秘密

　　組長五：同學們的詩，道出了大家對老師的感激之情。下面聽聽我們的心里話。

　　1：感謝您老師！是您教會我寫第一個字，是您教會我解第一道數學題，是您教會我……

　　2：感謝您老師！在我苦惱的時候，是您耐心地開導，讓我的心豁然開朗。

　　3：在我受傷的時候，是您把我送到醫院，讓我的傷及時得到醫治。

　　4：在爸爸媽媽顧不上來接我回家時，是您把我帶回家，為我做飯，輔導我作業，讓我的心里感到從沒有過的溫暖。

　　5：感謝您老師！在我的衣服被撕破時，是您用針線把它縫好，讓我走在回家的路上，不被別人嘲笑。

　　6：老師，您用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有您，我才感覺到世界的溫暖……親愛的媽媽。

　　7：一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

　　8：將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

　　9：老師，在課堂上，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿的前額站成了道道的山川，但您還是那樣滿腔熱情地站著……

　　10：如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師！

　　11：您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。

　　12：您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

　　主持人：請聽，楊老師詩朗誦《教師頌》。

　　楊老師：

　　平凡的日子，卻有著輝煌的內涵，平淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因為你--人類靈魂的工程師，"9月10日"，這個普通的日子，變得偉大而神圣！

　　寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，堅守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的

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