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迎國慶作文

時間:2023-04-29 18:38:27 國慶節作文 我要投稿

【熱門】迎國慶作文三篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的迎國慶作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】迎國慶作文三篇

迎國慶作文 篇1

  寂靜的城鎮在睡夢中醒了過來,格外得鮮活,格外得熱鬧,街道上,橋兩邊插滿了鮮艷的五星紅旗,遠遠望去,一大片“中國紅”迎風飛舞著。人家屋頂上,也都是的,在陽光的照耀下熠熠生輝。廣場上熱鬧了起來,晨起的人們開始了早鍛煉,有的散步,有的慢跑,有的在打太極拳,還有更多的年輕人在打籃球,做體操,廣場上播放著優美的輕音樂,讓人陶醉!

  火熱的音樂驟然響起,從人群中沖出一群正值碧玉年華的少女,她們臉上洋溢著青春的笑容,在廣場中央瞬間排成一個方隊,整齊劃一地做著各種舞蹈動作,時而前進,時而后退,時而輕柔曼妙,時而熱烈奔放,廣場上的人群都圍了過來,有的.瞪大了眼睛仔細地瞧,有的情不自禁的跟著扭動起來。整個廣場的氣氛越漲越高,成了舞蹈和歡樂的海洋。音樂戛然而止,那支龐大的隊伍,那一個個舞蹈的人,轉瞬間,融入茫茫人海里。

  “一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸......”一位面容精致,身穿白色公主裙,腳踩白色小皮鞋的小女孩,戴著鮮艷的紅領巾、手執小紅旗從人群中緩緩走進廣場中央,徐徐開唱。她的聲音是那么清爽,如泉水涓涓細流,甜甜的流進人們的心口中,大河、船、艄公、稻花、高山......一幅幅唯美的花卷,仿佛就在人們眼前一一呈現,婉轉的歌聲、親切的歌喉,悠揚的旋律,撥動了廣場上人們的心弦。看過電影《上甘嶺》的人們,一定想起了連長、想起了那些浴血奮戰的戰士,想起了八連......

  《我們是共產主義接班人》《彈起我心愛的土琵琶》......一首首紅歌的演繹,一次次高潮的迭起,一曲曲膾炙人口、耳熟能詳的歌曲,變成了快閃歌者與人們的紐帶,引發現場近千人規模的大合唱,上千個喉嚨發出的聲音,在廣場上空回響,無數顆愛國的心跳動在一起。共同祝愿:祝祖國繁榮昌盛!繁榮昌盛!繁榮昌盛!

迎國慶作文 篇2

  今天是國慶節,爸爸說要去曹州牡丹園玩,我別提多高興了。

  來到牡丹園,一進大門,正前方便是一座含苞欲放的牡丹花的雕塑,在陽光的照射下像一束跳動的火焰,又像一位美麗的牡丹仙子在翩翩起舞歡迎我們的到來。

  雖然已是深秋,國色天香的牡丹花早已凋謝,但秋天的牡丹園另有一番景色使人流連忘返。

  繞過雕塑,在左前方,幾座造型別致的小巧引起了我們的注意。我們快步登上橋頭,放眼遠眺,滿河的荷葉,隨著流水和秋風盡情搖擺,岸邊的楊柳有秩序的站成一排,細軟的柳條已耷拉到地面,像一個個留著長發的小姑娘在對著河水梳妝。再往前走,在垂柳環繞之中,有一座古樸的小木橋,時隱時現。我來不及等爸爸媽媽就快速跑上小橋。聽著橋下潺潺的流水,我仿佛進入了“小橋流水人家”這副美麗的畫卷。

  順流而上,我們便來到了觀花亭。觀花亭座落在園中假山的頂端,放眼望去,牡丹園的景色盡收眼底,滿園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。在假山東側有一個小湖,綠樹環繞,象一顆明珠鑲嵌在園子中央。我便

  央求著去劃船。爸爸媽媽拗不過我的調皮勁就答應了我的`要求。上了船,我自告奮勇去劃槳,可劃船并不像我想象的那樣容易。小船在水里根本不聽使喚,只打轉。后來經過租船阿姨的指點,劃船時要雙手配合,用力均衡。經過我的一番努力,小船終于可以在湖里自由自在地飄蕩了。西下的太陽倒映在水中,微波粼粼,讓我想起一句詩文“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”,看著爸爸媽媽的笑臉和身邊自由自在游來游去的小魚,我們像置身于畫中一樣,真是“舟行碧波上,人在畫中游”啊!。

  時間在歡聲笑語中過的真快啊,轉眼間已是華燈初上。我雖然還游興正濃,但是看園老人的眼神已經在明顯的給我們下了最后通諜。我們只好戀戀不舍的離開了牡丹園。

  

迎國慶作文 篇3

  今天,我和爸爸媽媽去豐慶公園游玩。我非常高興,因為這是我很久沒來過的公園。我剛進公園就看見了一個巨大的鼓。

  但它不是真的鼓,而是一個石鼓。因為這個鼓的表面上畫著整個豐慶公園的.地圖。我們繼續往前走,我看到了湖,湖水深得像天空一樣高,寬得像海洋一樣寬。湖上靜靜地躺著一座橋,我們順著橋走,我忽然看見一個水洞,水洞里荷頁漣漣,他們散發出一股股清香味,讓人流連忘返。我們走著走著,我突然看見了一位我們學校的徐老師。她是教高年級的,雖然我不認識她,但她還是非常熱情地與我交談。

  徐老師一路上教我學唐詩、古詩、三字經和弟子規。老師教完我就走了,我們從湖邊繞了一圈回來,又在公園門口看見了徐老師正在教一個跟我同年級的小妹妹跳繩。因為我會跳就跟著小妹妹后面跳。我們倆跳完大繩徐老師又給我們兩個教怎么寫作文。老師教我們細節描寫、動作描寫、神態描寫和人物描寫等一些具體的作文寫法,我感覺今天從徐老師那學的知識很豐富,使我茅塞頓開,對我今后的學習幫助很大,我真心地感謝她,今天又玩又學真開心呀!

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