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國慶節(jié)日記：國慶長假記事
2011年10月8日 星期六 晴
國慶節(jié)放七天長假。
我的這七天可不是人們說的“黃金周”，因為七號是我們初二年組月考的日子，上午考語文、數(shù)學，下午考物理和外語。而八號，也就是今天，補放七號的假。這樣老師們也好有時間來批考卷。
今天是“十一”長假的最后一天，我想講講這個假期的事。別的不說，我只想寫關(guān)于我的文集——《依夢心飛》的事。
從小學三年級教師節(jié)那天送給董鳳芹老師第一本作文集算起，我的作文集也算是“改頭換面”了好幾次。結(jié)“完稿”的小學作文集是一套有五本之多的精裝的《可心作文集》（一、二年級作文較短，合為了一本書），五本書全都是正反面的彩圖本，當時看到自己寫的作文被完美整潔地合成了一套書，心里甭提多自豪了！當然，這還得歸功于老爸的努力呀！
如今再看到它們，我心中更多的是溫暖和回憶，要不是它們，要不是爸爸媽媽的決心和努力，我現(xiàn)在都記不起小學時的快樂生活了！這真的是我“成長的見證”，是我“最寶貴的財富”！
初一的生活已經(jīng)徹底結(jié)束了，雖然初一上學期已經(jīng)打印出了一本作文集，但我和老爸總覺得不太夠，于是，經(jīng)過幾番探討和研究，終于決定在國慶節(jié)長假期間把初一所有“果實”整理成冊。
前幾天，我們把每篇日記、作文從博客上復制到word文檔，反復地校對、排版，還空前地在“頁眉”處下了功夫！媽媽打趣地說：“喲，你們真行，還給文章加上‘眉毛’了呢！”
不止如此，經(jīng)過我與老爸的短期“斗爭”之后，他的“要省些成本，這是送別人的書，不是賣給別人，所以一定要字號小、每篇文章題目的前后不能留太多空白”的理論終于敗在了我的“參考《女生日記》等書兩篇文章不能共頁，題目前后留空白”的漂亮風格理論之下。終于，版式成形，B5紙大小、正文小四號宋體字，設計得是既經(jīng)濟實惠又美觀大方！我們爺倆擊掌慶賀，為初步的成功干杯！
緊接著，難題和矛盾都排著隊來了。
先是本人不聽從指揮，非但沒有按“父親大人”的命令把《前言》和《后記》寫好，還多余地以第三人稱的口吻為“本書”寫了介紹。因為據(jù)老爸說，樣書打印出來后，要請雙鴨山作家協(xié)會主席木樺老師觀摩，可能的情況下，請木樺老師來寫《前言》（介紹本書之類的吧），所以我又“畫蛇添腳”了！哎，盡管我寫得很符合標準，又是那樣好！
沒辦法，只好在這里先寫下了，要不然可惜了呢！
“這是一部適合少年和家長、老師共同閱讀的學生成長史。初中學生劉可心，是一個學習中上等，活潑、開朗、善良、熱愛生活與自然的女孩子。為了在初中緊張學習生活中追尋快樂與自由，追尋青春與未來而作了種種努力，并在成長道路中，與家長、老師發(fā)生了許多‘沖突’、‘抗爭’。最后，她和同學們一起充滿信心地向著光輝的未來前進……
文章中有日記、作文、詩歌。日記展現(xiàn)了一個中學生的學校、家庭生活，揭示了當代中學生的心理，富有鮮明的時代特點和濃郁的學生生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。”
接著又是發(fā)現(xiàn)順序顛倒、照片不好和像爆米花一樣一會兒蹦出一個的錯別字。改不是問題，花的時間并不多，可一但一篇文章有改動，出現(xiàn)了串行問題，所有的文章都會變動，接連著出現(xiàn)串行問題，真是：牽一發(fā)而動全身啊！這下可苦了老爸，經(jīng)常要從頭順到尾地改動、檢查，就是神仙也沒有如此的耐心反復更改呀！這么快的變動速度，那些剛打印的作文集樣稿很快就被淘汰下去了，一批一批的，我都替那些“一次性”紙感到悲哀！
考試之前，我把《后記》（或《前言》）搞定了，并在文集中填充了兩篇日記。當初的興奮勁兒淡了許多，但勢氣仍在！
剩下的就是封面啦，我為了它可謂大費心思，順著靈感這個小女孩的思路設計，前前后后畫出了三種方案，但還沒有一種樣式被制作，好多美麗的封面設計，反正我是花眼嘍！接下來的事就交給老爸了，只待明天日報社上班，就會有出路，可我已經(jīng)望眼欲穿啦！
“望穿”了幾天，不差這一時半會兒，我自我安慰著。
大勢欲至、“大作”欲成書、“大書”將畢！
在人力、物力、精力、能力都極其有限的情況下，在如此短的時間內(nèi)，就有“大書”將畢，豈不為快事一件！
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