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我的文具盒作文

時(shí)間:2023-11-23 07:40:35 狀物作文 我要投稿

我的文具盒作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的文具盒作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的文具盒作文

我的文具盒作文1

  我有一個(gè)美麗又可愛(ài)的文具盒,這是爸爸媽媽送我的生日禮物,它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了兩個(gè)春秋。

  我的文具盒寬約4厘米,長(zhǎng)約20厘米,它的身體是青綠色的,他身體的正面是兩只可愛(ài)的小白兔在綠油油的草地上開(kāi)心的玩耍,其中一只正對(duì)著藍(lán)天高呼“我喜歡我的文具盒”,身體的背面是一望無(wú)際的青綠草原,打開(kāi)它映入眼簾的是一張課程表與一份乘法口訣,方便我學(xué)習(xí)。

  我的文具盒共有三層,上面兩層是鋼筆,尺子,油筆,紅筆,橡皮擦,自動(dòng)筆等小朋友們歡樂(lè)的家園,瞧,這時(shí)他們正在呼呼的睡覺(jué)呢。最下面一層住著的是我喜歡的各種各樣的小貼畫(huà),有可愛(ài)的.小動(dòng)物,有各色各樣的花兒,還有形狀各異的小玩具,琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。

  在我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,文具盒先生可為我立下了不少汗馬功勞!

  在課堂上,當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),乖巧的鋼筆就蹦蹦跳跳的走出來(lái)了,和我一塊認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)。當(dāng)寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),調(diào)皮的橡皮擦就慢悠悠的出來(lái),幫我糾正錯(cuò)誤;當(dāng)需要勾畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)時(shí),急性子紅筆就趕緊跑出來(lái)助我一臂之力!

  我的文具盒像一位辛勤的工作者,每天時(shí)時(shí)刻刻為我服務(wù)。是我貼身的好朋友,我喜歡這個(gè)漂亮聽(tīng)話的好助手。

我的文具盒作文2

  我有一個(gè)精致、可愛(ài)的文具盒,是我過(guò)十歲生日時(shí)外婆送的,給我時(shí)還叮囑我要好好學(xué)習(xí)。

  文具盒可漂亮了,背景是粉紅色的,在烈日下,烏龜正得意洋洋地捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯,好像把獎(jiǎng)杯當(dāng)個(gè)寶貝似的,當(dāng)然,因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)杯是它用自己的汗水才得來(lái)的,來(lái)之不易嘛!再看看兔子像泄了氣的皮球一樣,坐在石頭上,大聲地對(duì)我們說(shuō):“千萬(wàn)不要學(xué)我,千萬(wàn)不要學(xué)我。”這個(gè)文具盒上印的圖案,不就是講的《龜兔賽跑》的故事嗎?這個(gè)故事告訴我們,不能驕傲,不然就會(huì)和兔子的下場(chǎng)一樣。

  看了文具盒的樣子,你們是不是很喜歡呢?但是,先別急著下結(jié)論,聽(tīng)我再給你們講講它的作用。文具盒在學(xué)習(xí)上可是我的“小伙伴”,每天我不用的文具都放在它的“肚子”里,我的`文具和文具盒建立了異常深厚的感情,現(xiàn)在可以說(shuō)它們是無(wú)話不說(shuō)的“好朋友”。文具盒在文具的眼里,它就是“全職媽媽”,每天晚上,夜深人靜的時(shí)候,文具盒就給文具們講故事,讓文具們?cè)琰c(diǎn)入睡,以便明天早上更好地給我“工作”。說(shuō)實(shí)話,文具盒還是我的“小助手”呢!我還得跟它說(shuō)聲:“謝謝。”以表對(duì)它的感謝之情。

  文具盒不僅外形好看,而且作用大,我愛(ài)文具盒!它是我永遠(yuǎn)的“小伙伴”!

我的文具盒作文3

  我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒,我可喜歡它了!它是我過(guò)生日的時(shí)候,媽媽在超市里千挑萬(wàn)選給我買(mǎi)回來(lái)的。

  我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)19厘米,寬7.5厘米,高3.5厘米。仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是透明的,透明的蓋子上畫(huà)著一直可愛(ài)的米菲兔,正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢!瞧,他們有的在拍皮球,有的在劃船,有的在捉迷藏,真開(kāi)心呀!每當(dāng)我看到可愛(ài)的.米菲,疲倦便一下子煙消云散了,又精神百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

  打開(kāi)文具盒,會(huì)發(fā)現(xiàn)它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒,橡皮妹妹在跳著舞,鉛芯在竊竊私語(yǔ),鋼筆在閉目養(yǎng)神,尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。

  我的文具盒不僅好看,還很實(shí)用哩。該寫(xiě)作業(yè)了,我便從文具盒中拿出鉛筆大哥,鉛筆大哥便在作業(yè)本上“沙沙”地舞蹈起來(lái)。呀!不好,寫(xiě)錯(cuò)字了!我趕緊從文具盒中請(qǐng)出橡皮妹妹,只見(jiàn)她飛快地跳上作業(yè)本,消滅了錯(cuò)別字。做完作業(yè),要畫(huà)計(jì)分格了,尺子小弟和鉛筆大哥默契配合,留下了一個(gè)工工整整的計(jì)分格。

  文具盒是我學(xué)習(xí)中的小幫手,為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我非常愛(ài)惜它,經(jīng)常給它洗澡換衣服,它已經(jīng)陪伴我兩年了,我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文4

  媽媽送了我一個(gè)新文具盒,這個(gè)文具盒是我和媽媽在網(wǎng)上選的,十分漂亮,我非常喜歡。

  這款文具盒不是用鐵皮或塑料做的,而是用帆布為材料生產(chǎn)而成,整體是黑色的。文具盒正面印了一只帥氣的米奇,它戴著一頂旱冰帽,手上套有帆布手套,腳穿旱冰鞋,流暢地滑著旱冰,它旁邊印著MICKEy字樣,看上去像一個(gè)非常時(shí)尚的手提包。文具盒的空間非常大,有兩個(gè)大口袋,里面各有一個(gè)小口袋,一個(gè)大口袋是用拉鏈拉住的,另一個(gè)則是用AB膠帶粘住的,第一個(gè)大口袋里多了三個(gè)固筆松緊帶,這里放著我不太常用的三支筆,大口袋內(nèi)放著我的套尺和修正帶,小口袋里放著我經(jīng)常使用的三支筆,其中有兩支是我的好朋友萬(wàn)永建送給我的;另一個(gè)口袋里放著我的'一支圓珠筆芯,兩支中性筆芯和一盒自動(dòng)鉛筆芯。小口袋是透明的里面有兩個(gè)疊在一起的口袋,一個(gè)放我的姓名卡,另一個(gè)放我記概念的小紙條。它是我的文具保管員,把我的學(xué)習(xí)工具整理得井井有條,我十分喜歡它。

  這個(gè)文具盒還是我學(xué)習(xí)的小助手,當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字的時(shí)候,它會(huì)讓涂改帶弟弟幫我涂掉錯(cuò)別字;當(dāng)我要畫(huà)直線的時(shí)候,它會(huì)讓直尺哥哥幫我把線畫(huà)直;當(dāng)我的筆寫(xiě)不出的時(shí)候,它會(huì)讓筆芯妹妹幫我注滿筆芯我的學(xué)習(xí)一刻也離不開(kāi)它,它讓我的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,是我名副其實(shí)的好幫手。

  朋友們,我的新文具盒,不但外形美麗,而且是我的文具保管員,并幫我打理好我的學(xué)習(xí)。你說(shuō)我能不喜歡它嗎?如果你也喜歡的話,就趕快去網(wǎng)購(gòu)一個(gè)吧!

我的文具盒作文5

  我有一個(gè)最好的朋友,它每天都陪著我上學(xué),我們相處已經(jīng)有兩年了,它就是兩年前叔叔在回部隊(duì)前送給我的一個(gè)漂亮的文具盒。

  我非常喜歡它,它是一個(gè)長(zhǎng)大約20厘米,寬大約8厘米的淡綠底色的長(zhǎng)方體鐵皮文具盒。正面是一個(gè)小白兔,小白兔穿著一件紅色的T恤衫,懷里抱著一個(gè)黃色的小熊,好像在擺好姿勢(shì)照相呢。小白兔的旁邊還有另一只小兔,這只小兔正在練武功,看起來(lái)很得意,好像在說(shuō):“看我,多了不起呀,你們誰(shuí)能比得上我呢?”這只小兔前面蹲著一只小黃狗,小黃狗正在饒有興致地看小白兔的表演,它嘴角掛著一絲微笑,可以看出此刻它正沉醉于幸福之中。

  別看我的文具盒個(gè)頭不大,里面住的小伙伴可不少:有可愛(ài)的多功能橡皮;神氣十足的鋼筆;為人爽直的香味鉛筆;高個(gè)子尺子;五顏六色的小蠟筆頭;有著魚(yú)尾巴的小刀。別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同,但大家卻能和睦相處,互相配合,為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的.一份力量。

  這個(gè)文具盒不但胃口大,而且還有著神奇的魔力。又一次,我考試發(fā)揮的不好,爺爺狠狠批評(píng)了我一頓,我傷心地不停地抹眼淚。這時(shí),我突然看到了心愛(ài)的文具盒,它好像在安慰我說(shuō):“小主人,別傷心了,這次沒(méi)考好,以后好好努力不就行了嗎?”想到這,我真的就不哭了。

  我喜歡這個(gè)文具盒。因?yàn)樗坏俏覍W(xué)習(xí)上的好幫手,而且洋溢著我和叔叔之間濃濃的親情。

我的文具盒作文6

  我有一只漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍(lán)色的,長(zhǎng)方形的'。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù),地上有幾簇野花,灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹(shù)上蹲著一只小狗,好像在守衛(wèi)整個(gè)地方。

  打開(kāi)文具盒,你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子。平時(shí)躺在地上,等到要用它的時(shí)候,只要用手一拉,它就伸出來(lái)幫助我扶住書(shū)本讓我閱讀。這樣,我即使在閱讀的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么,都不必費(fèi)心了,容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小,但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候,我只要把房間拉開(kāi),它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層,那是放尺子與膠帶的房間。平時(shí),我不大用到它們。于是,它們就成天呼呼睡大覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候,它們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè),幫助我完成作業(yè)。

  我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭,里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員,它們都相互配合,幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。

  我愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文7

  我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒,它長(zhǎng)約25厘米,高3厘米,寬也是3厘米。它除了圖案其它都是深藍(lán)色的,它美觀大方,惹人喜愛(ài)。

  盒蓋上有一幅圖畫(huà):上面有一只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、身子瘦瘦的小狼。我想:它那么瘦,可能是很久沒(méi)有吃東西了。小狼的后面是一只白白的、胖胖的小鴨子;小鴨子后面是一只小猴,它撓著頭,似乎在想著什么。

  我的文具盒不僅美觀,而且實(shí)用。打開(kāi)上面的.“保護(hù)層”,兩間“小房子”就出現(xiàn)了。上面的房子躺著尖腦袋的鉛筆和永遠(yuǎn)筆直的尺子,下面的房子里躺著黑色的老式鋼筆和金箍棒似的熒光筆。

  這些文具是我的好幫手。當(dāng)我要寫(xiě)作文時(shí),鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我完成作文;當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),鉛筆就會(huì)蹦出來(lái)幫我把作業(yè)寫(xiě)完;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮會(huì)走過(guò)來(lái)把錯(cuò)字擦掉,因此橡皮會(huì)變得很瘦;當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí),直尺就跳出來(lái)幫我畫(huà)好直線;當(dāng)老師讓畫(huà)短語(yǔ)時(shí),熒光筆就飛過(guò)來(lái)幫我畫(huà)短語(yǔ)。

  啊!文具盒,你時(shí)時(shí)刻刻保管著這些文具,謝謝你一直陪伴著我。

我的文具盒作文8

  一次月考,我考了好成績(jī),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒。

  他是四層的。第一層和第三層可以裝筆,筆位一共有八個(gè),但可以裝下十支筆。第二層和第四層可以裝雜物。如水彩筆,膠帶紙等物品。

  我的筆盒作用可大了,她幫我保管好了所有上學(xué)要用的文具。因此,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)帶什么文具。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,一看到我的筆盒,好像就聽(tīng)到筆盒在說(shuō)小主人一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦。不然就考不出好成績(jī)了。我立刻坐直聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。有一天,哥哥給我買(mǎi)了一套圓規(guī)。晚上我偷偷地把圓規(guī)放到筆袋里,第二天就帶到學(xué)校和同學(xué)們炫耀了一通。可是到了學(xué)校,我卻發(fā)現(xiàn),圓規(guī)的尖頭把我心愛(ài)的鉛筆盒扎了一個(gè)洞,我仿佛聽(tīng)到筆盒在哭訴,比合用自己的犧牲告訴我:把像圓規(guī)這樣危險(xiǎn)的`東西帶到學(xué)校里,只會(huì)傷到自己和同學(xué)。是沒(méi)有好處的,所以是不能把這種東西帶到學(xué)校里來(lái)玩耍的。那天晚上放學(xué)回家后,我又悄悄地把圓規(guī)放到了家里。

  啊!這就是我心愛(ài)的筆盒。你們喜歡它嗎?總之,不管怎么樣,我還是會(huì)好好保留它,把它當(dāng)做珍藏品一樣珍藏起來(lái),因?yàn)樗俏彝甑囊欢蚊篮玫幕貞浹健?/p>

我的文具盒作文9

  大家好,我叫米妮文具盒,我已經(jīng)陪小主人度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光。

  我長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的,方方的。四個(gè)角都是圓弧形的',顯得很柔和。文具盒的上面是漂亮的米妮,粉紅的英文字母環(huán)繞著她,周?chē)有許多鮮花,襯得米妮好似一個(gè)戴著花環(huán)的花仙子。米妮正用深情的大眼睛望著小主人,好像在說(shuō):“小主人,需要什么幫助嗎?”

  我的作用可大了。我分為上下兩層。第一層住著紅筆大叔和黑筆大叔。第二層住著“畫(huà)畫(huà)大王”鉛筆,“擦字專家”橡皮,“劃線之神”尺子等。他們都住在這幢豪華的公寓里,生活得可開(kāi)心啦。他們還有一個(gè)鄰居——小卷筆機(jī)。他住在公寓外面。他可是個(gè)不錯(cuò)的“理發(fā)師”,鉛筆粗了就找他“理發(fā)”,理得鉛筆可有精神啦!

  我這個(gè)文具盒里的一家子平時(shí)生活得井井有條,鉛筆、鋼筆負(fù)責(zé)寫(xiě)字,橡皮負(fù)責(zé)擦去錯(cuò)誤……小主人有了我學(xué)習(xí)可好啦!

  有一次,小主人考試考得不好,垂頭喪氣的。米妮就笑盈盈地看著小主人,安慰小主人:“別傷心,下次努力!”后來(lái)小主人果然考了一百分。這下米妮笑得更燦爛了。

  這就是我——討人喜歡的米妮文具盒,你喜歡我嗎?

我的文具盒作文10

  媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒,它漂亮、實(shí)用,又安全,我非常喜歡。

  這個(gè)文具盒外形美觀。它是粉白相間的,正面是我最喜歡看的電影《冰雪奇緣》里的安娜公主和愛(ài)莎公主的卡通形象,她們穿著漂亮的衣服,手拉手在一起歡快地跳舞。旁邊還有一個(gè)小雪人,雙手抱著著自己的一只腳,樣子又可愛(ài)又滑稽。

  這個(gè)文具盒是塑料做成的,它長(zhǎng)約二十五厘米,寬約七厘米,高約四厘米,空間特別大,實(shí)用又?jǐn)y帶方便。打開(kāi)文具盒,在蓋子內(nèi)部是一張課程表,每天上什么課一目了然。文具盒內(nèi)一共分為三層。輕輕的打開(kāi)第一層,這里是用來(lái)放尺子的,我的`所有的大大小小的尺子都已安家在此,使用時(shí)再也不怕找不到它們了。第二層一共分為二個(gè)小房子,左邊的房子是筆兄妹們的,黑筆哥哥、鉛筆妹妹、小熊筆弟弟在一起很快樂(lè),爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)。橡皮兄弟們就住在它們的隔壁,每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)它們也常常不甘示弱。第三層空間就更大啦,可以說(shuō)是我的雜物間,我隨身攜帶的其他學(xué)習(xí)用品全在這里安家落戶。

  我的文具盒不但外形漂亮,而且安全性也很高。在外面的蓋子上有一個(gè)安全密碼鎖,只要上鎖都需要輸入正確的密碼才能打開(kāi),否則就會(huì)響起陣陣警報(bào)聲。一次下課,同桌想借用一下我的圓珠筆,去開(kāi)我的文具盒。文具盒立馬響起“滴滴滴滴”的警報(bào)聲,同桌很是嚇了一跳。等我回來(lái)輸入正確的密碼后,才把筆借給他。

  你看,我的文具盒怎么樣?你是不是也很期待有這樣一個(gè)漂亮、實(shí)用、安全的文具盒呢?

我的文具盒作文11

  這個(gè)文具盒,是大姨在我過(guò)生日的那天送給我的生日禮物,所以我十分喜歡這個(gè)禮物。文具盒是個(gè)長(zhǎng)10厘米,寬4厘米,高3厘米的長(zhǎng)方體,小巧玲瓏。文具盒全身都是閃亮的深藍(lán)色,再配上綠色的護(hù)圍,顯得自然美觀上檔次,盒蓋上花樣還不少。瞧!一只大腦袋的頑皮猴,它穿著t血衫,睜著大大的`眼睛,翹起屁股豎起尾巴,踩著一輛腳踏車(chē)神氣十足地滑了出來(lái),一看就逗人喜愛(ài)。頑皮猴無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我上課要認(rèn)真聽(tīng)講。盒蓋的右下角有塊凸出的銀色標(biāo)記。

  文具盒共兩層,里面有好多“居民”,細(xì)滑的水筆、直爽的鋼筆、軟軟的橡皮、筆直的長(zhǎng)尺和閃閃發(fā)光的熒光筆,它們和睦相處,為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。有一次,上數(shù)學(xué)課,老師要我們畫(huà)線段,我怎么畫(huà)也畫(huà)不直。這時(shí),直尺跳出來(lái)說(shuō)“小主人,看我的。”我按著尺的身軀一直畫(huà),果然很直。又一次考試,我的水筆寫(xiě)不出字了,記得我像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),鋼筆蹦了出來(lái),說(shuō):“小主人,用我吧。”于是,我用鋼筆考完試,化險(xiǎn)為夷,再有一次,我寫(xiě)錯(cuò)了字,這時(shí),橡皮翻身出來(lái)說(shuō):“我來(lái)”。文具盒是文具們最忠實(shí)的衛(wèi)士,一次,我不小心把文具盒掉在地上,頓時(shí),我想鋼筆一定斷了,于是我急忙打開(kāi)文具盒,鋼筆卻好好的躺在哪里,可是文具盒留下了一塊“傷疤”。

  文具盒,你是我最好的學(xué)習(xí)幫手,愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光,我很喜歡你。

我的文具盒作文12

  如果你問(wèn)我最喜歡的文具是什么?呵呵!那我就會(huì)毫不猶豫地回答你,是精美別致的文具盒。

  這個(gè)文具盒是開(kāi)學(xué)媽媽買(mǎi)給我的,當(dāng)我拿在手里,左看看,又看看,真是愛(ài)不釋手。因?yàn)檫@是我見(jiàn)過(guò)最豪華的文具盒。它長(zhǎng)約二十厘米,寬約十厘米,顏色是玫瑰金的.,文具盒分為上下兩層,上面一層住的我的鋼筆姐姐。水筆妹妹。自動(dòng)筆弟弟…下面一層住的我的改正液。直尺。格尺。改錯(cuò)筆…它們?cè)谶@個(gè)家園里生活的非常幸福。在房子旁邊還有三個(gè)按鍵,你按第一個(gè),橡皮就會(huì)蹦出來(lái);你按第二個(gè),可換墨囊就會(huì)彈出來(lái);你按第三個(gè),計(jì)算器就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

  隨著我老師的成績(jī)好壞,文具盒還會(huì)做出不一樣的表情。考的好,他就會(huì)歡歌笑語(yǔ),考的不好,他就會(huì)唉聲嘆氣。不僅如此,他還可以幫我克服困難。有一次,上數(shù)學(xué)課,黨老師讓我們畫(huà)線段,我怎么也畫(huà)不好,這時(shí),格尺蹦出來(lái),幫我畫(huà)直了線段。還有很多次,我寫(xiě)錯(cuò)字,橡皮彈出來(lái),它在紙上跳起了舞,只要幾個(gè)來(lái)回,錯(cuò)字就不見(jiàn)了。

  文具盒,你是我最好的學(xué)習(xí)幫手,愿你伴我走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。

我的文具盒作文13

  嗨!大家好,我是貌美如花、身材高挑的文具盒姑娘。

  我的外形像一幢大房子,分為上下兩層。我的身體里居住著和睦相處的一家人,有專管畫(huà)畫(huà)的三人組:身穿華麗衣服的鉛筆哥哥、小巧玲瓏的橡皮妹妹、背挺得筆直的尺子弟弟;有行事果斷的鋼筆爺爺;有主人用來(lái)寫(xiě)作業(yè)的水筆先生;還有愛(ài)管閑事的修正帶太太……

  雖然我的肚子里居住了一家人,但是這絲毫不影響我的身材。我的身上披著一件五彩斑斕的裙子,把我襯托得像一只美麗的花蝴蝶。我的身高15厘米,寬度8厘米,整個(gè)身體呈長(zhǎng)方形。

  生活中的我不僅是個(gè)善良大方的好姑娘,還是陪伴主人學(xué)習(xí)的好伙伴。主人是個(gè)小馬虎,總是把各種文具亂丟。有一次,主人不小心把尺子忘在了家里,數(shù)學(xué)考試時(shí),主人無(wú)奈只能隨手作圖,結(jié)果畫(huà)出的`直線歪歪扭扭,被老師狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后,我為了能看管好主人的文具,不讓任何東西走丟,每天晚上我都仔仔細(xì)細(xì)地清點(diǎn)好人數(shù),一筆盒的文具總是被我一個(gè)不落地找了回來(lái)。而且,在我的幫助下主人改掉了馬馬虎虎、丟三落四的壞習(xí)慣,成為一個(gè)做事仔細(xì)認(rèn)真的孩子呢!

  這便是我,一個(gè)勤勞、細(xì)心的我,雖然生活中的文具盒無(wú)處不在,可我相信我是獨(dú)一無(wú)二的。

我的文具盒作文14

  那是我過(guò)生日時(shí),爸爸送了我一個(gè)文具盒。我很喜歡它。 這個(gè)文具盒很獨(dú)特,上面有個(gè)伸縮架,下面是一個(gè)五彩的圖畫(huà):在寧?kù)o的森林里,有一些小動(dòng)物,一顆茂盛的大樹(shù),可愛(ài)活潑的'小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦來(lái)跳去,展翅欲飛,似乎要去趕集;小魚(yú)在河里歡快地蹦啊,跳啊;熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉,一只大熊貓站在畫(huà)面中間,伸著兩個(gè)手指頭,好像在說(shuō):“今天天氣晴朗,好開(kāi)心呀!”大家都穿著華麗的衣裳,好像要去參加一個(gè)盛大的宴會(huì)。?

  我的文具盒有個(gè)“特殊功能”。文具盒外面的伸縮架可以放一些常用的筆,上面有個(gè)透明蓋子,以防丟失。文具盒上還有很多按鈕,按下去不同的按鈕,可以從里面彈出鉛筆盒、溫度表、時(shí)間表……打開(kāi)文具盒,先不,還有密碼設(shè)置呢!只要密碼按不對(duì),文具盒就打不開(kāi),還會(huì)有警報(bào)聲。打開(kāi)文具盒,噓!我的“小伙伴”們睡著了,它們睡在大小不一的小床里。它們很累了。?

  我的文具盒有時(shí)還會(huì)提示我,做一個(gè)文明學(xué)生。?

  記得有一次,正趕上我們班“橡皮大戰(zhàn)”,我也有點(diǎn)感興趣,也想試一試。我拿出文具盒,忽然看見(jiàn)文具盒上的熊貓伸著手指頭,向我搖頭,好像在說(shuō):“好好學(xué)習(xí),做個(gè)文明學(xué)生。”我覺(jué)得有道理,就放回了文具盒。?

  我的文具盒不僅是我的“文具保管員”,還是我的“良師益友”。我怎能不喜歡它呢?

我的文具盒作文15

  今天,是我們這一學(xué)期第一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,我在家已早早地做好了準(zhǔn)備。

  考試的時(shí)候,我心想:這次我一定要給新老師留下一個(gè)好印象,要努力努力再努力。我剛想拿尺子,忽然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見(jiàn)了。我上找找,下找找,左找找,右找找,還是沒(méi)有找到。我難過(guò)極了,想著這次考試可能給老師留下不好的`印象,卻無(wú)法挽回。老師看見(jiàn)我那驚惶失措的樣子,匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái),急切的問(wèn)我說(shuō):“你怎么了?怎么不做題目了?”我原本不想告訴老師我的文具盒丟了,可我還是講了,我說(shuō):“允老師,我的文具盒不見(jiàn)了,我沒(méi)有筆寫(xiě)作業(yè)了。”我不知道老師要干什么,允老師轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)同學(xué)說(shuō):“你們看見(jiàn)楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒了嗎?”教室里沒(méi)有一絲聲音。突然,楊小曼同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“我沒(méi)有找到楊凌潔同學(xué)的鉛筆盒,但我可以借她一支筆。”

  我接過(guò)了筆,謝過(guò)了楊小曼同學(xué)。回家以后,媽媽無(wú)可奈何地給我買(mǎi)了個(gè)新文具盒。我心想:那個(gè)文具盒沒(méi)找到,但也買(mǎi)了個(gè)新的文具盒,也很好。我不再悲傷了。不過(guò),下次我得保管好自己的東西。

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