【優(yōu)】我的文具盒作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的文具盒作文1

　　我有一個(gè)美麗的文具盒，那是去年我過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)送給我的。

　　文具盒是長(zhǎng)方形的，它的左下角還有一個(gè)鉛筆刀，每當(dāng)我的鉛筆斷了，我都會(huì)用上它，這樣方便極了。

　　文具盒是粉紅色的，盒面有一個(gè)“小豬”，這個(gè)“小豬”有著大大的頭，小小的身子。“小豬”的兩只眼睛笑得瞇成了一條直線，兩個(gè)圓圓小小的鼻孔，兩只耳朵折了回來(lái)，看起來(lái)像一個(gè)桃子形狀。“小豬”的頭上帶著一頂白顏色的護(hù)士帽。帽子上面有一個(gè)“十”字，看來(lái)，它是“小豬護(hù)士”哦！“小豬”抱著一個(gè)枕頭，好象它要拿去給病人。可真奇怪，這只“小豬”還有翅膀呢！它旁邊還有一個(gè)草莓，青蘋(píng)果。看著這一幅美麗的圖畫(huà)，我每天都有一個(gè)好心情。

　　打開(kāi)文具盒，還有許多“家庭成員”在里面。有胖乎乎的.橡皮弟弟，有瘦瘦的鉛筆姐姐，有充滿個(gè)性的鉛筆刀，還有苗條的尺子妹妹。一天，上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)。鉛筆姐姐快速跳到我手中，大筆一揮，一幅美麗的畫(huà)畫(huà)好了。呀，一不小心，畫(huà)歪了。我惱火了，不知怎么辦才好。這時(shí)，胖乎乎的橡皮弟弟神氣的跳出來(lái)，涂掉畫(huà)錯(cuò)的地方，那歪線變得無(wú)影無(wú)蹤了。不好了，鉛筆斷了。鉛筆刀慢悠悠地走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，有我呢！”一會(huì)兒，鉛筆恢復(fù)了原樣。

　　文具盒有兩層，能裝好多東西，里面的“家庭成員”都團(tuán)結(jié)合作，會(huì)使我的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。

　　我愛(ài)我的文具盒，也愛(ài)里面的“家庭成員”。

我的文具盒作文2

　　不僅僅外表漂亮，并且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車(chē)，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地，顯得格外高興。

　　文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé)，一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。

　　文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處，并且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，這回該用我了吧！”有時(shí)，我不留意把字寫(xiě)錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的`回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。

　　文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感激你——我的文具盒!

我的文具盒作文3

　　剛上二年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。這文盒具是用鐵皮做的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙j炯炯有神的眼睛有好的望著我，好像在說(shuō)：“以后我們會(huì)成為形影不離的朋友。”文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表下面的是一個(gè)黃色的`“小窗簾”。打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們，正在香甜地睡大覺(jué)呢！它們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張?jiān)陂L(zhǎng)方形的“小床”里，誰(shuí)到都不碰誰(shuí)；橡皮則在一個(gè)正方形的“房子里，我的長(zhǎng)尺，正舒舒服服地躺在為它特制的“大床”里，它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好學(xué)休息吧！別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它特別熱心。我把文具盒開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，協(xié)助我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)畫(huà)時(shí)，尺子便會(huì)給我鋪出一條筆直的路線，讓我把線條畫(huà)得又直又長(zhǎng)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮擦又會(huì)自告奮勇，幫改正錯(cuò)誤......文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，成了我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我非常喜歡我的文具盒。這個(gè)文具盒陪我度過(guò)了五彩繽紛的童年，我將永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它。

我的文具盒作文4

　　我有一個(gè)文具盒，是我學(xué)習(xí)中的好伙伴。它全身桃紅，讓人眼前一亮，愛(ài)不釋手。文具盒蓋上面有一個(gè)漂亮女孩，眨著炯炯有神的大眼睛。小女孩的身旁桃花隨風(fēng)起舞，白色的、粉色的花瓣洋洋灑灑，飄落在女孩那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)上，凸顯得她更加美麗大方，用“人面桃花相映紅”這句詩(shī)來(lái)形容這一美景最為恰當(dāng)不過(guò)了。

　　文具盒蓋不光圖案美麗，而且盒蓋上有一個(gè)密碼設(shè)置，更好地保護(hù)主人的隱私。輸入密碼，打開(kāi)盒蓋就會(huì)發(fā)現(xiàn)：文具盒一共有三層，第一層是筆家族，一只天真活潑的鉛筆；一只大巧若拙的鋼筆；幾支性格爽直的圓珠筆；他們整齊而且安靜地睡在那里，像做著什么美夢(mèng)呢！

　　掀開(kāi)第一層，你會(huì)看見(jiàn)第二層又分為兩個(gè)小格，一格放上了我的橡皮擦，它“躺”在為它特制的“小格床”上。無(wú)私奉獻(xiàn)的改正帶就住在“小格床”旁邊的“大房間”里，鄰居兩“人”都是我修改錯(cuò)誤的好幫手，他們相處的很好。

　　“小格床”是固定不動(dòng)的.，想看到第三層，十分簡(jiǎn)單，只要把“大房間”往旁邊輕輕一拉，第三層就出現(xiàn)了，這是一層“合租房”，里面住著：默默無(wú)聞的尺子，鋒利無(wú)比的小刀和小豬形狀的卷筆刀，它們和睦相處，如同一家人。

　　啊！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你和我一起共度小學(xué)的美好時(shí)光。

我的文具盒作文5

　　在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說(shuō)起它，可是我媽媽送我的生日禮物。說(shuō)它可有的說(shuō)了讓我一一向你們介紹。

　　他們五顏六色的有的像草莓，看了忍不住想咬一口，有的像香蕉，真想扒開(kāi)皮咬一口，有的像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。

　　我的橡皮可牛了，只要扭一扭身子，我寫(xiě)的錯(cuò)別字就不見(jiàn)了。如果字寫(xiě)的不好，它只要再扭一扭，不好的字也不見(jiàn)了。它真是太能干了，我每次都會(huì)把它們整齊的'擺放在我的文具盒里。

　　橡皮真是我的好伙伴啊！

　　我有一個(gè)天藍(lán)色長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)27厘米，寬8厘米，厚4厘米，是一個(gè)力大無(wú)比的“巨人，它把門(mén)緊緊抱住。

　　仔細(xì)瞧盒蓋上畫(huà)著的桂林風(fēng)光：美麗的壯族姑娘在榕樹(shù)下對(duì)歌，象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗，湖水清澈見(jiàn)底，湖面上人們劃著竹筏，讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚(yú)。

　　筆盒上有幾個(gè)按鈕，按下第一個(gè)，跑出來(lái)的是溫度計(jì)博士，按下第二個(gè)，彈出來(lái)了一張床，橡皮先生在上面睡覺(jué)，按下第三個(gè)，跑出來(lái)的是學(xué)者的助手—放大鏡。按下第四個(gè)，走出來(lái)了清潔大力士—刨筆刀。

　　文具盒是我的好朋友，我每天都要帶它去上學(xué)。寫(xiě)字課時(shí)鉛筆將軍馬上“走出來(lái)顯示它的威風(fēng)，一旦我寫(xiě)錯(cuò)字了，作為后援團(tuán)的橡皮超人回來(lái)協(xié)助；上數(shù)學(xué)課時(shí)，尺子就像鉛筆一樣出來(lái)為我“效勞。

　　我喜歡我的超級(jí)文具盒。

我的文具盒作文6

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)精致的文具盒，我非常喜歡。

　　它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約五厘米，高約三厘米，那散發(fā)著縷縷芳香的盒子上印著一幅迷人的畫(huà)卷：月亮漸漸升高，一個(gè)美麗的'女孩兒身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)柳梢，留下迷人的笑容。周?chē)�的點(diǎn)點(diǎn)繁星好似明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃發(fā)光；又好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在稚氣地注視著人間，那明亮的眼睛仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。

　　文具盒不僅外形美，而且非常實(shí)用。它分為上下兩層：第一層里，鉛筆寶寶正在開(kāi)心地玩耍，橡皮哥哥依舊躺在床上睡大覺(jué)，課程表先生正耐心地教育調(diào)皮的尺子弟弟；第二層中，乘法口訣表小姐剛剛開(kāi)始教圓珠筆姐姐和水筆妹妹背口訣，還有一個(gè)號(hào)稱“理發(fā)師”的削筆刀大叔。等我要用它們來(lái)完成作業(yè)的時(shí)候，它們總是任勞任怨，連平時(shí)很懶的橡皮哥哥都會(huì)在鉛筆寶寶犯錯(cuò)的時(shí)候立即蹦出來(lái)幫忙改正錯(cuò)誤，“理發(fā)師”削筆刀大叔也會(huì)及時(shí)地幫鉛筆寶寶理個(gè)帥氣的發(fā)型，它們組成了一個(gè)和諧相處的大家庭。

　　天長(zhǎng)日久，我的文具盒已經(jīng)成了我形影不離的伙伴。它給我?guī)��?lái)的好處有很多。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，它仿佛會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不許開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)課。”每當(dāng)我想偷懶時(shí)，它仿佛會(huì)說(shuō)：“不許偷懶，努力進(jìn)步。”它默默無(wú)聞地幫助我學(xué)習(xí)，我想對(duì)它說(shuō)：“我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！”

　　我十分喜愛(ài)我的文具盒。

我的文具盒作文7

　　爸爸買(mǎi)了一個(gè)漂亮的文具盒送給我。

　　文具盒全身粉紅色，盒蓋的左下角和右下角都寫(xiě)著‘‘灰兔子的故事’’六個(gè)大字。上面畫(huà)了許多小兔子，組合起來(lái)就成了一個(gè)灰兔子的故事:從前有一只可愛(ài)的兔子，可因?yàn)楹芘K，人人都叫她灰兔子。有一天，兔王子的城堡里要舉行晚會(huì)了，灰兔子非常想去參加，可自己沒(méi)有漂亮的衣服......就在這時(shí)，一個(gè)兔子巫師來(lái)到了灰兔子面前，用魔法棒把灰兔子變干凈了，還給她穿上了漂亮的衣服，并把她變到了兔王子的城堡里。于是灰兔子與兔王子跳起了優(yōu)美的舞蹈。連我也被這動(dòng)人的場(chǎng)面陶醉了。

　　盒內(nèi)分上下兩層，因?yàn)橛猩炜s功能，所以一打開(kāi)上下兩層就可以同時(shí)看到，拿筆時(shí)非常方便。不像有些文具盒，要到下一層拿筆還要把上一層拿掉才行。更好的是這個(gè)文具盒每一層就只有五個(gè)一角錢(qián)硬幣那么重呢。上面一層放著經(jīng)常用的'圓珠筆和水筆，它們靜靜地躺在里面，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在睡大覺(jué)。下面一層是鉛筆，尺子，筆芯，紅筆和橡皮的臥室。文具盒里面的學(xué)習(xí)用品雖然挨擠在一起，但它們非常團(tuán)結(jié)，從來(lái)都不吵架。這些學(xué)習(xí)用品都是我的好幫手，當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)全心全意的為我服務(wù)，幫我完成每天老師布置的作業(yè)，還幫我考好多高分呢!

　　而且這個(gè)文具盒是智高kk透明筆盒，是東莞市智高文具有限公司出產(chǎn)的，質(zhì)量安全有保障。

　　我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了許多方變與快樂(lè)。在這里，我也要謝謝爸爸，謝謝爸爸送給我了一個(gè)這么好的小幫手。

我的文具盒作文8

　　我現(xiàn)在的這個(gè)布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動(dòng)畫(huà)片《京東食尸鬼》的兩個(gè)動(dòng)畫(huà)人物：一個(gè)穿著禮服，戴著白色眼罩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個(gè)穿著黑色的衣服，還戴著一個(gè)黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個(gè)骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤(pán)上，好像一輪太陽(yáng)，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。

　　有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有了。在書(shū)桌上抽屜內(nèi)翻了個(gè)遍都沒(méi)有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計(jì)不可能吧？媽媽知道是我的筆啊！要不問(wèn)一下媽媽?zhuān)堪Γ�算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)動(dòng)畫(huà)人物好像偷笑我無(wú)能和沒(méi)耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的`一支筆找不上就不要了……這時(shí)，我拉上文具袋的拉鏈，去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，她沒(méi)看見(jiàn)，讓我把書(shū)桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書(shū)桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

　　我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。

我的文具盒作文9

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物，我特別喜歡它。

　　這個(gè)文具盒的右上角有這樣一句話：最美好的祝福送給你！外面還有兩個(gè)花花姑娘，她們都披著長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)花花姑娘穿著玫紅色的裙子，另一個(gè)花花姑娘穿著紫色的裙子，她們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁�美麗的花園后面有一個(gè)雄偉的城堡，城堡被五顏六色的花朵包圍著，四周還飛翔著可愛(ài)的小鳥(niǎo)，真是太美了。

　　這個(gè)文具盒一共有三層，打開(kāi)第一層，首先看到右側(cè)有一個(gè)薔薇姑娘，她的'旁邊有一句話：祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！她的手指著身邊的乘法口訣好像在說(shuō)，你會(huì)背嗎？這一層住著鉛筆大哥和橡皮妹妹，他們住在這里別提有多開(kāi)心了，因?yàn)橛忻利惖乃N薇姑娘陪著他們。

　　取下這一層，第二層它的右下腳有一束山茶花，花的旁邊有幾個(gè)字：做最棒的自己！對(duì)了，這一層住著鋼筆姐姐，因?yàn)樗�特別喜歡山茶花。

　　拿起第二層就看到最后一層了，這里住著尺子弟弟，這里有一棵四葉草陪伴著他呢，同時(shí)這個(gè)四葉草也給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讓我擁有這么一個(gè)漂亮的文具盒。

　　我的文具盒是不是很有趣呢？我覺(jué)得它像一個(gè)漂亮的樓房，每一層都住著文具小居民，他們生活在這個(gè)和諧的大家庭里，開(kāi)心地為我服務(wù)。它每天都幫助我管理文具，如果沒(méi)有它，我的書(shū)包里肯定很亂，有了它我就可以快速地找到我需要的文具。

　　所以我要特別感謝它，不但能幫助我整理文具，也可以讓我每次看到它時(shí)都心情愉悅。這就是我的文具盒，也是我的好幫手。

我的文具盒作文10

　　在我的書(shū)包里，靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒，它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)，哥哥送我的。雖然棱角有些破損，掉色，但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是那么可愛(ài)。

　　它的上邊是一只泡在鍋里的老虎，頭上包著紗布，張著嘴呻吟著，還在鍋里不停地?fù)浯颉Ｔ谟蚁陆菍?xiě)著一行小字：虎哥，大冷天，進(jìn)來(lái)泡泡！下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬，手里抱著一堆柴火，正往鍋里添柴呢！

　　這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓，非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟，外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥；樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆；一把素雅的直尺，她身著一套橙色連衣裙，翩翩起舞；對(duì)了，還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。

　　可愛(ài)的文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆急忙從位置上跑出來(lái)，讓我輕松自如地完成；當(dāng)我修改作文時(shí)，紅色中性筆就跳下來(lái)，讓我把作文修改得更生動(dòng)，更具體；當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，走到我面前，自豪地說(shuō)：“小主人，現(xiàn)在該用我了吧！”有時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了字，助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，三下五除二擦掉了錯(cuò)字；數(shù)學(xué)課上，文靜的'直尺幫我畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的線段……

　　我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴！

我的文具盒作文11

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它長(zhǎng)25厘米，寬10厘米，高5厘米。它全身大部分都是粉紅色的，有兩個(gè)包，一個(gè)大包，一個(gè)小包，邊還是銀色的呢！在小包上有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃圖案，她瞪著大眼睛，張著小嘴，披散著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，仿佛正看著我呢！我的文具盒上還有幾種不同的圖案，比如翅膀、魔棒、字母、鏡子、心、小姑娘、皇冠、梳子，漂亮極了。

　　文具盒外邊有美麗的圖案，里面有我的“文具大軍”。里面裝著顏色艷麗的圓珠筆，各式各樣的中性筆，喝墨水喝得飽飽的鋼筆，樣式新穎的自動(dòng)筆，穿著帶有喜羊羊圖案的`“睡袋“的筆鉛，每天按時(shí)給我量體溫的體溫表，還有手機(jī)樣式的橡皮，有時(shí)同學(xué)們還拿著它給別人“打電話”呢！

　　我的“文具大軍”們不是整天在里面睡懶覺(jué)的。我畫(huà)畫(huà)時(shí)，如果不小心畫(huà)錯(cuò)了，橡皮就會(huì)“跳”出來(lái)，自信滿滿地“說(shuō)”：“小主人，我終于能派上用場(chǎng)了，我?guī)湍悴亮税桑　苯又�它就在本子上“跳起芭蕾舞”�?lái)，一會(huì)兒就幫我解決完問(wèn)題了。橡皮為我解決了這么多次問(wèn)題，它的“身體”都縮小了。噢，自動(dòng)筆里沒(méi)筆鉛了，筆鉛從“睡袋”里“跑出來(lái)，它著急地“說(shuō)”：“小主人，你怎么能忘了我呢？”說(shuō)完，它就“跑”進(jìn)我的自動(dòng)筆里了。該寫(xiě)作文了，用什么筆好呢？鋼筆又摘下“帽子”為我效勞。

　　文具盒，你日復(fù)一日地保管著我的文具，為我服務(wù)，謝謝你！

我的文具盒作文12

　　我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我朋友在我8歲生日時(shí)送給我的。

　　我的文具盒是用鐵皮做的，盒蓋是粉紅色的，盒蓋上畫(huà)了兩只可愛(ài)的小綿羊，一只叫美羊羊，一只叫懶羊羊。美羊羊正坐在大石頭上照鏡子，懶羊羊呢？他正在美滋滋的吃美味，可口的大西瓜呢！

　　我的文具盒分上、下“兩鋪”，最漂亮的要數(shù)上“鋪”了。“上鋪”是黃色的，上面畫(huà)了一些美麗的圖案：上鋪上面開(kāi)放著許許多多美麗的花朵，花朵組成了一片花的海洋，花朵旁邊有幾只蝴蝶，五顏六色，美麗極了！天空上方有一個(gè)金色的太陽(yáng)，它的金光就像給花朵和蝴蝶披上一層金光閃閃的金衣。有那么漂亮的“床”文具們一定睡得非常舒服嘍！直尺哥哥躺在那做著甜美的`夢(mèng)，鋼筆、鉛筆正小聲地議論著，好像怕吵醒做著美夢(mèng)的直尺哥哥。

　　我很喜歡我的文具盒，不僅是因?yàn)樗�漂亮，更是因�(yàn)樗龑?shí)用。

　　我做事特別馬虎，總喜歡把東西到處亂放，找的時(shí)候要花很多時(shí)間去找，真麻煩。但是自從有了這個(gè)文具盒以后，我就改正了這個(gè)壞毛病。我用完文具以后，就小心翼翼地把用過(guò)的文具放進(jìn)文具盒這個(gè)“床”上，讓它美美的睡上一覺(jué)。到用的時(shí)候，我就能從“床”里找到需要用的文具。瞧，多方便呀！

　　文具盒，你是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我要永遠(yuǎn)珍惜你、愛(ài)護(hù)你。

我的文具盒作文13

　　我們的生活中，學(xué)習(xí)用品最常見(jiàn)的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛(ài)不釋手。

　　我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩只兔耳朵。里面是皮質(zhì)的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。

　　記得讀一年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生。他坐在我的前面，人很高，也很調(diào)皮。有一次他去欺負(fù)女生，女生又回敬了他一下。正當(dāng)他和女生打打鬧鬧，那個(gè)女生從我旁邊走過(guò)時(shí)，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個(gè)男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個(gè)男生被撞疼了，皺著眉頭，女生也嚇住了。我們仔細(xì)一看，估計(jì)只是撞疼了，沒(méi)有傷著。我的文具盒救了他啊，那個(gè)男生因此非常的感謝我。

　　還有一次，我們學(xué)校舉行了畫(huà)畫(huà)比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫(huà)畫(huà)是零基礎(chǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)兒都不會(huì)，我?guī)状稳デ罄蠋煟�我能不能不參加？老師說(shuō)不行，我只好放棄掙扎了。到了美術(shù)比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開(kāi)始，老師說(shuō)，這次比賽主題是畫(huà)你們身邊的一種物品。我當(dāng)時(shí)的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時(shí)，我看見(jiàn)了我的`文具盒，我先畫(huà)文具盒的整個(gè)圓形的身體。其次，畫(huà)了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫(huà)了文具盒的內(nèi)部，一直到外邊的鏈子，還畫(huà)了幾只筆。畫(huà)完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。

　　過(guò)了幾天，美術(shù)比賽成績(jī)下來(lái)了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應(yīng)該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。

我的文具盒作文14

　　我的文具盒我把它當(dāng)寶貝一樣看待，因?yàn)樗�是我過(guò)生日時(shí)姐姐送給我的生日禮物。

　　我的這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，樣子十分奇特。瞧，左邊是一個(gè)圓圓的小鏡子，右邊是兩只可愛(ài)的小狗，它們的肚子肯定是餓極了，不然怎么會(huì)吃得那么起勁呢？旁邊還站著一只小花貓，它看著這兩只小狗憨厚可愛(ài)的.樣子，竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層，第一層是放的鉛筆，只要你打開(kāi)我的文具盒就能看見(jiàn)一排鉛筆放得整整齊齊的。第一層不僅放了鉛筆，而且花紋也很好看，一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢！第二層是紫色的，中間有三只小老鼠正在打瞌睡，好像昨天晚上沒(méi)有睡覺(jué)似的。哦，差點(diǎn)忘了！第二層還放了我心愛(ài)的尺和橡皮呢！

　　這個(gè)文具盒就像文具們的家一樣。文具們吃飯啦，睡覺(jué)啦，洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時(shí)，我打開(kāi)文具盒，鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來(lái)，好像這兒有大餐給它們享用呢！但它們可不是來(lái)吃大餐的哦，它們是來(lái)為我服務(wù)的。這些文具可都有它們的優(yōu)點(diǎn)：我要寫(xiě)字了，鉛筆妹妹爬到我的手上說(shuō)：“千萬(wàn)不要著急，我一定幫你把字寫(xiě)得端端正正的。”啊呀，字又寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟跑到我面前說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你把它擦掉吧！”語(yǔ)文課上，老師要求我們劃句時(shí)，尺姐姐又連忙跑到我的面前，安慰我說(shuō)：“小主人，別擔(dān)心，我一定幫你把線畫(huà)得筆直筆直的。”

　　鉛筆妹妹乖巧聽(tīng)話，橡皮弟弟調(diào)皮可愛(ài)，那尺姐姐呢？她呀是那么溫柔，那么善良，那么親切，真是我的一個(gè)好幫手。

　　文具盒可真是文具的王國(guó)啊！

我的文具盒作文15

　　我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那一幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花，有像櫻桃的紅色，有像花一樣的白色，有溫馨的藍(lán)色，有油菜花的黃色……五彩繽紛，點(diǎn)綴在翠綠的地毯上；遠(yuǎn)處是一片森林，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉聳聳；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的`羊群正在津津有味地吃著鮮嫩的青草。

　　文具盒不光盒蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子，看看，就會(huì)在本子上“跳起舞來(lái)”，本子上的錯(cuò)別字就奇妙的消失了。由于橡皮弟弟長(zhǎng)時(shí)間地為我服務(wù)，它的身體漸漸變小了。“咦，這條線怎么畫(huà)不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺媽媽?zhuān)��?揉了揉"雙眼，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呀？我?guī)湍惝?huà)直線吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我就沿直尺媽媽的身子一畫(huà)，嘿，真直。咔嚓一聲，鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呀？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀叔叔正在朝我招我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快來(lái)用我吧，包你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的腦袋。

　　啊！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年第保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。

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