小學生狀物作文：荷

時間：2021-03-30 16:04:26 狀物作文我要投稿

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小學生狀物作文：荷

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生狀物作文：荷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生狀物作文：荷

小學生狀物作文：荷1

　　炎熱的夏天到了，池塘里開滿了荷花，有的花瓣全都綻開了，有的只開了幾片花瓣，還有的是含苞待放的花骨朵。只要微風輕輕一吹，開滿花瓣的荷花就像一群仙女一樣翩翩起舞。

　　荷葉也長滿了整個池子，碧綠碧綠的，荷葉圓圓的像一個個大圓盤。有一些荷花早就調謝了，就留下了蓮蓬，里面有蓮子，蓮子的營養價值可高了呢！人們把它摘下來到市場上賣，價錢可貴了！

　　荷葉上面有幾只小蜻蜓在飛呀飛，有一只小蜻蜓飛累了，它對荷葉說："荷葉姐姐，我能到你這休息一下嗎？"荷葉姐姐高興的說："可以呀！"這時，小魚也游過來對荷葉姐姐說："荷葉姐姐，我到你這避避暑行嗎？"荷葉開心地說："當然可以！"小魚就開心的游來游去。

　　如果是我的話，我會坐著小船摘一片荷葉做帽子，和小魚說說話，和小青蛙一起呱呱叫……

　　我喜歡這夏日的荷花，真是"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！"

小學生狀物作文：荷2

　　我家鄉的池塘里有很多荷花，是我奶奶種的。每次回家鄉我都跑到荷花池邊看荷花。

　　一個夏天的早上，我來到荷花池邊看荷花。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，漂亮極了！真惹人喜愛，一朵，兩朵，三朵……數也數不清的荷花。有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……

　　幾只蜻蜓在荷花上方飛來飛去，勤勞的蜜蜂在親吻芬芳迷人的荷花，五顏六色的蝴蝶也趕來湊熱鬧，它們在荷葉上跳舞。它們好像在說：“荷花姐姐，你們個個都是花仙子！”

　　我不禁想到贊美荷花的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”“不與桃李爭春風七月流火送清涼。”荷花冰清玉潔，它 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神更值得我們學習。

　　我愛婀娜多姿的荷花！我更要學習荷花的精神，做一個像荷花一樣的人。

小學生狀物作文：荷3

　　今天，我們到三垟濕地去觀賞有著“水中仙子”之稱的荷花。

　　我找到了荷花之后，不禁大聲叫了起來。你知道我眼前的景色是怎樣的嗎？我來告訴你吧，在我眼前是一幅美麗的花海，河上面是一把把綠油油的小傘，綠油油的“傘”之間是爭奇斗艷的荷花，好像一個個都在比哪朵更漂亮。不過，最吸引我的是一朵大荷花。我給你們介紹一下這朵出淤泥而不染的花：它的莖是碧綠色的，上面有很多墨綠色斑點，荷花的花瓣有兩層，外面的一層向四面展開，內部的花瓣圍著一個沒成熟的蓮蓬。反正，你看了一次還想再看呢。當我看得入迷時，媽媽慢慢地走來對我說：“佳佳，你知道嗎，荷花全身上下都是寶呢。荷花可以拿來做糯米雞，蓮子可以拿來做稀飯，也可以生吃。荷花花瓣可以拿來泡茶、做菜，有一種清香的味道，現在有的地方都推出荷花套餐哦！還有荷花的根、蓮藕，可以做菜，還可以當甜點呢。”我心想，小小的荷花用處這么大呀！怪不得古人都喜歡作詩來贊美荷花呢！

　　我們一直靜靜地在那里賞花、觀蓮，突然聽到一聲叫喊：“佳佳，該回家了！”“哦！”我說。我戀戀不舍地離開了荷塘，心中期待下一次再來到我的“小仙境”。

小學生狀物作文：荷4

　　陽光明媚的一天，我興高采烈地來到人民公園，一進門，就聞到一陣陣清香，我急步向荷花池跑去。

　　來到荷花池，我發現荷花已經開了許多了，荷花穿著雪白的衣裳，像一位亭亭玉立的少女立在水中央。難怪荷花被人們稱為出淤泥而不染的高潔圣花，你看，它的根深埋在濁泥里面，長出來的花朵卻出奇的亮麗。把鼻子靠近去聞聞，啊！好香啊，一股令人陶醉的花香！微風吹來，荷花就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風搖擺，蜻蜓飛過來，輕輕地落在荷花上，像久別的好友正說著悄悄話呢！

　　荷葉又大又圓，像個碧綠的大圓盤，擠擠挨挨的，似乎在向游人們展現它們生機盎然的風姿。荷葉還可以入藥，它不僅清火，而且還可以裹著米，蒸出可口的荷葉飯呢。

　　噢，荷花，我喜歡你，更喜歡你那高尚的節氣！

小學生狀物作文：荷5

　　荷花在中國至少有三千年的歷史。宋代詩人揚萬里泳詩贊嘆：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天連葉碧無窮，映日荷花別紅。”

　　墨綠的或褐色高出水面的荷葉，像一把擎起的傘;玉盤似的緊緊貼在水面的荷葉被微風一拂，泛起一輪輪波浪，水珠晶瑩透亮如碎玉般來回滾動。荷葉也是大小各異，有的大如圓盤，有的小如小碟，有的看似雨傘。

　　荷花更是婀娜多姿、千姿百態，有的亭亭玉立，像連中之仙;有的昂首挺胸，顯得十分神氣;有的低頭藏身，好像害羞的小姑娘;有的仰著圓圓的臉龐，露出微微的笑容。猶如八仙過海——各顯神通。一只嫩綠的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上頭。這不正是“小荷剛露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的寫照嗎?亭亭玉立的荷花像神話中的仙人托仙桃，花底部白中泛綠，上部粉中透紅，好似一位遮面少女，邁著輕盈的步子，向你款款走來。盛開了的荷花大過秋菊和牡丹，就像那富貴豐滿的俊婦。花瓣層層疊疊包裹著一撮嫩黃的花蕊，透過花蕊，露出淡綠色的蓮蓬胎盤。不正像俊婦懷中的嬰兒嗎?還惹得蜜蜂起舞。

　　蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，里面就是一個個綠色的蓮子，把綠色的 “外衣”剝掉，就是百色的蓮蓬果實，果實里面便是一根根綠色的小小的蓮芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以實用，可是美味。荷葉可以裹物、入藥、清熱解毒。荷，真是全身是寶啊!周敦頤在《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這可是荷的最可人之處。因此荷花自古以來被我國人民視為潔身自愛、品格高尚的象征。

　　荷，風姿卓越，怎能使人看了不心曠神怡，浮想連篇呢?

小學生狀物作文：荷6

　　在清澈荷花塘，火辣辣的太陽照在美麗的荷花上，那荷花就會發出一陣陣迷人的清香，這就是我最喜歡的荷花。

　　記得我第一次見到美麗的荷花，是在我9歲的那年，我和媽媽去旅游，來到了荷花塘，看見了一朵又大又美麗的花，我不知道是什么花，我就問媽媽，媽媽說：“那是一朵荷花。”聽了媽媽的話，從此我就把荷花的美好形象每時每刻都記在了心中。

　　那朵荷花的花瓣又大又圓，粉紅色的花瓣，花心里長著許許多多的小刺，像一把把尖尖的小刀，每天都在河里飄來飄去，不管風吹雨打，還是洪水來襲，它都依然很堅強的漂浮在水面上，荷花這種堅強的生命力，難道不值得我們學習嗎？

　　這就是美麗的荷花，它那種堅持不息的品質，一直鼓勵我，每當我遇到困難的時候，我就會想起它，愿荷花得越來越美。

小學生狀物作文：荷7

　　下午，我和妞妞姐姐去西山公園游玩兒。剛走到人工湖，我就看見了滿湖美麗的荷花。在百花中，我最喜歡的花是荷花。

　　它，有一個完美無缺的花蕊，花瓣像用玉雕成。一根色如翡翠的.荷桿支撐著它們，像一把美麗的傘撐在清澈的湖水之中。一望無際的荷葉密密麻麻，像翠綠的小草地一樣，上面綴著一朵朵紅色的小花。

　　荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉的似霞……那碧波蕩漾的水面亭亭玉立的荷花散發出陣陣幽香，泌人肺腑。荷花的姿態千姿百態，有的像美若天仙的少女在清澈見底的池塘里沐浴，有的像一個聰明機智的小孩在認真的思考著什么。

　　一陣風吹過，荷花傲立湖中，沾了晶瑩的水珠，遠遠看去，微光閃動，荷花的幽香撲鼻而來，令人心魄神怡。荷花的美，不僅在外表，更在內心，它冰清玉潔，出淤泥而不染，它鮮艷美麗，卻不仗恃而驕。

　　荷花，你真偉大。

小學生狀物作文：荷8

　　我很喜歡荷花，它生長在河里、湖泊里，荷花特別漂亮，人人見了，人人愛。

　　荷花的根插在河泥里，荷花的根是蓮藕，切下來的片上有一些大大小小的孔。荷葉又圓又大，跟盤子的大小一樣，荷葉還能入藥。荷花的顏色非常鮮艷，有紅的、白的、紫的。風一吹，荷花輕輕搖動，好像在向我們招手。荷花還沒開時，是個花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花的花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這首詩。這是多么美的一幅畫呀！荷花成熟的果實是蓮蓬，里面是蓮子，有許多小孔，像個花灑。蓮子可以吃，成熟的蓮子較硬，里面的蓮子芯味道較苦，能去火。

　　荷花有一種值得人們學習的品德，出污泥而不染，不管有多少污濁的雜草和爛泥，它都能開出美麗的花朵。

　　點評：

　　文章對荷花的描寫很具體，從外形、顏色、用途等多方面來介紹，其間還引用了名詩名句，想象力豐富，語言多姿多彩，描寫細致。荷花很美，你的文字也很美，非常好！

小學生狀物作文：荷9

　　鬧鐘響了，6點了，我起了床，和爸爸、媽媽一起去看荷花。

　　到洹園門口，我就聞見了淡淡的清香。我往荷花池走去，遠遠望去荷葉挨挨擠擠像碧綠的地毯，一陣風吹來碧綠的荷葉像隨風而動的波浪，我想起一句詩，接天蓮葉無窮碧。

　　哇！我看清楚葉子，葉子有的全部展開像大盤子，莖和葉組合起來就像一把綠色的傘，有的還沒展開像尖尖的小船不由想起小荷才露尖尖角。再看細細的莖，有1米多高，比我的個子都高，碧綠的莖上長著小刺像爸爸的胡子。

　　全開的荷花像蓮花座一樣，半開的荷花像粉色的搖籃，荷花還沒開的時候，像一個桃子，荷花有紅色、白色、粉色、黃色。

　　我喜歡荷花并不是因為它的外形，而是它那一種品質，有人說過“出淤泥而不染。”荷花雖然長出在泥土里。但是，荷花依然的亭亭玉立。這種不受周圍不良環境影響，潔身自好的品質值得我們學習。

小學生狀物作文：荷10

　　清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

　　荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

　　看著，看著，我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

　　過了好一會兒，我才記起自己不是荷花，我是在看荷花呢。

小學生狀物作文：荷11

　　早晨我來到人民公園晨煉，一進人民公園，我就聞到淡淡的清香。（寫荷花的氣味）

　　我順著清香的氣息來到了荷花池，荷葉已將整個湖面鋪滿了，每一片荷葉都像一個碧綠的玉盤。“玉盤”上有許多晶瑩剔透的露珠，早晨的陽光把露珠照的閃閃爍爍。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸滿紅色顏料的毛筆頭。有一些花全開了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黃色的花蕊，有一個綠色長莖托著花朵，美麗的荷花就像一位亭亭玉立的少女。這讓我想起了那句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”（寫開放的以及沒開放的荷花）

　　我想我如果是一朵荷花，我一定告訴小蝌蚪，青蛙就是你的媽媽。還一定告訴丑小鴨，長大你一定能成為美麗的白天鵝。（由荷花展開聯想）

　　荷花真美麗，我喜歡荷花。（表達對荷花的喜愛）

　　簡評：作文寫得非常好。條理很清晰，每自然段表達什么主題清晰明了。語句很美，一些修辭手法的運用為文章增色很多。有實寫有虛寫，聯想合理生動。

小學生狀物作文：荷12

　　我在普者黑看到了荷花，荷花的花讓我留下深刻的印象。不知不覺，荷花成了我最喜歡的花。

　　記得那天我和爸爸媽媽一起來到普者黑玩，我看到了花花。荷花他的外形是圓的顏色是紅色的，他的形狀是圓的，氣味是香的，我想摘一朵，但我也夠不著，再說人家不給摘，我想了想，我打算不摘了，然后我們給人家照了相片打印下來，我們拿著就走了，我們就回賓館洗洗臉腳就睡了。第二天，我們就去打水仗了，我都被弄哭了，我姐沒順她就說我，我也沒哭了，后來人家來哄我就沒哭了，后來到站了，我們下了船，就回去賓館住了，接著，我們就回家了，回家的路中。我和姐姐還看風景呢！我想普者黑的美就在我于荷花的美。

　　這就是美麗的荷花，它的形象深深地留在我的心里，每當我失敗的時候，我就會想，我也要像荷花一樣，要堅強，去面對困難。

小學生狀物作文：荷13

　　我最喜歡荷花了，因為荷花是圣潔美麗的象征，它出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，婷婷玉立，最惹人喜愛了。

　　荷花長著翠綠的葉子，中間的一部分是它的莖，莖又粗又直的，像一根棍子似的。它含苞待放的花朵，嬌羞欲語;半開的花朵，如嬌羞的美人;盛開的花朵，如婀娜多姿的舞女，賞心悅目。荷花還被成為“六月花神”，因為它是在炎炎夏日中開得最燦爛的花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，遠處皆可以聞到它的陣陣芳香。

　　荷花不僅長得漂亮，還有好多用處。荷花長大的時候，花落盡，就露出了它的蓮蓬，蓮子還是夏季最解暑的呢!荷花的葉子是一味中藥，還可以泡茶。它的藕也是可以食用。看吧，它全身都是寶呢!

　　荷花不像梅花那樣傲然挺立，也不似牡丹那樣雍容華貴，但我就偏偏喜愛它那出淤泥而不染，香遠益清，亭亭凈植的模樣。

小學生狀物作文：荷14

　　荷花是生長大水池里的，荷花便是可以長出藕的，也是可以長出蓮蓬，并且還能夠服用，荷花的地下莖才剛開始生長的情況下，細微得如手指頭一般尺寸，這稱之為鞭，蓮鞭上面有節，節再造鞭，夏季生長后期，蓮鞭先入土后彭大成藕，第二年春季萌發新株，夏季長葉開花，這一花便是荷花。

　　在夏季，大家小孩子都喜愛在清亮的小河里冼澡，有時候大家看到了荷花，也會去伸出手摘一朵拿在手上玩，我時大家也會摘荷花贈給家里的老婦大家，這就意味著了大家期待他們像老小仙女一樣，過著幸福快樂，安適的日常生活，可以無病無災。

　　荷花不但美麗，并且也有大功效，它可以做中藥材，我聽我奶奶說過，之前，大家村有一個人得了一種病，在外面尋醫，一直沒有醫好，當他的家人舍棄為他冶病，提前準備讓他等死的情況下，一位游醫趕到了，他了解了一下病況，隨后就用荷花熬成湯法讓他喝過一月的時間，驚喜一樣的，他竟然后了，那時她們都覺得荷花是神丹妙藥，可以治百病。

　　荷花是高潔的代表，她是友情的代表，古代就會有春季折梅贈遠，秋季采蓮懷人的傳統式，我很喜歡荷花，是由于它的崇高，純真，也是由于愛它的美麗和使用價值，功效，我認為荷花不但是花中的仙子，也是塵世間的仙子