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我的文具盒小學(xué)作文400字集合八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的文具盒小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是我篇得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師發(fā)給我的，它證明了我的寫(xiě)作能力，而且它也非常可愛(ài)，因此，我特別喜歡它。
這個(gè)可愛(ài)的文具盒從外表上看，基本是粉紅色的，但又透露出一些暗紅的顏色，再嵌上一些精美的圖案，好像匯成了一幅五顏六色的畫(huà)，怪不得我那么喜歡它，真是情有可原啊！
我的文具盒分兩層，里外各一層，外面一層硬硬的，上面有一個(gè)正在歡呼的.小兔子，小兔子的臉胖乎乎的，好似一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，臉上掛起了燦爛的笑容，還露出兩個(gè)大笑臉，真是可愛(ài)極了！小兔子身穿一件藍(lán)色的衣服，兩只手舉得高高的，好像在慶祝著什么。旁邊還有一只小熊和小狗，小熊臉上洋溢著笑容，手里拿著一個(gè)黃色的氣球。小狗緊靠在小兔身旁，仿佛是貼身保鏢。
里面一層也非常精美，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放課程表的袋子，我在里面放了一張橙色的課程表，上面端端正正地寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程，它每天都靜靜地躺著睡覺(jué)，只有快上課的時(shí)候，它才從美夢(mèng)中醒來(lái)，毫無(wú)怨言地為我效勞，和顏悅色地告訴我下節(jié)是什么課。
鉛筆的床更是別致，它們還有一個(gè)枕頭，每天把頭鉆在枕頭底下美美地睡上一覺(jué)。
紅筆和圓珠筆睡在同一張床上，它們無(wú)聊的時(shí)候還會(huì)偷偷地在床上竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)也不知道它們?cè)谡f(shuō)什么。
這些筆大哥都很盡職，每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，它們都會(huì)迫不及待地蹦出來(lái)，對(duì)于那片枯燥土地，它們反而愿意積極地耕耘，我得好好答謝它們了。哦！對(duì)了，還有那橡皮老弟呢！要沒(méi)有它，我的作業(yè)本上一定盡是錯(cuò)別字。
看，我的文具盒真是不錯(cuò)吧！我太喜歡我的鉛筆盒了。
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇2
我有一個(gè)普普通通的文具盒，這是以前爸爸裝筆用的。我上學(xué)了，爸爸便把它送給了我，讓我好好學(xué)習(xí)。算起來(lái)，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛(ài)的小花貓，它是肉色的，嘴巴張得大大的，一雙寶石般的大眼睛，閃著快樂(lè)，自由的光，好像在說(shuō)：小主人，從今天開(kāi)始,我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)最好的成績(jī)呀!所以，每當(dāng)我看到它時(shí)，心里都會(huì)充滿(mǎn)了自信。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，盒蓋里貼著我的課程，課程表下邊是我的小助手們，它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長(zhǎng)條形的'小床，誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的長(zhǎng)條王-尺子，躺在他那個(gè)最長(zhǎng)的臥室里，左上角是清潔工橡皮了，它躺在一個(gè)正方形的臥室里。它們都已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好地休息吧！
每個(gè)文具都有每個(gè)文具的功能和用處。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我的橡皮就會(huì)毫不猶豫地跳下來(lái)，幫我殺掉作業(yè)中的毒妖錯(cuò)別字。盡管它已經(jīng)被我使用得非常小了，但是它還是不惜自己的生命，幫我消滅錯(cuò)別字。尺子也是文具中的一員，每當(dāng)我作連線(xiàn)題時(shí)，它就會(huì)幫我把線(xiàn)連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果沒(méi)有了鉛筆，我便不能學(xué)習(xí)了，所以每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)捧起它，左看看，右看看，愛(ài)不釋手，因?yàn)楹贸煽?jī)也有它的一半功勞呀！
我喜愛(ài)我的文具盒，但我更喜愛(ài)我的小助手們。
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇3
大家好！我是一個(gè)文具盒，我是小主人的媽媽從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的。
我身長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，我的外觀很漂亮，是飯盒式的，我的臉有許多許多的魚(yú)往一個(gè)地方趕去，擺擺尾巴，好像去參加什么宴會(huì)呢！而且有幾條小魚(yú)依偎在大人身邊，好像怕被別人拐走似的。
我有一個(gè)大家庭，你瞧，我年老的鋼筆奶奶正躺在床上睡覺(jué)呢！“噓！”別說(shuō)話(huà)哦！不要打擾奶奶。站在鋼筆奶奶旁邊的則是我年輕漂亮的圓珠筆媽媽了，她正在幫我奶奶蓋被子呢。喲！我的爸爸被小主人送進(jìn)來(lái)了，他就是那個(gè)穿得堂堂正正的水筆爸爸。
哎呀！爸爸真懶，一近來(lái)就躺在臥室的床上。我的鉛筆小姐姐也進(jìn)來(lái)了，她穿得很時(shí)尚，一件藍(lán)色的連衣裙上還繡了幾朵小黃花，真好看。告訴你們一個(gè)小秘密，我的.鉛筆小姐姐特別愛(ài)趕潮流，什么衣服都穿，可是我的家庭偶像哦！你們看，鉛筆小姐姐又在和橡皮小弟弟聊天呢！說(shuō)到橡皮小弟弟，他是我們家最懂事、最孝順的，爸爸媽媽都很寵愛(ài)他。哦！別說(shuō)，我把尺子哥哥給往了，他正在睡午覺(jué)呢！他的呼嚕聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？介紹了我的家人，你們應(yīng)該了解了不少吧！
我的家人還很聽(tīng)我小主人的話(huà)哩，只要小主人招呼一聲，他們便蹦蹦跳跳地出來(lái)，為小主人提供服務(wù)。比如小主人想寫(xiě)字，鉛筆姐姐就會(huì)蹦出來(lái)讓小主人握在手中，小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟弟就會(huì)乖乖跳出來(lái)，有趣極了。
你們看，我家多么溫馨啊！
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇4
我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它的名字叫文具盒。
我的這個(gè)文具盒長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，是長(zhǎng)方形的。文具盒的整體是紫色的，表面上還畫(huà)著一個(gè)女孩，她長(zhǎng)著一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴和一雙明亮的大眼睛，脖子上還系著一條淺粉色的圍巾，她身穿深藍(lán)色的連衣裙，臉上帶著甜美的笑容。女孩旁邊還有一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，上面還鑲著許多的亮片，可漂亮了。
文具盒共分為五層，第一層住的是貪玩的鉛筆三姐妹；第二層住的是嚴(yán)肅的課程表爸爸；第三層住的.是愛(ài)睡覺(jué)的橡皮弟弟、可愛(ài)的紅鋼筆姐姐和活潑的黑鋼筆弟弟；第四層是最大的一層，里面住著調(diào)皮的三角尺三兄弟和愛(ài)笑的透明膠哥哥；第五層住著乖巧的直尺兄妹和溫柔的紅筆媽媽。
住在文具盒里的每個(gè)“成員”用途各不相同。當(dāng)我需要做筆記時(shí)，鉛筆姐姐就落入我手中；當(dāng)我需要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺妹妹就來(lái)幫忙；當(dāng)我需要勾詞時(shí)，紅筆媽媽和直尺哥哥就連忙跳出來(lái)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就跑出來(lái)幫我把錯(cuò)字擦得一干二凈。
我的文具盒就像一個(gè)溫暖的家，如果沒(méi)有了它的保護(hù)，還不知道我的這些心愛(ài)的文具會(huì)變成什么樣呢！
我愛(ài)我的文具，更愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇5
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花是心愛(ài)之物，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)是心愛(ài)之物，布封眼中乖巧的松鼠是心愛(ài)之物。那我的心愛(ài)之物是什么呢？告訴你吧，那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個(gè)文具盒。
文具盒大大的，上面畫(huà)著許多可愛(ài)的`小動(dòng)物，有猴子、大象、獅子、兔子……我一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
打開(kāi)文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒被分成了三層。第一層住著威風(fēng)凜凜的鋼筆大哥，第二層住著可愛(ài)的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第三層住著亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。
“嗯，這字怎么寫(xiě)錯(cuò)了？”我叫道。這話(huà)被正在睡午覺(jué)的橡皮妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，立刻從文具盒里爬了出來(lái)，跑到我的作業(yè)本上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒，錯(cuò)字便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。而橡皮妹妹卻為了幫我改錯(cuò)字，漸漸變瘦了。
“”咦，這線(xiàn)怎么畫(huà)不直？”我喊著。這句話(huà)被正在與鉛筆弟弟玩游戲的直尺姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從文具盒里跳了出來(lái)，貼在了我的作業(yè)本上。我輕輕一畫(huà)，便畫(huà)出了一條筆直的線(xiàn)。
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，文具盒仿佛在鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來(lái)”
當(dāng)我考到理想的成績(jī)時(shí)，文具盒好像又在提醒我：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”
愿心愛(ài)的文具盒能陪我度過(guò)愉快的小學(xué)生活。
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇6
我的文具盒是一年前媽媽給我買(mǎi)的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫(huà)。左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^(guò)的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫(xiě)的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話(huà)。文具盒全身綠色，但因時(shí)間長(zhǎng)生了銹和我在上面貼了貼畫(huà)的緣故，使它變得與一點(diǎn)兒雜亂了。
打開(kāi)蓋子，里面裝滿(mǎn)了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的.。它們“躺”在一把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個(gè)藍(lán)色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因?yàn)榭臻g小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來(lái)供我學(xué)習(xí)用的，但是這個(gè)龐大的盒下，還“躲”著四個(gè)小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗容^長(zhǎng)，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車(chē)，幫助我學(xué)習(xí)。
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇7
我的文具盒是我上個(gè)學(xué)期在新華書(shū)店經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才買(mǎi)回來(lái)的。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)和我的數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng)，它的寬和我的《新華字典》的寬度一樣寬。上面畫(huà)有三只熊，其中，有一身書(shū)氣的熊爸爸，有賢惠的熊媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的'熊寶寶。熊爸爸正坐在椅子上看書(shū)，熊媽媽正在廚房洗菜，而熊寶寶呢？則在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。小屋外雪花滿(mǎn)天飛，而小屋內(nèi)卻好像春天到了春天一樣，很溫暖，很溫馨。都可以化掉屋外的鵝毛大雪了！
我的文具盒不但漂亮，而且它的作用還很大呢！
作用一：它的容量很大，它一共有兩層。第一層可以裝三支鉛筆，兩支鋼筆，四塊橡皮擦；第二層可以裝下一套三角板，兩盒鉛筆芯，三支鋼筆，兩卷膠帶。聽(tīng)到這些，你此時(shí)一定驚呆了吧！
作用二：它還常常安慰我。有一次，我的同學(xué)冤枉了我，我很傷心。跑回座位就哇哇大哭起來(lái)。我抬頭是，發(fā)現(xiàn)我的文具盒在注視著我。好像在說(shuō)：“不要哭了，同學(xué)之間難免會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾的，只要大家相互理解，過(guò)一會(huì)兒就好了，況且又不時(shí)你的錯(cuò)，總會(huì)有真相大白的時(shí)候的。”于是，我不哭了。把所有的傷心事兒都全拋開(kāi)了。
聽(tīng)了上面的事，你是不是覺(jué)得我的文具盒既是一樣學(xué)習(xí)用具，又是一位心理專(zhuān)家呀！
我的文具盒小學(xué)作文400字 篇8
在我七歲生日那天，媽媽從外面回來(lái)，問(wèn)“你猜猜我給你帶了什么禮物？”我說(shuō)：“是糖果。”媽媽說(shuō)；“不對(duì)。再想想你最想要什么禮物？”“哦，我知道了，是文具盒。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你真聰明。”當(dāng)我 看見(jiàn)文具盒時(shí)，心里比吃了蜜還要甜呢！
我的文具盒上畫(huà)著一位美麗的公主，她身穿綠色衣服，長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，從遠(yuǎn)處看還有些發(fā)光呢！在加上她那優(yōu)雅的舞蹈，動(dòng)人極了！文具盒的底色是紫色的，在上面還有一些迷人的花朵。
我的文具盒分兩層，第一層裝著七支尖尖的鉛筆，一把尺子和一塊橡皮，第二層放者兩支鋼筆。
每當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，鉛筆總是第一個(gè)站出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人，我 來(lái)幫你呢！”第二天交給給老師，老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你的作業(yè)得“優(yōu)”了。”我心里想：這有鉛筆的功勞啊！我一定要好好感謝它呢！
每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮先生總是慢慢地走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小粗心呀！小粗心，你可給我記住，別再寫(xiě)錯(cuò)字了。這次我?guī)湍惆堰@些字給消滅了。”說(shuō)心里話(huà)，我也很慚愧，你看，橡皮一擦就少了一塊，假如每天都擦10多次，那么可敬的橡皮就會(huì)在我們眼前消失了，可是它從來(lái)沒(méi)有怨言，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它，這種毫無(wú)怨言的`精神。
每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí)，小尺總是第一個(gè)跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“敬愛(ài)的小主人，我來(lái)幫你畫(huà)，你看，我的腰多直。”它是我形影不離的好朋友。
我喜歡我的文具盒，她已經(jīng)陪伴我三年了，它帶我遨游的知識(shí)的海洋，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
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