六年級周記

時間：2023-06-01 08:33:50 周記我要投稿

【精選】六年級周記范文匯編7篇

　　時間飛快，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的六年級周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】六年級周記范文匯編7篇

六年級周記篇1

　　我是從一年級就來實驗學校讀書的。每當看見四、五、六年級的大哥哥大姐姐手臂上的紅袖章時，我的心里直癢癢，真是羨慕不已呀！我盼望著，自己能當家作主去值周，這可是一星期中的行政長官啊！

　　現在我已經讀六年級了，是小學部的大姐姐了。這不，剛剛開學沒多久，就輪到我們班值周了。

　　到了推選值周生的關鍵時刻，我把小手舉得比泰山還高，嘴里喊著“我”字，聲音比雷公還響。可是令人懊惱的是張老師瞥了我一眼就去選別的同學了。我放下了僵硬的胳膊，心里有說不出的.滋味。眼看著我夢寐以求的紅袖章一個接著一個被人搶走了，我生氣極了。

　　我多么渴望能成為值周生，哪怕一秒也行！給我一次機會吧，我一定會好好干的！

　　我期待著下一學期——小學階段的最后一次機會。

六年級周記篇2

　　一個人如果擁有一個溫暖的家庭，那么這個人一定是幸福的。有一件事，使我深深地體會到了家庭的溫暖……

　　那是一個寒冷的冬天，我和爸爸、媽媽到菜市場買菜。路上到處是冰，很容易摔倒。買完菜后，我蹦蹦跳跳地給他們講笑話，可是，正當我說得起興時，覺得腳下一滑，一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫，爸爸媽媽十分著急。把我送到了醫院。在醫院，醫生診斷是手腕骨折需要接骨，接骨前先要打石膏，爸爸是醫生，他和我說過，打石膏是很疼的，所以，我非常緊張。但是，爸爸鼓勵說：“我和媽媽都在這看著你，你不要害怕。沒事的`。你都長大啦對不對。”聽到爸爸的一番話，感覺一股熱流涌上心中。打石膏時，我突然感覺不怎么痛了。

　　我看著窗外呼嘯的北風，再望望爸爸媽媽，覺得有一股暖流在全身流動，我對他們充滿感激，卻不知如何回報，只能在心中默默地說：“爸爸、媽媽，我愛你們。”

六年級周記篇3

　　閱讀似乎是我與生俱來的東西。我喜歡讀書，因為我記得小時候，我讀了所有我感興趣的東西。如果我是一棵小樹，那本書就是燦爛的太陽，它照耀著我，讓我健康地成長；如果我是一只鳥，那本書就是我飛翔的天空，讓我自由地翱翔；如果我是一條小魚，那么這本書就是一條我可以在其中游泳的河流，這樣我就可以享受自己。

　　我喜歡讀書。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書就像和一個高尚的人交談。我喜歡讀書。隨著時間的流逝，我日復一日地長大，一本書已經成為我生活中的一個好伙伴。在“水滸傳”中，我遇到了以真誠待人的宋江；在“三國演義”中，我認識了神明的諸葛亮；在“魯濱遜漂流記”中，我學會了如何面對困難，要堅強，要有一顆永不放棄的心。

　　今年夏天，我讀“沒有秘密長不大”，它描述了UPS和學生之間經歷了起伏，也非常適合于我們的現實生活，雖然他們是更世俗的`小事情，但我覺得現實的校園生活中，朋友之間的友誼。從書中，我不僅學會了珍惜同學之間的友誼，也看到沉迷于網絡游戲所帶來的后果。像這樣的接近實際的書，讓我在他們淹死，所以我學到了很多東西。

　　我從讀書中得到精神上的豐富和幸福，從中我明白了生命的真諦。愿好書永遠與我同在！

六年級周記篇4

　　那是一個陽光明媚的下午。我剛從午睡中走回教室。但發生了不尋常的事。

　　不久，第一節課從下午開始。美術老師走進教室，讓班長出來。“上課！”起立，站起來！坐下！“在那之后，課程開始了。班長回到他的座位上。這件不尋常的事情發生了，老師拿出一些資料供我們參考，因為風把風機吹到了地上，老師問同學說：“關掉風扇，謝謝。”老師禮貌地說。當同學去關掉風扇控制器時，他說：“只要關掉你頭上的風扇就行了。”老師立刻把臉固定好，停了三秒多，叫同學關掉風扇，然后回到座位上，說：“你的課真奇怪！”其他兩個班不會這么做的。李先生，我不整天吹歌迷。我可以一整天都很熱。但你們都是六年級的，不是天生的。我真的.不知道該怎么說你。你的數學老師劉老師也問我，“你覺得在六（3）班教學特別困難嗎？”我什么也不回答，因為我不知道怎么回答。休想。回教室去。“講完后，老師繼續上課，發現信息從電腦上介紹給我們，還介紹了其余的信息，然后讓我們畫畫。我畫了很多這門課。老師讓我們繼續畫下一節課。

　　在這節課上我學到了很多。我學到的不僅僅是繪畫。我學到了很多真相。我理解。我明白，我一定要認真聽課，不要生老師的氣，還要回報他們。

六年級周記篇5

　　每個人都會從心中感謝，也許是每個人，又或者是一個物。但我由心感謝的與眾不同，我要感謝的是挫折。

　　在一個陽光明媚，風和日麗的下午。我們的英語老師夾著一疊厚厚的試卷向我們班走來，在外面玩的同學如同過街老鼠一般溜回教室。原來，是發英語試卷了，當時，大家十分緊張，就連剛從外面吵鬧回來，滿頭大汗的周凱沨也不敢喘一口大氣。“袁浩然99分，孫涵棟92分......”報完了一名又一名同學的成績終于，輪到我了。“陳威齊100分”耶！我當時心花怒放，手舞足蹈。心中有一股莫名的喜悅感。這時，我們的數學老師——秦老師。也夾著一疊厚厚的試卷來湊熱鬧，一張張試卷發了下來，我看著自己的試卷，“92分！”我臉上的神情沾沾自喜化為愁眉苦臉。心里就像從天堂墜入了地獄一般。這數學成績淹沒了我沉迷在英語成績的喜悅，讓我受到挫折不那么驕傲，也是因為這次考試受到的挫折，換來了我下一次的`努力向上。我要好好感謝你——挫折。

　　還有一次，在一個清涼的上午，我和同學一起玩，突然他說：“你會玩滑板嗎？”我驕傲地說：“那有什么難的，如果你會玩，那我也一定行。”我踏上滑板，突然腳下一滑摔了一個底朝天。我不管怎么試，滑板都不愿乖乖聽話，但一到我的同學腳就乖巧地像只貓一樣，不管怎樣都不反抗。他說：“想玩滑板就要把急躁和驕傲放一邊，保持自身的平衡，不讓身體傾斜，將一只腳放上，然后開始向前沖。”我照貓畫虎，一邊聽他教，一邊想象他當時是怎樣做的。果然，我在受過失敗與挫折的磨練后成功了。

　　就是因為這樣我才要感謝挫折，因為挫折能讓我將驕傲驅趕走，讓人不斷努力進步。

六年級周記篇6

　　5月6日星期四晴

　　開學已經3周了，我們已經把第一單元――比例的知識學完了。經過這3周的學習，我明白了表示兩個比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實際＝比例尺；明白了求比例中的未知數叫做比例；明白了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系；明白了兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的`兩個數比值必須，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。

　　學習了比例的資料，我覺的很搞笑。

六年級周記篇7

　　“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”不知道我現在的心情是否和元嵇一樣執著。

　　夜晚，濃霧漫天，打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。

　　關燈，躺在床上。累了一天，那個舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開收音機，熟悉的音樂，親切的言語，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福，時而開心，時而難過，卻很舒服。

　　聽這悅耳的'笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的大海，藍的讓人憂郁。海面前站者一個人，他雙目緊緊盯著天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著，沒有一點怨??

　　聽一聽老歌，看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一壇陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經擁有過。

　　忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒于黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍，藍的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓著書包努力地跑。實在很累，我放慢腳步喘喘氣。看到到達學校還要差不多兜一個圈兒。我更著急了。

　　不經意地，我發現了一條分叉路，順著那個方向似乎也可以到達校門。好奇的我決定嘗試。于是，朝那個方向跑。果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關，不回遲到。真幸運!于是，我說：其實幸運很簡單!保持好奇心，樂于嘗試并探索新的可能性。今天得知競賽的結果了!我不小心得了獎，真幸運!對那一門學科，我一直保持著高度的熱情。我認真地準備，期待追求到什么。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進自己的最大努力去做，得不得獎無所謂。

　　于是，我說：其實幸運很簡單!讓自己想個幸運者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個人都是朋友，他們可能在必要時拉你一把。今天收到同學的一封來信!他告訴了我以前學校的情況。他告訴我：現在學校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾。現在有老師鬧。他還說：幸好你轉得快，不然連書都不用讀了。

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