【精選】高中生周記范文匯總10篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫周記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的高中生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生周記 篇1
彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業剩�；厥走^去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。
我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我采取了一系列的措施，自認為在以下方面取得了較好的效果。
一研究課標考綱，分析高考趨勢，把握高考動態
20xx是新課程高考。研究新課程標準及湖南省命題思路十分重要。在復習中我以新課標為依據，集中精力，重點突破核心和主干知識。這樣，在復習中就具有里很強的針對性和有效性。
二緊扣教材，夯實基礎，全面培養學生潛力
高三的課堂教學既要源于教材，又要對教材資料進行調整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書中基礎知識。因此，在教學中我要求學生以教材為依據，抓住教材知識的主線，對知識進行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應用，并再三強調學生不可陷入資料的提海而不顧教材的復習。
三改革課堂教學方法，提高學生學習的興趣
高三復習能夠說是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學方法，學生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學習以苦為樂的學生;對前途感到迷茫對課堂教學感到厭煩而自暴自棄的學生。這樣的教學方法是不受學生歡迎的。因此，我在教學中采取多種教學方法來活躍課堂氣氛，給學生充分的發揮空間。
四透過專題復習，培養了學生學科內綜合潛力
專題教學是培養學生學科內綜合潛力行之有效的方法。針對各班學生基礎不同的特點，我主要進行了以下專題訓練：選取題專題。選取題是平行班學生得分的關鍵，進行這項訓練能夠有效提高學生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學生圖文轉換潛力，是學生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是高考的重點，也是高考的難點，更是學生的難點。實驗專題。包括實驗題型的`歸納講解和生物學實驗設計的講解和分析及題型訓練。
五調整學生復習心態，培養學生良好的心理素質
高考是實力加心態加機遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進取自信自強的用心心態是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關鍵。高三學生面臨巨大的升學壓力和竟爭壓力，心理極其脆弱。如果教師處理不當，會對復習帶來不利影響。因此，我們在教學中要及時發現學生的優點，給予及時的表揚和肯定。要給學生更多的關愛和耐心，不能因為一次考試失誤就打擊漫罵。
高中生周記 篇2
無論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽流水聲，更喜歡戲水，非常想做一條魚，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動員》里，有3條善良的小丑魚，它們是大西洋里的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時候，它們總能借助愛的力量打敗惡魔，雖然小丑魚的媽媽已經死去，但它們父子依然是樂觀的對待一切，整日的游行，看起來它們父子非常脆弱，可在內心它們是那么的堅強、勇敢，一起度過重重難關，每一次風雨過后，都能見到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛心征服了所有的魚類。
那是我一直向往的，如果我可以的話，我愿意挑戰這場戰勝邪惡的考驗，可那需要非常大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛的光芒照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會做一條魚，我會默默的祝福，所有的人，有會似大西洋里那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛心。
朋友常說我太過于癡迷，不錯，我對水確實有著一份清純的愛，對于水的鐘愛，乃是雷打不動的，雖說我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優秀，凡事重在參與。現在最大的夢想就是住在河邊，白天的時候，自然的聲音是最優美的音樂，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚”，夜晚的時候，那是一條穩重的魚，它靜靜地在水里，悄悄的.與水說些悄悄話，表白自己的心聲，那是最真實的對話，沒有謊言與欺騙，當它流淚的時候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢中驚醒，我來到河邊，看到一條好美的美人魚，身上發出微弱的光，召集了所有的螢火蟲，在她身邊飛來飛去，當她看到我的時候，天上的星星都亮了，我奮不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點點頭說“孩子，我已經把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚，我們都相信你”，說完就消失在茫茫大海里，我是一條魚，一條勇敢的魚。
魚流淚了，水知道，我是一條魚，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中生周記 篇3
踏著“綠一色”的校園地帶，穿著白中略黃的帆布鞋，和著別人不一樣的節奏，打裝著沉重的行囊，朝著難以捉摸的前方一步一步地在堅硬的水泥地上爬行。可曾有過放棄的念頭，但每當一陣陣清香的茉莉花味兒撲鼻而來之時，無情的巴掌狠狠地打碎了這個燒壞腦子的想法。凌亂的黑發在清爽的春風中有力地擺弄著，似乎在光榮的向擦肩而過的路人吶喊，“我要上大學，我要走進那莊嚴而雄偉的殿堂”。
即使微笑的臉映著眼眶打轉的淚，卻從未后悔，因為我用毅力和勇敢鑄造了花一般雨季的青蔥歲月。那些挑燈夜戰的`漫漫長夜，那些在千軍萬馬的獨木橋徘徊的日子，都在清醒的警告自己“淚不是你脆弱的借口，分數不是打敗你的強敵，你要戰勝的是你自己。內心在滴血的刺痛，最終咬牙堅持了下來，只因我選擇了痛卻幸福的青春之路。
高中生周記 篇4
書，是讀不盡的，是看不完的，所以我們要讀好書，增長我們的知識。因為那些書有價值，所以我們要拿來讀、值得去看。我們不要用寶貴的時間浪費在幼稚的東西上。今天我要推薦一本書，那就是——《愛的教育》。
《愛的教育》寫的是：一個小男孩以日記的形式，寫了人與人之間的感情。互相關心、互相理解、互相幫助，都離不開愛。愛是神圣的、愛是偉大的。這本書寫了許多有關愛的故事：小抄寫員、萬里尋母記、掃煙囪的孩子……其中我最喜歡萬里尋母記了。
馬爾可十三歲時，家里因為欠債了，所以母親到美洲去做傭人，家里一切都平安。一年過后，家人和母親失去了聯系，于是小兒子馬爾可決定自己出去，尋找已經失去聯絡的母親。他前后去了很多的'地方，可是母親就好向在和作對一樣，每一次馬爾可走到一個地方，美奎奈茲先生就搬一個地方。馬爾可從熱那亞開始走，他到過阿根廷首都巴拉那河、科爾多瓦、羅薩里奧、布宜偌斯艾利斯、圖庫曼，最后馬爾可在遠離圖庫曼五十公里的地方，終于找到了美奎奈茲先生一家，終于與母親相遇了。
愛的故事，讓人感動。從這本書中我知道了：自己的身邊每一個要好好的珍惜，也許以后就沒有機會見面了。這本書帶給了我們愛與美的享受，想著想著，一幅幅生動的人生畫卷浮現在了我眼前了！
高中生周記 篇5
走在大街上，與形形色色的人擦肩而過。有的人濃妝艷抹，滿大街以紅唇標榜個性；而有的人氣質若蘭，不許刻意裝扮也能驚羨他人。我羨慕那些氣質不凡的人，那種淡泊寧靜的氣質仿佛是與生俱來的。但也憐憫那些涂抹得大紅大綠的市井小民，因為她們不懂得為自己的心靈化妝，為自己的生命化妝。
在小仲馬的小說《茶花女》中，有這樣一個女子：她叫瑪格麗特，也叫“茶花女”，是一名巴黎的金牌交際花。她喜歡用金錢名利裝飾自己，她以為得到男人流連忘返的目光是人生最大的享受�？珊髞硎朗聼o常，幾番波折讓她離開巴黎，她發現自己到頭來其實什么也不是。沒了她，巴黎的太陽依舊東升西落，依舊有“新寵”代替“舊愛”。這才令她意識到自己的生命不該那么膚淺，應學會自己為生命旅程裝點一些獨到和精彩。
人生且短，不用心“裝飾”怎么行。然而金錢名利卻是最最俗氣的`化妝品。那我們該怎樣為自己的生命“化妝”呢？
古人云“腹有詩書氣自華”�？梢娖纷x好書、修身養性是最佳途徑。當你讀到“安能摧眉折腰事權貴”時你就會明白真正高瞻遠矚的人是不會屈服于利益的；當你讀到“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”時，你就會明白人生匆忙，最愜意的事不過就是停下來看看風景。與志士仁人“結朋為伴”，與“湖光山色”吟詩作賦，用博大精深的中華文化為自己的生命補給營養，滋養出一份翩翩氣度。
改變對美的看法，學會發現真正的美，為人生之路錦上添花。何為美？那些媒體上出現的衣著暴露談吐低俗的所謂明星美嗎？不！真正的美就該由內而發。從古典藝術美中我們不難發現美的真諦。無論是“手若芙夷，膚若凝脂，巧笑倩兮，美目盼兮”的唐代仕女，還是豐腴精致的斷臂維納斯，無論是“態生兩魘之愁，嬌襲一身之病”的惹人憐惜的黛玉，還是泰然華貴的蒙娜麗莎，都展現了各式各樣的美。學會欣賞美，才會認知怎樣才是美，才會明白怎樣把自己的生命變美。
當朱唇皓齒、蘭指微翹的梅蘭芳褪去一身明艷，從此剪去長發一襲青衫時，他決定用志氣為自己的生命化妝。
當不愿吟鳳舞雪、粉飾太平的青蓮居士摘下了頭上的烏紗帽，從此以十九自居時，他決定用飄逸為自己的生命化妝。
當一個人開始學會生活，學會有尊嚴有節氣地活在這個世界上，他就會明白，妝不能只化在臉上，更要化在心里。
高中生周記 篇6
從菜場回來，見一老奶奶在買西瓜 。稱好付錢，老奶奶要求豎切西瓜看一下，是否熟了。可買西瓜的生意人說：“不好豎切 ，只能橫切�！�
“不行，我就要豎切。否則我不要了�！崩夏棠虉猿忠Q切。
“只能橫切，不能豎切”生意人也不退讓。
老奶奶氣呼呼說：“我買西瓜 ，要怎么切就怎么切，你切出來就行了。”
生意人搖著手說：“去去去，我不賣給你了。”
老奶奶提起籃子就走：“不賣就不賣，難道我還買不到西瓜吃不成�！�
站在旁邊的我搞糊涂了，豎切或橫切有什么區別嗎？他們竟為了切西瓜而沒有成交。
高中生周記 篇7
還未來得及，一起再上一節課;還未來得及，好好說說我有多么愛你們;還未來得及，好好說一句“珍重再見”。還有那么多的來不及，我曾以為的、遙遠的離別，原來從來就在手邊。
一年時光，足夠讓我愛上，愛上我的第二個家，愛上我的家人，更足夠讓我難分難舍。
分班，來得突然，讓人難以相信他的'真實。直到現在，我都寧愿認為：這只是一場夢，一場醒來、一切就會變回原來的夢，但我好像、再也等不來夢醒的一刻······分別，一直都是個傷感的詞。明天過后，在教室里少了一群熟悉的人。抬起頭，再也看不到那些嬉鬧的身影。從此生活中，有些人，漸漸少了交集。
獨自翻著相冊，想著以往的故事，嘴角不禁上揚。我記得每個人的外號，只是不清楚以后叫出來還有沒有人會應;我記得每個人的笑臉，只是不清楚還會不會有人沖著我笑。
老師說過我們就是一群奇葩，能聚在一起真的很奇跡。不知道是不是緣分作怪，讓我們這群奇葩分離，好舍不得。好想再抱一抱我親愛的同學們;好想再和他們上一節課;好想再和他們一起鬧課間;好想再和他們一起吃頓午飯。沒想到，曾經的習以為常，如今會成了一種奢望。
我親愛的同學們，無論走到哪里，都請不要忘了我們在一起的日子，更不要忘了九班的情誼。無論在哪，都要照顧好自己。千言萬語的不舍思念，說出口也只成了一句：“珍重!再見!”
高中生周記 篇8
不知道從什么時候開始喜歡上來黑夜，喜歡在夜里聽著音樂，喜歡在夜里逛街，也喜歡在夜里發呆。
我不喜歡喧鬧，喧鬧會讓我更寂寞。我喜歡寂寞，因為寂寞反而會讓挖掘的真實。于是我喜歡上了寂寞的黑夜。
夜之神，真偉大，他可以掩蓋埋藏一切�？赡苁俏倚奶摚部赡苁俏姨懶�，我想夜做我的依靠，在他黑色翅膀的掩護下我可以肆無忌憚。
你是過一個人在家，拉開窗簾，關掉所有的`電燈，放一首憂慢的曲子在夜里坐在睡椅上靜靜聆聽嗎?只有月光，只有輕風，只有你，還有音樂。那一刻，你是否感到世界真的很和諧，人生真的是一種享受呢?而我感覺到了。
在故鄉的家里，我每晚都喜歡這樣。在夜里，一臺收音機，一首歌謠，并是我最大的心靈寄托。是白天，我卻怎么也不能感到如此的平靜。我這就是黑夜的魅力吧!
當沒有燈光的夜晚，你的四周就變得無比寬廣。好像你已經身在宇宙了，身在最廣闊的地方，心也會變得無比的寬廣，你的思緒也會會變得豁達許多，好多事情都會比預期的解決的更好。
于是乎，我更加沉迷于黑夜了。
高中生周記 篇9
【篇一】
夜中的曙光 在黑夜里，剎那的煙火，身姿絢麗。然而一切又如浮云，只有暗幕中的幾顆星。
我呆呆地倚在小小窗頭，回想剛剛浮光掠影般的美麗。但是，為什么它的美妙只如曇花一現呢？我想著，這是個感動后的奇跡罷了。它的身軀緊緊地被冰冷*包圍著，在人們點燃其瞬間之時，萬縱怒火澎湃而起。它不甘就如此茍且存活，當夜的腳步逐漸離近時，它終于伴著與其彼此和諧的孤寂，禁不住釋放自己的內心。它綻放了！有些驚艷的身影。它不愿在“光天化日”之下，而是要將最后的美與情，留給與自己一樣，靜默的，愿將它包容的夜。于是，剎那的煙火后，一個又平靜了，也沒有煙塵繚繞。因為，它走了，悄悄地，不留痕跡……
美易逝，且珍惜；留年華，莫惋惜。夜中的耀眼曙光，帶來微微感動，早已浸入心底。
【篇二】
最重要的朋友 有一種朋友，一旦失去了，你的人生將找不到第二個。
哪怕是傾盡余生的代價，都不夠抵償失去他的苦痛，他便是你最重要的朋友。開心時一同快樂的人，悲傷時傾訴痛苦的人，好東西想一同分享的人，壞事情想一起承擔的人。那時你第一個想到的人一定是他，你最重要的朋友。
你最重要的朋友，勢必和你有著同樣的心情。愛你、疼你的深厚是想把他最好的都給你，深入骨髓的憂慮是害怕有人也發現你的好。因著失去你的恐慌，他才會如此多愁善感，冒著被你厭倦的風險，也要將你牢牢鎖在身邊，這一切都源于你是他最重要的朋友。
這樣珍視你的人，一輩子很難得；這樣在乎你的人，是此生唯一一見的風景。
假如那個人還在你的身邊，請珍惜；假如那個人還未出現，請等待；假如那個人已經悄然離開，請遺憾。最重要的朋友啊，希望與你共度生命的每一天。
【篇三】
鏡子 月亮就像一面巨大的鏡子，鏡子看著人間的喜怒哀樂、悲歡離合，看著蟲鳴鳥獸的生死存亡，看宇宙各式各樣的星體，分分秒秒的運轉。
鏡子是一位大名鼎鼎的`畫家，青山要鏡子畫一張肖像，看看自己雄壯威武的身影；白云是一個貪吃鬼，他要鏡子畫一支棉花糖。鏡子畫好了，白云大口咬下去，卻咬到了自己的尾巴！
大海是一個奇特的鏡子，晴空萬里時，穿著藍色的禮服，上面織著朵朵的白云，這時的鏡子，看起來真溫柔！大風吹來時，好像揮舞著大旗，激起千層浪，這時的鏡子，看起來真神氣。
太陽西下時，夕陽為鏡子灑下光彩的金粉，這時的鏡子里，好似映著新娘嬌滴滴、紅潤的臉龐！月亮升起時，星空為鏡子穿上閃亮的舞衣，這時的鏡子，看起來真神秘。
鏡子啊鏡子！從小照到大，那一個才是真實的我？
高中生周記 篇10
你可以沖淡一切，但是一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，好像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，好像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，好像彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。
你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大了，你是優秀的成績。為了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著黑板，大腦好像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的好像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的`玫瑰花以被我拮取，背后是無數的刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我好像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。
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