【精華】初三周記匯編九篇

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的初三周記9篇，歡迎大家分享。

初三周記 篇1

　　這周的星期五，又要評選第二批禮儀隊了，我真想參加禮儀隊，上一批我沒有選上，我期待著老師說的話，真希望老師說：這批是姚志臻

　　那時，大家都立正站好，都想讓高老師點他（她）的名字。終于，高老師做決定了，以前是八個人，現在替換二男二女，高老師叫了幾個上去，我不記得他（她）的名字了，只記得沒有我，于是我值日完后就灰心喪氣的回家了。

　　回到家，我一直深刻地反思自己。我在哪個地方不足？哪個地方有缺點？是成績？是品德？還是素質？一直想到媽媽叫我吃晚飯。

　　吃完晚飯，寫完作業，我心里還一直在想著那件事，還一直在反思著我的錯誤、缺點。晚上我靜靜地躺在床上，不知不覺中，我悟出了為什么老師不點我名字的原因：三好生應該是品德、成績、體質各方面都很優秀的'學生，而我還不是最優秀的，要成為禮儀隊成員，我還有一定的差距。

　　想到這里，我在心中暗暗地給自己定下了努力的目標，我要更加努力地學習知識，鍛煉身體，爭取成為三好學生，成為禮儀隊，成為升旗手，成為對社會有用的人，我相信下一批禮儀隊中一定有我！

初三周記 篇2

　　今天，我特別高興，因為我要去廈門游玩了。早上七點我們就自駕車出發了，經過8個小時的長途顛簸，終于在茫茫夜色中踏上了美麗的鼓浪嶼。夜色中的鼓浪嶼燈火閃爍，游客們來來往往，我們在熱鬧無比的小吃街吃了美味的小吃，就回賓館休息了。

　　第二天，我們就在島上游玩。第一站，我們爬到了鼓浪嶼的點——日光巖。站在高高的日光巖上，我看到了整個鼓浪嶼，島上丘陵起伏、樹木叢生，紅屋綠樹相互輝映，阡陌小巷縱橫交錯，早起的游人三三兩兩。遠處，一個個海浪輕拍著沙灘，像在喚醒沉睡中的鼓浪嶼。

　　下了日光巖，我們來到了百鳥園，白鳥圓里有各種各樣的`鳥兒，大的、小的、黑白的、彩色的、普通的、名貴的，嘰嘰喳喳，叫個不停。我們還欣賞了一場鳥藝表演，節目有“八哥問好”“鸚鵡撿垃圾”“小鳥滑滑梯”“小鳥騎獨輪車過鋼絲”等等，表演精彩極了，連棚頂的三只孔雀也興奮的直轉圈，不停的開屏。

　　離開了百鳥園，我們來到了沙灘，這兒的沙子松軟厚實，還是燙的，走在上面就像做腳底按摩，舒服極了。我在沙灘上跑了一會兒就累壞了，就在海水邊造沙子城堡，剛造好一座高塔，一個大浪打來就塌了，我又造第二個，又塌了……沙子真是好玩極了，直到媽媽不停的催促，我才戀戀不舍的離開了沙灘。

　　吃過午飯，我們參觀了菽莊花園。花園依山臨海而建，有海上二十四橋，也有山坡亭臺樓閣。花園里有兩座鋼琴博物館，陳列了許多架鋼琴，有中國的、有外國的、有古代的、有現代的，這些琴彈起來還是聲音渾厚，樂聲悠揚。之后，我還玩了一座十二生肖的假山迷宮，真真假假，走得我暈頭轉向。

　　最后，我們乘電車來到了皓月圓公園，里面矗立著一座巨大的鄭成功雕像，他面露威容，注視著遠方，像在保衛美麗的鼓浪嶼。

　　夜幕降臨了，我們乘渡輪離開了鼓浪嶼，回頭望去，鼓浪嶼就像個孩子在大海媽媽的懷抱中輕輕搖晃，啊！這里的風景獨好。

初三周記 篇3

　　這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的初三。這個學期我在初三（7）班。聽到許多閑言，有人說初三的老師很嚴格，有得人說初三是個魔鬼地獄，有的人說初三是決定你后三年的一個重要階段，還有的人說初一到初三至為了考好中考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇小學的作文（小馬過河），你沒嘗試過你怎么治到它深不深。

　　我上初三已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前初一，初二的不同，很多老師和大家見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進初三，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經念的'嚴師，不是說“嚴師出高徒嗎？”

　　這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給大家的印象很深，為什么這樣說呢？因為化學老師給大家講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說“鯊魚哥哥來了。”下課也說“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。

　　每個星期會有三節體育課，聽他們說：“大家的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓大家跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶著扶手上樓梯。可怕啊……

　　在初三這一年里，我提前祝愿我的學業能夠順順利利，中考取得好成績。希望你們也是一樣。

初三周記 篇4

　　星期四是最讓我激動的一天，學校舉行的春游活動，去神秘島。

　　對于我這個新轉入的學生來說，對春游是非常期待的，因為我并沒有去過神秘島，因此，在出發的前一天，我就興奮得睡不著覺，心里充滿著無限的向往，想像著神秘島有什么，是不是很熱鬧，到了出發當天，我就早早起床，到學校。經過了一個多小時的車程，我來到了向往已久的.神秘島，但在我們到達之前已經有班到達了，所以我就只好排隊，排隊時，每過一秒我就像過了一個小時一樣，恨不得馬上飛進去。

　　進入神秘島后，我發現好冷清，我著實有一點失落，不過，不一會兒神秘島就從酣睡中醒來，到處都是人，十分熱鬧，還有不少的游樂設施，一個一個的都很好玩就算頭頂著個大太陽，我也不怕，就像打了雞血似的，東玩玩西看看，不知不覺到了午飯時間，但我卻只想玩。

　　神秘島有許多的游戲，比如：云宵飛車、海盜船、激流勇進、鬼屋、垂直極限等，它們都非常的好玩，非常的刺激，但最讓我流戀，讓我喜歡的是“垂直極限”，其實剛開始我是很怕的，坐上去后，心里一直在祈禱，剛開始是先上升一點，然后下一點，中間停了一會兒，當我想放松時，忽然就升到了最高，著實讓我吃了一驚，最讓我感到害怕的是降下來的時候，我都感到自己飛了起來，臉的肉都在動，叫都叫不出來，然后，就不感到害怕了，我還在上面看了一會兒風景。

　　離開神秘島時，心中有萬般不舍，但回到學校后，我發現我身心輕松了不少，上課的勁頭也大了，原來非常緊張的心情、大腦都放松了。

　　這次的神秘島之行，讓我的身心都得到了很大的放松，讓我們的歡歌笑語留在了游園，也體現了“文明出行”的宗旨。

初三周記 篇5

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，課間活動開始了，同學們有的帶著跳繩，有的帶著乒乓球，還有的帶著籃球，我也帶著跳繩跟在同學們后面像一群快樂的小鳥向著操場飛去，等我們從二樓來到操場上時，一樓 的同學已經領先一步來到了操場上，他們都是比我們低一點的年級。

　　同學們來到操場上就開始活動起來，有的三五成群來個多人組的`跳繩，有的單人表演花樣跳繩，個個精神十足，其中玩得最歡的算六年級的一個班的男同學，他們把整個籃球場給占有了，分成兩個隊 ，還有一個裁判，你追我趕，你不讓我我不讓你，各隊都想投籃成功，可是每個球員都非常厲害，使得兩個隊不分勝負，我們也放下手中的跳繩，為他們加油助威。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間活動結束了，我們又投入到緊張的學習中。媽媽說，多鍛煉身體既可以強壯身體又能增加肺活量，以后我一定要多做體育活動，強壯身體，不做嬌嬌氣。

初三周記 篇6

　　母愛細膩，溫柔，常常讓餓感念;而父愛，似乎總是那么遙遠、模糊，常常被我忽略......

　　去年寒假，雪可大了！天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦記著外面那美味的早點。

　　“媽！我想吃一碗面條。您買菜時順便給我帶一碗！”瞅著準備出門的媽媽，我開始撒嬌。“好！”媽媽柔聲答應了。

　　“她多大了？想吃面，自己出去買！”爸爸一開口就讓我感到涼颼颼的.，“連幼兒園的孩子都知道自己的事情自己做，你都13了，怎么什么事還依靠別人？”我清楚，只要爸爸一開口，就沒有商量的余地了。

　　我剛推開門，一股冷風夾著雪花直撲過來，鉆進嗓子，癢癢的。我劇烈地咳嗽起來。“算了，算了！”爸爸破天荒的改變了主意，”怎么咳嗽得這么厲害？還是我去吧！“

　　時間艱澀的流動著，流入我忐忑不安的心房。我努力地在大腦中搜索著關于爸爸的記憶，可腦子里竟然一片空白。也許父親是一棵大樹，當我在樹蔭下玩耍時，卻忘記了是他在為我遮風擋雨;也許父親是一條大河，當我在水中嬉戲時，卻忘記了是他在為我日夜奔流......沉思中，爸爸回來了。他衣領上沾滿了雪，頭發上也是，像白頭發，更像他以后的歲月。

初三周記 篇7

　　時間的消逝，標志著我已慢慢長大，懂得了時間的寶貴和人生的道路不簡單。

　　人生的道路猶如海上航行，而理想就像海平面上的帆船。它會帶你去往世界的每一個角落，就看你這個水手心有大，夢有多遠。

　　我的理想很簡單，我想做一名寫手，能用自己的雙手去描繪別人的故事；用自己簡單的詞匯去譜寫別人看似平凡其實并不平凡的人生。但是，有人會說，當寫手有什么好的，寫一堆沒用的字，現在的社會中有幾個人會欣賞，在這個弱肉強食的社會中，你寫的東西沒有銷量，誰會理你。

　　也許，我的`朋友說的很對。現實是殘酷的，理想是美好的，但是得我們需要為了生存去努力奮斗，而努力奮斗的泉源來自于理想。它不是現實社會中的當頭一擊，理想是在你精疲力盡時，為你指引道路的明燈。理想是支持你堅持下去的影子。

　　我喜歡文學，不一定我將會走向文學之路，人這輩子還會經歷很多，所以理想并不是你我生存下去的手段，它是一種信念，不變的信念。不論多倔強的人，一定會向現實低頭。

　　剛剛十字開頭年紀的我，害怕幾年、十幾年、二十幾年后被現實折磨的千瘡百孔的我，還會不會堅持下去，但，不管怎樣我希望無論是文學，還是什么，我都希望有燈光陪我走下去，一直的走下去。

　　因為，理想是海上的帆船，是夢的希望。

初三周記 篇8

　　雨很大，我看不清天地。

　　輕輕地撐起那把透明傘，從寢室走出來，和大雨攪在了一起。我一個人走著，雨水將視覺掩蓋，看不清前也看不見后，似乎這又是一個獨立的空間，天地間只有我一個人。

　　又下雨了，母親。我又想起了您。

　　您是否一早上起來，發現外面下著大雨，急急忙忙地從門后拿出那把有些生銹的雨傘。然后您走到我的臥室前，用變得粗糙的手輕輕敲了敲門，雨聲遮蓋了敲門聲。半響后，您發現里面沒反應，才急忙打開門。而門內靜悄悄的，只有雨聲淅瀝淅瀝淅瀝。您嘆了口氣，這才想起親愛的女兒我已在外地學校上學，然后才慢慢將門關了幽幽念著：“老了老了，記性差了……”而那把生銹的傘，則又會遺憾地回到了陰暗的門后，等待您的再次拿起。

　　雨下得更大了，我將雨傘放低，可褲腿還是免不了被雨浸透，可遠在家中的您呢？

　　您是否又騎上那個老舊的女士摩托，打不了傘便穿上了雨衣。又是因為雨衣漏水，當您到了門市部已經是滿身浸上了雨。您毫不在乎地甩了甩濕濕的頭發，這才慢慢地將店門打開，端上那常坐的椅子，坐在門口望天。

　　您是否會感到無聊，拿出新買的刺繡，一針一針貫穿，一針一針地繡著。偶爾針不小心扎到手，您就將手指放在口中抿一下，接著又開始繡著江南水色春夏秋冬宮闕重樓。

　　您以前的香腮勝雪不在了，您往日的'風華美麗不在了。而您還有著我，您還有您所驕傲的刺繡。

　　天茫茫，地茫茫，滂沱的雨遮蓋不了您昔時烙印在我心中的端莊形象：還是那個店門口，還是那把椅子，還是那根針……

　　我有些漫不經心地走著，又不經意地哼起了歌。哼著哼著，又是想起了您。

　　您是否彌望著群山這邊的我，而眼前卻又是白茫茫的雨，我的模樣依稀被印在雨中，那把透明傘淘汰了過去，那身校服擰著濤濤不絕的雨水拋棄了家鄉。我總會展翅飛翔，我總會隨波流向遠方。而已經漸漸人老珠黃的您則只能在原地，等待我這只已經飛走的鳥兒可以再次飛回來。

　　您是否未察覺，您那不經意的微笑就像雨中的那一絲兒淡淡的光線，讓我看得清前路，讓我不會迷失方向。

　　您是否又哼起那幾首小調：“三月里的小雨淅瀝淅瀝下個不停……”“昨夜的昨夜的星辰已然墜落消失在遙遠的銀河……”

　　您是否又嘆了一口氣，思念著外地工作的丈夫，思念著外地上學的女兒。時光帶著我走你也走，我走向了光輝燦爛，而您們卻走向了海枯石爛。

　　雨一直下著，嘩啦啦啦啦啦。

　　下雨天了怎么辦，母親我好想您。

　　雨脆弱地淋下，痛卻不說話……

　　不知不覺已經走到了教學樓，回頭往蒼蒼雨景。母親，您心中的雨停了嗎？

　　您會看到的，會有一天，這只被雨水浸透的小鳥會飛向未來。帶著陽光回來，驅散您心中的雨絲兒。

　　您會看到的，悲傷的雨水，不會再次逆流成河。

初三周記 篇9

　　第一次看見我的班主任的時候，就覺得很親切。那個時候我堅信您會是我一個令我難忘的老師。

　　我喜歡您。剛開學時，因為您都不了解我們每個人，所以您叫我們自己自覺點，想當什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說，老師，我要當班長，就算是副班長也好吖。可是，我一直沒有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對自己好失望。

　　雖然上課的時候你會一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長記性，記住那些善變的難題。你說，看你們的`數學老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進，而不是后退。

　　今天我走過廣播站時，看見了您，您說：“進來下，給點功夫你做做。”我說：“什么功夫?您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個家長來了就讓家長簽名，就簽家長的名字就可以了。”我說：“好的，這功夫還算輕松。”說完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。開始后，我們都感動的哭了，還有擁抱環節呢，每個班的同學逐一地去給自己班主任送上一個真摯的擁抱，我還想對您說，老師，謝謝您，您教會了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您!

　　老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐!

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