有趣的水球四年級(jí)周記

　　清晨，我還在做著香甜的美夢(mèng)，手機(jī)發(fā)出滴滴滴的提示音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)赒Q里發(fā)圖片呢！她們是在完成老師布置的作業(yè)《神奇的水球》。伙伴們把水球放在耳朵下，一邊敲打桌子一邊傾聽(tīng)水球中傳來(lái)的聲音，橙子皺著眉頭、王紫妍笑瞇瞇的、白樂(lè)宇把大眼睛瞪的溜圓……同學(xué)們的認(rèn)真勁讓我的血一點(diǎn)一點(diǎn)熱了起來(lái)。我一骨碌爬了起來(lái)，迫不及待地想去完成自己的實(shí)驗(yàn)。

　　我從箱子里翻出一個(gè)紅氣球和一個(gè)黃氣球。在衛(wèi)生間里我給黃氣球灌滿了水，用一根細(xì)線把它的嘴扎住，喝飽了水的黃氣球在陽(yáng)光下晶瑩剔透，像一個(gè)漂亮的水晶球。然后又三兩下把紅氣球吹好，先把輕飄飄的紅氣球放在桌子上，然后耳朵緊貼氣球，手指在旁邊敲打桌子，紅氣球中發(fā)出了模糊的咚咚聲。緊接著我又把沉甸甸的黃氣球放在耳朵下面聽(tīng)，水球中傳來(lái)了嗡嗡的震動(dòng)聲，聽(tīng)到的擊打聲比剛才的更響亮。然后我又把兩個(gè)氣球同時(shí)放在左右兩個(gè)耳朵邊聽(tīng)，奇怪！為什么空氣球和水球傳出的聲音不一樣呢？

　　看了老師的提示我才有點(diǎn)明白，原來(lái)空氣中含有很多微細(xì)的分子，分子與分子之間相隔著一定的距離。由于水分子之間相隔的距離要小得多，因此，它們傳送聲波的振動(dòng)要容易得多。所以，水球聽(tīng)到的聲音更清晰。這段話有些詞語(yǔ)我還不太明白，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的科學(xué)奧秘。

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