【優選】中學生作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
時光荏苒，花開花落;光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我上了初中，煩惱也隨之而來。我們每天過著“教室——食堂——宿舍”這樣三點一線的生活。不知不覺中生活中的歡聲笑語少了許多，我想它早就已經躲到夢中去了吧!
對于我來說，一天中最困難的時候就要數早晨了，像我這樣的“起床困難戶”早晨六點準時起床簡直太困難了!好在我們宿舍的熱心同學劉蕾醒來后還把我們千呼萬喚一通。唉，沒辦法，為了自己的手完好無損，可不能遲到啊!
哇!終于挨到了第四節課，同學們習慣的開始蠢蠢欲動。我也不例外，不停的回過頭去看表。無奈，這時候的時間老爺爺總是蝸牛行步，忍著點吧!
對于學生們來說，最不受歡迎的.就要屬考試了。考試前，是無限的擔心：擔心考不好，就會對不起父母，對不起老師，對不起自己，甚至是對不起學校。考試中，是控制不住的緊張：咦，這里明明復習過了，怎么想不起來了?這道題的運算公式是什么?這個字真么寫來著?……
隨著年齡的增長，我們成長的煩惱也越來越多。煩惱就像晴空下一片揮之不去的陰云一樣。其實煩惱并不可怕，關鍵是要正確面對它。從現在起。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟!
中學生作文 篇2
新的學期到了，我在心里埋下了希望的種子，希望它茁壯成長，到學期結束，長出累累果實。
我悄悄撒下學習的種子，我要在這個學期里好好學習，認真聽課，積極發言，鉆研難題。
我悄悄埋下助人為樂的'種子，期盼我在新的學期里更加樂于助人，和同學之間相互幫助，共同進步。
我悄悄播下體貼父母的種子，我要幫爸爸媽媽做力所能及的事，減輕他們的負擔，我要好好聽話，讓他們少操心。
我悄悄播下尊敬師長的種子，對老師的諄諄教誨，我銘記在心，要在學期結束時，用優異的成績來回報敬愛的老師。
我播下許許多多希望的種子，我要還好好栽培這些種子，實際行動就是它們生長的土壤。
中學生作文 篇3
快樂的寒假已經悄悄地離開了，寒假中的所見所聞還會在腦海里浮現出來。在寒假當中，我最難忘的經歷就是觀看我的家鄉舉辦的活動，很精彩。
今年我的家鄉一一段村，被評為山西省第五批歷史文化名村，這項舉措實現了我們交城縣創建歷史文化名村的“零突破”，為我們交城這座千年古縣又添一張新的文化旅游名片。
正月十八這天，我早早地跟隨爸爸媽媽回到了村里，等候活動的開始。村子里的人可真多啊!有久違的離家在外的家鄉親人，有鄰村的父老鄉親，有來自縣城的朋友們，還有慕名而來的外地游客。這個村子彩旗飄揚，鑼鼓喧天，笑聲飛揚，熱鬧極了!
此次舉辦的活動節目有許多：鑼鼓、鐵棍、旱船、二鬼摔跤、背棍等形式多種多樣，令人翹首以盼。等著等著，活動終于開始了!首先是開場鑼鼓，鑼鼓手們隨著指揮者的指揮，敲起了鑼打起了鼓，咚咚咚……那聲音震耳欲聾娓娓動聽。接下來就是鐵棍了，鐵棍又叫抬閣，流行于明清兩代，一直延續至今，也是流傳于民間的最典型和最群眾性的藝術活動。鐵棍是一種舞蹈加造型的綜合藝術，主體為鐵木結構，由閣、大杠、二杠、龍杠等主要部件組成。木閣上以各種亭臺樓閣造型為背景，各種戲曲人物，組成各種典型畫面。抬鐵棍的八個人一扭一扭就將鐵棍一上一下擺動開了。下一個節目是跑旱船，旱船是依照船的外觀形狀制成的木架子。在這種船形木架周圍，圍綴上繪有水紋的棉布裙或是海藍色的棉布裙。乘船者所表現的多是姑娘、媳婦，也有扮演其它人物的，演員緩緩搖晃這船身，就像真的在海上劃船一樣。接下來是背棍，和抬的鐵棍齊名的姊妹藝術就是“背棍”。即一人背后豎一根“鐵棍”，舉一個演員，隨著背鐵棍演員的步伐起伏，鐵棍上的化裝演員就會飄舞起來，沿街表演，形成一年一度的“紅火”場面。在背棍表演中還有一位小演員可能因為太過勞累了，居然睡著了。看著她那恬靜的'小臉，我猜想，她的夢一定很甜蜜。
所有的節目中二鬼摔跤是我最喜歡的節目，二鬼摔跤是一人背馱著二鬼摔跤道具而進行表演的民間舞蹈，又叫“二娃摔跤”、“二喜摔跤”。表演時，表演者背馱二鬼摔跤道具，通過腿、背、臂等綜合協調動作，給觀眾以兩個“鬼”在摔跤的外觀表現。看著兩個小鬼在左轉右轉，互相摔跤，滑稽的表演令在場的人們捧腹大笑。
活動仍在進行，歡樂也在延續!
難忘的寒假生活已經過去了，但寒假生活中的快樂經歷會一直伴隨著我。同時我也要好好學習，要將我們村的歷史文化發揚光大。
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