中學生作文[薦]
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的中學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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中學生作文 篇1
我期盼已久的中秋節終于到來了。
中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習俗。每到中秋節，月亮就像圓盤一樣掛在空中，以為人們寄托對故鄉的思念、祈盼幸福。
中秋節就是團圓的日子，一大早我就跟爸爸媽媽一起回到了爺爺家過團員節。
現在是初秋，路邊幾乎沒有什么花朵，涼風颼颼，天空格外藍，太陽公公也微笑著，白云合攏在一起，仿佛都在過中秋節。到了中午時，天氣逐漸變得暖和起來，偶爾還會聽到幾只蟬在樹上哼著小曲，仿佛在說：“中秋節來了！中秋節來了！”
我企盼多時的傍晚終于到來了，今天的.晚餐可真豐盛��！有月餅、水餃、魚、雞……其中，月餅有水果的、五仁的、豆沙的…我一邊吃著飯，一邊聽奶奶講月神的故事。吃完飯后，我拿著一個月餅在院子里靜靜地賞月。
今晚的天氣十分涼爽，星星也不知跑到哪兒去了，可能伴隨著晚風回去過節了吧。天空中只留下來一個又大又圓的月亮，月光灑落下來，大地仿佛披上了一層白紗。轉眼間，月亮像變魔術一樣，剛才還被天狗咬了一口，現在立馬恢復了。時而清晰、時而模糊，像個大圓盤掛在空中，又像一面淡黃的鏡子照耀著我們，還像一個遙不可及的巨大月餅，想品味卻又夠不到……
人們放起煙花，煙花像流星一樣劃過天空，留下一道美麗的弧線。有的像一朵菊花綻放在高空，有的像一個個仙女在翩翩起舞，還有的像一個臉蛋兒在沖我們甜甜地微笑……
我們一邊看著中秋晚會，一邊和家人談笑風生。歡聲笑語蕩漾在農家小院的上空。
團團圓圓的中秋節令人難忘！
中學生作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下了一夜，早晨起床，朝窗外瞟了一眼。哦，地面上的灰塵倒是被沖走了，零零散散的樹枝卻掉了一地，還有不少落葉。
一看時間，快到六點半了，我匆匆忙忙地扒了一口飯便往學校趕。路上，風還在吹著。一片火紅的樹葉從樹上悄然飄落，在空中打了幾個轉。我伸手接住這個朝霞和晨風送來的精靈，仔細看看，葉脈上還滾動著昨晚的雨滴，晶瑩剔透的，閃爍著水晶般耀眼的光芒。只可惜，它已經走到了生命的盡頭，從它那薄而脆的葉片中就可以看出，它很快就要在秋風的呼嘯聲中離開這個世界了。我松開手，落葉又在空中轉了幾圈，飄走了。
到了學校，朋友找我借英語筆記本，還回來時，我發現，本子里夾了一片銀杏葉，上面寫著：幸運銀杏葉。回頭一看，她正沖我做鬼臉呢！我猛然想起，在小學二年級的時候，我和幾個同學總愛跑進學校的'小樹林撿各種各樣的葉子，紅的，黃的，綠的，紫的，甚至還有一些說不出是什么顏色。我們總愛把葉子夾進書里，做成書簽，也愛把葉子粘在紙上，做成一幅暖意濃濃的畫，更愛在葉子上寫一兩句小詩，放在文具盒里。這些毫不起眼的枯葉，給我的童年生活抹上了多少歡樂的色彩��！
人們總說：“夕陽無限好，只是近黃昏�！钡谖铱磥�，黃昏又有何妨？太陽落下了，明天不是照樣升起嗎？還是龔自珍說得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！甭淙~也是如此，人生亦是如此。葉子落下了，還可以有其他的用處；生命走到盡頭了，還可以為這個世界留下許多東西。落葉也好，人生也罷，只要在有限的生命中做了應做的事，有意義的事，生命的意義就會得到無限的延續，永遠散發著青春的活力。
如果我再撿到一片落葉，一定要把它夾在書里，永久地珍藏它，珍藏它帶給我的生命的啟迪。
中學生作文 篇3
親情是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。 ——題記
我被一個惡夢嚇醒，便在無法入眠，我一個人坐在床上，空洞的兩眼麻木的看著眼前的空白的墻，心跳還沒有平靜下來。就那樣一直楞著�，F在是凌晨三點鐘，想睡卻睡不著。一閉上眼睛就會被扯入另一個世界，很難醒來。爺爺剛離開不久，我很害怕，我害怕和他在夢里相遇，因為他最后一次住院是我害的，我很懊惱，更加后悔……在爭執中我讓他狠狠的摔倒……我不愿再去回憶了，我責怪自己，我罵自己，我還爺爺住了很久很久的.院，最后，還是離開了。想到這兒，我的淚水又忍不住的流了下來。我抽泣，哭聲甚至吵醒了我的父親。他問我為什么哭，說我最近最近怎么了好像天天都不開心，在這之前，我從來沒有告訴過他，我因為爺爺的事，已經恨透了自己，現在他知道了。父親這樣告訴我，傻孩子，這不是你的錯，其實爺爺很早就就得了病，只是怕你無法接受才從來沒有告訴過你，只是那天是碰巧罷了，就算爺爺沒有摔倒，事情還是會發生的……傻孩子不要想了，安心的睡吧。他輕松的打了個哈欠，走出了我的房間……我問自己，真的嗎？真的吧。
后來，我仍然常常夢見爺爺，但是在夢里，是美好的，我不再害怕夢見他了，是父親，是他對我的親情讓我不再害怕了，那天在他以為我睡著了后，又悄悄和我說了很多。后來，我也悄悄擔起了這份“責任”，我不害怕了，因為親情的愛護是不用害怕的。
我們悄悄地給親情留下了一點空隙，在這個空隙又產生了更多的疼愛。我悄悄的被著份愛呵護，也悄悄的呵護著這份愛。
成長的道路上我們有親人的陪伴，被親情呵護，在它的呵護下，我們茁長成長。
中學生作文 篇4
嗨，大家好！我叫黃穎。我留著一頭短頭發，戴著一副眼鏡，有點兒平的鼻子下長著一張愛說話的嘴巴。我在淡水中心小學讀書，今年讀四年級。
我有不少的缺點，做事拖拉，書寫馬虎……為此，媽媽沒少批評我。我最大的一個缺點是 不會合理安排時間，經常晚上到很晚才睡覺，媽媽經常說我是“夜貓子”。
雖然我有不少缺點，但是我的優點也不少。課堂上，我特別愛發言，只要你從我們的教室走過，你一定會看到一個高高舉手發言的小女孩，那就是我。我很有自信，做任何事情我都對自己充滿信心。遇到事情的時候，我不會緊張。每一次單元測驗，別人特別緊張，而我卻不緊張。因為我知道，緊張是最壞的.東西，如果你緊張了，什么事也做不好。
我愛好很多，平時喜歡編織一些小玩意。不知道什么時候，我們班掀起了一股“編織風”。就是拿幾根繩子合在一起，編織各種各樣的小玩意。我覺得這樣可以練習手指的靈活力，也可以讓自己緊張的學習放松一下，真是一舉兩得。有一次，我在寫作業的時候，趁媽媽不注意，偷偷地拿出來編，結果被媽媽發現了，媽媽叫我不要玩，可等媽媽走了，我又拿出來繼續編。我知道這樣不對，但是沒辦法，誰叫我喜歡上了編織呢！
我還喜歡看課外書，我覺得看書是一件非�？鞓返氖�。每個周末，我都要到圖書館去借自己喜歡的書來看。我看的書可多了，有《格林童話選》《鋼鐵是怎樣煉成》《母親》《十萬個為什么》等。因為經常看課外書的緣故，所以知道的知識也不少。一次上語文課的時候，老師指著書上的“聲東擊西”“圍魏救趙”等這些成語問：“這些成語出自于哪些故事？”老師的話音剛落，我趕緊舉手回答說：“出自于《三國演義》。”“對了，你們看，黃穎同學，我問什么她都知道，你們要像她學習�！崩蠋煾吲d地對全班同學說。
這就是我，一個有不少的缺點但又有不少優點的我。當然，對于我的這些缺點，我將會改正，優點繼續發揚。你們喜歡和我做朋友嗎？
中學生作文 篇5
怎樣，才敢相信，黑夜原來不過是黎明的伏筆。
如果。我說的是如果。
如果這個世界是潔凈的多好。沒有虛偽和假裝，沒有人前背后，沒有惺惺作態，沒有面具。孩子不會為面子而心驚膽戰考試作弊。大人不會為難得的一次升遷而背信棄義，多好。
如果這個世界是友善的多好。沒有公交車上不翼而飛的錢包，沒有不脛而走的秘密，沒有嫉妒的眼神和自私的利益，沒有暗算。女生不傳閑言碎語，男生不拉幫結伙地打群架。多好。
如果這個世界是有人情味的多好。沒有不成功的表白，沒有不收獲的努力，沒有一廂情愿的付出。情人不會成路人，有人不會成敵人，陌生人也能祝福彼此擁有美好前程。多好。
可惜，你們嚴肅的告訴我，這些如果只能是如果。你們告訴我，這是一個胸有城府的世界。骯臟，冷漠，裝模作樣，利欲熏心。
有時想想，原始社會的.生活其實也不錯。眾生平等，貧窮并快樂著。大家都赤著腳穿草裙上山采野果打野兔，夜晚燃一堆篝火，唱歌跳舞吃烤肉。不會在意地位高低出身貴賤，我們都是自然的孩子。多好。
可是，虛假從未卸下過武裝。越來越多的人信奉“人心隔肚皮”，哪怕把自己累了個半死去應付復雜的人心也不曾想到過原來人與人之間可以坦誠相待。作弊的人開始變的囂張，好像那高的嚇人的分數真的干燥如烈日炙烤下的公路，沒有半滴水分一樣。朋友習慣了背叛，戀人也變得自私。終究，大家還是做了自己的奴隸，為欲望和利益不知廉恥地活著。
怎么才能相信黑夜是黎明的伏筆。怎么才敢相信。
如果沒有我說的那些如果，我愿意重新變回一個孩子。
我愿意重新變回一個孩子。哪怕小手臟兮兮的，還時常掛著鼻涕。哪怕不會做一百以內的加減法。只要能過簡單快樂的生活，在草地上打滾，看天，看云，捉蝴蝶，數花瓣，等媽媽喊我回家吃晚飯，用積木搭一座童話里的城堡，用橡皮泥捏三個小人，爸爸媽媽和我。然后，安靜打樣我平凡但又滋味的一天。
那么，作為大人的你們，作為哥哥姐姐叔叔阿姨的你們，繼續你們一百年不會被刷新的枯燥生活吧，我原本就沒有指望你們能和我一起捉蝴蝶或者數花瓣。我知道，你們只會把捉到的蝴蝶放在玻璃瓶里看它斷氣，然后樂呵呵地做成標本。只會把花瓣一片片撕下來并小聲嘀咕“一，他愛我”，“二，他不愛我”。
當然，你們大可不必擔心我嘲笑你們的假快樂和真無奈，你們因何復雜因何爭斗我不懂，更不想懂。我只要天天吃得到媽媽做的蛋炒飯，天天有好看的動畫片，天天和隔壁的小楊小瑾小靜拿布娃娃玩過家家，就夠開心的了。
中學生作文 篇6
有時候，總是癡癡的坐在窗臺邊傻笑，想些過去的事情。呵呵，過去的不會再回來�，F在，總有一天會也變成過去�；蛟S在將來的某一天，我也會再次坐在這兒回憶現在。太多的不舍，不舍現在的每一分每一秒。還有，每一個人......
打心眼里恐懼失去。時間總是那么匆匆的流逝，生命中的每一個過客也是重復著一個一個的來了又走。明知道總有一天會分開，還是那么地舍不得，是呵！這只是早和晚的問題，已經肯定了的，就改變不了�？墒蔷烤篂槭裁匆磺锌偸莵砹擞肿吣�？既然來到，為什么還要離去？或許，這就是生命的珍貴所在吧！安慰自己，說什么一切隨緣，緣？若是有緣，一切來了就不會走！走了的，就叫作緣盡了呵呵，這只是傻子般的虛偽罷了。
錯過的，就不會重來啊.....我越來越體會到這句話的意義，漸漸懂得珍惜�？墒牵瑩Q個法子說，珍惜，又有何用？該來的總會來，該走的總會走罷了.....但是，那重要的是過程，不是嗎？不要讓每一個走進你生命的人帶著遺憾從你生命中離去呵！保留住這份美好，別再失去后才懂得珍惜啊....
當珍惜成為一種習慣，離去的，也許就會成為最美的。一個人走，何處是盡頭？生命那么脆弱，人是那么懦弱，一生不管是叱咤風云還是庸俗平凡，人，都逃不過離去。是的，一切總有一天會消失，到那時候，誰也不知道我曾來到這個世界，一點痕跡也沒有呵！誰會記得，記得我的親人，我的朋友，我的歡笑，我的.淚水？甚至，有一天我自己也會忘記我這一生究竟做了什么。我，真的好傻..所以說，這一生啊，要讓自己快樂就好呵！什么分數，什么煩惱，什么情感，不要去為此而有太多抱怨，太多悲傷。因為，當你離開這個世界時，什么也帶不走。
真的有時候會痛恨自己，為了那么一點點小時就大吵大鬧，嘻嘻哈哈。這簡直就是無聊透頂！��！呵呵，是的，我錯了，人是有情感的，不是嘛？就是因為這情感，才塑造了人的一生，愛和恨，都是美麗的，他們伴隨著出生到離去.....
好想好想，讓一切再重來一次。對那些因為我當初的愚昧而讓我錯過的人，說聲：對不起。在這里，我只能說對不起，我不知道我要怎么補償？是的，我想過這些。是的，我不明白，我不懂得，我只能說：我還沒有學會補償。過去了的已經過去，怎么補償？我又能為她做些什么呢？我或許什么也幫不了她呵！這些因為不懂得珍惜而犯下的錯。自己沒有勇氣說聲抱歉，卻讓人家和我說對不起。我太荒唐了，我簡直無可救藥了，呵呵.....
你們想想，人家對我那么好，我卻那么傻......什么東西哦，我簡直太笨太笨，直到她將要再次和我分開，我才知道難過...呵呵，這不就是我當初想要的結果嗎，想要她不再出現在家門口。現在，我不是該滿足了嗎.....我真的無藥可救了，曾經那么多時間，不知道珍惜，卻厭惡著...哎...我怎么當初就那么的固執？天啊啊啊啊啊......現在啊，想和從前那樣都不行嘍...分別，從相識那一刻起就是注定了的，早晚有一天我們會分別。一旦1年之后，這個初中的班級到了該解散的時候，甚至啊，過了個多少年，哪怕一輩子，都有不再相見的可能啊....珍惜吧，至少我還有那短暫的擁有.....
中學生作文 篇7
丁鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，同學們快步跑進教室坐在凳子上等待著上課 。常識老師緊跟著走了進來。他放下手中的實驗盒在教室里走了一圈，在講臺前停了下來說：“現在開始自己學習第二課，熟悉課文內容，了解今天該做些什么實驗，學習以后有什么體會困難等等請記錄下來，等一會兒讓同學幫助你解決。”
我打開課本，翻到第二課《摩擦起電》，認認真真地讀了起來。不一會兒，教室里便有兩三只手舉了起來。于是，我加快了讀書的速度。沒過多久，我也把課文仔細地讀了一遍。我立刻把手也舉了起來。在舉手的同時，我默默地思考著課文所講的內容。又過了一會兒，老師看到大家舉起了手，就說：“停，把書本合起來�！彼终f：“什么叫摩擦起電？”許多學生舉起了手。老師請了三位學生講了。他們都講對了。老師滿意地點了點頭。接著，老師又根據課文內容提了幾個問題，大家都正確地回答了。老師也叫到了我，我立刻大聲流利地回答起來。老師連連稱贊我：“你回答得有創見，好，不錯！請坐！”
然后，作為鼓勵，在積極發言的學生中間挑選了四位發言有創見的學生到前面去做實驗。我也被請到了。這時，我非常高興，抬頭挺胸走上前去。老師對我們說：“請你們各自選一個實驗的項目做給大家看�！蔽覀兯膫�人便挑了自己最喜歡的一項實驗做了起來。
挑后，老師叫小明先做實驗給同學們看。他拿起一塊毛皮和一根硬，迅速擦了起來。不一會兒，他將硬橡膠棒放到一只裝有錫鉑紙的實驗盒子的頂端上面。咦，奇跡果然出現了：下面的錫鉑紙果然張開了。他自豪地對大家說：“這是因為硬橡膠棒上的.負電通過頂端的金屬把電傳到了錫鉑紙上，這兩張紙帶上同種負電，帶同種電的物體相排斥，所以錫鉑紙張開了�！薄皣W……”掌聲、喝彩聲頓時響了起來。連上課嚴肅的老師也笑了。
接著，我用絲綢和玻璃棒摩擦，同樣到那個實驗盒的頂端去碰了一下，錫鉑紙也張開了。我說的跟小明的差不多，只是我說我的棒上面帶的是正電。
第三次，由其他兩位學生一起做。一個用毛皮和橡膠棒摩擦，另一個用絲綢和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一個懸掛著的燈草球。啊，那小球立刻被吸引了過去。然后，他們同時把兩個小球往中間靠攏。奇跡又出現了這時，兩個小球好象兩位親密的小伙伴一樣緊緊地靠在一起。然后，他們用相同的毛皮和橡膠棒摩擦，也去靠攏小球，小球也被吸引過去。他們也把兩個小球往中間靠攏，可是，這一次兩個小球好象是冤家一樣死活不愿意靠攏，各自后退，離開了一定距離。后來，他們又換用絲綢和玻璃棒摩擦。這一次那兩個小球和第二次的一樣，死活不愿意靠攏。接著，一個同學說明了情況和理由，另一個同學作了補充。 “嘩……”掌聲、喝彩聲又一次響了起來。老師嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，高興地說：“你們學得不錯，實驗做得又好，解釋得又非常正確，很好！現在打開實驗盒每人做一個以上的實驗。其他的學生看后要評價，發現錯誤要及時指出讓他改正�！鳖D時，教室里沸騰起來。同學們紛紛從盒子里拿起用具做起了實驗來了。有的還從自己的鉛筆盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起來。接著，他拿起塑料尺靠近一些小碎紙。那一些小碎紙立刻跳起來跑到了尺子上面。
下課的鈴聲響起來了，同學們還繼續做著手中的實驗，大家都埋怨這鈴聲響得太快了，要是再遲十分鐘、二十分鐘那才好！
經過這次學習，做實驗，我知道了摩擦起電的道理和相關的知識，真是受益匪淺啊！
中學生作文 篇8
“小嘛小兒郎呀，背著那書包上學堂，不怕、、、、、、”輕哼一首歌謠，穿上整潔而簡樸的校服，輕輕背上書包，再一次踏上艱辛的學習路程。放假那么多天，還一直留戀其中，多次的成功與失敗都已拋到九霄云外去了。開學第一天，我再次感受到學校的年輕和處處都有愛的感覺，仿佛聽到逝世已久的零聲再次響起�；氐搅擞⒛赣H的懷抱，在宿舍中重拾溫馨，在教室中也再次感受到艱苦奮斗，勤學多思的學習氛圍。我深深呼吸了一下，決定要在這個學期大干一場。
回到宿舍，看見了久違的同窗們，還是那樣魅力與活力兩俱備。她們都想吃湯圓，才想起今天是元宵節。我能理解他們的心情，我想我也一樣，和家人團聚是我們最大的心愿。呵呵！不過還真有意思！開學第一天，居然是元宵節，老師還真是會挑選日子呀！不是嗎？在元宵節來個大團圓。多么溫馨，多么和諧的校園呀！我自我安慰道：兩邊都是“家”，哪一處都是溫馨和諧，不必計較太多。第一次離開家人和同學老師們一起過元宵節，那感覺可真是前所未有。不管如何，我們也一樣有自己的節目。我們會和同學們一起學習，恭祝老師好，大家同笑一堂。晚上，老師組織我們到操場看煙花。我看在眼里，心中突然有一種莫名的心酸與感動。
的煙花聲混合在一起。個個同學都為空中的煙花而歡呼雀躍，而高聲吶喊，仿佛那就是他們心中的偶像瘋狂尖叫，整個人高興得都不能自己。原本的苦難也隨煙花在空中綻開，而致消失，來無影，去無蹤，就像一場美與惡的夢在相互爭斗，醒后便無從追尋。煙花一個接一個，讓人眼花繚亂，目不暇接。瞧！那金色柳枝絢麗無比，在空中擺弄修長的枝條，隨著輕風微微搖擺，慢慢地往下垂；那個紫色煙花經不起誘惑，來了個“天女散花”，柔嫩的花瓣伴隨著仙女們的“舞蹈”，讓人嘆為觀止；最引人注目的是那些“滿天星”。它們表演時可謂是光芒四射。緊隨一聲巨響，天空便星羅棋布，調皮地眨著眼睛，迷倒全場……
突然，空中云塊中出現了一個全家福，讓我深受感動。過去，我們一家也是這樣一起看煙花。我拉著爸爸的手高興地說：“爸爸，爸爸，你看！好美麗哦！”爸爸摸著我的后腦勺，微笑著說：“傻孩子，那都沒你漂亮。“說完全家歡快地笑了起來。那是多么快樂，多么美好的.回憶。最后，空中百花齊放，歡聚一堂，天空更是如同白晝般明亮、熱鬧，充滿節日的氣氛。
我們的校園就是天空，我們是那些燦爛的煙花，天空是我們美麗、溫馨的場所。裝飾天空，我們有責任；盡情綻放，天空多一份艷彩；共聚一堂，天空越發燦爛；競爭向上，讓我們綻放人生最美的時刻！
開學第一天，永不健忘的元宵節！
中學生作文 篇9
一眼間，我已經是名初中生了，童年也即將流失。但是，長大是一個必然的過程。啊！校園有了新變化，樹木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的墻和體育器械，白楊樹像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發。一陣風吹來，白楊樹葉嘩嘩直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。處處呈現出一片新穎的景象。
不知為什么，今天我看一切事物都覺得很美好。
要進行分班了，還不知道分在哪個班呢！現在的當務之急是先找到班級名單才是！可是，我找了幾個地方都沒有發現，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團。
這時，我驚奇地發現在南邊教學樓的過道里圍了好些人。我忙跑過去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著班級名單。我心急如焚地在班級名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級二班。
叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵的語言。
散發著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。
輕松的一天隨著下課鈴聲結束了，面對將來的課堂與校園，同學們一個個表情凝重，神采飛揚早已無影無蹤。新的學期，新的開始，新的`課本？一切都是新的，當然我也會在新的學期里，展現了新的自我，學習會“更上一層樓”！開學的第一天也象征著一種新的希望！
散發著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。
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