中學生作文

時間：2024-06-05 17:58:44 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的中學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生作文

中學生作文篇1

　　懵懵懂懂的夏夜不知如何就帶走了t锝懵懂懂的我們，不老的夏，留給我們的只是無盡的感傷。或許，你不會知道，因為你仍被丟棄在幼稚的童話故事里，滿懷憧憬地向往著美好的生活，卻從未讀過生活的滄桑與現(xiàn)實，從未觸摸過人性的冷血與孤傲。

　　不知道，何時開始，被人用“想得多”這個i司來形容，是與多愁善感的舊友分別太久了嗎？以此來緬懷。回頭看看，稚嫩的文筆不曾遠去，童真的氣息也從未走遠。可是，就總會有一層該有抑或不該有的成熟夾雜其中。漸漸地，美文以能夠給我安慰的角色走人我的生活，嘈雜、喧鬧的城市中，這樣的知音總能給我一片寧靜的海，偶爾的漣漪、波濤仿佛也成了樂趣。

　　小時候，總有那么幾個公主，幾個王子，兒只青蛙，幾只天鵝，還有少不了的幾片森林，這些仿佛都是安神的藥劑，咽下后，總能寧靜人睡。夢中，盡是美好。森林，猶如幸福的生產地一般，從不曾有過邪惡、丑陋。甚至夸張到將自己的心放入樹洞，都不怕被偷。好像——生命。

　　那時，森林就是我的世界，它可以容納下我的一切，就像它可以容納下白雪公主的災難，給她一次又一次的生命；容納下灰姑娘對王子隱忍的愛，給她一次又一次的喜出望外；容納下拇指姑娘的彷徨與無助，給她一次義一次的溫暖……她的森林，離不開。

　　大了，思想所渴望的不僅僅只是能夠給自己帶來幸福幻想的森林了，而是仿佛能夠給自己心如止水的一片中靜草原了。暑假中，《呼倫貝爾草原的夏天》帶給我從未有過的思考。在一個顛簸的旅途中，給我一個能夠放空自己的空間。以家的平淡、生活的平凡、愛的平靜詮釋自然的唯美，一種氣息寧靜而祥和。不急、不躁、不煩、不鬧，找一個不喧囂的角落，用心去品讀。讀作者的兩年寒暑，四度往返，十萬性靈文字，九十幅原生畫面。收藏最純凈自然的記憶與情感，接近最古老清澈的靈魂與生活。呼倫貝爾，本就是一個干凈的同；夏，本就是一個不老的傳奇；草原，本就是用來凈化靈魂的圣地。

　　我的草原，放不下。

　　從森林到草原，或許，少掉的不是幻想，多出的也不是老練；從她到我，或許，少掉的'不是天真，多出的也不是成熟。

　　“當你可以抬頭仰望整個的天空，俯首注視孕育希望的大地，那么，還有什么，不能夠放下，或者忘記？”追求——安寧。

　　正如安寧所說，與天空大地相比，我們似乎過于渺小，看看周圍的一切，或許讓你放下內心的沉重。但是，多仰望書籍，讓你放下的可能不只是內心的沉重，放下的，也許有思想的沉重。

　　讀書吧，努力讓自己在浮華的城市中顯得不那么浮躁；閱讀吧，努力讓自己在物質的世界中顯得不那么勢利。以書的名義，宣泄出內心的重擔；以筆的行動，吶喊出思想的委屈。

　　我們，不遺棄；努力，讓自己堅持。

　　我們，不放棄；努力，讓自己更好。

　　我們，不躲避；努力，讓自己面對。

　　閱讀是一門值得深究的學問，帶給我們的，與時光交融，所有精神支柱滲透時光。

　　時光不老，我們不倒。

中學生作文篇2

　　以前，我總聽別人說，母親像層厚厚的紙，讀也讀不懂，但是我那老爸卻比我媽還要讀不懂，可是現(xiàn)在，我讀懂了……

　　我從小就討厭爸爸，討厭他的嚴厲，討厭他的冷淡，總之什么都討厭，那一次我讀懂了父愛。一次考試失利，心里本有許多的不痛快，又不敢跟媽媽說，回到家一個人坐在庭院里發(fā)呆，心里溢滿的是迷茫與恐懼！然而，暴風雨最終還是來了！媽媽忽然沖出來把我罵了一頓。我至今還模糊地記得她說了這么一句話：“成績不好，干嘛不說，你想蒙混過關，門都沒有！”我心頭一震，媽媽接著說：“幸虧是你爸，不然……唉！不知道你什么時候才會有出息。”媽媽沉默了，也不禁落下了痛楚的淚花。爸爸，又是爸爸，我一溜煙沖進家里，對正在吃飯的爸爸大吼：“你認為這樣對你的女兒，很開心！你現(xiàn)在開心了是嗎？那好我告訴你，你沒權力管我！我不是你的女兒！”我把所有的氣都一股腦撒在爸爸身上！爸爸什么也沒說就上樓了。之后，我感覺有種莫名的沖動，想去和爸爸道歉。于是，我就上樓看爸爸。當我走上樓梯，剛想推門時，就聽到里面有手機按鍵聲。我以為父親要打電話給老師，嚇得腿都軟了，心里對爸爸的討厭再次出現(xiàn)，但終于壓制心中的不快，想仔細聽聽爸爸到底跟老師說些什么！但爸爸不一會兒又從房間出來了。我偷偷地溜進房間。爸爸的手機還在那。我顫微微地打開手機一看——日記。爸爸居然有日記！我心里一震，一條一條地翻開來看：5月13日，臨近考試，真希望女兒能考好……5月20日，女兒想買衣服，我給她買了，但沒告訴她，說是她媽媽買的，她非常高興，只要女兒高興，我也很高興……6月15日，朋友打電話來，是我妻子接的電話，說女兒考試沒考好，沒來得及解釋，被女兒誤會了，心里很痛，真希望女兒能諒解我。剎時間，眼淚浸濕了我的衣角，沒想到平日里對我平平淡淡的`父親，對我竟然如此關心。我“恨”我的爸爸，“恨”他對女兒的愛卻不敢說出來。可是，我更深愛著他，愛他能這么包容一個不孝的女兒。

　　此刻，我已經讀懂了父親——不但用他那強健的臂膀支撐起了整個家，而且更用那默默的溫存關注著兒女成長的腳步！

中學生作文篇3

　　如果每個人能活一百歲，那么我四份之一的人生中充滿了數(shù)不清的考試，以后也無法確定需不需要考試。其實，考試本身就沒什么，或總結，或測驗，總有它存在的意義。但是相對于考試的主體來說，問題不盡相同。我害怕考試，原因很簡單，自己水平不行，考出來的成績總是落在別同學的后面。其實考試對我而言也是關乎面子問題。然而我還發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：考普通話，考了三四次才拿到二甲，計算機二級考了四次才拿到證書，英語四級至今還沒過。我曾經懷疑過我智商和付出的'那些汗水，頭疼，就不再想了。考試還有一筆不容小覷的費用，普通話一次三十，四級一次三十，計算機一次九十。算一算，為了這等級考試我花了六百，這不算那些輔助的資料，整合起來絕對不少于一千。所以我用兩個字來形容自己，“悲嘆”。

　　堅持這么久，不禁想問自己，是什么讓我屢敗屢戰(zhàn)，意義又在哪里？考試就像一座山，我就像一個探險者，總想去征服它，征服的過程很艱辛，同時也忘記了后果，而且沒有征服的快感，我從來不認為學習是快樂的，因為我的學習都是有目的的，就像任務，我背著一個包袱在戰(zhàn)斗。結論就是我不會學習。我至今還沒有體會的一種感覺——成就感，考試讓我產生羞愧，對父母，對老師，對自己。可我一直重復這樣的事情，慢慢地煎熬自己。也問不出為什么了，也許有一天我會放棄，但我不認為那是所謂的覺醒或醒悟。因為我現(xiàn)在還在為昨天的查詢到成績而高興，雖然它姍姍來遲，它還是我的！

　　今天，我在為一個月后的另一場考試而準備！

中學生作文篇4

　　張老師，我的語文老師，是我最敬佩的人。她是一個做事認真嚴謹一絲不茍的人，她是一個做人嚴以律己，寬以待人的人，因此我非常喜歡她。她的字寫得清爽秀氣，文章寫得夢筆生花，朗誦時感情飽滿、抑揚頓挫，且上課時她總是會上的生動有趣。

　　在她教我們怎樣寫字好看時，總是會在黑板上寫這個字，每次她寫字時我們都會目不轉睛的看著，她一筆一劃寫得非常認真，她雖然對我們要求高，但也是希望我們的字寫得比她好看,知識比她多。

　　在她上課時會讓同學用詞造句，她覺得還缺點什么時,就會給他加一點“佐料”，起到畫龍點睛的作用。當我們寫作文時，她都會細心的給我們批改，每次都會注上要修改的地方，即使我們修改過了她也會再閱讀一遍，修改上面的分數(shù)。她就是這樣的認真，這樣的執(zhí)著，這樣的無私付出著，有時看見她疲憊的身體和充滿血絲的'眼睛，我知道張老師又在熬夜為我們批改作業(yè)了，可能沒怎么睡覺，張老師您該歇歇了，不然我會心疼的。

　　她的朗誦能力超好，每當我們朗誦課文時，她也會跟著朗誦一遍，她的聲音洪亮，感情飽滿，獲得了全校師生的稱贊，我們都說，聽了張師的朗誦仿佛我們像走進了課本一樣，感受是那么的清晰與真切。告訴你們一個秘密，去年我們學校舉行經典誦讀活動，我們班得了第一名呢！還是多虧了張老師的指導的好呢！

　　張老師在工作上盡職盡責，每到她值班時，她都會早早的來到學校，有時會把她的的女兒也帶來，看著她們站在大門口，經受著風吹日曬，讓人看著好心疼，畢竟張梓涵還那么小啊！

　　贊美老師的話還有很多很多，我不會選擇華麗的語言來贊美辛勤的老師，因為樸實的話語說出了平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

　　張老師您像花兒一樣美麗！

中學生作文篇5

　　下雪了，不是那樣洋洋灑灑，紛飛滿天。而是那種少少的溫柔，透明中掩飾不住那純純的白色，在悸動中襯托出冬季的羞澀。

　　挺喜歡這樣的雪，雖然不能給大地銀裝素裹，卻在無聲中體現(xiàn)了美。它飄落的過程中，沒有風雨來伴，只有那暖暖的陽光，隨它飄入人間。

　　窗外靜靜的，半透明的玻璃那邊是濕濕的土地，悄悄的潤澤著寒風。街上的行人不多，人們默默的走著，并沒有因為雪而加快了腳步，他們似乎都在注意著什么，是在維持冬季的矜持嗎？

　　雪還在下，就好像墮落的天使，微笑著面對大地。它雖然很冰，卻并不冷，反而會給人一種很陽光的感覺。

　　剔透的雪似乎在半空就開始融化，給吞噬火熱的冬季帶來了希望。“春天要來了，是嗎？”一個可愛的小女孩問媽媽。這位年輕美麗的婦人微笑著說：“你感覺到了它的溫暖，是嗎？可你知道嗎，還有一種更加永恒的'東西，它不僅在春天出現(xiàn)，還會在每一刻安撫你的心。”小女孩看了看媽媽，問，是什么？少婦想了想，指了指胸前，柔聲說道：“它在心里，就像這小雪一般無聲無息……”

　　的確，小雪會在沒有暖意的冬季呈遞一份關懷與理解，那就是親情，是悄然的，更是無私的……

　　看見那棟沉浸在雪花里的棕紅色房子了嗎？門邊有個男孩，他在干什么？瞧，他從大衣里掏出了一個粉色的盒子，上邊系著淡紫色的綢帶，盒子的側面還鑲了一朵大紅的玫瑰，男孩將它放進門邊的窗臺上，凍紅的臉上漸漸露出了笑意，做完這一切，他剛準備回家，卻又忍不住回頭看了一眼那房子，雪花飄落在了他年輕的臉上，卻掩飾不住他偷偷的興奮。

　　這就是愛情，是完美無瑕又讓人渴望的，沒有轟轟烈烈，卻有平淡的幸福在默默的體現(xiàn)，就像這小雪……

　　雪沒有停，依然進行著自己的行程，依然帶來那春意、愛和希望……

中學生作文篇6

父親節(jié)快到了，我在這里想說我那慈祥又嚴肅的父親。爸爸身型肥胖，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見面，他會給你兇惡的感覺。但是，我覺得爸爸的勤勞和善良，就正好表現(xiàn)在那圓圓的'臉龐上。在酒店里，爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時也要工作。

　　他，把酒店管理得井井有條;他，帶領著員工勤勞地工作;他，令酒店內治安良好。他那大公無私，先人后己的品格往往令我深受感動!若不是他那威嚴的臉孔，又怎能令他的同事敬佩他呢家中的爸爸又是另一個模樣!在家里，他慈祥和藹，可愛好動。他深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他在假日就會回家，做一個「家庭主婦」——早上買早餐和報紙給我們，晚上又煮飯給我們。

　　盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績退步了，十分失落。這時，他大而有力的手擁著我，溫柔地說道:「今次失敗了，下次再嘗試。其實考試分數(shù)的高低不要緊，最重要他有否盡力!」這句說話我一直銘記在心，他不僅常常給我無限的鼓勵，也給我做人的信心和勇氣! 我的爸爸，一個平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師，引導我勇往直前;你也是我的左右銘，是我學習的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲! 爸爸，父親節(jié)快樂!我愛你!

中學生作文篇7

　　一年四季中，我最喜歡的是秋季。它沒有夏天的浮躁，沒有冬天的嚴酷。有的只是經過歲月的洗滌，沉淀下來的純粹的清透。

　　一年四季中，最短的也是秋季。夏天的炎熱絲絲縷縷地牽扯著始終不肯散去。天氣還沒涼快幾天，冬天的嚴寒就迫不及待地趕來了。秋天就在這兩種極端的天氣變化中一閃而過了。

　　今年可能因為氣溫高的緣故，秋天顯得特別地長，長得可以讓人慢慢地品味。

　　常常在周六、日的中午，陪女兒去公園玩。走在干凈清爽的林蔭道上，任暖暖的陽光撒在身上，感受秋天在自己的身旁從容地緩緩流淌。

　　道路兩旁的樹葉一點一點地轉黃，由淺黃變成水黃，再慢慢地變成滿樹金黃。秋風吹過，秋葉歡快地離開枝頭，猶如金色的蝴蝶，在空中蹁躚著、旋轉著，用盡全力跳著生命中最美一支舞。然而，卻不知，這也是她生命中最后的一支舞。曲終舞畢，緩緩地飄向大地，永遠地沉寂下去。

　　秋意越來越濃，每一片樹葉的水份也越來越少。那些曾經亮麗過的黃葉漸漸地暗淡成土黃，幾片過早干枯的葉子，在空氣中靜默著、靜默著，突然就兀自地落下了。于是想起瓊瑤一首歌里的'一句“黃葉無風自落，秋云不雨長陰”。這回是真正領略到了。

　　然而，我卻沒有領略到不雨的長陰天。這個秋季的天空總是格外的晴朗，連絲絲縷縷的云彩都很少，那種純粹的湛藍，讓天空顯得高遠而遼闊。抬頭仰望，滿樹金黃映襯下的藍天，是一種清透的藍色，似乎能讓你看到天空的最深最深處。久久地凝望，會覺得頭頂上的那片天空藍得令人眩目、讓你無法呼吸、無法思考。這種境況下，有什么想法都多余的，唯一能做的就是靜靜地感受、靜靜地體味...

　　如果說春天像一個茁壯成長的孩子，夏天則是一個充滿活力的青年，而秋天就更像一個經歷了人生的風風雨雨起起伏伏之后仍然熱情不減的大徹大悟之人。秋天那高遠而遼闊的天空，正是能容納一切的博大的胸懷，天空那種深邃的藍色，正是在經歷了人生眾多喜悲之后才能積淀下來的沉靜與從容，那些滿樹抖動的金黃，正是對生活熱情的最好詮釋。

　　秋天是一個智者的季節(jié)，是一個遠離浮躁與膚淺的季節(jié)，是一個思考人生卻又什么都無需思考的季節(jié)。站在這秋光中，靜靜地品味，就足夠了。

中學生作文篇8

　　經常聽到這樣的話語：當老師累，當班主任更累。在過去的一年里，我嘗盡了酸、甜、苦、辣，然而在辛苦和勞累中我體會著孩子們帶給我的驚喜和幸福。

　　20xx年10月26日，我想這是每一個北小人都不會忘記的一天，因為我們迎來了“建校110周年”慶典活動。當天的活動用“精彩”來形容是遠遠不夠的，應該是出人意料的震撼。為了校慶活動，全校上下一片沸騰，師生克服重重困難和阻力，進行編排和訓練，也許正是因為超負荷的訓練，班里的小不點李艷麗病倒了，由于訓練的時候出汗沒有及時穿衣服導致全身上下起了很多大疙瘩。當知道這個消息時，我是又心疼有著急，她的位置很關鍵，臨時找替補已經來不及了。第二天，正當所有人一籌莫展的'時候，小麗麗出現(xiàn)在了操場上，看著因為起疙瘩基本變形的小臉蛋時，感動讓眼淚奪眶而出，然而她卻用稚嫩的聲音說：“老師，您別著急，我表演完節(jié)目再去醫(yī)院，沒關系。”

　　一個8歲的孩子竟然有這樣的意識和舉動，我感覺，她跳的不僅是舞蹈，更是一種精神是一種感動。

　　與其說我在傳道授業(yè)，倒不如說，我和我的孩子們在共同學習，共同成長，和他們在一起，每一天都充滿了未知和驚喜，同時也充滿了幸福和感動。

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