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中學(xué)生經(jīng)典作文：這是第一次
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)生經(jīng)典作文：這是第一次，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是第一次，我真正體會(huì)到老師的和藹可親；這是第一次，我與老師緊緊地“綁”在一起；這是第一次，老師消除我與他人之間的隔閡。
那是體育課前的午休，我在系褲子時(shí)，一不小心把褲帶給揪斷了。愈是心急，愈是手忙腳亂，沒(méi)有辦法，只好提著松垮的褲子，一路小跑著到了語(yǔ)文辦公室。我小心翼翼的推開(kāi)門，拘謹(jǐn)?shù)孽獾嚼蠋熒砼裕吹秸诔燥埖睦罾蠋煟杂种梗D(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。“小遠(yuǎn)，快來(lái)，怎么了？”爽朗明亮的聲音像一把救命稻草，讓我倍感踏實(shí)。我如實(shí)向她述說(shuō)我的遭遇，李老師聽(tīng)后，二話沒(méi)說(shuō)，立即放下了飯勺，臉上一副心急如焚的神情。
我滾燙的臉難掩心中的害羞，像個(gè)稻草人站在老師身邊，不知所措。李老師想了一會(huì)兒，便拿出剪刀，老師親切溫暖的大手將我摟到她的身邊，一手握住褲邊，將一片刀頁(yè)伸進(jìn)褲腰里，把一側(cè)的布往中間擼，套在刀齒上。接著不斷耐心重復(fù)，使刀齒逐步接近斷在里邊的繩子。我看著這繁瑣又耗時(shí)的工程，心中未免打起了鼓：老師還沒(méi)吃完飯，待會(huì)兒修完了褲子，飯菜豈不是都涼了，老師怎么還能吃好飯？要不……
這時(shí)李老師的一聲嘆息打破了我的思緒，“這樣行不通，要不再想想別的辦法吧。”我心里不甘，拿起剪刀使勁往里捅。這時(shí)她和藹溫柔的問(wèn)著：“你家長(zhǎng)能給你送條褲子嗎？”“你能回家取嗎？”一連串否定的回答是李老師犯了難。忽然她起身，微微撩起外衣，從褲間抽出腰帶，繞過(guò)我的腰間，彎腰一個(gè)扣一個(gè)口系好，一邊說(shuō)：“來(lái)，你系上這條腰帶就妥了。我的褲子不系也可以。”接著將我的衣服整好，隨即慈愛(ài)的拍了拍我的肩膀，自己的手不知放在哪里好，只得一個(gè)勁的在褲子上擦拭汗珠。我不好意思的接受了，接受了老師附有余溫的腰帶，接受了老師教授學(xué)生如何善待他人的方法，接受了老師給予學(xué)生的那份真誠(chéng)溫暖的愛(ài)。此時(shí)，我心中那層隔閡：同學(xué)怎么能要老師的東西呢？已經(jīng)像一抹燦爛陽(yáng)光吹散薄霧，煙消云散……
此刻，耳邊縈繞：小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我總以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴。”
一根褲腰帶，將我和李老師緊緊的“綁”在了一起。
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