能否做自己

　　班級里一角，發(fā)出哭泣聲。一位同學，微微起身，一掌按在桌上，嗑嗑巴巴道：“我……我爸……動……”隨后一陣嘩然，“你能不能說清楚些啊？”“什么爸？”他臉脹得通紅，嘴唇顫抖，一個個字發(fā)音，說一字又停好久，頗似口癡，咬字吞吞吐吐，似乎說得不太流暢。

　　一個月飛逝而過。

　　一次上課，老師將手向他的地方抬了抬，示意他站起來。他卻吞吞吐吐道：“干嗎指著我？”“叫你站起來！”老師再一次吼起來。“你罵我！”他臉又有紫了。

　　自此，同學們向每位老師都介紹了一遍他的實際情況，所有老師上課時也不甚管他了。

　　殊不知，六中總是人才輩出。一天放學，偶見他站在路邊，東張西望，似乎在等什么。一輛黑色的車飛奔而來，他竟流暢地與車里的司機談起了話，這是我第一次聽到他如此流利的對話，第一次。我有些好奇的走上前去，想確定一下他的外貌，黑眼鏡，圓鼻子。準確無誤。我好奇地走上前去，“為何你上課時不說得流利一些呢？”他緩緩地將腳步一點點兒挪過來，“為什么不能做個傻孩子呢？”

　　他上了車，汽車飛馳而過，留下我呆呆地琢磨著那句話，“為什么不能做個傻孩子呢？”

　　是啊，何必聰明？何必追求名利，而不放下自己的真心呢？當一個偽聰明的人，不妨做一個傻孩子，一個看似愚笨而內(nèi)心放縱的“傻孩子”。

　　也許，他并不傻，可能只是認為裝聰明太累，而在他人面前看似表現(xiàn)得很傻，也可能，是在為某天的暴發(fā)積蓄力量，在所有人都在逞強之時，他反而將自己的缺點最大的表現(xiàn)出來，打別人個措手不及，他也在競爭，只不過是用自己獨特的方法。

　　無須為了得到老師的好印象而帶著笑臉幫忙，無須為了顯示聰明而去不斷舉手發(fā)言。

　　眼前名利同春夢，醉里風情敵少年。

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