中學生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文 篇1

　　家，是個溫暖的地方，是個可以卸下所有偽裝的快樂空間，但有時候，它卻令我厭惡。

　　成績已出來，就等著我們去領死，準備好一切，看著鏡子里目光呆滯，面容憔悴的人，原來這是我？肩上一巨大的書包，它在不斷膨脹。而背負著它的我，就快要支撐不住，出門時，耳邊依舊是父母的叮囑。原本就很煩，此時幾乎要炸開，隨手甩上大門。他們的說話聲被門外的冷風裹挾著消了聲響。長吁一口氣，終于擺脫了…

　　下發成績了，多么令人興奮。我獨自縮在角落里，悲傷嘆息。教室忽然，變得黑暗而令人窒息，像酒吧的地下室，老師是上了發條的機器，學生們逐個步入觀眾席，成績被一個個播報，我在席中掩面而泣，無人為我的難過而停留，機器的轉動湮沒了我的.哭聲。

　　終于，艱難的熬過一日的繁忙學習，卻不敢回去，邁出步子，卻感覺，全身的關節像木偶般，被拴上了銀絲，每一步都異常艱難。煩躁的、失望的，想哭甚至流不出淚。是不難受嗎？似乎不是，于是想到了天堂，也許那里才有一絲安寧，痛苦中突然很羨慕那個叫彼得潘的孩子。傳說，他是個永遠也長不大的孩子，永遠沒有煩惱，他可以永遠任性，撒嬌；傳說，他生活在無憂島，而那個地方就在十字路口左拐，一直走到太陽升起…

　　最終，天已黑得像打翻的墨汁，隨后，雨就這樣毫無預兆的下了起來，地上連成一片水花，遠看像是一團團霧氣，胡思亂想間，到了家。恐懼籠罩了一切，邁著似空氣般無存在感的步伐，悄悄到了家。才開門，爸媽都在客廳，我忍住了想破門而逃的欲望，釘在了家門口的玄關處，媽媽卻走上前來，詢問我有沒有淋濕，隨后就去放熱水，爸爸取下了我肩上的書包，喚我去洗澡。我支支吾吾應了下。

　　房間里，我踱來踱去，不知如何開口告訴他們。吃飯時，我勇敢的開口了，媽媽卻說已經知道了。溫暖的感覺一下子把我包圍，一直暖至心田。但是卻哭紅了雙眼，面對著冰冷數字所表達不出的情感，終于在這個名為家的地方釋放，宣泄出來，毫無保留的展現我的情感。

　　這是初三一次月考后的事，但卻足矣讓它烙進心肺，記他永生。

　　因為那是家。

中學生作文 篇2

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　——題記

　　清晨，沒露出一絲晨暉的窗外開始泛起了點點星光，微弱而柔和。飄忽不定，輕盈的從天空中落了下來，似一個個降落人間的小精靈。給人無憂無慮，自由自在的觀賞感。

　　走出門外，外面早已是潔白的結晶，給室內和室外涂抹上了兩層不同的.色彩。雪越下越大，沸沸揚揚。不再如針尖，而如天空中冬精靈身上所穿著的那件“鵝絨大衣”所落下的羽毛，無邊無際，應有盡有。我伸出手來迎接著這冬日的大雪，才知道雪精靈也是害羞的，還沒一會，它便在我的手中悄然變為了水珠。我小心翼翼的捧著，閉上眼，似乎手中有什么特別的寶貝。

　　邁出了大雪中的第一步，便聽到了踩在雪上獨有的“咯吱咯吱”聲，奇特美妙，似乎我在欣賞著美的音樂。再次閉上眼，才感覺到了血精靈的恩惠。前兩天還刺骨的寒風也變得有些溫暖，讓人不由的沉醉于其中，賞受著清晨的雪景。

　　再次睜開眼，卻忽的，一大堆雪落在了我的頭上，向上一看：喲！是樹！是老樹！雪精靈頑皮的都快把老樹給壓斷了，老樹只好揉揉她的腰肢，讓一部分血精靈回到大地母親的懷抱。

　　雪精靈也是有感恩之心的，這不，它把自己融化，獻身于泥土，為春天積蓄勢力。等待著新一代的芽兒與花兒，綻放出它們幸福的笑臉……

　　我不由得震了一下：感恩！看著這些還有下滑的雪精靈們，不禁陷入了無盡的深思中……

中學生作文 篇3

　　如: 一個清冷悲哀的日子，窗外風低低的嗚咽。窗內，眼中盡是留戀的與遺憾的美開朗琪羅對床邊的紅衣主教說：“我剛剛對藝術入了點門，現在卻要死了……”說罷溘然長逝。

　　剛剛對藝術入了點門？我不禁疑惑。

　　白發蒼蒼的老人已經名動歐洲，聲震世界，怎么還叫“剛剛入了點門”？從雕塑家到畫家再到建筑家；從舉世聞名的雕塑《大衛》到與達芬奇《最后的晚餐》爭鋒的壁畫，再到從拉斐爾處接手的建筑……他的天才已經整整漫過了一個時代，甚至穿越了許多時代，可他為什么還說“剛剛入了點門”？這是一種自嘲，還是大師的幽默與謙虛？或是一種對他的對手們的惡意嘲諷？

　　想了許久，我終于明白，這是一種深刻的自卑，是自信者的自卑。他深深地明白自己的不足，他冷靜的打量自己省察自己。因為自信，他有足夠的勇氣面對自己的不足，因為自卑，他才不斷的探索著，改變著，奮斗著；因為自信者的自卑，他才成就了多方面的天才，取得了舉世矚目的成就。

　　于是我明白，真正的自信原來是一種對自己的.正視與懷疑，而真正的值得欽佩的自卑原來是一種自信者的自卑，是一種因了解而不滿，因不滿而苦惱，因苦惱而奮起的過程。盲目的自信只會導致目空一切，不自信者的自卑只會造成永遠的自怨自艾，永遠的卑微和平庸。只有自信和自卑兼容，才能取得成功。

　　那個同時代的“著名”作家“自信”的嘲弄著安徒生，讓我們堅持了一生的童話作家始終活在自卑之中，可結果呢？今天的所謂“名”作家誰能和自卑的安徒生相提并論？安徒生他擁有的是自信者的自卑。巴黎的社會名流們盡情的嘲弄著梵高，使這位孤獨的天才時時懷疑自己的天才，陷入深深的自卑不能自拔。可今天的社會名流們誰不以擁有梵高的作品而驕傲？梵高他擁有的是自信者的自卑。而那些當初“自信”的人們呢？

　　你自信嗎？切記不要盲目，不要目空一切。你自卑嗎？請相信，自備并不可可怕，只要你還有信心，自信者的自卑會幫你不斷前行成就一切。

　　朋友，記住“剛剛入了點門”的米開朗琪羅，記住自卑的安徒生和梵高，記住他們的自信和自卑，愿你我都做一個自信的自卑者——不滿足現實，懂得懷疑自己，更知道為此而奮斗。

中學生作文 篇4

　　媽媽最好的禮物，像一條奔涌的大河，溫柔地漫過我荒蕪的心田

　　年近十五的少年，目光直勾勾地注視著眼前身形以漸漸佝僂的老人，還有些稚嫩的修長小手，忍不住地左右亂晃，澄澈的目光中仿佛能噴出雄雄烈火。“今天是我的生日，說好的禮物呢！”少年再次發火，一把推開了面前盛著半碗清湯的黃色瓷碗，寥寥無幾的小米心痛地從碗中流出。“兒子，別著急，我----我這就去！”老人渾濁的雙眼中流露出幾分自責與心痛。“嗯，但愿如此！”少年冷血地轉過身去，語句中終于少了幾分怨氣。母親緩慢的轉過身去，雙眼中不禁展現出幾分無奈與心痛，枯瘦的雙手艱難的抓起身旁的一根細長樹棍，漸漸的支撐起那骨瘦如柴的身軀，另一只如枯枝般的老手整理期滿天的白發與全身如布片般的破衣，步履蹣跚地邁起如骷骨的雙腳，一步一步的向前挪動，逐漸遠離了這座早已破爛不堪的小樓。

　　“父親死得早，也只有母親能有點用了。”少年默然的雙眼掃過房屋的每一個角落，最終定格在一張泛黃的老照片，望著照片中那溫馨和睦的一家，僵硬的心沒來由的受到的極大觸動，“也許您是對的`，我應該去找她啊！”少年眼神中顯露出幾分掙扎，最終化為了平靜

　　此時的城市，如冰的國度，被如鵝毛般的大雪所掌控，夜悄悄降臨，昏黃的路燈在黑暗中若隱若現，少年飛快地穿梭在暗處，幽幽的燈火映出他焦急的臉龐上密布的汗水，與他那雙澄澈眼神中流露出的擔心。“到底在哪啊？”少年仔在心中瘋狂地詢問。終于在一座小樓的陰暗角落，披著一層破衣的佝僂老人顫抖地趴著風雪中。

　　少年一個健步，飛一般地沖到老人身旁。虛弱的老人好像有所感應，艱難的睜開迷茫的雙眼，看著眼前掙扎的少年，眼中不禁閃現出幾分驚喜與自責，片刻后，她用早已凍得發紫的雙手，緩慢的從一旁拾起三個五角錢，布滿皺紋的枯黃臉龐，擠出一些真心的笑容。”拿去，買些好吃的吧“

　　聽罷，少年終于淚如雨下，緩慢而堅定地說道：“媽媽，你的愛，才是您最好的禮物！”

中學生作文 篇5

　　在這個星期，我登上了新的舞臺——數學講題大賽的舞臺，在這個舞臺上，我雖不出彩，但是講題的各個環節，已經是順利的了。但是，這個機會是我撿來的。

　　事情是這個樣的：本來我們班選了燕金芊、高雪晴參加比賽，可是高雪晴在星期五下午因為感冒要去打針，無奈，只好從班上再選一個人。星期三課間操時，我們進行了評選，我竟誤打誤撞的`進入了評選行列，可對手都是些優秀選手，我感覺自己被選上的可能性極小，沒想到，當輪到給我投票時，眼前站了一片人，明顯比其他人的票數多，果然，那個替補人員是我。

　　當得知這個星期五就要決賽，我既緊張又害怕，不知是該哭還是該笑，這時，我感覺到了壓力，在那么短的時間內將十道題準備充分是不太可能了，我只能盡力，盡量做到最好，但，心還在迅速的跳著，聽著自己的急促呼吸聲，我對自己懷疑了。

　　講題大賽如約而至，隨著各班的到來，隨著選手們的準備，第一名同學上臺了，雖然從表情上看，看不出她的恐懼，但是她與同學們的互動，她說話的聲音，是微微顫抖的。我知道，并不只是我一個人緊張，這時誰能靜下心來，誰就能贏。在前面的四位同學中，無論從互動、思路還是變式，她們都有自己的強項。

　　輪到我了，剛上臺時說的每一句介紹，每一個動作，是那么的不自然，說話結結巴巴，不過，從同學們對我懷有信心的眼神中，我相信我的每一個環節都會做到點子上。首先是思路，兩種方法有兩種不同的思路，我把自己想的都說了出來，并惶恐地向臺下同學看了幾眼，竟忘了時間，也不顧老師的眼神，自己沉浸在講題的世界中，目空一切，語言表達竟然沒有磕磕絆絆。當我演講完畢后，心中就平坦了許多，好像卸了個包袱。不過回到自己的座位上，臉熱熱的，紅紅的，可能就是因為緊張吧。

　　每個人都有屬于自己的舞臺，我們應該努力表現自己，這樣的舞臺還有很多，等著我去綻放我的精彩。

中學生作文 篇6

　　世界最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。在我的學習生活中，媽媽給了我無微不至的關愛，在媽媽的關愛中，我健康、快樂地成長著。

　　每當遇到困難的時候，媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發燒，又是拉肚子。媽媽非常著急，她一會兒幫我量體溫，一會兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經一夜沒合眼了。可她仍然面帶微笑地對我說：“可好點了?”聽著媽媽的話，我的心里酸溜溜的。

　　媽媽同時還是我的“鐵桿”支持者。每當我取得好成績的時候，媽媽總是在遠處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當我失敗的時候，媽媽總是鼓勵我繼續努力。讓我記憶最深刻的就是20xx年參加全省古箏大賽的時候，我們一起去的三個好朋友，她們的成績都比我好。當我得知比賽結果時，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來。媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對我說：“重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學的'優點，也發現了自己的不足，回家后我們還需要繼續努力，下次再和她們比一比，好不好?”

　　媽媽的愛數不勝數，媽媽的愛無處不存、無時不有。媽媽的愛就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻給媽媽無數的甜蜜，獻給媽媽無數的微笑。

中學生作文 篇7

　　“大姐姐，快來呀這邊有只花蝴蝶。”“好漂亮啊，大姐姐捉給你好嗎？”“好啊！”玲玲拿著我捉的蝴蝶，還坐在我懷里準備與我講故事，我們快樂地坐在公園里的秋千上。

　　“月秋，月秋！”這時媽媽叫醒了我，原來，剛才在做夢呢！我傻呼呼地睜開眼睛，姑姑、媽媽抱著表妹玲玲望著我。這時，外面還有些黑，姑姑說：“月秋，我們要回浙江了。”“大姐姐，我們要回家了。”玲玲也傻傻地望著我，說了這句話。語言中似乎帶著哭泣。這時的我，忽的.一下子好象淋了一盆冷水，我不爭氣地眼淚已在眼眶中打轉，但我極力地控制了它們。這時，姑姑說：“放暑假，去我們家和玲鈴玩吧！”我笑著說：“恐怕不行，因為初三要補一個月的課程，因此可能沒有時間。”講到這里，我的咽喉處開始疼痛，無法再說下去。媽媽說：“走吧，時間不多了。”玲玲豎起了胖乎乎地小手，對我說：“大姐姐，再見。”

　　就這樣，姑姑與媽媽、玲玲走了，向街市走去了，這時，坐在床上的我再也無法控制住自己了，淚水就像斷了線的珍珠，連枕頭都浸濕了。我又想起了剛才的夢，一閉上眼睛就是姑姑與玲玲。自從我上了中學后，見到姑姑的機會就少之又少了，這對我來說是很痛苦的，因為姑姑把我從2歲帶到7歲，小學時與她總是形影不離。現在，對于每一次的分離，我真的很傷心，傷心我們中學生的身不由己。

　　中學生的大部分時間都在學習上，每天除了學習，還是學習。哎，中學生就是身不由己啊！

中學生作文 篇8

　　老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。

　　記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。

　　在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的`眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。

　　您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

　　漸漸地，您終于與同學打成一片，有說有笑。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

　　雖然您的課的威嚴不變，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。

　　有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。

　　對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：“你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。”這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。

　　現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。

中學生作文 篇9

　　八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在興致勃勃地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，這時，他不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時他才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發生后，他這種興致就被拋得無影無蹤了。

　　他家住在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優美的曲調來。

　　他當機立斷，決定捕獲一只小畫眉鳥，放到他的籠子里，讓它為他一個人歌唱。

　　果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽他的小音樂家美妙的歌唱，他感到萬分高興，真是喜從天降。

　　他把鳥籠放到他家的后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比他喂它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

　　接下來的一天早晨，他去看他的小俘虜在干什么，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。他對此迷惑不解，不知發生了什么事情。他想，他的小鳥不是已得到了精心的'照料嗎?

　　那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟威利來看望家父，在他家小住，他把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”

　　從此以后，他再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為他知道：任何生物都有對自己生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

【中學生作文】相關文章：

中學生作文05-04

中學生作文11-04

中學生作文(經典)08-02

中學生作文[精選]07-20

【經典】中學生作文07-21

中學生作文（精選）08-13

(精選)中學生作文07-24

[經典]中學生作文07-24

(經典)中學生作文09-03

中學生作文(精選)09-05