(經(jīng)典)中學(xué)生作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　與君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。——題記

　　我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會(huì)，忘記你我一起走過的青蔥歲月。

　　曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會(huì)不會(huì)遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去，是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因?yàn)楦呖迹�六月是黑色的，可是它真的很悲傷�?/p>

　　因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ�五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀谩Ｈ丝偸呛苌屏嫉模�盡管我與你和不來面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺得自己是特別的。

　　我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會(huì)回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！

　　沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。

　　越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的.參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣書成為傳統(tǒng)；每年回來聚餐開始訴說當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。

　　年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢？越來越明白這個(gè)世界上根本沒有感同身受，所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。

　　出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨�千�?chǎng)中的笑與淚。

　　當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀谩！?/p>

　　謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生。

中學(xué)生作文 篇2

　　記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。

　　走著走著，忽然聽見一個(gè)聲音：“小小妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯，放學(xué)了。”我隨口回了一句。“我是你老爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的老爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問道：“你也是開卡車的嗎？我老爸今天開車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你老爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我老爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我老爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)�你去見你老爸。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)老爸媽媽教過我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。“每次去老爸那里，我都會(huì)幫老爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去老爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說，“那好吧，要快點(diǎn)，你老爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來的'男子說道：“老爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對(duì)陌生人說：“老爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。

　　這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

中學(xué)生作文 篇3

　　其實(shí)有時(shí)候，與你過不去，也是關(guān)心你、教育你的一種體現(xiàn)。 ——題記

　　“跟自己過不去的人”看到這個(gè)題目，耳邊就立刻回響起奶奶那嘮嘮叨叨的話語，唉，估計(jì)你已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)，她就是我的奶奶，平時(shí)我想干什么，她卻硬是要與我反著來，而且還動(dòng)不動(dòng)就用爸爸來壓我，因此她被我稱為“克星”奶奶。

　　這不，好不容易盼到了星期天，我原以為我可以暫時(shí)不用再去領(lǐng)會(huì)那些煩瑣的課本，可以安安心心地睡個(gè)好覺，可以有個(gè)愉快的星期天，可是我卻錯(cuò)了。因?yàn)橛形业摹翱诵恰蹦棠淘冢�我總是受到管束，不信，那就�?qǐng)看下面的幾個(gè)片段吧！

　　片段一

　　“大懶蟲快起床了！”奶奶邊準(zhǔn)備早餐邊喊，我無奈地睜開那沉重的眼皮，哀求地說：“幾點(diǎn)了，還早呢！讓我再睡會(huì)兒。”奶奶頓時(shí)提高了嗓門：“什么還早，現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，弟弟早就起來了，哪像你，還不快點(diǎn)起來。”我不耐煩地說：“那是因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沒有那么重，我每天都很晚才睡，如今好不容易才有個(gè)星期天，您就讓我再睡會(huì)兒吧！”

　　可是，奶奶仍然不依。“行了，趕快起來，不行我可要叫你爸爸來了。”“好了，我怕你了。”我只好無奈地離開了那個(gè)令我神往了一個(gè)星期的溫暖的被窩。

　　片段二

　　“你看看你，把書都亂攤在書桌上，亂七八糟的，還不快收拾好。”又是奶奶在嘮嘮叨叨，“反正收拾了，待會(huì)兒做作業(yè)，又要亂的，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？”我無意間頂了一句。

　　頓時(shí)，奶奶的臉色變得很嚴(yán)肅，我知道我錯(cuò)了，于是立刻笑嘻嘻地說“奶奶，您別生氣了，我現(xiàn)在就去收拾，好了吧！”

　　唉，有了“克星”奶奶在，我就必須每天收拾書桌。

　　片段三

　　晚上，家里的`人都已睡著了，特別是那個(gè)喜歡早睡的奶奶，只有我，還在看著那令我沉迷的電視連續(xù)劇，我想：“奶奶肯定已經(jīng)睡著了，哈哈，這次我可以痛快地看回電視了。”

　　可誰知，到了晚上十點(diǎn)多鐘時(shí)，就聽到了奶奶的咳嗽聲，我嚇了一跳，唉，奶奶醒了，看來我的夢(mèng)想又要成為泡影了，我只好跟我的電視說聲“拜拜”，然后就上床睡覺了。

　　唉，有了“克星”奶奶在，我就無法痛痛快快地看回電視了。

　　有一次，我躺在奶奶的懷中，撒嬌地問奶奶：“奶奶，您是不是不喜歡我了，為什么您總是要跟我過不去呢？有些事情我想這樣做，而您卻總是要反對(duì)呢？”奶奶撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地笑著說：“傻孩子，我怎么會(huì)不喜歡你呢，我這樣做，還不是為你好，你想想看，我反對(duì)的事情哪 次是錯(cuò)的，如果不趁現(xiàn)在好好地管教你，讓你養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，那長(zhǎng)大了，要改可難啰。”

　　聽了奶奶的這些話，我想了很多，想起了奶奶對(duì)我的種種好，它們就如放電影時(shí)，觀眾進(jìn)場(chǎng)的情形一樣，陸續(xù)不斷地進(jìn)入我的腦海。

　　我還依稀記得奶奶在大冬天里忍著那患有風(fēng)濕的疼痛，每天邁著蹣跚的步伐為我送飯，接我回家。我記得有一次考試，我考得很糟糕，回到家后，心里十分難過，最后實(shí)在忍不住，就哭了出來，奶奶聞聲而來，親切地問我發(fā)生了什么事，當(dāng)她得知后，并沒有批評(píng)我的不爭(zhēng)氣，而是鼓勵(lì)我，告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟棠痰哪切┰挘�我深受鼓舞，并更加努力地學(xué)習(xí)……

　　說老實(shí)話，我現(xiàn)在越來越愛奶奶，雖然她有時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲，但是我知道，她是為我好，關(guān)心我。我想如果沒有奶奶對(duì)我的管束，我就不可能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就不可能變得像現(xiàn)在那樣堅(jiān)強(qiáng)。

　　其實(shí)，有時(shí)候，與你過不去也是關(guān)心你，教育你的一種體現(xiàn)，不是嗎？我很慶幸能有這樣的一個(gè)“克星”奶奶。

中學(xué)生作文 篇4

　　有人說，中學(xué)生的生活單調(diào)得像一張白紙，缺乏時(shí)代的色彩。可是作為一個(gè)中學(xué)生卻要說，我們的生活是一首交響曲，無論它的調(diào)子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個(gè)中學(xué)生不希望在結(jié)束自己中學(xué)生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強(qiáng)音呢？

　　是的，學(xué)習(xí)生活是艱苦的，但只有付出代價(jià)，才能換來收獲。現(xiàn)在社會(huì)上大聲疾呼著這樣一個(gè)話題：“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。”這固然是好的，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是提高民族素質(zhì)，使青少年健康成長(zhǎng)的需要，也提高了人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，但現(xiàn)在我們面臨的仍然是應(yīng)試教育，仍然是千萬人共擠獨(dú)木橋。所以我們?cè)凇皽p負(fù)”的后面還需努力。

　　十四五，十六七歲的中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會(huì)沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的'希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調(diào)而枯燥嗎？

　　學(xué)習(xí)，娛樂，繁忙而充實(shí)看似簡(jiǎn)單，而里面卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學(xué)生的生活，這就是時(shí)代驕子的生活。那么就讓我們大家愛護(hù)它吧，珍惜它吧，不要只會(huì)一味地抱怨，生活的創(chuàng)造者不是別人，是你，是我，是他！

中學(xué)生作文 篇5

　　今天下午老媽回家告訴我一個(gè)好消息，就是：今天晚上要去西涌通宵玩。我一蹦三尺高，趕緊收拾東西。

　　晚上十二點(diǎn)多我們到了西涌。一下車，我深深地吸了一口氣，聞到了一種又咸又腥的味道。我往沙灘上一看，到處是五顏六色的帳篷，到處是人；他們有的.跳到海里游泳，有的坐在沙灘上看著海浪一層一層地向沙灘上撲來……

　　看到這些我迫不及待地沖到海邊，一個(gè)巨浪撲來，我來不及躲閃被巨浪打了個(gè)正著，差一點(diǎn)就摔倒在沙灘上……

　　我在水里玩了一會(huì)兒，老媽就叫我去燒烤。我高興得不得了，飛快地跑回去，一屁股坐在老媽旁邊。我拿出兩個(gè)雞腿放在燒烤架上，沒想到過了一會(huì)雞腿因油太多竟然燒了起來，這時(shí)我想：讓它燒起來不是熟得更快？所以我沒有管它，果然雞腿一會(huì)就熟了。

　　我趕緊把雞腿吃完，就拿起手電筒，跑到海里去撿貝殼了。撿呀撿呀，全身都濕透了，才撿到三四個(gè)。突然我的腳被一個(gè)東西扎到了，我疼得跳了起來。后來我在扎到我腳的地方一抓，呀！是個(gè)海螺和兩個(gè)活貝殼。

　　我玩得有些累了，在帳篷里睡著了。早上起來，外面下起了小雨，我們決定打道回府。雖然沒有游上泳，但我還是玩得很開心。

中學(xué)生作文 篇6

　　花滿月，夜闌珊，誰屈指聽得西風(fēng)幾時(shí)來，繞轉(zhuǎn)六年看得金波淡，望晨光映雪，流年似水，將每縷星光亮成燈火，每絲空氣凝成和風(fēng)，誰就聽懂了大自然奇異的耳語，成了夜色中那朵盛放的野百合。

　　有時(shí)我在夢(mèng)里撐一支竹篙，順著七月半旖旎的燈火游到藕花深處去，聽漁歌互答，游魚唱月，尋著張岱的詩詞在十里荷香間酣睡，愿芙蕖香氣襲人，睡來只道清夢(mèng)甚愜;亦或是化為十二月的飛雪，在西湖上下一白的天地間起舞，聽湖心亭上金陵人煮雪對(duì)飲，聆聽得那喚作“蝶庵”的人心中的幾絲亡國(guó)的惆悵，滿懷未變的忠心與抱負(fù)。

　　有時(shí)我只是朝陽梧桐，靜靜立在那深夜依然亮著的暖黃的燈光下，看那少年奮筆疾書，用黑色的水筆將空白著的期望與夢(mèng)想填滿。我望見辛棄疾寫下“男兒西北有神州”時(shí)蒼勁的`筆法，聆聽到青春的意氣風(fēng)發(fā)，那么絢爛地一路向上飛揚(yáng)，在天際開出耀眼的火花，那是青春勇敢的誓言呢。我聽得到。

　　我聽見粉筆在黑板上劃過，如流星劃過夜空，那是“春蠶到死絲方盡”的不悔與無私;我聽見無微不至的叮嚀，那是“慈母手中線”的溫暖與牽掛;我聽見災(zāi)后重建區(qū)吹起的連連號(hào)角，如大鴻過處，留下一曲感染的歌：那是團(tuán)結(jié)互助的民族魂啊……

　　聆聽，聽見古人對(duì)風(fēng)流人物的贊美，聽見青春前進(jìn)著的腳步，聽見愛我的人們的關(guān)懷與祝福;聽見感動(dòng)，聽見期望，聽見灼灼其華的民族之魂，如日中天，燃燒著，溫暖著民族中華大地。聆聽是一支虔誠(chéng)的圣歌，是一枝常青的藤蘿，讓我們學(xué)會(huì)聆聽，在聆聽中找到期望，找到感動(dòng)，找到生活中那微小卻不曾消逝過的，人與人之間的溫暖，以及那閃耀著的，人性的光輝。

中學(xué)生作文 篇7

　　上幼稚園的第一天，媽媽帶我來到這兒，我茫然地望著這個(gè)陌生的地方，坐在地上嚎啕大哭起來。就在這時(shí)，迎面向我走來一位漂亮的阿姨，她走到我身旁，親切地對(duì)我說道：“小妹妹，乖，不要哭了，你看那兒的孩子可高興了，在玩滑滑梯、秋千、蹺蹺板，你也去玩吧！”說完，微笑的摸了摸我的頭，我立刻停止了哭聲，因?yàn)閺哪且豢唐穑�我的心頭縈繞著這樣一個(gè)美好的憧憬：當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師！這雖然是我兒時(shí)微不足道的一個(gè)理想，但它卻代表著我也擁有可以努力實(shí)現(xiàn)的理想了。時(shí)間過得匆匆，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是依然沒有改變我兒時(shí)的理想，因?yàn)樽詮膿碛兴�的那一刻起，我就已�?jīng)有了目標(biāo)，有了方向，會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)它。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要跨入大學(xué)校園，在那可敬可親的教授及導(dǎo)師的教導(dǎo)下，我就像一只快樂的小海鷗，翱翔在書的海洋里徜徉，直到長(zhǎng)成羽翼豐滿的大海鷗，以優(yōu)異的成績(jī)走出大學(xué)校園。

　　我沒有選擇城市，而是選擇了一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)教書，因?yàn)槲抑�道那里更需要�?/p>

　　直到20xx年的初春，一個(gè)平凡而又神圣的一天，我身穿一件休閑運(yùn)動(dòng)裝，走向那個(gè)我一直夢(mèng)寐以求的講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一張紙條，上面出現(xiàn)了幾個(gè)童稚而又可愛的字跡：老師，歡迎您！孩子們深情地望著我，眼睛里充滿了期待，看到眼前這一幕，我感動(dòng)極了！激動(dòng)地說了一聲：“謝謝大家！”一陣陣熱烈的掌聲久久回蕩在我耳畔。

　　早上的語文課開始了，我翻開教材書，打開《七顆鉆石》這篇文章，大聲而又響亮的領(lǐng)讀起來。當(dāng)我講到人們因?yàn)闆]有水而昏倒時(shí)，孩子們竟然抽泣起來，他們告訴我，人們真的太可憐了，他們想要幫助這些可憐的人們，聽完他們的話語時(shí)，我欣慰的笑了笑。望著眼前這一個(gè)個(gè)善良淳樸的孩子們，我的心里蕩起了無法抑制的激動(dòng)，因?yàn)樵谖已矍暗腵不僅僅是一群天真的孩子，更是祖國(guó)未來的希望！

　　下午的作文課，題目是《我的理想》，我對(duì)孩子們說：“你們的理想是什么呢？”，說罷，孩子們都高高的舉起了那一雙雙稚嫩的小手，有的說：“我想當(dāng)警察，專門抓小偷，”有的說：“我想當(dāng)美食家，吃許多美味的食物，”有的還說：“我想當(dāng)像老師這樣的教師，給小孩子教書，”聽到這一個(gè)個(gè)理想，我激動(dòng)的對(duì)孩子們說：“你們一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，可不能半途而廢哦！”“好！”孩子們異口同聲地說道，這節(jié)作文課我真的好高興啊！因?yàn)榧饶芘c孩子們拉近距離，又能更進(jìn)一步的了解他們，和他們友好的交談。

　　晚上，我?guī)е�一絲淡淡卻又甜甜的倦意，坐在書桌前，打開日記寫道：“與你們接觸的第一天，就讓我真切的感受到做一名鄉(xiāng)村教師的快樂意義，我看見你們正迎著初升的太陽飛騰，飛騰，我真的感到好幸福，好快樂啊！

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

中學(xué)生的作文01-14

中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02

中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31

（精選）中學(xué)生作文09-25

中學(xué)生作文[精選]07-20

[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24

(精選)中學(xué)生作文07-24

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

【精選】中學(xué)生作文10-04