中學生作文

時間：2023-12-09 15:33:44 中學生作文我要投稿

（優）中學生作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的中學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優）中學生作文6篇

中學生作文篇1

　　每到星期五晚上，我一定會努力的把功課寫完，因為只要完成功課，星期日早上，爸爸就會帶著我騎上最心愛的自行車，四處遨游、閑逛。這就是我覺得最幸福的時光。

　　“新明，起床啦！”聽到爸爸的呼喚，我就以最快的速度起床。一切就緒，我們就上路了。在路上，沁涼的微風輕輕吹拂著我的臉頰，寬敞的道路兩旁，種植了兩排百年老樹，看起來好高大、好強壯，枝葉隨風搖擺，“沙沙沙！”好像在對我訴說一些無人知道的秘密，我們輕快地踩著踏板，順便吸收樹木吐出來新鮮的芬多精。

　　路程有點兒顛簸，郊外的道路不但很崎嶇，路上也常布滿千百萬顆的砂石，要騎得很順有些困難，十分辛苦。屁股好像中了么法似的`，硬梆梆的，想動也動不了，呼吸也急促起來，但是只要能跟著平時忙錄的爸爸一起騎腳踏車，享受屬于我們父子的親密時光，就覺得很愉快了！

　　有時，騎累了，我們父子兩會騎到休閑農場歇息。在那兒坐著看看風景，喝喝茶，吃蛋糕，聊聊生活上的趣事，等體力恢復，我們才不舍地重新出發。回家的路上，原本安靜的馬路，車子已經變多了，讓馬路一時之間，變得吵雜而擁擠，但我仍緊緊跟隨著爸爸，一步一步往回家的路騎去。看著爸爸的背影，我感到自己好幸福。

　　星期日的自行車一日游，是忙碌的爸爸假日特別抽空來陪伴我的。等我長大，我也會像爸爸騎著車陪我走遍鄉間小路、寬闊大街那樣陪著爸爸，帶著他到附近的郊外騎車，享受微風吹拂的感覺，到農場看看美麗的風景，吃吃點心，重溫舊夢，再度享受屬于我們父子的幸福時光！

中學生作文篇2

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”這首詩是賀知章前輩所作的《回鄉偶書》，深感詩人是帶著人老思鄉的感慨，寫出這詩小情深的絕句。筆者感悟人生的回憶會隨著年齡而增長，就像湖面上漂浮的.浮萍，回憶的葉子下面生長著許多須根，漂到哪里回憶就會產生到哪里。人過半百，就像秋天的果樹，不論樹上有多少果實也該是清點的時候了。

　　筆者正處知天命之年，近日，時不時想起隨父回老家尋根問祖探親的往事。家父一九二三年出生在忻州代縣一個叫碾子溝的偏僻小山村，薄田貧瘠，家境貧寒。十六歲參加抗日民兵，埋地雷打游擊，抗擊日本侵略者，下嘴唇被日寇子彈穿過的疤痕成了永久留念。解放前后，擔任過雁門關行政村黨支部書記，區長，片長，公社書記，農工部部長，八四年副縣級離休。家父離休后，有了空閑時間，大概想起來自己離家四十余載，思鄉之情就像“飛鳥戀舊林，池魚思故淵”，所以自己一個人先行坐大巴回老家了。

　　幾天后，父親打回電話讓我們哥倆也回老家。我們下午出發，哥開著二一二吉普車，迎著涼爽的秋風，穿代縣古城，在夕陽銜山時，來到了山腳下我的老家碾子溝村。只見七高八低的窯洞上升起裊裊炊煙，村里傳出羊群歸圈“咩咩”的叫喚聲，大山幽靜，山村喧囂，何不是畫家構思的一幅山村牧歸圖呢？

中學生作文篇3

　　小時候，我們對春節充滿了無限的期盼，能對平常難得一見的各種美食“大快朵頤”，能得到一串八百響的鞭炮，能穿上新衣。最讓人憧憬的是，給老輩們拜年，能得到“不菲”的壓歲錢打賞呢！首款而且是數額最多的壓歲錢鐵定來自奶奶。

　　大年初一，父母和爺爺奶奶早起床了。門楣上貼好喜慶的對聯，大門掛上紅紅的燈籠，門口的雪被鏟得干干凈凈，整個小院內外被收拾得潔凈亮堂。爺爺和奶奶端坐在堂屋里的太師椅上，笑瞇瞇地看著跪著的我們。弟弟心氣兒足，十分機靈，不用姐姐提示，他的吉利話一套套地脫口而出：“祝爺爺奶奶新年快樂，身體健康，心想事成，萬事如意！”

　　那一刻，爺爺頷首微笑，也祝我們新年快樂，健康成長。慈祥的'奶奶臉上蕩漾著幸福，顫顫巍巍地那包了幾層的手巾打開，一毛一毛湊成的十五塊，給我們每人發了五塊。

　　在一旁拿著拖把的父親跟弟弟開玩笑道：“二子，該輪到給我們拜年啰！”小弟伸伸舌頭，調皮地說：“誰發紅包，我就給誰拜。”說完，他一溜煙地爬起來，進了房間，清點“戰利品”。堂屋里引起一陣哄笑，父親無奈地搖著頭，說這小子越來越調皮了。母親趕緊從屋里柜子里摸出三十張一毛的新票子，給我們補發了一塊。

　　隨后幾天，我們由母親帶領著，到最近的幾家親戚拜年，也能收到五毛一塊的壓歲錢。整個春節下來，我們發了大財，壓歲錢竟然有十幾塊。我們心里幸福滿滿，盤算著，開年后，就能把那套心儀已久的連環畫買下來，還能賣一雙潔白的回力牌球鞋。姐姐節省，只打算用這錢做一條漂亮的裙子，再買一對蝴蝶結。如果有結余，她不準備再跟大人要零花錢，甚至給我們這兩個花錢大方的小弟弟補貼，以備不時之需。

　　以后長大了，每年春節，我們總能如期收到奶奶給的壓歲錢。通過母親，我們了解到，這些錢都是奶奶省吃儉用積攢了一年才得來的。母親時常給她一點零花錢，叫她買些點心，小病小痛的去醫院看看。奶奶舍不得吃，舍不得用，身體有小恙就拖著。

　　得知原委，我們覺得奶奶給的壓歲錢里飽含著對晚輩厚厚的愛意，也有生活的艱辛和對我們的期待。打從上中學后，我們再也不要奶奶給的壓歲錢，要學會自強自立。

　　現在，慈祥的奶奶早已離我們而去。而每年的春節，我總是想起小時候給老輩們拜年的情景，奶奶“厚重”的壓歲錢溫暖著我們的一生。

中學生作文篇4

　　小時候，是姥爺把我一手帶大的，每天都能看到他忙碌、勞累的身影。但放學路上的我與老爺的歡聲笑語是最亮麗的一道風景線。每刻，姥爺身邊都有一只牧羊犬，我們叫他Homily，而這段漫長但又短暫的道路成了我們快樂的三人世界。

　　“鈴，鈴，鈴！”結束了一天的學習，又可以見到Homily了。我胡亂把東西往書包里一塞（“胡亂”、“塞”，用詞不錯，非常形象），便奔出了校門。“汪，汪，汪！”Homily在歡迎我哎，而（刪去）姥爺也在旁邊微微向我揮了揮手，但（刪去)臉上卻遮不住喜悅。“哇！姥爺，又帶什么好吃的啦？”我滿懷期待得問。“面包。”“而且是牛角面包耶，我最喜歡吃了，謝謝。”正當我垂涎欲滴的時候，忽然感到胳膊上一陣溫熱。“啊，Homily，你想偷吃嗎？呵呵，沒——門——。”說著，我便向前跑去，Homily便緊追不舍，而姥爺卻無奈地搖搖頭，之后也小步跑了起來。唉，跑不動了，還是先坐下來，吃牛角面包吧。正當我要坐下來的時候，“啊！嚇死我了！姥爺，都什么年頭了，你身體還那么強健，佩服佩服。Homily，我對你甘拜下風，我對你們佩服得五體投地。”姥爺只是淡淡一笑，但這使我精神充沛了許多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可憐的牛角面包還沒有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，無奈啊！我只好分給了Homily一個角，又給了老爺一個角，把中段留給了自己。我們排成了一對，姥爺領隊，我指揮，Homily墊后，向前方100米處的家進軍了。我們三個組成的隊伍像不像牛角呢？

　　就這樣，不論是嚴寒酷暑，還是風雨交加，我們(刪去）就在這屬于我們的.快樂三人世界中成長著。

　　但有一天，姥爺離開了我和Homily。那天，我沒有哭，反而笑了，因為姥爺一直留給我的都是那靜靜的微笑，我不想讓他看到我的傷心，我想讓他知道我一直快樂著。平常吵鬧的Homily這時也靜靜地坐著，他也笑了，笑得那么安靜……

　　今后的每天的放學路上，我們依然充滿歡笑，因為我知道，姥爺一直在我身邊，在Homily的身邊，在這個只屬于我們的快樂三人世界里……

中學生作文篇5

　　大自然是神奇而又美麗的，她既給人們無限的遐想，又給人們留下一串謎團。

　　大自然的美，是無法形容的。大自然像一個大舞臺，有夏秋兩位“天王”和春冬兩位“天后”。

　　春是翠綠的，她一上場，粉絲們一群接著一群，迎春花、桃花爭奇斗艷，搶著為春天伴舞。還有許多“隱居山林”的花兒們也紛紛獻出美麗的青春，在春天的節日載歌載舞。春天有這么多粉絲加油、助威，也表演精妙絕倫的節目，以回禮這些粉絲。

　　夏天是深綠的，池塘里的魚兒游來游來，蟬趴在樹枝上貪婪地吮吸著樹枝，夏在蟬的'屁股上一摸，蟬疼得“嗷嗷”直叫，爬在樹上大叫“知知”！夏表演完，依依不舍地離開。

　　秋是金黃色的，碩大的果實壓彎枝條，令人“口水直流三千尺”，一口咬下，甘甜的汁水，飽滿的果肉，都在一口下，下你的肚，頓時生津解渴，快秋也走，冬來。

　　冬是一位穿著潔白長裙的天后，在天上把長袖一揮，立即下起鵝毛大雪。冰天雪地，人們在雪地里溜冰、跳舞。冬自然也沒有忘記植物朋友，給小麥蓋上一厚厚的棉被，讓他睡個舒坦。待冬表演完后，滿意地離開。

　　大自然的美展示完，她身上的奧秘也多著呢！

　　蠟梅花為什么能在冬天那么冷的天氣傲然開放？豬籠草為什么會捉害蟲？……大自然的好多問題至今還是謎，需要我們去解開，需要我們去探索。

　　大自然，神奇而美麗。讓我們一起去探究大自然吧，滿懷少年豪情去飽覽大自然無限的風光吧！

中學生作文篇6

　　對我而言，“中學生活”這四個字就是“與電視、小說絕緣，兩耳不聞窗外事，一心專讀教科書”的代名詞。

　　雖然父母也沒有逼著我定要讀書考試門門出色，將來為他們光宗耀祖，但他們時不時地提上一句“張家的女兒進了市重點，將來上大學是沒問題了”，或是“李家的兒子真有本事，今年考進復旦大學了”之類看似無心的話，對我這個有顆敏感之心的人實在是一種極大的觸動。再加上任課老師常掛在嘴邊的那些話：“要努力，要進好學校”，“只有進了大學，將來才有出息”……唉，我們的老祖宗不是早就有言在先了嘛：“萬般皆下品，惟有讀書高”。盡管我心里并不完全同意這句話，但我還得往這條路上擠：為了我的將來!

　　于是，在整整6年的中學生活中，我的生活線路圖上幾乎就只有兩個點一條線：家——學校——家；我的生活時間安排基本就是日出而讀，夜半人眠；我的日常工作就是讀書、讀書、讀書。到了高三，鄰家的小女孩開始加人練琴童的.隊伍了，由于我住的是老式木結構房子，隔音條件極差，而我這個人定性又不夠好，只有在較安靜的環境中才看得進書，所以只得調整我的生物鐘：仍是天明即起，但下午5、6點鐘回家后，稍微吃點東西就開始睡覺，等到晚上9、10點鐘，再由媽媽叫醒，開始做題目，復習功課，直到深夜2、3點，或是更晚些。在那白天學校讀書，晚上家中“夜貓子出洞”般再讀書的一年中，陪伴我的除了一大堆教科書和課外練習題，還有每天一大搪瓷杯的咖啡或濃茶。

　　我準備讀文科，所以語文、英語等都學得特別認真。翻開我的語文課本，上邊密密麻麻地寫滿了作者簡介、中心思想、段落大意，但是真讓我實實在在地介紹幾位中外名家的情況，卻是說不出多少，他們的作品早就想拜讀，可總是苦于沒有時間；至于英語，填空題我做得挺順手的，只是不太會說，而用英語來寫一篇短文也往往會使我產生無從下手之感；歷史嘛，考前記得挺牢的，可過不了多久，再提起歷史上的某個事件時，就可能犯張冠李戴的毛病了……

　　漸漸地，我對自己這6年苦讀生涯的價值產生了懷疑。記得巴金先生曾說過這么一句話：“人生之目標就是豐富的、滿溢的生命。”青年時代，應當是人生最有朝氣、最有活力的時期，是我們了解人生、學著過有情趣的生活、做有品位的人的關鍵期，而我的生活卻是如此單調、枯燥，這到底是為了什么?如果說是為了自己的前途，那像我這樣只是埋頭課本之中，就會有光輝的前途嗎?雖說我知道“梅花香自苦寒來”的道理，童第周等著名的科學家刻苦攻關取得一個又一個豐碩成果的事跡也牢記心中，但，對于我們大多數學生來說，將要面對的現實是：平平淡淡、實實在在地生活，做一個普普通通的勞動者，為社會的進步、發展盡微薄之力。實事求是地說，現在如果離開父母，我連人生最基本的衣食住行等問題都解決不了；如果離開老師，我都不知該再學些什么、如何學習，如果……我簡直不敢想下去。

　　這到底是怎么一回事呢?從小到大，我可一直是個聽話的好女孩呀，中學這六年，我也幾乎受到每位任課老師的好評，多次獲得“三好”學生的稱號，但……

　　老師啊，老師，您是否能告訴我：這到底是怎么一回事呢?

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