中學(xué)生作文匯編[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　我有個(gè)幸福的家,這里有愛(ài)我的人,也有我愛(ài)的人。

　　我的媽媽是位勤勞的家庭主婦,所有家務(wù)活全由她承擔(dān),還能燒出頓頓美味佳肴,在這，我要對(duì)媽媽說(shuō)聲:“媽媽，您辛苦了！”雖然我和媽媽像好朋友樣，但她也是有底線的，有次我在外面玩瘋了，不肯做作業(yè)，還說(shuō)了臟話，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我頓。

　　家里還有總愛(ài)“欺負(fù)’’我當(dāng)我像個(gè)小玩具似的爸爸。爸爸最大的優(yōu)點(diǎn)就是做事從不輕易放棄，家力的細(xì)活可不能少了爸爸呀，他可是家里的大修理師，上次空調(diào)壞了，就是他修的，可省了不少開(kāi)銷。

　　我是家里的開(kāi)心果，是爸爸媽媽的寶貝。記得有次我騎自行車，撞到了鐵柵欄，不小心劃破了眉骨，媽媽趕緊把我抱到車上，爸爸立馬開(kāi)車去醫(yī)院，媽媽柔聲地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的，很快就好！’’在縫針的`時(shí)候，我直緊緊握住媽媽的手，終于熬過(guò)來(lái)了，雖然很疼，但我滴眼淚也沒(méi)流，我的能力來(lái)自于家庭的正能量。

　　我們?nèi)�家�?jīng)常有些業(yè)余活動(dòng)。有時(shí)會(huì)圍坐在桌子旁，齊心協(xié)力地拼模型，無(wú)論拼好后有多累，我們都會(huì)把疲倦拋到腦后，沉醉在美好時(shí)光里。只要有空，我們?nèi)�家就出去旅游，在很多的地方，留下了我們歡快的身影，路上有說(shuō)有笑，高興極了，有時(shí)還手拉手唱著美妙的歌曲呢!

　　我喜歡我的家，有獨(dú)特的媽媽，有粗中帶細(xì)的爸爸，多開(kāi)心，他們鼓勵(lì)著我，讓我度過(guò)難關(guān)，克服恐懼，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信。和諧的家庭是我心中最永遠(yuǎn)的樂(lè)園，得到了父母無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，內(nèi)心像是有把火，把心都照亮了，無(wú)比溫暖。

中學(xué)生作文 篇2

　　今年過(guò)年我十分開(kāi)心。這快樂(lè)不僅僅只是過(guò)年氣氛所產(chǎn)生，還源自于年三十兒那天晚上，“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮聲所創(chuàng)造。

　　年三十那天晚上，我和我爸爸、媽媽、奶奶、二姑媽、二姑夫、大姑媽、大姑父，一起看完春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)敲鐘儀式后，我就和我哥哥一起把我們家大鞭炮，還有四個(gè)三十響禮花炮和一個(gè)一百響禮花炮，我和我哥“吭哧吭哧”把它們都抬下去后。

　　由我爸爸把他們包裝紙都卸下之后，找著炮信子之后，我爸爸命令我們小孩幫立刻閃遠(yuǎn)，我們就似受驚馬一樣，立刻跑開(kāi)了。

　　我爸爸點(diǎn)完后也閃開(kāi)了，過(guò)了幾秒鐘后，只聽(tīng)一聲巨響之后，天空中立刻就似白天一樣亮起來(lái)了，但是天空中顏色是五顏六色。我們挨個(gè)把煙花都放了一遍，最后、最響也是最有象征意義——鞭炮。我爸爸小心翼翼走進(jìn)吧打火機(jī)點(diǎn)著，慢慢對(duì)準(zhǔn)炮蹨。突然“噼里啪啦”一陣亂響，我爸嚇得趕緊跑開(kāi)，也許是買(mǎi)那鞭炮太響了，連我爸爸也被吵得捂上了耳朵。

　　炮響完后，地上留下炮紙，就似紅地毯一樣走過(guò)去軟軟，松松……

　　今年過(guò)年我十分開(kāi)心，不僅僅只是鞭炮所產(chǎn)生，還有我考上西工大附中之后喜悅！

中學(xué)生作文 篇3

　　周末，雨很小。

　　我打著傘獨(dú)自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著晰漸瀝瀝的雨景。

　　無(wú)意間，一個(gè)小男孩的身影撲入我的眼簾：這個(gè)小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的!小小年紀(jì)就要遭受命運(yùn)如此的折磨，真是可憐啊!我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢(qián)，我動(dòng)了惻隱之心，摸了摸口袋中的20元錢(qián)。我正欲掏出，一個(gè)念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，若是這時(shí)施舍。回家還不是一頓“筍子炒肉”?還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點(diǎn)同情心都沒(méi)有?誰(shuí)知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會(huì)上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見(jiàn)慣，萬(wàn)一被騙了怎么辦?人家還這么小，怎么可能是騙子呢?虧你還是個(gè)中學(xué)生呢，難道就這樣見(jiàn)死不救、袖手旁觀嗎?不能給，就是不能給!給，一定要給!兩種思想在我頭腦中激烈地對(duì)抗，我真的好亂，到底該不該救濟(jì)他呢?

　　正當(dāng)我進(jìn)退維谷的時(shí)候，一位衣衫檻褸的老太太緩緩走來(lái)，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么?我湊過(guò)去，只見(jiàn)老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進(jìn)了小男孩的.碗中，然后用慈愛(ài)的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無(wú)語(yǔ)之中似乎在告訴他要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　目睹這一切，我的心像被什么沉重地撞擊了一下，我見(jiàn)過(guò)富人幫助窮人，幸運(yùn)的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見(jiàn)到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛(ài)的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)，就能買(mǎi)件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來(lái)，但是，她沒(méi)有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛(ài)的種子，那么神圣，那么偉大。

　　老太太邁著跳姍的步伐，漸行漸遠(yuǎn)，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細(xì)細(xì)，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢(qián)放在了小男孩的碗里。我長(zhǎng)舒一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門(mén)也好像被遠(yuǎn)處一聲愛(ài)的呼喚慢慢推開(kāi)。

　　雨，還在下著。

　　我身后，人群又熱鬧起來(lái)，人們的愛(ài)心行動(dòng)在進(jìn)行著……

中學(xué)生作文 篇4

　　每個(gè)人都有夢(mèng)，而夢(mèng)想就是夢(mèng)里的一顆種子。他會(huì)在你擁有夢(mèng)想的那一刻被埋進(jìn)土里，隨著一次次成功、失敗、打擊、鼓勵(lì)······慢慢的和你一起磨練、成長(zhǎng)，在途中誰(shuí)都不只到會(huì)發(fā)生什么事情。但是，只要你堅(jiān)持你的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想就會(huì)從小苗變成蒼天大樹(shù)，用它綠色的葉子和柔軟的藤蔓，為你編織著夢(mèng)的秋千。讓你在夢(mèng)的樹(shù)下成蔭，在夢(mèng)的秋千上蕩漾。享受一切夢(mèng)的美好······

　　夢(mèng)，離我們很遠(yuǎn)，但又很近。沒(méi)人能說(shuō)明這是為什么，除了你，因?yàn)槟愕膲?mèng)是你創(chuàng)造的你可以將他拋棄，也可以讓她快樂(lè)的成長(zhǎng)，一切都把握在你的手中。你在人生的道路中，邁出的每一步都代表著夢(mèng)的存在或消失，沒(méi)人知道下一秒夢(mèng)會(huì)怎樣，只要你做出正確的抉擇。那么，夢(mèng)就會(huì)永遠(yuǎn)的跟隨著你，陪著你死亡，陪著你生存。因?yàn)閴?mèng)永遠(yuǎn)都是你最忠實(shí)的`仆人，而這個(gè)夢(mèng)就永遠(yuǎn)都是你的，不管經(jīng)過(guò)多久，夢(mèng)的上面都會(huì)有你的名字。伴隨著你······

　　而作為交換條件，你永遠(yuǎn)都不能放棄夢(mèng)，因?yàn)樗�可以是你的一切·····�?/p>

中學(xué)生作文 篇5

　　淚水，是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái)；淚水，是讓人表達(dá)情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，是讓人……淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠(yuǎn)不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐，但更多的，還是懦弱。

　　天空上，黑壓壓的一片，黑漆漆的烏云使人透不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)的光線無(wú)論如何都穿不過(guò)厚厚的云層。我頹廢的拖著沉重的書(shū)包，有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿，整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低氣壓都讓人無(wú)法靠近。

　　“居然考這么低……怎么可能會(huì)考這么低……”我半睜著一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“哦？到家了？”我看著近在咫尺的家門(mén)，忽然不想進(jìn)去，不想看見(jiàn)爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是，不進(jìn)去又能怎么樣呢？我自嘲的`搖了搖頭，伸出手去輕輕將門(mén)打開(kāi)，小心翼翼的觀察了一下家中的樣子，直至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。

　　“啪！”我一把把手中的書(shū)包扔到床上去，整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著身下的柔軟，我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái)，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。

　　就這么靜靜的哭了一會(huì)，我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái)，臉上，眼角滿是淚水，我伸出手來(lái)，也不管手上有沒(méi)有細(xì)菌，就這么直接往眼睛上擦，就這么將眼睛蹂躡了一會(huì)，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書(shū)包，我抿了抿嘴，顫抖著手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷：86。鮮紅的字跡提醒著我，我這次數(shù)學(xué)考試居然只考了86分。如果只是語(yǔ)文我也許不會(huì)哭得這么痛徹心扉，畢竟，語(yǔ)文本來(lái)就比數(shù)學(xué)難一點(diǎn)，考到90分以上我就已經(jīng)很滿足了。但是，數(shù)學(xué)，我居然只考了86分。我的心又一次被人狠狠的揪住。我的眼淚又一次不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)。

　　我擦了擦眼淚，看著考卷，耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話：“考差沒(méi)有關(guān)系，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，只要你懂得爬起來(lái)，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對(duì)不是你。”

　　沒(méi)有關(guān)系……

　　我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我浸濕的一塊，我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià)，廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢(mèng)初醒：眼淚，不可能對(duì)你有什么幫助。

　　意識(shí)的這個(gè)道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開(kāi)始找出自己錯(cuò)誤的地方。

　　你失敗的時(shí)候，眼淚不會(huì)為你做什么，只會(huì)為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時(shí)候，眼淚只是你懦弱的表現(xiàn)。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話，有的，只是女生對(duì)男生哭得時(shí)候會(huì)使對(duì)方一個(gè)頭兩個(gè)大。所以，從那時(shí)開(kāi)始，我不再相信眼淚。

中學(xué)生作文 篇6

　　火是人類離不開(kāi)的東西，火無(wú)私地給人們帶來(lái)必不可少的光明和熱量，可以說(shuō)是人類的好朋友。但，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。

　　火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無(wú)聲得死去，不論如何掙扎，叫喊也無(wú)濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)啊！其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。

　　有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的'，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時(shí)你要馬上打給消防隊(duì)伍求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋找出路。如果門(mén)把著了火，不能從門(mén)口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。

　　然而，即使你被安全救出來(lái)，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是——避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)！生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)，更幸福，更美好！

中學(xué)生作文 篇7

　　九月秋高氣爽，天氣轉(zhuǎn)涼。我昂首邁入永濟(jì)市逸夫初中。告別了小學(xué)生的稱號(hào)，貼上了中學(xué)生的標(biāo)簽，這感覺(jué)真棒！

　　剛踏入學(xué)校門(mén)檻時(shí)，左瞅瞅右瞧瞧，這或多或少與我想象的不大一樣哦。莊嚴(yán)的教學(xué)樓，寬闊的大操場(chǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，一切都是那么新奇又令人向往。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐臉上的童稚早已淡去，他們穿著整齊劃一的.校服，三三兩兩快步經(jīng)過(guò)，朝氣蓬勃充滿自信。偶然經(jīng)過(guò)他們的教室，沒(méi)有印象中我們小學(xué)的嘰嘰喳喳與交頭接耳，老師在課堂上聲情并茂地講解，盡職盡責(zé)地傳播知識(shí)，同學(xué)們或奮筆疾書(shū)，或冷靜思索，或小組交流……初入校園看到他們，這感覺(jué)真棒！

　　上課了，我結(jié)識(shí)了幾位新老師，不茍言笑的數(shù)學(xué)老師，兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師……但我最想說(shuō)的是我們的語(yǔ)文李老師，只要你見(jiàn)了她我相信大家都會(huì)被她和藹可親、知識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法獨(dú)樹(shù)一熾所折服。李老師做為我的語(yǔ)文老師，但我更加認(rèn)為她是我的知己，是我的人生導(dǎo)師。一直以來(lái)我對(duì)語(yǔ)文的興趣并沒(méi)那么濃厚，但在我與老師相識(shí)的第一節(jié)課上，她聲情并茂地吟誦，循循善誘勸慰，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。語(yǔ)文對(duì)我而言從此不再枯燥，它博大精深，讓我真領(lǐng)略到了語(yǔ)文是一幅墨跡斑斕的水墨畫(huà)，是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返，語(yǔ)文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡，所以我更要投入整個(gè)身心去學(xué)習(xí)，去理解它。有幸成為李老師的學(xué)生了，這感覺(jué)真棒！

　　孔子曰“友直，友諒，友多聞，益矣。”，說(shuō)的是與正直、誠(chéng)信和見(jiàn)識(shí)廣的人交朋友，是有益的。來(lái)到這個(gè)陌生的教室，面對(duì)許多陌生的面孔，不知所措的我差點(diǎn)亂了陣腳，還好有同學(xué)們的熱情開(kāi)朗，友好善良。讓我的心漸漸地平靜下來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)蟬的歌聲。開(kāi)學(xué)也沒(méi)幾天，就和同學(xué)們打成一片，三人行，必有我?guī)熝桑�在這個(gè)和諧融洽的班集體里伙伴們一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這感覺(jué)真棒！

　　初中，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字足以與三年青春相提并論。初中生，并不意味年齡增長(zhǎng)，而是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。一寸光陰一寸金，我將珍惜在課堂上的每一分鐘，享受同伙伴們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)滴時(shí)光，感恩助我們成長(zhǎng)的各位老師。學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，踏上新臺(tái)階，一切都充滿了希望。我想說(shuō)：我是中學(xué)生了，這感覺(jué)真棒！

中學(xué)生作文 篇8

　　曾幾何時(shí)，全家圍坐在電視機(jī)前，突然出現(xiàn)了一則廣告，結(jié)尾說(shuō)，鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。年幼的我大惑不解，問(wèn)媽媽這句話是什么意思，媽媽說(shuō)，就是鉆石永恒的意思。“是不是過(guò)了很久很久仍然存在？”我天真地問(wèn)。“孩子真聰明。”“那我要外婆和外公永恒。”還沒(méi)等我這句話傻乎乎地說(shuō)完，全家人就樂(lè)翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開(kāi)始對(duì)“永恒”有了最初的認(rèn)識(shí)，“永恒”就是很久很久的時(shí)間，像天上星星一樣數(shù)不盡的日子。

　　后來(lái)漸漸地長(zhǎng)大了，一次，看見(jiàn)煙花在瞬間劃過(guò)天空，紅的、綠的光羽，在空中“噗噗”地騰飛；黃的、藍(lán)的`火箭，從地上“嗖嗖”地躥起，散落成陣陣彩色的花雨，散落成顆顆銀河的星粒，散落成粒粒光的種子，我拼死按下腦中的快門(mén)，記住這美麗的瞬間。霎時(shí)間，綻放的煙花在我的腦海里定格成永恒。我突然明白，縱然生命只有短暫的幾秒，只要它放出最美麗、最燦爛的光輝，去溫暖照耀別人，這樣的生命就會(huì)以另一種方式演繹短暫的“永恒”。

　　不久前，讀了一首名為《有的人》的詩(shī)，是詩(shī)壇巨匠臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫(xiě)的。“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”這一字一句都深深地打動(dòng)著我的心。其實(shí)生命在歷史的列車上，在宇宙的輪回里，在廣袤的天地間顯得多么的渺小無(wú)力。但融入了偉大理想和追求的靈魂，融入了天地之間，便一次又一次地激勵(lì)著奮斗的人們。仿佛茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣，重新點(diǎn)燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恒”。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，的確，在生命已不復(fù)存在的時(shí)候，精神仍可以在世人的心中延續(xù)，詮釋亙古不變的“永恒”。

　　驀然回首，其實(shí)流星劃過(guò)天空的一剎那，是永恒；蠟燭燃燒放出光和熱的時(shí)刻，是永恒；曇花綻放的最美時(shí)刻，是永恒……

中學(xué)生作文 篇9

　　不久前，我在柬埔寨旅游，遇到一件小事。

　　從金邊到暹粒的途中，我們的大巴車在某個(gè)加油站暫停了一刻鐘。我和閨蜜下車去衛(wèi)生間，登時(shí)就有一群孩子像急浪一般涌上來(lái)，七嘴八舌地兜售著他們的水果。我早就聽(tīng)說(shuō)，只要買(mǎi)了其中一個(gè)孩子的，便會(huì)被其他孩子纏著不放，很難脫身。為了避免糾纏，我根本不想理會(huì)他們。

　　可是有一個(gè)小男孩一直追在我后面，偏就認(rèn)定我不放了。他一連用好幾國(guó)語(yǔ)言向我叫賣，聽(tīng)到我和閨蜜在講中文，立馬改口用半生不熟的中文對(duì)我說(shuō)“姐姐，買(mǎi)我的水果，買(mǎi)我的水果!”

　　他只有七八歲，看上去瘦極了，一件臟兮兮的T恤舊得不像樣。他沒(méi)有鞋，腳丫巴細(xì)細(xì)小小。上帝給了這可憐的孩子辛苦的生活——或許是作為補(bǔ)償，也賜給他一雙水汪汪的大眼睛，他所有的靈氣與活力都凝聚在這雙黑葡萄似的.大眼睛里了。

　　當(dāng)時(shí)我才吃飽飯沒(méi)多久，也不渴，壓根就沒(méi)有吃水果的欲望，更不想惹麻煩。我原以為，我對(duì)這個(gè)孩子不理不睬，他很快就會(huì)去纏上別的游客的。沒(méi)想到，我從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，小男孩仍然站在門(mén)口等著我。在墻邊，他的眼睛因?yàn)橛嘘幱暗耐渡洌�顯得更大了。

　　我一惻隱，就蹲下身握住他的手問(wèn)：“小朋友，你多大了，上學(xué)沒(méi)有?”孩子并不回答我的問(wèn)題，也許是他根本就沒(méi)聽(tīng)懂。他只是睜著一雙可憐巴巴的大眼睛，連續(xù)不斷地咕噥道：“姐姐，買(mǎi)我的水果吧!我的水果甜!”我搖搖頭，說(shuō)：“我真的不需要。”然后，我就上車了，低頭翻看相機(jī)里的照片。幾秒鐘后，我聽(tīng)到有人在輕輕地敲打窗玻璃，抬頭一看，這孩子正努力地踮著腳站在車外，伸手敲打窗戶，不屈不撓。我向他搖搖頭，便不再看他。

　　接下來(lái)的一幕，雖然只有短短的幾秒鐘，卻使我從此不安起來(lái)：汽車啟動(dòng)時(shí)，我不經(jīng)意朝窗外一望，只見(jiàn)這孩子仍在看著我!他嘟著嘴，臉上浮現(xiàn)起一片憂傷的烏云。他的眼神是非常失望的，而這失望卻依然清澈無(wú)比!剎那間，我感覺(jué)到這種清澈的失望是源于他心底的自然流露，正因?yàn)槿绱思儍舳�不含雜質(zhì)，我不敢再看他的眼睛!

　　愧疚感馬上就跟隨而來(lái)，趕都趕不走。我問(wèn)閨蜜：“你看到那個(gè)孩子的眼神了嗎?”她說(shuō)：“他確實(shí)挺失望的，還一直堅(jiān)持到最后一刻。”——她和我一樣，什么水果都沒(méi)買(mǎi)。

　　我心里不安，后悔沒(méi)有聽(tīng)從朋友建議，隨身攜帶一些送給孩子們的小禮物，比如糖果、鑰匙扣、硬幣之類的。我想，這件小小的事，看來(lái)要成為我在柬埔寨最大的遺憾了。

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