中學生作文實用(10篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的中學生作文10篇，歡迎大家分享。
中學生作文 篇1
曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺……
“王麗、李敏，你們到前面來給大家做個實驗。”好“狡猾”的物理老師，竟然讓我們這兩個物理考試總是墊底的“貨色”出“洋相”。我們終于來到了講臺前�？粗矍斑@個好似眼中釘的量熱器，我們的心里發毛了：測鋁塊比熱，怎么測呢？然而，幾乎在同時，我們用彼此信任的目光鼓勵著對方：“相信我們，我們會成功的!”
我們先回憶了一下測量步驟，做好一切準備工作后，便開始實驗了。我剛把鐵架臺固定好，李敏就把盛水的燒杯放到石棉網上，點燃酒精燈，開始加熱的.當兒，我們便抓緊時間用天平測量待測鋁塊的質量。調節好橫梁平衡后，李敏的左盤放入鋁塊。我正準備用手去拿砝碼，李敏及時阻止我：“住手!用鑷子夾!”她多細心呀!我有點慚愧，但隨即又對自己充滿了信心。當我小心翼翼地將最后一個砝碼放回盆中時，我便開始記錄水溫。水剛沸騰，李敏連忙將它倒入量熱器中，又立即將鋁塊沒入水中。我忽然記起了什么似的，搶著把木蓋蓋上，隨后對李敏會心地一笑：“別忘了加木蓋!”李敏伸了伸舌頭，露出兩個小酒窩。
實驗數據都記錄好了，我們便開始計算，“哇，算到了，2.69×103米3/千克，與真實值2.7×103米3/千克、基本一致。王麗，我們成功啦!”李敏似乎忘記了還在上課，激動得跳了起來，我抑制住內心的興奮，又重新算了一遍。真的，我們真的成功了!伴著物理教師滿意的微笑，我們走下了講臺。
真實，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的!
中學生作文 篇2
美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。
在喧囂的城市，人來人往，沒有人會注意到在馬路邊，有一塊小小的面包正在悄悄地移動著。仔細看才發現，一群小螞蟻正在努力地搬運著這小小的面包塊。面對比它們自身大幾十倍的“龐然大物”它們毫無畏懼，它們只知道，前方的巢穴中，還有許多需要它們養育的螞蟻。蟻巢是一個分工明確的地方，它們既然成為了負責尋找食物的螞蟻，就必須承擔起這份重大的責任。它們很平凡，甚至在一個小小的蟻巢中都不能脫穎而出。它們用自己的汗水養育了蟻巢中的所有螞蟻，它們雖然平凡，可是它們有勇于承擔責任的美麗。
在寂靜的荒漠，人煙稀少，沒有人會知道在戈壁上，有一排排白楊樹正在隨風搖曳。那正是默默無聞的守衛在祖國邊疆的白楊樹。它們面對大漠的風沙，毫不畏懼，反而迎著風沙，去與之抗衡，它們在維護著祖國的安全，它們是守衛在祖國邊疆的一線的斗士!它們的枝葉向上挺立，展現了它們的奮發向上的精神。它們不一定高大，但它們每長高一寸，都是經過日積月累而形成的。它們用自己的身軀為祖國守衛邊疆，用自己的精神向世人展現中華精神!它們雖然平凡，可是它們有堅強不屈的美麗。
在偏僻的山村，人跡罕至，只有一座座小小的房子，坐落在山間。在半山腰上，有一所小學，傳出朗朗的讀書聲。在這里，也許只有幾位老師，在教著十幾個孩子。孩子們是多么渴望山外的世界，可是，他們只有渴望。在祖國的大地上，有無數個這樣的學校。老師們都是來自祖國各地的志愿者，他們很多人放棄了城市的生活，放棄了高薪的.職業，只為了來到山村，給更多的孩子帶去知識的甘霖。他們的名字叫鄉村教師，他們將自己的汗水灑在了山村學校的講臺上，他們將自己的青春都奉獻給了山村孩子們的未來。一個又一個的山村的孩子們走出了山村，走向城市;一個有一個的大學生走進了山村，離開了城市。每個人都有自己的理想，鄉村教師的理想格外的偉大!他們雖然平凡，可是他們有樂于奉獻的美麗。
我們都是平凡的，可我們又都是美麗的。平凡中，也可以有別樣的美麗!
中學生作文 篇3
遠處，看到一個熟悉的背影，走上前，才發現雨兒在抽泣，看到雨兒這么傷心“怎么了？是不是有人欺負你了，我幫你欺負回來。”我拍拍她的肩膀說。她用水靈靈的大眼睛望著我，一下子樸進我的`懷里。越哭越傷心，我愣了幾秒，很快反應過來。我一直安慰，除了安慰不知道說什么，雨兒哭著，哭著就在我的懷里睡著了。我把她送回了我家，看著她睡覺，呼吸一深一淺的。還皺著額頭，相比是做夢了吧！她在嘴里呢喃著什么，我仔細一聽“洛，你不要走，不要走�！甭犚娺@句話，我大概清楚事情的經過了。
雨兒睜開眼，再四周尋找著什么，卻沒有找到，眼里透露著失望。我握住她的手說“不難過，雨兒，那種XX你和她分了是正確的選擇。”雨兒低下頭，沉默著。我繼續說“她讓你哭得那么傷心，我這就去找她算賬�！闭f著，我起身要走。雨兒攔住我“還是別去了，只是我一廂情愿罷了�！薄澳隳芨艺f事情的經過嗎？”我問。““他把我約到我們第一次見面的地方，還帶了一個女孩，她說她根沒有喜歡過我……”雨兒越說越傷心。最后讓我出去，她想一個人靜一靜。雨兒的心情我理解，此刻她需要靜靜。我關上門，靠在門外，想著該怎么讓雨兒不傷心。
到了晚飯時間，我把飯端進房間里，雨兒坐在床邊，靜靜的發呆，連我進來了都沒有察覺。我叫了她一聲“雨兒，該吃飯了。”“不想吃，沒胃口�！蔽易哌^去，“雨兒，干嘛要為一個XX而傷心……”我跟雨兒說了一大推大道理。功夫不負有心人，雨兒想通了。沒有再難過，只是時不時會發呆，不知道在想些什么。
中學生作文 篇4
不論何時何地，在我們的內心深處都應該有一種自我安全防范意識。正處于青少年時期的我們，內心充滿了一種無法驅趕得叛逆感，往往有的時候正是這種叛逆感，占據了我們的內心，使自我安全防范意識沒有辦法找到立足之地，才會使各種不同事故在校園中不斷上演。
在我們讀書的二十多年當中，學校是我們每天學習生活的`場所，幾乎每天都有大約三分之二的時間是在學校中度過的，校園的安全隱患直接關系著我們的生命安全。每個人的一生中只有一次生命，應當學會好好珍惜，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地的具有安全防范意識。否則將會喪失美好的人生。
校園里的安全隱患共有五大項內容，包括：校區安全、體育活動安全、校內勞動安全、教學實驗安全、集體活動安全。
一、校區安全
1、每天放學時應注意鎖好門窗，關好電扇、空調
2、學生進校后中途不得離校，住校生不能與陌生人出校，不得與父母雖意外出，如確有需要，應征求班主任同意并開出證明，方能離校。
二、體育活動安全
1、當我們在進行體育活動之前，一定要做好準備活動，防止肌肉拉傷等不必要的傷害
2、受傷后應立即送往醫務室，進行治療
三、校內勞動安全
1、學校會定期組織大掃除，勞動中不能嬉戲打鬧
2、要有規律性的進行掃除活動
四、教學實驗安全
1、進入初二、初三階段，會有大量的實驗需要我們完成，應當按照老師的要求進行試驗操作
2、使用酸、堿溶液時要特別注意對人眼部、面部的傷害
五、集體活動安全
1、所有的集體活動，應有秩序的集合、解散，嚴禁在樓道內出現擁擠、起哄的現象
2、在校園中如果出現突發事件，一定要沉著、冷靜的面對所發生的事情，不能慌，要聽從老師的安排，因為老師會帶著我們走向安全地方。
生命無法重來，安全不能等待，時刻將安全放在心中，不讓悲劇發生，生命只有一次，可以說是難能可貴的，為什么我們不好好地珍惜呢？只要我們將安全防范意識謹記心中，平安會伴隨著我們一生。珍愛僅有的生命吧！
中學生作文 篇5
春姑娘已離我們遠去；夏伯伯也與我們告別了；秋娃娃卻無聲無息地來了。
秋風好似一盒五彩繽紛的顏料。
它跑到田野，調皮地眨了眨眼睛，輕輕的吹了一口氣，田野里的稻穗瞬間變成了金黃色；它跑到土地里，揮了揮手中的‘‘魔術棒’’，花生立刻成熟了。害羞地躲到土里，不敢出來；它跑到果園，輕撫了一下還未變紅的蘋果，蘋果便睜開眼睛，換上了自己的紅裙子；它又跑到花園，花園中的‘‘花姐姐’’還在沉睡。風娃娃嘆息了一聲：‘‘唉，可惜不能看到花朵盛開的美景了�！倪@聲嘆息驚醒了菊花，一朵朵菊花展開自己美麗的花瓣，在風中搖曳，到處都充滿生命的氣息。
秋雨好似萬物的‘‘母親’’。
它給予干枯植物雨水；它飄落在房頂、石頭、池塘等不同地方奏出不同風格的樂曲；它幫我們趕走夏日的酷熱，帶給我們涼爽。
秋，為人們帶來豐收的喜訊。
農民伯伯們用心血栽培出的稻谷豐收了。一大片的稻谷像一片金色的海洋，中間穿插著幾個勤奮的身影——農民伯伯。蘋果樹下站著幾個孩子，他們天真地指著樹上的蘋果說：‘‘你們看！那不是我們可愛的笑臉嗎。’’開著車，行駛在公路上，兩旁樹木的'葉子變得干枯、金黃，最后甚至從樹上飛落下來，像蝴蝶在空中舞蹈。慢慢的，慢慢的，落在地上。鋪成了地毯，這條‘‘地毯’’雖然簡單，但卻很美麗、純潔。
秋天，沒有春天的絢麗多彩；沒有夏天的生機勃勃；也沒有冬天一片潔白的場景。但秋天的簡單吸引著我，吸引著我去觀察它，發現它。
中學生作文 篇6
愛是人類最神圣的情感，如果沒有愛，我們這個世界就會變得暗淡無光.愛豐富了生命的內涵.于是，有的人傾心于色彩；有的人傾心于音樂；有的人傾心于圖畫……而我，傾心于文學.
文學，是一個很深的領域.要想在此方面有所成就的確不是一件易事.許多大文學家，傾注了他們一生的愛于文學，最終才有所造詣.而我，在此方面還只能算得上一個乳臭未干的小毛孩.但是，我依然熱愛文學，熱愛它所散發出來的魅力.
我陶醉于純潔而美麗的文學作品之中.因為，我可以感受到一顆顆心靈的律動，我可以從中吸取一些我還不具備的美好的品質及精神.我一直認為文學作品不僅僅是一本書，它是把一個偉大的靈魂用文字的形式承載下來.每一個文學作品之中都蘊藏著一個偉大的靈魂，關鍵是看你能否找到它.如果你無法找到，那么，這個文學作品對于你來說就毫無意義.我熱愛文學，因為它閃耀著美麗的光輝.
有一段時間，我十分熱衷與寫作.每天，面對生活中的各種事物，我都會用心體會.看到一棵大樹，我會因為它的勃勃生機而感動；看到藍天，我會因為它的純凈而陶醉；看到一棵小草，我會因為它的`頑強生命力而欽佩….我享受于這種過程，我享受與辭藻在我的腦海中跳動的感覺.我想，這就是我對于文學的愛的最直接的表達吧.
因為文學，我結交了許多朋友.他們同我一樣，傾心于文學，在文學的路上執著的尋找著自己的位置.他們大多同我同齡，但他們當中，有許多人的文章都寫得非常好.這一點是我非常敬佩的.他們的思想和文風十分成熟，文章就象是成年人寫的一般.盡管我的文學水平不如他們，但我不會感到自卑，我依然會傾心于文學.因為，我們都懷揣同樣的夢想，在追求夢想的道路上我們是平等的.
我傾心于文學，我傾心于文學帶給我的內心世界的滿足.文學塑造了我的靈魂，洗禮了我的心靈.我永遠會記得文學帶給我的歡樂.
中學生作文 篇7
一、構思
（一）、確定主題
明確通過這篇文章，你想贊美什么、歌頌什么、表達一種什么樣的觀點或情感，這就是確定主題。
�。ǘ�、選擇材料
主題確定好之后，你就可以根據主題選擇材料了。首先，將所有能表現該主題的材料全部羅列出來，然后從各個角度選擇二至三個你最熟悉的、感受最深的材料。這里提醒一下，切勿從一個角度選材，造成話題重復、主題膚淺單薄的情形。
舉兩個例子：
例1：一個同學寫了一篇歌頌老師的文章，她從“老師是辛勤的園丁”、“老師是啟明星”、“老師是引路人”這三個角度來選材。我們不難看出，這三個材料都是同一個類型的，他們只是同一個意思的重復，這樣的文章缺乏立體感，這樣的材料表現的主題也就顯得柔弱、單調了。
例2：姬夢瑤寫的《生活需要感恩》，她從感激養育了我們的人、關心我們的人、教育了我們的人，感激欺騙、嘲笑、陷害我們的人，感激我們的對手等方面選材，這些材料幾乎囊括了生活的全部，既有利地表現了文章的主題“生活需要感恩”，又使文章容量闊大、立體感強。
第二，散文選材與記敘文選材也要有所不同。散文一般選擇三個材料（也可根據需要多選材料），這幾個主要材料要用墨均勻，要能從各個角度表現主題，不可雷同；記敘文一般選擇一個主要材料，它主要通過外貌、動作、語言、心理、細節等描寫方法來刻畫人物，表現主題。如果還要運用到其他材料，則其他材料必須略寫。在記敘文中最需要注意的寫法是詳略得當，這主要表現在兩方面：1、全文整體布局的時候，主要的材料要詳細記敘，次要的材料則盡可能簡略；2、主要材料敘述時，也要詳略得當，其中最能表現人物性格品質、最能反映文章主題的部分要潑墨如水，詳之又詳；無關緊要部分則要惜墨如金，一筆帶過。
第三，選擇自己親身經歷的、真實的材料，切不可為了追求文章的新、奇而選擇一些自己不熟悉的大而空的材料，這樣的文章寫出來不僅缺乏真情實感，而且很難寫好。
（三）、確定題目
主題確定、材料選好，現在該確定題目了，怎樣確定題目呢？主要有以下幾種方法：
1、以線索或與線索相關的人、事、物為題目，例：《從百草園到三味書屋》、《阿長與〈山海經〉》、《背影》等；
2、以主題為題目，例：《生活需要感恩》、《借書不還，天打雷劈》、《生于憂患，死于安樂》等。
當然，為了使文章的題目新穎、獨特，富有韻味，你可以將線索、主題等轉換成詩句、名言或富有哲理的的短句再作題目。總之，題目首先要求能概括文章主題或提示全文內容，在此基礎上你再追求新穎獨特，這是更高層次的要求。
�。ㄋ模懞梦恼碌拈_頭和結尾
開頭和結尾的要求是：引人、短小、精悍、有力，余味無窮。開頭要精美，要有引起下文、點明題目或主題、提示全文的作用，這三者不要求面面俱到，具備一方面即可；結尾要照應開頭、點明同時深化主題。如果說一篇文章是一場精彩的晚會，那么，開頭與結尾則是一位智慧的節目主持人，它那充滿激情、詩意、哲理情味的解說詞將使你的“晚會”錦上添花，熠熠生輝。
二、寫作
一旦構思成熟，即可開始寫作，寫作一般要求一氣呵成。對于學生寫作中一些不恰當的做法，我想提醒一下：
1、一但開始寫作，必須全神貫注、心無旁騖，遇到不會寫的字或想不起來的詞，不要管它，先用別的字、詞代替，并做上記號，以便寫完后回頭再想，切不可立即就或問旁人，以免思路中斷；
2、寫作時絕對不可翻看作文書，不要期望從里面摘抄一些精彩的詞句來增添自己作品的色澤，這樣做，一來會影響自己的寫作思路，二來，這只會為自己的作品增加幾塊亮麗的“補丁”，使自己原本簡單、樸素、獨具特色的語言在這些“補丁”的反襯下黯然失色，失去了原來的自然美，而且，這樣也使作品顯得不倫不類。
三、修改
好的作品必須要經過反復地推敲和修改。那么，怎樣修改作品呢？方法很簡單，那就是把自己的作品當做作文書上或其他名人的作品來品讀、欣賞，在閱讀的過程中：
首先，通過或向同學請教的方式，將其中的'錯別字、病句一一訂正；
其次，斟酌一些句子或詞語是否真正恰如其分地傳達了你的意思，表述了你的思想。文字不必追求奇美，追求艱澀、難懂，關鍵是準確，是否恰如其分地表現了事物的特征，表達了你的情感、文章的主題，絕不可以單純地為了追求形式上的優美而損害了表意上的準確；
最后，再從文章的整體觀察，文章的標題、開頭、主體、結尾是否做到一脈貫通、渾然一體。
這只是我寫作和指導寫作的一些經驗和方法，供大家參考，自己也可根據自己的寫作實際情況改進或創新。
寫作是艱難而又快樂的，當你將生活中的真善美，將自己的思想、情感、觀點用語言準確地表述出來并與他人一起分享你的成就與快樂時，你會感到充實而幸福。
中學生作文 篇8
團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。
——————題記
20xx年9月5日，是我們學校軍訓第四天。這些日子的軍訓，使我懂得了什么是服從命令。
站軍姿、齊步踏步訓練、蹲起訓練、四面轉體。這些天，我們經歷了酸甜苦辣。這些將成為我們永恒的回憶。軍訓結束后，需要我們努力的日子還有很長，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
灼熱地天氣，火辣辣的太陽，弄得我們汗流浹背。但是，汗水在怎么流淌，腿再怎么酸痛，我不在乎。我在乎的是我在軍訓學會了什么。我學會了吃苦。吃苦，需要汗水和毅力，吃苦給我們帶來很大財富：強壯的身體和不畏艱難的勇氣。
通過軍訓，我學會了獨立、團結，學會了面對困難，學會了怎樣去承擔那艱巨的責任。站軍姿鍛煉了我們的意志力。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江�！薄�
軍訓，很苦很累，站，多么簡單的.一個動作，很多人都累得咬牙切齒。我必須堅持，決不放棄，這是我內心的一個信念。至少，這軍訓可以磨練我們的毅力。
一天天過去，我堅持了下來，我為自己感到驕傲。在嘹亮的軍歌中，我們演繹著精彩的人生，在整齊的口號中，我們懂得了鐵一樣的紀律。四天里，我跨過了一重重障礙，經過這番磨煉，我會變得更加堅強！
軍訓是痛苦的，但也是快樂的。勝利的快樂、團結的快樂，我勇敢，堅持到底，就是勝利！
沒有日曬雨淋、狂風暴雨，哪里來的彩虹般的光彩人生？
中學生作文 篇9
我們每一個人都會有曾經想做的事，卻因為一點點的小原因，或是維持的人脈關系又不敢做的。這些事我回首了一下，每一件都有點后悔，后悔曾經的軟弱。這是我人性的缺失，我的個性便是那種隨和的，不希望因為一點點的小事，因為我的感受而使惹得對方不開心。我可以說是一個膽怯的人，我也明白了我為什么那么的崇拜胡歌。
我也明白了我為什么那么的崇拜胡歌。我認為是胡歌身上有我身上沒有的性格吧？人總是對自己沒有的東西，保持的崇拜與期望。日子一天天的過，我也一天天的將感受壓在自己的心底，我沒有對他表達過我的感受，從來沒有。我已疏遠了他，已不了解他了，曾經在一起的快樂都成了往事。
往事總是那么的不堪回首，我難道注定不是一個灑脫的人嗎？在現代的社會，我們的生活質量都在提高，我愛中國，不如說成我愛的是古中國�，F在的中國全然沒有古時的一切情感，愛情消失了，友情夾雜了利益，有的時候親情在金錢的利誘下都顯得那么的可笑！這是我們想要的嗎？這是我們熱愛的中國嗎？每每想到這些，都有一種生不逢時的感受油然而生。
多么的懷念古時竹林七賢飲酒賦詩的日子，那是一種快樂，灑脫的快樂，千金不換的快樂。嵇康，我是那么的崇拜你，崇拜你的放蕩不羈，渴望你瀟灑，為了表達自己的感受，當丟掉了自己性命的`那一刻仍舊無悔。我認為我做不到那種無悔，我的愿望很簡單，就是當我化作一抔黃土時，不會因自己的小心謹慎而感到悲憤；不會因失去朋友而感到難過；不會因沒有童年而傷心。這就足夠了，我認為這是每一個有感情的人必有的情感吧？發表自己的感受吧！
拿出勇氣難嗎？不難！有沒有過因為憤怒而去表達自己的感受，勇氣就是那時的寫照。至于感受，我認為我要勇于發表，我知道了我不發表憋在心中的話，我會更加的難受，我不想做中庸之輩，我不想做他人的前傳或是續集！我想做的是我自己，逍遙的自己，灑脫的自己，直言不諱的自己。表達自己的感受是不受年齡的限制，不受人物的限制，不受世俗的限制。我就是我，不是別人我更不需要那種我壓抑自己的感受而維持的累人關系，那種關系我受不了。我會努力的完成蛻變，蛻變成我自己，羽化成心中那個完美的王方舟！
中學生作文 篇10
大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無期又近在咫尺。對于緊張的中考始終沒有太具體的概念，可是心里始終有一絲隱隱的擔憂。
老師依舊站在講臺上，黑板上是整齊漂亮的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風扇“吱吱呀呀”，其實并不能帶來多少涼爽。學生們都很認真地低頭抄筆記。只有窗外的數，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫著同一個名字，用同一種筆記填的`滿滿的，一疊又一疊的試卷。
日復一日的忙碌，可是好像并不覺得厭倦，反而變的習慣，并喜歡上這樣的生活。
那天下午來到學校時，大汗淋漓，額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室，聽同學講起，之前退學的小f同學回來了學校。腦子里閃現出那個面貌模糊的女生，實在沒有太大的映像。聽說她在退學一段時間后想回來讀書，可是以為種種原因，她沒能回來。后來不時想起小f同學的事情，我們正在籠子里面呢，她怎么還會想回來。后來，我明白了，學校外面是一個更大的籠子，還很危險，于是小f同學就想回來了。這樣想著，也覺得能靜下心來好好學些東西，自由什么的都是浮云。
關于學校旁邊的那條江，江邊的那條路，來來回回不知道走了多少次。放學后的時間剛好，太陽掛在遙遠的山間，江邊有很大很涼爽的風，那條路被夕陽照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學一起走在江邊，講現在，講將來，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學可以看到我寫的這個，應該也是很懷念的笑著吧。
中學前的日子也許有點辛苦，可是有那么多可愛又親切的同學陪著一起度過，也是充滿樂趣的�，F在想起來就只剩下滿滿的懷念，懷念那時候的陽光、笑臉和汗水。
【中學生作文】相關文章：
中學生作文05-04
中學生的作文01-14
中學生作文11-04
中學生作文(經典)08-02
中學生作文[經典]07-31
中學生作文（精選）08-13
中學生作文【經典】08-23
中學生作文[精選]07-20
[經典]中學生作文07-24
(精選)中學生作文07-24