中學生作文

時間：2023-10-12 13:45:52 中學生作文我要投稿

（薦）中學生作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的中學生作文8篇，歡迎大家分享。

（薦）中學生作文8篇

中學生作文篇1

　　如果說生命是奔騰不息的長河，中學生活就是岸灘上最美的波浪;如果說生命是大氣磅礴的交響樂，中學生活就是樂曲中高潮的部分;如果說生命是多姿多彩的世界，中學生活就是一年中溫暖的春天。中學生活，可真令我著迷。

　　中學生活·軍訓

　　汗水已經流到了脖頸了，此時眼里也流進了汗，痛苦與癢終于使我忍不住“嘶”了一聲，身體也隨之晃了一下，腿開始發抖，手開始發顫，似乎隨時都有可能倒下。“堅持住，別動。”耳邊響起教官的聲音，他走過來，替我整整衣領，給我擦擦汗水，拍拍我的肩膀，對我微微一笑，然后轉身而去。短短的，一句話，簡單的幾個動作使我精神大振。我重新挺直了背，站好軍姿，一雙眼睛也重新煥發出了光彩。這軍訓生活真令我著迷。

　　中學生活·奔跑

　　“加油、加油!”快了、快了。我們班的體育男神沖刺在跑道上。身穿紅色運動服的他，好像一團跳躍的火焰，牽引著我們緊繃的心。這時，誰也坐不住了，大家都站起來，向終點張望著。同學們奮力的搖晃著橫幅，嘶吼著、吶喊著。大才子寫的稿件，送到廣播站也為他加油助力!我們使出洪荒之力，只為了這一次奔跑……第一名!歡呼聲、喊叫聲、頓時傳遍了全場!此時的我們，熱淚不僅盈眶。這一次的.奔跑可真令我著迷。

　　中學生活·奮力

　　“請問北緯23。5度至南緯23。5度中間是什么帶?”地理老師的聲音在教室里回蕩，我望著白板上的地理坐標。只覺得那是滿天星斗，閃爍著。背后突然傳來了劇痛感，向后一望，原來是小趙，“認真點”他說，我趕忙認真聽課，終于還是跟上了地理老師的速度。現在正是艱難之時，努努力，使把勁兒，或許就成功了呢!這奮斗的時光可真令我著迷。

　　中學這美好的時光呀，雖然剛剛開始，但我已經著迷其中。

中學生作文篇2

　　從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快，龜兔賽跑。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。

　　兔子帶頭沖出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放松一下，然后再繼續比賽。

　　兔子很快地在樹下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會兒完成比賽，成為貨真價實的冠軍。等兔子一覺醒來，才發覺它輸了。

　　這個故事給我們的啟示是：緩慢且持續的人會贏得比賽。這是從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本。

　　但最近有人告訴了我一個更有趣的版本。故事這么連續下去。

　　兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認一切都是理所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領先烏龜好幾公里。

　　這故事的有什么啟示？動作快且前后一致的人將可勝過緩慢且持續的人。

　　如果在你的工作單位有兩個人，一個緩慢，按部就班，且可靠，另一個則是動作快，且辦事還算牢靠，那么動作快且牢靠的人會在組織中一直往上爬，升遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。緩慢且持續固然很好，但動作快且牢靠則更勝一籌。

　　這故事還沒完沒了。這下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會兒，然后單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意，然后兩者同時出發。為了確保自己立下的承諾－從頭到尾要一直快速前進，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的`終點就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那里，一時不知怎么辦。這時候，烏龜卻一路跚跚而來，撩入河里，游到對岸，繼續爬行，完成比賽。

　　這故事的有什么啟示？首先，辨識出你的核心競爭力，然后改變游戲場所以適應（發揮）你的核心競爭力。在你的工作單位，如果你是一個能言善道的人，一定要想法創造機會，好好表現自己，以便讓峰層注意到你。如果你的優勢是從事分析工作，那么你一定要做一些研究，寫一個報告，然后呈送上樓。依著自己的優勢(專長)來工作，不僅會讓上頭的人注意到你，也會創造成長和進步的機會。

中學生作文篇3

　　外婆是最了解我的親人，我也很了解他。在我的印象中，當外婆的，應該是早上起來去公園鍛煉鍛煉，游玩游玩：扭秧歌、跳扇子舞、踢毽子。要不就交朋友，嘻嘻哈哈的聊聊天。但我外婆不一樣，從早到晚都是忙碌的保姆，顧上這個顧不上那個。有時晚上，還要為我輔導。到了我懂事的年齡，外婆似三十幾歲的媽媽，一頭烏黑烏黑的頭發，精力很好；我到了五年級，外婆已經頭發灰白，額上布滿了一道道皺紋，皮膚又粗又黃。坐下或站起，骨節會清脆的“啪啪”響兩聲。外婆向來是個聰明人，會使巧招。這可不是耍小聰明。有一次，外婆剪完我的頭發，便掃地上的頭發渣子。我發現笤帚簸箕把子上捆著一把斷了幾根梳齒的梳子。我好奇地問：“捆一把梳子有什么用？”外婆笑了一下，笑完后說：“這是給笤帚梳頭哩！”“是嗎？”我很驚訝，以為外婆開玩笑。“這真是給笤帚梳頭，”外婆接著說：“這樣既打掃了笤帚，還保養了笤帚。”我心里最清楚記得，我第一次發高燒的情形。那時我兩歲，所以記得并不清楚，后來外婆又告訴了我一遍。那一次，我突然發燒了。上吐下瀉，身上熱得發燙。外婆那出溫度計，帶上老花鏡，睜著大眼睛抬頭看了看。三十九攝氏度，外婆的臉皺成肉疙瘩。然后急急忙忙把我送到醫院。病情好轉了，我也醒來了。外婆便問我想吃什么。我想了一下，說：“我想喝奶茶！”其實我也不知道“奶茶”是什么東西，只是聽大人說的，不知道他是“牛奶”還是“茶葉”，我就好奇。但是外婆知道1998的.深圳哪里有奶茶賣呀！即使有賣的，那也很貴，我公公一定不舍得。我看外婆為難了，我就立馬改口：“我想吃面條”外婆抹抹眼淚，說：“外婆給你住螃蟹吃。”那時，螃蟹是不由得我說想吃就吃到的。我有始以來才吃過兩次螃蟹。第二天，外婆從家里提來，一碗熱氣騰騰的熟螃蟹和一瓶飲料。我問飲料是什么？外婆說：“奶茶呀！”原來，我外婆昨天向別人問了一些做法，制作了一瓶不太好喝的奶茶。可我當時卻喝的津津有味，外婆，終于笑了。如果你現在問，我喜歡喝什么。我會毫不猶豫地說——奶茶。

中學生作文篇4

　　我們的校園我們的校園坐落在機場路上，與筧橋派出所對門，風景如畫。踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢？兩輛小型的汽車并排駛過，一定不會覺得擁擠，就是這樣寬的大道。大道左右兩側種著數不清的冬青，墨綠的顏色為校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。大道左邊是三幢高大的`教學樓，外墻的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽光下閃閃發光，好似魚鱗，不知道的，還以為走進了一個美麗的兒童樂園。在二號樓與三號樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿著綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我最喜歡三號樓，為什么呢？這幢樓的建筑風格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個“7”字。在這幢樓里有音樂教室、美術教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。

　　三號樓的前面還有一塊寬大的場地，供同學們做操、練實心球……大道的右邊則是一片綠草如茵的草地，這里的樹長得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。草地旁邊就是一個標準的籃球場。這個籃球場很大，大得能容下二十多輛汽車同時停駐。上課時，這里是那么的寂靜；下課了，它就是一個沸騰的廣場。籃球場往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長，中間是一塊足球場，雖說只是一塊，可也容得下全校同學在這塊足球場上玩耍。早晨，這里有做操、體訓的同學；下午，這里有上體育課的同學；傍晚，這里有在進行大課間的同學。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會有放風箏的同學在這里試飛，大家常常玩得不亦樂乎。

　　操場旁邊是一棵棵茂盛著的楊柳，一陣微風拂過，樹的枝條就翩翩起舞，為校園增加了幾分喜色。往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這里有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩著長長的細辮；夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠；秋天來臨，桂樹開花了，到處彌漫著一種淡雅的幽香，沁人心脾；柏樹在大雪紛飛的嚴冬里，仍是郁郁蔥蔥，昂首挺胸的。這就是我們的學校，一所風景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學校。別忘了這所學校的名字??筧橋小學。推薦的語文學習書籍

中學生作文篇5

　　走過許多歲月，在泥濘前未停下腳步。

　　翻過幾座峻山，在坎坷中從未灰心喪氣。

　　我未曾停留下腳步，只求給我一點勇氣。

　　讓我在戰場上奮勇殺敵。

　　——題記

　　我站在中考的前沿，滿目荒夷，淡藍色的煙幕里，有人哭有人笑。沿著一出出悲歡離合的鬧劇。而觀眾的我們，站在那做一個摘星飛天的動作，那一刻就是永恒。

　　誰都會說，你們真幸福，在這么一個組里。誰都會說，你們真快樂，在這樣好的班級里。那時，我記得我會嘿嘿傻笑幾聲。搭著組長的肩膀，說是啊，我們是誰。

　　誰都會說，你過得真單純，在那么一個圈子里。隨都會說。你活著真有動力，在那樣的友誼中。那時我記得我會呵呵開懷大笑。勾著小米的`手，說是啊，我們是誰。

　　誰都會說，要說那個班最好，最熟我們班。因為我們都是性情中人，哭和笑都是表達著自己的內心最真實的感受。

　　知道我不會寫議論文我們會帶著一本書，放在桌子下面，一片一片挨著抄。知道我嗓子啞，他們會在地上灑點水，問急了，他們就說水的比熱容較好。知道我肚子疼，他們可以假請假去給我買水。可是我是他們嘴里的惡魔。

　　畢業典禮的時候，我告訴所有的人不要哭，我們笑著分到這個班，就要笑著離開。我和兔子，丹和濤哥，琳和組長。我們在一起唱的同桌的你。

　　也許將來有一天，我們不會重逢，但，咱們三在拼搏奮斗。劍鋒直擊中考的勇氣。永遠難忘，也許這是最后。但我永遠紀念那逝去的風華。

　　走過許多地方，有你們，我停下了腳步。

　　饒了許多圓圈，有你們，我完成了滑步

　　經過彷徨無奈，有了你們，我成就了永恒。

　　兔子們，一定要狠狠幸福。

　　——后記

中學生作文篇6

　　大雪壓青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高潔，

　　待到雪化時。

　　我一讀到陳毅爺爺的這首詩，就會想到我們校園里面也有幾棵雪松。

　　它的葉子是青綠色的，形狀像針一樣。如果你一不小心地碰它一下，它就會把你的小手扎出鮮紅鮮紅的血。

　　寒冬來到了，雪松一點也不怕冷，它真像一個頂天立地的.大巨人。到了晚上，我們睡覺而它卻從不睡覺，好像在保護我們的校園。

　　雪松，從遠處看就像一座寶塔，近看就像一座小圓房。

　　雪松真漂亮。

中學生作文篇7

　　中學生優秀作文：我的爸爸

　　我的爸爸是一個身材高大的男人，從小時候我就知道爸爸真的很厲害，他很聰明，因為不論家里什么東西壞了，只要經過他的手，馬上過就可以恢復正常，就算是那些大型的電器對他來說也沒有問題。爸爸的力氣很大，因為在以前小的時候，每當我買了飲料而又打不開瓶蓋的時候只要爸爸在，我就會放心的交給他，通常，我只看到爸爸用大手輕輕一擰，那個令我頭疼的瓶蓋就會乖乖的被打開。然后我就可以心滿意足地喝到里面甘甜的飲料。日久天長，我也希望能有同爸爸一樣強壯的手臂和大手掌長在我身上。雖然現在想起有些不正常。

　　爸爸是個很嚴肅又很冷漠的人，因此我有些怕他，他總是管我管的特別嚴以至于他幾乎不允許我犯下任何一點小錯誤。小時候他經常打我，不論是大錯還是小錯，只是他從來不當著外人的面打我，知識等到家以后再收拾我。這樣打來打去，吵來吵去，我也開始謹慎起來，開始注意自己的行為。于是我便成了鄰居、親人眼中的乖乖女，他們到處說儲家那個女兒可真懂事。這話傳到了爸爸的耳朵里，他就會展開笑容。可是我哪會不瘋玩呢？只是在外面和朋友那么玩罷了，回到家就會收斂起來，就是“儼然一副好孩子的樣子”。

　　隨著時間的流逝我漸漸長大，思想也開始復雜，但是也不免會犯下錯，但是爸爸再也不打我了，他只是皺著眉說我幾句。有一次我壯著膽子問他為什么不再打我了，他看了看我，笑了起來，說道：“老了，你也長大了，跑得快了，打不著你了。”這話聽著像是在開玩笑可我聽得有些心酸。其實爸爸并不老，他也不會打不著我，只要他的長腿一跨，就可以揪住我的衣領，把我拎起來。我不信，便追問，他便說道：“你長大了，應該懂事了。”這是一個讓我相當滿意的回答。于是我也笑了。

　　爸爸有時候也會笑，那是在我講完冷笑話，卻全場鴉雀無聲的時候，他會第一個笑起來，剛開始是：“嘿嘿”的笑，后來是“呵呵”的笑，最后便哈哈大笑。那是我會很感激他，心里裝著滿滿的`成就感，雖然我到現在也不清楚，那些笑話到底好不好笑。他笑的時候，平時滿臉的冷漠和嚴肅都會消失的無影無蹤。

　　其實，爸爸笑起來是真的真的很好看，只是他不笑罷了。其實他真的真的很愛我，只是不說出來罷了。

中學生作文篇8

　　我總以為，眼睛是人身上最美的風景。是怎樣一雙眼睛呢?它是人海茫茫中的驚鴻一瞥，是閃爍燈光下的顧盼流轉，或許還是相互傾慕時的秋天菠菜。而對于護理工作來說，我更希望眉目傳情。

　　一雙笑盈盈的眼睛可以傳遞燦爛的好天氣，走進病房里，我們可以給患者們帶來清晨的最好問候;一個暖洋洋的眼神可以傳遞溫柔的大擁抱，靠近病床前，我們可以給患者們帶來午后的貼心鼓勵。可是

　　這是我成為眼科護士的第219天，眉目傳情似乎在這里并無用武之地，也不能期待病友們讀懂我們眼睛里的關切能夠讀出我們晃動的手指數，或者能夠辨認出是哪一位護士，這已經是一個讓我們高興的成績了。不過，我們并不滿足于這些。我們想用優質護理給病友們最體貼的照顧，想傳遞給他們一些溫暖堅定的力量，想讓他們的世界里也有動人風景。人與人的交流中，真誠的眼神往往能帶來不可忽視的正面能量，少了這樣一座橋梁，我覺得很遺憾。然而這兩百多天，我看到我的老師們、姐妹們還是有辦法向患者傳遞著優質護理濃厚的真情：

　　入院時您好!我們眼科是優質護理示范病房，我是您的責任護士XXX。這是我們眼科一區制作的健康宣教手冊，里面為您寫下了病房醫務工作人員的信息，手冊里包括出入院健康指導、術前術后注意事項、正確滴眼藥水及保護眼睛的方法、教授門診時間、醫護工作站聯系電話、預約掛號方法。另外，我們將常見的幾個眼科病種在手冊中進行了簡單的介紹，希望能給您一些幫助。現在，我帶您到病房里休息，給您介紹一下病房環境好嗎?不一定每個人都有動聽的聲音，而一個早上對二十幾位入院患者重復這些介紹的真誠，我們沒有懈怠，因為熱情周到的第一印象是化解患者緊張情緒的第一步。

　　健康宣教課歡迎您參加我們的大眼睛健康課堂，今日我主要為大家介紹的是視網膜脫離的健康教育內容，希望讓您對疾病的了解更進一層，也歡迎您給我們一些寶貴的意見和建議。多媒體幻燈片結合眼球模型的講解，讓很多病友對疾病有了更加直觀的理解，課后他們的肯定也讓我認識到他們對疾病知識的需求并看到了積極的效果。

　　手術前明天您要手術，我會為您做一些術前準備。您做的是局麻手術，明天早上可以吃東西，以清淡易消化為主。因為我們的手術時間是由手術室臨時安排的，您在病房等候時不用著急，我們有專門的手術室的工作人員來接您手術，所以請放心。眼科的手術多，會給等待中的病友帶來不安的情緒，我們的安慰有時并不是立刻見效，而我們能夠做的，是在他們的疑問面前給出一遍又一遍的`確認，確認的是相同的答案，但帶來的是更進一步的寬慰。

　　手術后您剛做完手術，今日需要好好休息。根據您的手術方式，醫生開了俯臥位的醫囑，這就是說您要趴著睡。這種姿勢不容易堅持，為了增加舒適感，我給您在胸前墊一個枕頭，呼吸會順暢一些。您還可以根據健康宣教課上我們指導的坐位方法進行姿勢的更換。這樣能夠保障手術效果。我自己嘗試過俯臥位醫囑，確實非常不舒服，更何況眼內注入了硅油或者氣體的患者在術后一周需要每天堅持16個小時!時常查看患者的臥位情況，想辦法促進患者的舒適感，及時給予指導和鼓勵，是保證手術效果的關鍵。

　　出院時您明天就要出院了，路上一定注意安全，記得一周之后來門診復查。現在讓我來為您講解一下這些眼藥水和口服藥的用法、出院的流程。因為出院后的用藥頻次不同，為了不讓患者混淆，我們會在每一種藥的外包裝上仔細標明用法，再次講解出院相關注意事項。

　　在眼科，護理操作和溝通是兩門并重的藝術，執行嚴格的護理操作標準是工作的核心，大量的溝通工作背后隱含的是眼科患者對信任感的建立和對安全感的渴求。黑暗帶來的猜疑、不安、焦慮和恐慌，對于一個視力正常的人來說很難理解，但我曾聽到一個半夜無法入睡的患者這樣描述：眼睛看不見之后，我只能靠我的老伴慢慢牽著我走，一腳下去不知道該深還是該淺，總覺得腳很重，找不到重心。不敢全部往她身邊靠，怕沒掌握好方向會絆住她。現在都不太愿意出門，沒有理由的就想發脾氣。正因為如此，我們的耐心解釋才會如此重要，我們透過行動和語言給患者的心理護理貫穿著整個工作。

　　作為眼科的護士，其實對患者是否能夠認出我們的模樣、記得我們的笑容并不能有太多期待，但當我聽到他們準確地稱呼我們的姓名、執意拿起筆幾乎是眼睛貼著紙面寫下心中感謝時，我們的感動和幸福是充滿整顆心的。

　　這里沒有眉目傳情，我想我們可以再造一個詞，真誠傳情。

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