中學生作文

時間：2023-09-23 12:58:55 中學生作文我要投稿

實用的中學生作文【實用】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的中學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的中學生作文【實用】

中學生作文篇1

　　有一粒種子，被隨意扔到一片土地，從此，它開始努力，努力生根，努力發芽，他期待有一天，可以成為一朵美麗的鮮花，可以奉獻自己，奉獻美麗。

　　有一個生命，誕生到這個世界上，從此，他開始成長，成長生命，他期待有一天，可以成長為一個經驗豐富的人，可以奉獻自己，關愛他人。

　　那粒種子，每天都不斷努力成長著，它把生命的根基扎的更深，體驗成長帶給它的艱辛與快樂，終于有一天，一個新生的萌芽破土而出，看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵，明白了自己還有很多不足之處，然后，默默地努力成長。

　　那個小孩，每天都不斷努力學習著，把自己的基礎知識學得更透徹，體驗學習帶給他的艱辛與快樂，終于有一天，一個小學生變成初中生，他進入了一個新的境界，也看到了許多比自己優秀的學生，明白了以后的成長更艱辛，但他從未放棄，一直努力成長著。

　　那個新生的萌芽，經過自己不斷的努力，超越了許多，它體驗了生存的困難，但它決不放棄，終于，它吸收了更多水分，得到了更多陽光，經歷了暴雨與干旱，長成了一朵含苞待放的`鮮花，只等待著有一天，能綻放生命的美麗。

　　那個初中生，經過自己不斷的學習與奮斗，超越了許多比他強的學生，成長為一個有經驗的、有知識的人，等待著有一天，飛出束縛的籠，闖蕩一片天地。

　　最后含苞待放的鮮花成長為一朵真正的鮮花，綻放了生命的美麗，這種美麗，就叫成長！

　　還有一個人……

中學生作文篇2

　　今天是軍訓的第二天，每度過一天軍訓，我們都會從這本特殊的“詞典”里發現新的詞匯…… 。

　　關鍵詞4：教訓

　　都說“萬事開頭難”，殊不知考驗從今天才真正開始。今天的很長一段時間內，我們能在火辣的驕陽下保持軍姿紋絲不動，但那足以證明我們擁有堅強的意志嗎？不，一個教訓令我明白了許多。同學們在空曠的足球場上訓練了許久，疲憊不堪。突然一聲哨響，總指揮員下達指示：“各班休息10分鐘！”可還沒等教官口令喊出，我們竟“耶”的叫了出來。“你們繼續站軍姿！”嚴厲的指揮員將我們興奮的情緒又打回了谷底……“只能怪自己沒再多堅持幾秒鐘，”我默默地想。是啊，此時我們看似堅強的意志竟如此不堪一擊，這不是一個值得反省的教訓嗎？

　　關鍵詞5：軍歌

　　我們的軍訓從不死氣沉沉，因為那洪亮而節奏明快的軍歌不時地響徹在一中的校園里。學唱軍歌成為了軍訓中最輕松愉快的'時光。教官們鏗鏘有力的領唱聲中流露出了他們對當軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團結一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵著我們努力圓滿地完成軍訓。

　　精彩還在繼續，明天在這軍訓“詞典”里又會增添哪些詞呢？。

中學生作文篇3

　　進入八月暑期的復習已然過去了一小半，考生們是否真的找到了復習的訣竅了呢？很多考生表示在炎炎酷夏中勤學苦練，并沒有達到預期的復習成果，反而浪費了大把的時間。之所以會出現這種狀況，主要是考生沒有真正把握住考研數學的復習真諦，只有掌握住了考研數學的復習技巧，才能有效提高復習成效。暑期備考的重點首先應當將知識點的重點、難點、疑點清晰化，同時通過練習強化技巧。

　　我是一個“科學”的`崇拜者，但是在我小時候，一個人曾經困惑了我好久，但同時也帶給了我許多的快樂，他就是圣誕老人。

　　自從我上小學后，一年中總有那么一天，當我早上醒來時，我的床頭放著幾樣我心儀已久的禮物，而我總是高興地手舞足蹈，連跑帶跳地去給我的爸爸媽媽報信：“圣誕老人送禮物了！”而我的父母也總是同我一起慶祝。

　　上初中的那一年，圣誕節的平安夜，我翻來覆去地睡不著，因為我急于想知道圣誕老人的真面目，好給他一份我準備好的禮物，以表達我的感激之情。終于房門開了，我趕緊迷上眼睛，透過眼縫盯著他，到底他是什么樣的。意想不到的這個圣誕老人竟然是我的爸爸，他一邊抱著禮物，一邊高興地嘟嚷著，逐個地把禮物擺放在我的床頭，一臉欣喜地望著我，自言自語說：“又一年了，長大了兒子，在新的一年中加油啊！”看著他離去的背影，我終于明白了，爸爸就是圣誕老人，每年的禮物都是他給我精心挑選的，我的眼濕潤了，迷迷糊糊地我似乎在嗚咽中睡去。

　　第二天，我問媽媽：“世界上真的有圣誕老人嗎？”她對我說：“不是每年圣誕老人都給你禮物了嗎？”我連忙搪塞：“對啊，我忘了。”媽媽看著濕了的枕頭，問我：“你是不是哭了？”我輕聲地說：“也許吧，可能在夢中。”

　　世界上真的有圣誕老人嗎？有，他可以是我們中的任何一個人，也可能是無形的，他代表的是一種力量，美夢成真的力量，每個人盼望他，得到他，而他就在那美好閃光的東西后面等待著你去發現他，去擁有他。如果你擁有童心，透過孩子的眼去看這個世界，你會發現許多奇妙和美好的東西，其中就包括圣誕老人。

　　世界上有圣誕老人嗎？不同的人有不同的答案，關鍵是你怎么看，怎么理解。找到這個答案，需要你有一個廣闊的胸懷和巨大的智慧，希望你能找到你心中的“圣誕老人”！

中學生作文篇4

　　“噼里啪啦……”無論是大街還是小巷都是一片辭舊迎新的鞭炮聲，響徹云霄。

　　除夕早上，我和爸爸早早的起了床，我們先貼春聯。上聯是“四海祥云降福來”，下聯是“九州瑞氣迎春到”，橫批是"納福迎祥"。我好奇地問爸爸是什么意思。爸爸摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，它的意思就是說日子越過越紅火唄！“呵呵……就這樣笑嘻嘻的度過了早上。

　　除夕夜，我們一大家子聚在一起有說有笑的圍著大圓桌吃豐盛的年夜飯，有我最愛的蔥油大青蟹、糖醋排骨、涼粉雞蛋面餅等，看得我眼花繚亂，不知從哪兒下筷好。隨著姐姐沈欣一聲”哇“，香噴噴的油炸冰淇淋上了桌，金燦燦的外衣，雪白的奶油。就這么看著，我的口水也不爭氣地流了下來。我馬上將筷子伸往盆中，一下子盛了三四個，這下姐姐可不滿了“喂！明天早上拉肚子了我可不管！”說著還陰險的笑了笑，我自覺地將碗中的美食給她送去了兩個，她這才滿意地點了點頭。經她那么一折騰油炸冰淇淋都涼了，我馬上往嘴里送，又酥又涼，甜而不膩，簡直是人間少見的`極品美食。

　　年夜飯后，則是小朋友們的最愛——放煙花了，貪玩的妹妹死活要親手點引線，一下子鞭炮就像噴泉一樣飛了出來，把妹妹嚇得屁滾尿流。我和姐姐幸災樂禍，抿著嘴笑個不停，還念念有詞“自作孽，不可活”。結果我們倆收到了妹妹的兩個“衛生球”，這才不說了。鄰居家的小孩玩起了仙女棒，我們也不甘落后玩了起來，按爸媽的話說那就是老頑童。

　　過了今晚就是大年初一了，我真想在這一刻時間能定格，因為明天我又要大一歲了，我是多么舍不得你的流失，好像緊緊抓住你，不讓你走！——時間。

中學生作文篇5

　　一片冬日的陽光微微斜射在冰凍的湖面上，不，應該是投在冰冷的雪面上吧！

　　這寒雪，似乎還要沒日沒夜的繼續飄下去，覆蓋了冰面，覆蓋了房頂，覆蓋了滿世界。“千里冰封，萬里雪飄。”用此形容一點不為過，使人感覺無限的凄涼。

　　岸旁幾棵孤零的老樹，定定的在飄落的大雪中戰栗著。樹上只剩了幾棵樹枝，顏色青灰，在一片白色之中，好像用人被線描過一般，深沉的讓人心悸，細尋。竟連一星點秋的暗黃也不曾覓得。想尋些夏日之綠，不消說，是不可能了。整樹只剩落了雪的怪異骨干，傷感極至，就像一位在寒風中瑟瑟發抖的古稀老人。而誰又曾想到，只在幾個月前，他還是一位挺著健壯腰身和一身翠綠的充滿活力的青年呢？

　　夏至之時，草坪上那片郁郁蔥蔥的綠影，這時在初冬的寒寂之下，也沒了蹤影，飄然而去——隨著夏走了......那草坪，在大雪的迫壓下，依稀露出一抹他們走過的痕跡——密密匝匝，黃的凄涼、黃的悲傷的那一大片枯草，便是最好的證明了。一個挨一個，一片擠一片，在寒風中擁著顫抖。上面落了一層薄薄的雪霜，這景象，在旁邊幾束怪異枝干的映襯下，愈發的悲慟。枯草寒雪，亦如之前的老樹孤徑，相壓成“寒”了。

　　湖面亦被冰封，一層雪壓在之上，就如陸地，除了偶爾露出的幾塊冰，絲毫看不出這是昔日碧波蕩漾的'湖，湖中孤島，只有昏鴉，老樹，枯草停留之上，甚是凄異。一旁小亭上，空無一物，只有在風中愈顯無力的那副對聯——“春風大雅能容物，秋水文章未染塵”在亭上搖晃。在這瑟瑟寒風之中，只有它，還堅守自己的意志吧！春風，秋水，看似好像早已成了遙遠的過去了，它們什么時候又會再次來臨呢？

　　難道，這里就要被永遠沉寂在這寒寂，這悲凄之中了嗎？

　　不，且慢，你看，大雪紛飛之中，在那雪下的，不還有堅韌的松柏，還仍有暗沉的深綠嗎？你聽，大雪飄飛聲中，伴著雪聲緩緩流動的，不還有冰下暗流微微的涌動聲嗎？你嗅，大雪冰冷的氣息中，不還有在枯草敗枝下，來年清新的草香，沁人的花氣嗎？你觸，在那大雪壓迫下的寒冬背后，不還有人們溫暖的鼻息嗎？

　　流！生命的流！這也會過去！是的，一切，這寒冬之中的凄涼、悲傷、這紛紛揚揚的大雪，在來春溫暖的陽光下，不都會消融，煙消云散嗎？生命還在，綠色還在，希望還在。它們只是在沉睡呀！只要熬過生命的寒冬，迎接我們的必是萬物復蘇，綠意盎然的春！靜靜的聽吧！聽這強大的生命之流涌動的聲音！生命的嚴冬也許會凍結他的表層，但他的源，他的心卻是永遠不會枯竭的了。

　　雪漸漸小了，一大片陽光透過烏云，投在了雪地上。

　　雪，停了。

中學生作文篇6

　　曉色中，事過境遷，明明感覺你就還在眼前，伸手去觸碰的時候，你卻又煙消云散，仿佛你就從來不曾存在過。

　　——題記

　　“曉色云開，春隨人意，驟雨才過還晴。古臺芳榭，飛燕蹴紅英。舞困榆錢自落，秋千外、綠水橋平。東風里，朱門映柳，低按小秦箏。”

　　“你看那里，那片云真像是一只小綿羊。”小男孩頭也不回的說，他的小伙伴也轉過頭盯著天空說：“才不是那，明明就像是一只小狗嘛。”“不，不是的，就是像小綿羊嘛。”小男孩堅定的說。“不不不，就像小狗。”小伙伴爭辯道。“小綿羊！”“小狗！”“小綿羊！”“小狗！”………

　　兩個人在山腰上扭在一起，并沒有真的打架，而是抱成了一團在草地上滾成一團，笑著、鬧著、爭辯著。誰也沒有注意到那片云早已被風吹散了。

　　小伙伴是小男孩唯一的朋友，而小伙伴的朋友也只有小男孩一個，仿佛他們的童年只有彼此一樣。其實并不是小伙伴找不到朋友，而是小男孩，沒有人愿意和小男孩做朋友，因為小男孩性格孤僻，做起事來像一個小女孩一樣，而且愛哭鼻子，更重要的是——他是被別的家長用來說：“你看看人家多聽話，學習又好，你那？”的那種存在。沒人愿意和他一起，除了他的小伙伴。

　　兩個人玩累了，默契的站起來，夕陽以降到了山脊。兩個人踩著彼此的影子，無異于這世間最美的畫面。

　　“多情，行樂處，珠細翠蓋，玉聘紅纓。漸酒金榼，花田蓬瀛。豆蔻梢頭歸恨，十年夢，屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。

　　或許時間過的真的太快了，轉身的時間，拉著手奔跑在夕陽下的小伙伴，再回頭以由一個小女孩長成了一位翩翩少女的摸樣。

　　因為沒有在一個班里，小男孩每天都會站在他的教室外等待，他的同學也會打趣的說：“還不快點，你的青梅竹馬都快等急了哦。”她只是笑笑，也不知道算不算默認了。隨著年齡的增長，兩個人的話也越來越少，只是莫名的走在回家的路上。男孩已不知多久沒再牽過女孩的手。有時也會有別的男生趁他一個人的時候，威脅他離女孩遠點，但他也是什么也不說，面無表情的站在那，惱羞成怒的他們有時也會給男孩施以拳腳。

　　當女孩問起他的傷痕的時候，他只是說摔了一跤而已，沒關系的。還是沉默的走在回家的'路上，女孩突然哭了，大叫著說：“笨蛋，你個大笨蛋。！”就轉身跑了。男孩很驚慌，但不知道該怎么辦。

　　男孩已經三天沒見到女孩了，男孩依然每天去教室找女孩，可是怎么也找不到，人仿佛消瘦了許多。

　　就在男孩手足無措的時候，女孩主動找到了他，什么也沒回答，只是將男孩帶到了小時候一起看云的山坡上，就在出校門的時候，女孩拉著男孩的手，不顧門衛的呵斥，飛一般的跑出了學校，那么果斷，又那么決絕，仿佛再也不會回來一般。到了男孩才發現，女孩早已哭的面帶梨花，女孩只是盯著男孩傷心的說：“我明天就要走了，搬到很遠的地方去，可能再也不會回來了。”男孩卻笑了起來說：“放心吧，小女孩長大了，要飛走了，但我不會因為她的離開而難過的，因為，我覺得這十年的陪伴已經足夠了，謝謝你的陪伴。”可是他的心里卻在吶喊：“別走，為什么要這樣？可不可以不告而別，因為我怕，怕你看見我，傷心的樣子！”

　　女孩強忍住了淚水，止住了啜泣，笑著抹干眼淚說：“對，我也不會難過，或許時間能沖淡一切，但你留下的痕跡，卻永遠也不會磨滅。”

　　和男孩比起來，此刻影帝又算得了什么那？

　　開著女孩離開的背影，直到看不見了，男孩也還沒有離開，但他的淚水還是忍不住的滑了下來，他哭了，哭的那么無聲，有那么強烈。

　　愛，如花，花凋落；是霧，風吹霧散，永遠經不住的——涼。

中學生作文篇7

　　每個人心里都有一扇窗戶，因為心靈的干枯而緊緊鎖住。唯有讀書，將書中的精髓化作鑰匙，才可打開心靈的伽鎖。

　　小時候，動畫片是唯一的伙伴；長大了，書籍就是知心的摯友。所謂“悅讀"，就是愉悅地讀書，放松身心，將一切都投入到書之中。即“以書為友"，讓心靈吮吸知識甘露。看書的時候，放下沉重的伽鎖，被離奇的情節吸引，尋找心中的橄欖樹和白鴿，駕馭自己的喜怒哀樂。從心靈窗口穿梭到夢境般書中世界，和主人公徜徉知識海洋。

　　原來，我是一個貪玩的孩子，陪伴我的只是電視和電腦。老師講的知識只是背下來，更別說體會了。上了四年級，換了班主任后，任老師非常注重閱讀與寫作。那是我第一次發現閱讀是那樣有趣，令人身心愉悅。與書中的人物一起嘗人世艱辛，身臨其境。優雅的文字串成朗朗上口的語句，流露出作者的情感。

　　閱讀可以讓我們獲得更多知識；寫作詞窮時和苦惱，進退兩難的躊躇；只有讀書，還要讀得快樂，才能打開心靈的窗，寫作就可一氣呵成，語句通順。

　　以前媽媽買給我的書，不是漫畫就是繪本，從沒有看過唯美的兒童小說，連四大名著都一無所知，上了四年級才接觸到。于是我便更努力的讀書，付出別人雙倍的力量和時間，遇到不懂的地方就上網查，讀著讀著就樂在其中了。時間長了，詞庫變得越來越豐富，寫文章也漸漸熟練了。閱讀不僅可以放松身心，還可以提高寫作，這件兩全其美的好事，有誰不高興呢？無非是些懶惰之人罷了。

　　白鴿叼著書飛向夢中的橄欖樹，書中的'文字變成了音符在腦中跳踢踏，只要認真地讀一本書，就會留下不可磨滅的記憶。讀書是一種享受，當你忘記世界，專心讀書時，就會讀得快樂。

　　悅讀，讓我們的心靈更充實；悅讀，為我們的心靈打開一扇窗；悅讀，讓我們心靈的窗撒滿陽光。放下你們心中沉重的伽鎖，打開心靈深處的那扇窗。

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