中學生作文

時間：2023-08-11 09:34:57 中學生作文我要投稿

中學生作文9篇（精）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中學生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文9篇（精）

中學生作文篇1

　　“苦難”與“殘酷”仿佛從來只是成人的字眼，似乎讓其進入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷著純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經人事這潭污水沾染前最真實的懷想。

　　誠然，孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇，被過度保護的后果將是面對社會無情現實時的手足無錯，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年后觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲于孩子面前，更不該以故事的形式，強迫他們去代入，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而舍棄急功近利。在本該培養好奇心、求知欲，發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容，未免有點本末倒置。換言之，殘酷的事實揭示是必要的，但教育者理應采取最溫存的方式，將世界的真相一點一點展開，小心翼翼，步步謹慎。

　　再者，若真要培養孩子的現實觀，給予其歷練，故事之類并非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在于其跌宕起伏，與各種經歷不期而遇的隨機性美感，在于我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實現心智的雙重成長。實踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的行為，不但很可能達不到其原始的渴望，反而有些急進之感，不免飽受爭議。

　　這一切的出發點是值得尊重的`，但我深以為，對孩子這一特殊群體而言，童真的保護遠比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時間的殘酷與苦難了然于心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時間段，便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以溫存與善良教養大的孩子，永遠懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進。等待孩子心智成熟之后，再給予現世的滋養，反而會形成其擔當的一面，造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以后，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

　　因而，愿為所有世上“幸存”的孩子們請命，懇請他們被時代的急進所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩重，歸來時，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。

　　孩子，你慢慢來，別辜負了好時光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。

中學生作文篇2

　　追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

　　——題記

　　時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

　　剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

　　可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰、豁達的青春旋律。

　　高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。

　　高三像一段充滿挑戰的旋律。前方的路途一片荊棘。現在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

　　高三也是一段豁達的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。”高三的我們應該從容面的對挫折。失敗了不哭泣，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

　　想起姐姐臨走時摸著我的`頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。

　　我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

　　當激昂、挑戰、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

　　單車

　　高二五班國帥

　　華燈初上，喧器的城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來幾句大方人的歌聲，舒逸的生活愛撫著這些尋覓快樂的人們。三五成群的單車絡繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢的激情。

　　冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無數的感動。就像放學了騎上心愛的單車，孤獨的身影在泛黃的車輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。

　　帶著感動出發，懷揣追夢的激情，高三充裕的生活在我看來是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰，也有激情！就像騎車的感覺，累的那么澄靜自然，追的那么樸實無華。

　　高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢的面前我總像堅韌飽滿車鏈，是渾身解數力量源泉。我的同學都是可愛的，他們為了心中的夢那么賣命。總讓人看了揪心，可有誰說過苦呢？現實是殘酷的，無煙的戰場總比兵刃相見來的可怕。笑到最后的人，才是快樂的。

　　我騎著單車飛奔，身后總會有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛和殷切的期望，那是老師嚴厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠的鼓舞……前途迷茫，但有愛同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。

　　我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無而遙遠。但，我在，車在，夢在——一切都會實現。

　　酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢里不時還蕩起點點浪花，活像個襁褓中的嬰孩。

　　高三的單車，業已在路，依稀中前方漂緲的夢已不再遙遠。

中學生作文篇3

　　歲月的書頁不知不覺翻開了十三頁，十三年來，我一直沐浴著父母對我的疼愛，老師對我的關愛，同學對我的友愛。我多么希望這一切可以持續甚至明天會更好！

　　“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得美好的明天不會從天上掉下來，而是要靠自己去創造的`。為了明天的美好，我應該要抓住今天，去努力，去奮斗。

　　古人曰：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我說少壯要努力，老大不傷悲。有詩云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，丟掉寸金猶可找，失去光陰何處尋？”是啊！時光如流水，一去不復返。我一定珍惜分分秒秒，決不蹉跎歲月。光陰比黃金還珍貴，務必珍惜。和我一樣大的馬鵬飛，他每天5點鐘起床讀書，為多病的奶奶做飯，澆水。為了搶時間，他每天快跑上學，5公里只要20分鐘。晚上，他學習到深夜11點多鐘。當我們早已進入夢鄉的時候，他還在努力學習！他為了自己明天的美好而努力奮斗，真是我們的好榜樣。試想我們現在衣食無憂，時間充裕，更應該學有所成。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”優異的學業成績，是靠勤奮和刻苦得來的。可是，我在小學里學習不勤奮，不努力，整天只知道怎么去和別人玩，怎么玩得開心。到了中學，我每次考試成績都不理想，我才想到再玩不得了，要努力學習，勤奮刻苦了，學習有了一點小的進步。今后我還要去追趕別人，這好比一場賽跑，你在后面就得去追、去趕，這樣才能趕上別人。

　　上個學期一位被保送北大的哥哥給我們講了一席話，其中有這樣一句：“如果你青年是貪玩好耍的，那么你的中年是辛苦的，你的晚年是悲傷的。”他這句話的意思是：一個人在青少年時代貪玩好耍，蹉跎歲月，沒有學好本領，到了中午時代一定會為生計而辛苦勞累，到了晚年一定會為碌碌無為和貧困潦倒而悲傷。這位哥哥的話說得太深刻了，為了明天的美好，我要把這位哥哥的話牢記于心。

中學生作文篇4

　　這次期中考試成績已經發下來了，班上最刻苦的那個女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當初升學考試的時候，我可是遙遙領先，比她強一大截，可是為什么現在的她能傲視群雄，一舉得魁？曾經那個笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經在考場上奮勇抗“敵”，過關斬將毫無阻礙的人，居然被她永遠的甩在了后面！哼，現實永遠是可笑的，可笑得讓人想哭……

　　一個人呆呆地座在臺階上，腦海里一次又一次地出現那個女孩的背影，揮不開，斬不斷。昔日，我們曾是最好的朋友，曾是兩個一次又一次在街上出現的`兩個瘋瘋癲癲的女孩，可是那段時光，至少是快樂的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起挨打，一起挨罵，一起跑出去玩到午夜11點，一起對著父母的批評嘿嘿地笑，曾經的我們好快樂，好單純，可是那段時光的后面，被永遠地加上了“ed”。

　　小時侯就有人說：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因為這句話，我從小就幻想著能和她成為最好的朋友，只因為性格上的相同，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現實給了我一個最真實的答復：她和我迥然不同。

　　現實中的她不管干什么都喜歡爭第一，而我只喜歡平平靜靜過一生，與世無爭。她高傲，所以她從來沒有接受過我，這個因果關系好奇特。現實生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達出來，得到別人的憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實的一面隱藏的很好，不留破綻。對于這種人，我一概愛理不理，因為他們純屬于那種小說看多了的人，本來自己快樂得一塌糊涂，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現實生活中那些毫無防備的人覺得：這個女生好憂郁。

　　也許只介于她的后來居上使我不滿，也許是她的性格使我對她越來越反感，總之，我對她的好感越來越淡，仿如游絲，但我盡量試著不去討厭她，只因為多個陌生人，總比多個敵人好。

　　罷了，罷了……時間，一切……都交給你了。

　　不再幻想……

中學生作文篇5

　　11月22日，陰天，中午我和媽媽在霏霏家玩。姨夫看我們做玩了作業。對我們說：“我們去燒香亭玩吧!” 我和霏霏興高采烈地拍著手說：“好好好。” 過了一會兒，我和霏霏，媽媽、姨姨、姨夫、霏霏的奶奶出發了，我和霏霏一路上唱著歌兒，來到了山腳下。仰頭一看，情不自禁地感嘆“哇，好高的山!”自己給自己鼓勵一定要到達頂峰。

　　于是，我和霏霏手牽著手開始登第一個臺階、第二個、第三個······的時候發現路邊有黃的、白的也菊花。我摘了一朵、兩朵······就湊成了一把，我還摘了些送給霏霏呢。登到半山腰的.時候我和霏霏感到好累，喘著粗氣。媽媽見狀就宣布坐下來休息一會兒。這時，我們看見街道像一條條玉帶，路上的行人像一只只螞蟻似的。造紙廠的煙囪冒著一股股濃煙。接著，我們又開始了登山，快登到頂端時，我們看到了兩座平頂房，媽媽說：“這就是燒香亭和轉播臺，里面有菩薩。”我和霏霏聽了，更加向前沖，終于到達了目的地。

　　奶奶帶我們進去燒香拜佛。拜完佛，我們又到了隔壁的轉播臺參觀。有一個老爺爺守著，還向我們一一介紹!我們還摘了也果子呢! 最后，我們走另外一條路下山了，在家里是我和霏霏說說笑笑，可開心了。

中學生作文篇6

　　一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本屬于你的，卻消逝不見

　　十七載，歲月過去我問自己，現在的我走到了哪里?

　　夏花般年紀的我們卻不敢相信自己，站在梳妝鏡前每天的審視著前面的那個他，微笑一下，皺一下眉頭，真幸福在這樣一個衣食無憂的國度里，卻不幸在這樣一個時代中被死死地埋沒。

　　在這個時代里我們是一粒細沙，就在這浩瀚的宇宙里，隨著星移斗轉，浮浮沉沉，晨星的飄渺，銀河的美麗，似乎每一點都足以讓這可憐的細沙為之忽略。是的我們就這樣渺小，有時甚至自己都看不到自己。

　　年輕人終究還是年輕人，知道無數的道理，就是控制不了自己。在我們的時代，始終都是一個人，一個人走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，一個人去面對現世留下的困難，承擔著本不屬于這個年紀的煩惱。點點滴滴編織成記憶，就在腦海中掀起暗涌，以至于現在的年輕人喜歡莫名的憂，伴著淡淡的傷。他們并沒有錯，長輩們教給他們逆來順受，課本上說知識改變命運，可到頭來時間教給他們，得到想要的一切，失去了，最初的自己。

　　正是因為這樣，夜晚就好像成了最好的傾訴對象。我喜歡戴上耳機坐在落地窗邊，在鋼琴的.琴鍵聲中癡迷的看著星空，在他人唯美的歌聲里，慢慢的傾出一點回憶。歌聲營造的世界里任憑時光年華穿梭自由，自己亦能卸甲在這個世界里，享受當下時光。每當這個時候都

　　忍不住默嘆，甚至留下幾滴眼淚，我也不知道為何而留，是幸福還是傷感這些我都不知道，我只知道這短暫的安逸等晨光穿透天邊那最后一絲云霧也就消失不見。

　　多么多么的希望留住這份安逸。我們從小喜歡童話，在那個世界里很少有孤獨很少有寂寞，公主哪怕沒有王子也會有七個小矮人。得不到它所以想把它記錄下來，選擇把腦海中的寫進自己的歌里就是不錯的，曾經我有問過一些朋友“不會作曲這些歌詞就不能唱出來，寫了又有什么用呢?”他沒有說，我現在想寫下的可能是生活可能是生命吧。

　　這樣的生活想來是理想卻腐朽的，這并不是我想要的，實在的說現實給了我們什么，我們就不應該逃避，在這樣的狀態下發條微博，寫個說說好像是有種脫離世俗感覺，到頭來小清新的生活不會給我們們創造些什么，每年通過高考進入大學的有千千萬萬的學子，在國外是不會出現九年寒窗苦讀，等一朝金榜題名的，說這些也都是沒有用的，在中國需要這樣優勝劣汰十分殘忍的方式決定我們的前途，少年啊，你可以說你比別人所處的環境競爭要更加的激烈，但你要知道等我們走向世界的時候，我們卻能以更高的姿態站在世界的巔峰上啊。

　　可是少年啊，你太傲氣。少有傲骨是件好事，少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，這些該用在正地方。傲氣就該是一種不輸的信念，一種不屈的品質。絕非是舞刀弄槍，出言不遜。

　　除去那些浮在表面的塵垢，保留最真的才是最好的。現在的我們還青春未滿，真正的還未踏入屬于我們的人生道路。真正的像是那太

　　陽未出的日光，是黎明的前奏，是拂曉。

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。相信自己，自己就在路上，穿過清晨絲啥般的霧，我看到了，那是岸，寫著成功。

中學生作文篇7

　　最近幾天，已將近60歲的母親突然向我提出要學習打字，著實讓我又驚喜又感動。打開電腦，才發現母親并不認識鍵盤上的大寫字母，因為以前學習時只有漢語拼音，并沒有英語，所以我只能從拼音字母教起。母親只讀過幾年小學，稍稍認識一些字母的小寫，而我的第一個任務就是要讓她對照著記住每個字母的大寫是什么。大概都認識了以后，才能開始打字，由于幾十年過去了，很多字和詞，母親雖然認識，但卻并不會拼，于是我幾乎一個字一個字的教母親怎么拼音，然后她在電腦上一個一個的找到對應的大寫字母，然后才能打出一個字，看著相當費勁，但是母親卻非常認真的在學，儼然就是一個求知欲極高的小學生。

　　母親出生在新中國剛剛建立的第四個年頭，是我們現在所說的40、50人員。他們這一代人在剛要長身體的時候就趕上饑荒年代，在該上學的時候又趕上文革，好不容易改革開放了，想好好干事的時候，又趕上各種各樣的整頓，一批一批的下崗。如今，生活是越來越好了，不缺吃穿了，想做什么都可以了，而他們卻早已被時光摧殘的年老體衰、疾病纏身了。有時看著母親臉上一道一道的皺紋，感受著多年以來母親對待生活積極向上的態度和處事的`智慧，常常為她感到可惜。總是在想，母親這樣睿智的女人，要是當初能有學習的機會，那現在又會是什么樣子呢？

　　可是現實畢竟是現實，母親那時沒有我們這么好的條件，可以肆無忌憚的看書學習，她們生活在中國最特殊的一個時期。于是，他們只能在若干年后把自己的遺憾加注在孩子的身上，讓我們這一代人繼續完成他們的夢想。以至于有些父母太過執著而使孩子產生逆反，結果造成兩代人之間不可逾越的鴻溝。我所慶幸的是，母親并沒有像很多父母那樣在我身上加注過頭的期望，我仍然一直在按照自己的意愿行走至今。

　　不過，小時候，記憶中母親仍然是嚴肅的。那時的母親年輕漂亮，身體健康。干完農活之余，也總不忘督促我學習，作業。有時一邊干著家務活一邊看著我學習，那時還常有一絲抱怨，如今想來，有母如此，實屬我之大幸啊。

　　如今，我坐在母親旁邊，看著母親一下一下艱難的敲擊著電腦鍵盤，忽然好像時光穿梭般。只是那個乖乖坐在那里學習的小學生，如今變成了母親。

　　初春的天氣還有一絲微寒，母親的額頭卻接連滾下綠豆大的汗珠子。母親畢竟已年近六旬了，那些對于我們來說最簡單不過的英語字母，對母親這樣的年紀來說，要掌握恐怕是相當困難和費勁的。看著母親額頭滾下的汗珠，和兩鬢已經斑白的頭發，我的胸口忽然翻上一股氣流，直頂的我喉嚨哽噎。我立刻站起身來，借著出去洗手的機會，偷偷的舒一口氣，順便悄悄擦去了一不小心掉下來的眼淚。

　　生活中，我并不是一個很有耐心的人，尤其是教別人東西時。可是面對母親這樣的一個“學生”，我又如何能對她要求太多呢！

中學生作文篇8

　　隨著風而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。

　　它，僅僅一個小小的物體，卻一直堅持著。應為它盛載著孩子們的夢想。

　　無可否認，它很柔弱。因為它僅僅是一張紙“變”的。

　　你是否也曾相信過它，但現在好像已經不是了，因為你長大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的.內容，遠遠比大人們那勾心斗角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當然我就會找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠走高飛，帶著我的希望去遠方的精靈那去，讓它為我實現夢想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會依然相信它。讓它一起終身陪伴我……

　　我從來不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝他無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山

　　求他載著她的愛和悲哀歸去。

中學生作文篇9

　　去往中考的途中…車窗外鮮紅的太陽蒸烤著大地，天空如一塊明鏡，我的眼光聚集在了對面的您的身上——我敬愛的仙人掌。我的心情變得異常澎湃，九年級的一張張影片在我的'腦中放映著……

　　我知道因為你在網頁上開了一個博客，名叫“仙人掌李文”。因此他們就給你起了這么一個名號，但你卻不如仙人掌那么尖銳。

　　還記得那是開學的第一節課，教室外的天空依然如此明亮，卻是秋風在輕拂著大地上的一草一木。于是鈴聲響了起了，不一會兒，便有一個身影從教室旁掠過，一個短壯的體用粗壯的兩腿慢慢走了進來，那是一個蒼老的面孔，刻在了我的腦骨上，一副眼鏡就那樣端正的放在凸起的鼻梁上，突然，一陣白光閃進了我的眼睛，原來是你本來就不多的發絲上的幾縷白發，我當時正在想著這么一個人的性格會怎么樣，便有一陣溫柔慈祥的話語闖入我的耳簾，在那鼓膜上跳動著，我便對你的性格大致了解，并且沒出乎我的意料…

　　你是教語文的，這我當然知道。然而我的語文成績并不算好，每次考試成績下來總不盡人意，您卻總找我談話，一次兩次三次，教我學習的方法，要勤奮。可最后似乎沒多少用處，因為我并沒有聽進去，于是時光就這樣悄悄溜走，不覺不知就過了大半年。

　　優錄考試隨之到來，我自己都不相信自己，你替我報了名，也許是讓我知道一種重在參與的精神。報了名后，你再如常的找我談話，但內容卻不如常，你嚴厲地對我呵斥到：不管你怎么努力都不會優錄上的，就把它當作一次小考試吧！這使我十分驚訝，但我瞬時間就反應過來，你是在看不起我，你可以侮辱我的肌肉，但不能侮辱我的智商？我于是下定決心讓你對我刮目相看，便努力起來了…最后竟優錄上了。但是你的表情絲毫沒有一絲驚訝，好像就知道我有這能力似的。我始終不明白為什么…

　　直到中考前幾天，我與朋友說如此，才恍然大悟，你是在激發我的潛力，心頭一股熱浪涌上來，看到了你嚴厲批評我時嘴角一絲微笑……

　　路上顛簸，把我從往事中顛回了現實，我看向了你，這時你也正好看向我，再次給了我一絲微笑，似乎告訴我中考加油。突然，又是一陣白光閃進我的眼睛，但您的頭上的白發似乎多了幾根……

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