中學(xué)生作文9篇（精）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　“苦難”與“殘酷”仿佛從來只是成人的字眼，似乎讓其進(jìn)入孩子的象牙塔，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷著純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經(jīng)人事這潭污水沾染前最真實(shí)的懷想。

　　誠然，孩子們的世界不應(yīng)只是瓊樓玉宇，被過度保護(hù)的后果將是面對(duì)社會(huì)無情現(xiàn)實(shí)時(shí)的手足無錯(cuò)，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年后觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲于孩子面前，更不該以故事的形式，強(qiáng)迫他們?nèi)ゴ�入，去感知，甚至所謂的“成長(zhǎng)”。教育應(yīng)循序漸進(jìn)而舍棄急功近利。在本該培養(yǎng)好奇心、求知欲，發(fā)掘無限潛能的時(shí)間段不合時(shí)宜地加入與社會(huì)接軌的內(nèi)容，未免有點(diǎn)本末倒置。換言之，殘酷的事實(shí)揭示是必要的，但教育者理應(yīng)采取最溫存的方式，將世界的真相一點(diǎn)一點(diǎn)展開，小心翼翼，步步謹(jǐn)慎。

　　再者，若真要培養(yǎng)孩子的現(xiàn)實(shí)觀，給予其歷練，故事之類并非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在于其跌宕起伏，與各種經(jīng)歷不期而遇的隨機(jī)性美感，在于我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實(shí)體驗(yàn)過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實(shí)現(xiàn)心智的雙重成長(zhǎng)。實(shí)踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的行為，不但很可能達(dá)不到其原始的渴望，反而有些急進(jìn)之感，不免飽受爭(zhēng)議。

　　這一切的出發(fā)點(diǎn)是值得尊重的`，但我深以為，對(duì)孩子這一特殊群體而言，童真的保護(hù)遠(yuǎn)比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時(shí)間的殘酷與苦難了然于心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時(shí)間段，便是有違道義的。而當(dāng)今社會(huì)正是有這樣以溫存與善良教養(yǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進(jìn)。等待孩子心智成熟之后，再給予現(xiàn)世的滋養(yǎng)，反而會(huì)形成其擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻妫�造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時(shí)對(duì)世界的美好遐想幻滅以后，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

　　因而，愿為所有世上“幸存”的孩子們請(qǐng)命，懇請(qǐng)他們被時(shí)代的急進(jìn)所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長(zhǎng)安花，慢慢成熟、穩(wěn)重，歸來時(shí)，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍(lán)色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。

　　孩子，你慢慢來，別辜負(fù)了好時(shí)光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。

中學(xué)生作文 篇2

　　追憶似水年華，我用一段旋律，紀(jì)念高三的青春。

　　——題記

　　時(shí)間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時(shí)間的列車，經(jīng)過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進(jìn)了高三。

　　剛上高三時(shí)，坐在教室里，望著講臺(tái)上老師忙碌的身影、同學(xué)們轉(zhuǎn)動(dòng)的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會(huì)想小時(shí)候藍(lán)天白云下的嬉戲、小學(xué)時(shí)紅領(lǐng)巾下的稚嫩和中學(xué)時(shí)校園里悄悄長(zhǎng)大的友誼，偶爾也會(huì)想我上高三了。

　　可是高三是什么？是學(xué)哥學(xué)姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達(dá)的青春旋律。

　　高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應(yīng)該信心滿滿，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里暢游。面對(duì)高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢(mèng)想迸發(fā)激情，每一天都為夢(mèng)想而活，奏響一曲氣勢(shì)昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，青春本該充滿激昂。

　　高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的路途一片荊棘。現(xiàn)在我們?cè)趦牲c(diǎn)一線中生活，每天披星戴月，可是每當(dāng)睡覺時(shí)總會(huì)想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識(shí)點(diǎn)。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學(xué)業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進(jìn)，又要克服面對(duì)高三的心理恐懼、面對(duì)失敗的痛苦。可是，這就是高三，疼痛使我們感到真實(shí)，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。

　　高三也是一段豁達(dá)的旋律。“眼因多流淚而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”高三的我們應(yīng)該從容面的對(duì)挫折。失敗了不哭泣，因?yàn)檫@次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

　　想起姐姐臨走時(shí)摸著我的`頭告訴我“明年，明年的這個(gè)時(shí)候，經(jīng)歷了高三，你就長(zhǎng)大了，成熟了，可以一個(gè)人闖天下了。”也許高三是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的關(guān)卡，是一個(gè)人成熟的基石，是一個(gè)一生最寶貴的經(jīng)歷。

　　我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。

　　當(dāng)激昂、挑戰(zhàn)、豁達(dá)融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。

　　單車

　　高二五班國帥

　　華燈初上，喧器的城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來幾句大方人的歌聲，舒逸的生活愛撫著這些尋覓快樂的人們。三五成群的單車絡(luò)繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢(mèng)的激情。

　　冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無數(shù)的感動(dòng)。就像放學(xué)了騎上心愛的單車，孤獨(dú)的身影在泛黃的車輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。

　　帶著感動(dòng)出發(fā)，懷揣追夢(mèng)的激情，高三充裕的生活在我看來是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰(zhàn)，也有激情！就像騎車的感覺，累的那么澄靜自然，追的那么樸實(shí)無華。

　　高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢(mèng)的面前我總像堅(jiān)韌飽滿車鏈，是渾身解數(shù)力量源泉。我的同學(xué)都是可愛的，他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)那么賣命。總讓人看了揪心，可有誰說過苦呢？現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無煙的戰(zhàn)場(chǎng)總比兵刃相見來的可怕。笑到最后的人，才是快樂的。

　　我騎著單車飛奔，身后總會(huì)有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛和殷切的期望，那是老師嚴(yán)厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠的鼓舞……前途迷茫，但有愛同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。

　　我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強(qiáng)烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無而遙遠(yuǎn)。但，我在，車在，夢(mèng)在——一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花，活像個(gè)襁褓中的嬰孩。

　　高三的單車，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。

中學(xué)生作文 篇3

　　歲月的書頁不知不覺翻開了十三頁，十三年來，我一直沐浴著父母對(duì)我的疼愛，老師對(duì)我的關(guān)愛，同學(xué)對(duì)我的友愛。我多么希望這一切可以持續(xù)甚至明天會(huì)更好！

　　“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懂得美好的明天不會(huì)從天上掉下來，而是要靠自己去創(chuàng)造的`。為了明天的美好，我應(yīng)該要抓住今天，去努力，去奮斗。

　　古人曰：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我說少壯要努力，老大不傷悲。有詩云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，丟掉寸金猶可找，失去光陰何處尋？”是啊！時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。我一定珍惜分分秒秒，決不蹉跎歲月。光陰比黃金還珍貴，務(wù)必珍惜。和我一樣大的馬鵬飛，他每天5點(diǎn)鐘起床讀書，為多病的奶奶做飯，澆水。為了搶時(shí)間，他每天快跑上學(xué)，5公里只要20分鐘。晚上，他學(xué)習(xí)到深夜11點(diǎn)多鐘。當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他還在努力學(xué)習(xí)！他為了自己明天的美好而努力奮斗，真是我們的好榜樣。試想我們現(xiàn)在衣食無憂，時(shí)間充裕，更應(yīng)該學(xué)有所成。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，是靠勤奮和刻苦得來的。可是，我在小學(xué)里學(xué)習(xí)不勤奮，不努力，整天只知道怎么去和別人玩，怎么玩得開心。到了中學(xué)，我每次考試成績(jī)都不理想，我才想到再玩不得了，要努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦了，學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)小的進(jìn)步。今后我還要去追趕別人，這好比一場(chǎng)賽跑，你在后面就得去追、去趕，這樣才能趕上別人。

　　上個(gè)學(xué)期一位被保送北大的哥哥給我們講了一席話，其中有這樣一句：“如果你青年是貪玩好耍的，那么你的中年是辛苦的，你的晚年是悲傷的。”他這句話的意思是：一個(gè)人在青少年時(shí)代貪玩好耍，蹉跎歲月，沒有學(xué)好本領(lǐng)，到了中午時(shí)代一定會(huì)為生計(jì)而辛苦勞累，到了晚年一定會(huì)為碌碌無為和貧困潦倒而悲傷。這位哥哥的話說得太深刻了，為了明天的美好，我要把這位哥哥的話牢記于心。

中學(xué)生作文 篇4

　　這次期中考試成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來了，班上最刻苦的那個(gè)女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當(dāng)初升學(xué)考試的時(shí)候，我可是遙遙領(lǐng)先，比她強(qiáng)一大截，可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄，一舉得魁？曾經(jīng)那個(gè)笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經(jīng)在考場(chǎng)上奮勇抗“敵”，過關(guān)斬將毫無阻礙的人，居然被她永遠(yuǎn)的甩在了后面！哼，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是可笑的，可笑得讓人想哭……

　　一個(gè)人呆呆地座在臺(tái)階上，腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個(gè)女孩的背影，揮不開，斬不斷。昔日，我們?cè)�是最好的朋友，曾是兩個(gè)一次又一次在街上出現(xiàn)的`兩個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，可是那段時(shí)光，至少是快樂的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起挨打，一起挨罵，一起跑出去玩到午夜11點(diǎn)，一起對(duì)著父母的批評(píng)嘿嘿地笑，曾經(jīng)的我們好快樂，好單純，可是那段時(shí)光的后面，被永遠(yuǎn)地加上了“ed”。

　　小時(shí)侯就有人說：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因?yàn)檫@句話，我從小就幻想著能和她成為最好的朋友，只因?yàn)樾愿裆系南嗤�，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)最真實(shí)的答復(fù)：她和我迥然不同。

　　現(xiàn)實(shí)中的她不管干什么都喜歡爭(zhēng)第一，而我只喜歡平平靜靜過一生，與世無爭(zhēng)。她高傲，所以她從來沒有接受過我，這個(gè)因果關(guān)系好奇特。現(xiàn)實(shí)生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達(dá)出來，得到別人的憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實(shí)的一面隱藏的很好，不留破綻。對(duì)于這種人，我一概愛理不理，因?yàn)樗麄兗儗儆谀欠N小說看多了的人，本來自己快樂得一塌糊涂，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無防備的人覺得：這個(gè)女生好憂郁。

　　也許只介于她的后來居上使我不滿，也許是她的性格使我對(duì)她越來越反感，總之，我對(duì)她的好感越來越淡，仿如游絲，但我盡量試著不去討厭她，只因?yàn)槎鄠�(gè)陌生人，總比多個(gè)敵人好。

　　罷了，罷了……時(shí)間，一切……都交給你了。

　　不再幻想……

中學(xué)生作文 篇5

　　11月22日，陰天，中午我和媽媽在霏霏家玩。姨夫看我們做玩了作業(yè)。對(duì)我們說：“我們?nèi)�燒香亭玩�?” 我和霏霏興高采烈地拍著手說：“好好好。” 過了一會(huì)兒，我和霏霏，媽媽、姨姨、姨夫、霏霏的奶奶出發(fā)了，我和霏霏一路上唱著歌兒，來到了山腳下。仰頭一看，情不自禁地感嘆“哇，好高的山!”自己給自己鼓勵(lì)一定要到達(dá)頂峰。

　　于是，我和霏霏手牽著手開始登第一個(gè)臺(tái)階、第二個(gè)、第三個(gè)······的時(shí)候發(fā)現(xiàn)路邊有黃的、白的也菊花。我摘了一朵、兩朵······就湊成了一把，我還摘了些送給霏霏呢。登到半山腰的.時(shí)候我和霏霏感到好累，喘著粗氣。媽媽見狀就宣布坐下來休息一會(huì)兒。這時(shí)，我們看見街道像一條條玉帶，路上的行人像一只只螞蟻似的。造紙廠的煙囪冒著一股股濃煙。接著，我們又開始了登山，快登到頂端時(shí)，我們看到了兩座平頂房，媽媽說：“這就是燒香亭和轉(zhuǎn)播臺(tái)，里面有菩薩。”我和霏霏聽了，更加向前沖，終于到達(dá)了目的地。

　　奶奶帶我們進(jìn)去燒香拜佛。拜完佛，我們又到了隔壁的轉(zhuǎn)播臺(tái)參觀。有一個(gè)老爺爺守著，還向我們一一介紹!我們還摘了也果子呢! 最后，我們走另外一條路下山了，在家里是我和霏霏說說笑笑，可開心了。

中學(xué)生作文 篇6

　　一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本屬于你的，卻消逝不見

　　十七載，歲月過去我問自己，現(xiàn)在的我走到了哪里?

　　夏花般年紀(jì)的我們卻不敢相信自己，站在梳妝鏡前每天的審視著前面的那個(gè)他，微笑一下，皺一下眉頭，真幸福在這樣一個(gè)衣食無憂的國度里，卻不幸在這樣一個(gè)時(shí)代中被死死地埋沒。

　　在這個(gè)時(shí)代里我們是一粒細(xì)沙，就在這浩瀚的宇宙里，隨著星移斗轉(zhuǎn)，浮浮沉沉，晨星的飄渺，銀河的美麗，似乎每一點(diǎn)都足以讓這可憐的細(xì)沙為之忽略。是的我們就這樣渺小，有時(shí)甚至自己都看不到自己。

　　年輕人終究還是年輕人，知道無數(shù)的道理，就是控制不了自己。在我們的時(shí)代，始終都是一個(gè)人，一個(gè)人走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，一個(gè)人去面對(duì)現(xiàn)世留下的困難，承擔(dān)著本不屬于這個(gè)年紀(jì)的煩惱。點(diǎn)點(diǎn)滴滴編織成記憶，就在腦海中掀起暗涌，以至于現(xiàn)在的年輕人喜歡莫名的憂，伴著淡淡的傷。他們并沒有錯(cuò)，長(zhǎng)輩們教給他們逆來順受，課本上說知識(shí)改變命運(yùn)，可到頭來時(shí)間教給他們，得到想要的一切，失去了，最初的自己。

　　正是因?yàn)檫@樣，夜晚就好像成了最好的傾訴對(duì)象。我喜歡戴上耳機(jī)坐在落地窗邊，在鋼琴的.琴鍵聲中癡迷的看著星空，在他人唯美的歌聲里，慢慢的傾出一點(diǎn)回憶。歌聲營造的世界里任憑時(shí)光年華穿梭自由，自己亦能卸甲在這個(gè)世界里，享受當(dāng)下時(shí)光。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都

　　忍不住默嘆，甚至留下幾滴眼淚，我也不知道為何而留，是幸福還是傷感這些我都不知道，我只知道這短暫的安逸等晨光穿透天邊那最后一絲云霧也就消失不見。

　　多么多么的希望留住這份安逸。我們從小喜歡童話，在那個(gè)世界里很少有孤獨(dú)很少有寂寞，公主哪怕沒有王子也會(huì)有七個(gè)小矮人。得不到它所以想把它記錄下來，選擇把腦海中的寫進(jìn)自己的歌里就是不錯(cuò)的，曾經(jīng)我有問過一些朋友“不會(huì)作曲這些歌詞就不能唱出來，寫了又有什么用呢?”他沒有說，我現(xiàn)在想寫下的可能是生活可能是生命吧。

　　這樣的生活想來是理想?yún)s腐朽的，這并不是我想要的，實(shí)在的說現(xiàn)實(shí)給了我們什么，我們就不應(yīng)該逃避，在這樣的狀態(tài)下發(fā)條微博，寫個(gè)說說好像是有種脫離世俗感覺，到頭來小清新的生活不會(huì)給我們們創(chuàng)造些什么，每年通過高考進(jìn)入大學(xué)的有千千萬萬的學(xué)子，在國外是不會(huì)出現(xiàn)九年寒窗苦讀，等一朝金榜題名的，說這些也都是沒有用的，在中國需要這樣優(yōu)勝劣汰十分殘忍的方式?jīng)Q定我們的前途，少年啊，你可以說你比別人所處的環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)要更加的激烈，但你要知道等我們走向世界的時(shí)候，我們卻能以更高的姿態(tài)站在世界的巔峰上啊。

　　可是少年啊，你太傲氣。少有傲骨是件好事，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智，這些該用在正地方。傲氣就該是一種不輸?shù)男拍睿�一種不屈的品質(zhì)。絕非是舞刀弄槍，出言不遜。

　　除去那些浮在表面的塵垢，保留最真的才是最好的。現(xiàn)在的我們還青春未滿，真正的還未踏入屬于我們的人生道路。真正的像是那太

　　陽未出的日光，是黎明的前奏，是拂曉。

　　希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。相信自己，自己就在路上，穿過清晨絲啥般的霧，我看到了，那是岸，寫著成功。

中學(xué)生作文 篇7

　　最近幾天，已將近60歲的母親突然向我提出要學(xué)習(xí)打字，著實(shí)讓我又驚喜又感動(dòng)。打開電腦，才發(fā)現(xiàn)母親并不認(rèn)識(shí)鍵盤上的大寫字母，因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)時(shí)只有漢語拼音，并沒有英語，所以我只能從拼音字母教起。母親只讀過幾年小學(xué)，稍稍認(rèn)識(shí)一些字母的小寫，而我的第一個(gè)任務(wù)就是要讓她對(duì)照著記住每個(gè)字母的大寫是什么。大概都認(rèn)識(shí)了以后，才能開始打字，由于幾十年過去了，很多字和詞，母親雖然認(rèn)識(shí)，但卻并不會(huì)拼，于是我?guī)缀跻粋�(gè)字一個(gè)字的教母親怎么拼音，然后她在電腦上一個(gè)一個(gè)的找到對(duì)應(yīng)的大寫字母，然后才能打出一個(gè)字，看著相當(dāng)費(fèi)勁，但是母親卻非常認(rèn)真的在學(xué)，儼然就是一個(gè)求知欲極高的小學(xué)生。

　　母親出生在新中國剛剛建立的第四個(gè)年頭，是我們現(xiàn)在所說的40、50人員。他們這一代人在剛要長(zhǎng)身體的時(shí)候就趕上饑荒年代，在該上學(xué)的時(shí)候又趕上文革，好不容易改革開放了，想好好干事的時(shí)候，又趕上各種各樣的整頓，一批一批的下崗。如今，生活是越來越好了，不缺吃穿了，想做什么都可以了，而他們卻早已被時(shí)光摧殘的年老體衰、疾病纏身了。有時(shí)看著母親臉上一道一道的皺紋，感受著多年以來母親對(duì)待生活積極向上的態(tài)度和處事的`智慧，常常為她感到可惜。總是在想，母親這樣睿智的女人，要是當(dāng)初能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那現(xiàn)在又會(huì)是什么樣子呢？

　　可是現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，母親那時(shí)沒有我們這么好的條件，可以肆無忌憚的看書學(xué)習(xí)，她們生活在中國最特殊的一個(gè)時(shí)期。于是，他們只能在若干年后把自己的遺憾加注在孩子的身上，讓我們這一代人繼續(xù)完成他們的夢(mèng)想。以至于有些父母太過執(zhí)著而使孩子產(chǎn)生逆反，結(jié)果造成兩代人之間不可逾越的鴻溝。我所慶幸的是，母親并沒有像很多父母那樣在我身上加注過頭的期望，我仍然一直在按照自己的意愿行走至今。

　　不過，小時(shí)候，記憶中母親仍然是嚴(yán)肅的。那時(shí)的母親年輕漂亮，身體健康。干完農(nóng)活之余，也總不忘督促我學(xué)習(xí)，作業(yè)。有時(shí)一邊干著家務(wù)活一邊看著我學(xué)習(xí)，那時(shí)還常有一絲抱怨，如今想來，有母如此，實(shí)屬我之大幸啊。

　　如今，我坐在母親旁邊，看著母親一下一下艱難的敲擊著電腦鍵盤，忽然好像時(shí)光穿梭般。只是那個(gè)乖乖坐在那里學(xué)習(xí)的小學(xué)生，如今變成了母親。

　　初春的天氣還有一絲微寒，母親的額頭卻接連滾下綠豆大的汗珠子。母親畢竟已年近六旬了，那些對(duì)于我們來說最簡(jiǎn)單不過的英語字母，對(duì)母親這樣的年紀(jì)來說，要掌握恐怕是相當(dāng)困難和費(fèi)勁的。看著母親額頭滾下的汗珠，和兩鬢已經(jīng)斑白的頭發(fā)，我的胸口忽然翻上一股氣流，直頂?shù)奈液韲颠煲�。我立刻站起身來，借著出去洗手的機(jī)會(huì)，偷偷的舒一口氣，順便悄悄擦去了一不小心掉下來的眼淚。

　　生活中，我并不是一個(gè)很有耐心的人，尤其是教別人東西時(shí)。可是面對(duì)母親這樣的一個(gè)“學(xué)生”，我又如何能對(duì)她要求太多呢！

中學(xué)生作文 篇8

　　隨著風(fēng)而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。

　　它，僅僅一個(gè)小小的物體，卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。

　　無可否認(rèn)，它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。

　　你是否也曾相信過它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的.內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當(dāng)然我就會(huì)找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛，帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去，讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……

　　我從來不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要他到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝他無端入夢(mèng)。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山

　　求他載著她的愛和悲哀歸去。

中學(xué)生作文 篇9

　　去往中考的途中…車窗外鮮紅的太陽蒸烤著大地，天空如一塊明鏡，我的眼光聚集在了對(duì)面的您的身上——我敬愛的仙人掌。我的心情變得異常澎湃，九年級(jí)的一張張影片在我的'腦中放映著……

　　我知道因?yàn)槟阍诰W(wǎng)頁上開了一個(gè)博客，名叫“仙人掌李文”。因此他們就給你起了這么一個(gè)名號(hào)，但你卻不如仙人掌那么尖銳。

　　還記得那是開學(xué)的第一節(jié)課，教室外的天空依然如此明亮，卻是秋風(fēng)在輕拂著大地上的一草一木。于是鈴聲響了起了，不一會(huì)兒，便有一個(gè)身影從教室旁掠過，一個(gè)短壯的體用粗壯的兩腿慢慢走了進(jìn)來，那是一個(gè)蒼老的面孔，刻在了我的腦骨上，一副眼鏡就那樣端正的放在凸起的鼻梁上，突然，一陣白光閃進(jìn)了我的眼睛，原來是你本來就不多的發(fā)絲上的幾縷白發(fā)，我當(dāng)時(shí)正在想著這么一個(gè)人的性格會(huì)怎么樣，便有一陣溫柔慈祥的話語闖入我的耳簾，在那鼓膜上跳動(dòng)著，我便對(duì)你的性格大致了解，并且沒出乎我的意料…

　　你是教語文的，這我當(dāng)然知道。然而我的語文成績(jī)并不算好，每次考試成績(jī)下來總不盡人意，您卻總找我談話，一次兩次三次，教我學(xué)習(xí)的方法，要勤奮。可最后似乎沒多少用處，因?yàn)槲也�沒有聽進(jìn)去，于是時(shí)光就這樣悄悄溜走，不覺不知就過了大半年。

　　優(yōu)錄考試隨之到來，我自己都不相信自己，你替我報(bào)了名，也許是讓我知道一種重在參與的精神。報(bào)了名后，你再如常的找我談話，但內(nèi)容卻不如常，你嚴(yán)厲地對(duì)我呵斥到：不管你怎么努力都不會(huì)優(yōu)錄上的，就把它當(dāng)作一次小考試吧！這使我十分驚訝，但我瞬時(shí)間就反應(yīng)過來，你是在看不起我，你可以侮辱我的肌肉，但不能侮辱我的智商？我于是下定決心讓你對(duì)我刮目相看，便努力起來了…最后竟優(yōu)錄上了。但是你的表情絲毫沒有一絲驚訝，好像就知道我有這能力似的。我始終不明白為什么…

　　直到中考前幾天，我與朋友說如此，才恍然大悟，你是在激發(fā)我的潛力，心頭一股熱浪涌上來，看到了你嚴(yán)厲批評(píng)我時(shí)嘴角一絲微笑……

　　路上顛簸，把我從往事中顛回了現(xiàn)實(shí)，我看向了你，這時(shí)你也正好看向我，再次給了我一絲微笑，似乎告訴我中考加油。突然，又是一陣白光閃進(jìn)我的眼睛，但您的頭上的白發(fā)似乎多了幾根……

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