中學生作文

時間：2023-06-06 07:34:20 中學生作文我要投稿

【精品】中學生作文錦集十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的中學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】中學生作文錦集十篇

中學生作文篇1

　　“吱――吱”、“吱――吱”，這種聲音現在還時常在我耳邊響起。它們是我小時候養的那兩只小白鼠發出的聲音。這種聲音將永遠在我心中回蕩。

　　零六年，我剛上一年級。有一天在市場上，我看到一只可愛的小白鼠，在籠子里上躥下跳的很是有趣。看我喜歡，二姨便幫我買了回家。我怕它會孤單，又請媽媽買了另一只小白鼠跟它作伴。它們倆的日子過得很快樂，總是發出“吱吱”的叫聲，好像有著說不完的知心話。那聲音就像一首歡快而和諧的樂曲，聽起來讓人感覺很溫暖，我一聽到這聲音就會很開心。

　　但是很不幸，就在另一天早晨，它們竟然同時死去。我再聽不到那“吱吱”的叫聲了，好像生活中缺少了一部分，我感到非常孤單，好像饑餓的'人失去了面包一樣，特別痛苦。過了好長一段時間，這種情緒才慢慢平靜下來。但我還能像以前一樣，聽到“吱吱”的叫聲――我可以用腦子想。想到那對小白鼠活著的樣子，我就感到很高興，因為，我能用心聽見它們演奏出來的“吱吱”聲。

　　直到今天，我還沒有忘記，我相信，這種聲音將永遠陪伴我。

中學生作文篇2

　　在滔滔的歷史場合中，曾有過這樣一位獨一無二的女皇；在唐高宗的陵墓前，還立著這樣一座無字豐碑；在中華民族五千年的歷史中，永遠銘刻著一個名字——武則天。

　　武則天，一個集睿智、鎮定、殘忍于一身的女人，在那個男尊女卑的時代，憑借著自己驚人的膽識與智慧，步步高升，最終贏得了人們的尊重，成為九五至尊，君臨天下，開創了先例，前無古人，后無來者。

　　許多人眼中的她是一個殘忍、滅絕人性的女人為了權利，為了滿足自己的欲望，她不惜對自己的親生骨肉慘下毒手。可我不這么認為，那一場宮廷政變，那一次爭奪權利不用付出血的代價？為了權利，子弒父的事都是屢見不鮮，而她武則天僅僅殺死一個尚在襁褓的小公主又算得了什么？再說了，當時的宮廷斗爭是充滿血腥的，讓這樣一個無辜的孩子遠離這些，又何嘗不是一件好事？而她那樣對待兒子，也是形勢所避。試想，有那一個母親愿意迫害自己的兒子，讓他們離開自己身邊，不能承歡膝下呢？就算真是如此，但“人非圣賢，孰能無過”？況且武則天最后不還是將政權交還給她的兒子而不是侄子了嗎？由此可見武則天還是擁有母性的一面。在爭奪后位的`時候，武則天對付王皇后和蕭淑非的手段極其殘忍，很多人從她身上隱約看到了呂后的影子。可是，這兩人的手法怎會如此相像呢？難道歷史就沒有丑化武則天嗎？按蒙曼老師的說法，史官在記錄這件事的時候，將武則天丑化了。我覺得，也不能完全排除這個可能。即便這是史實，那我們也應該要設身處地地替武則天想想。試問，世上有哪一個人愿意殺人，愿意讓自己的雙手沾滿鮮血呢？沒有，武則天也是不愿意的。但是，對敵人的仁慈就是對自己的殘忍，如果不先下手，只有坐以待斃，那恐怕第一個死的就是武則天了。“人不為己，天誅地滅”，有哪一個人肯失去自己的生命呢？生命只有一次，為了留下千古美名而喪失生命是不現實的，人人都珍愛生命，武則天也不例外，所以她才狠下心腸，伸出魔爪。

　　歷史是偶然的，也是必然的，如果歷史上沒有這樣一個武則天，我們是不是會覺得缺少了什么呢？武則天，她建立的武周王朝上承貞觀之治，下啟開元盛世，雖然在她那個歷史篇章上，有許多污點，但毫無疑問，武則天是一代明君，是當之無愧的女中豪杰！

中學生作文篇3

　　在我的眼中，外婆是一個很古板的人，她有著非常古怪的習慣，尤其是在飯桌上的時候。

　　在我小的時候，我就知道了外婆這些習慣。每當飯好了后，外婆便匆匆地來到廚房，迅速地拿起勺，好像有人在和她搶似的。勺拿到手后，外婆好像緩了口氣，輕松了許多；于是外婆拿出碗來首先拿起那個屬于我的碗，盛起滿碗堆尖，再盛家人的飯，最后，便是她自己的，不到半碗——飯煲已經空了。小時候不知道這是為什么。只知道每次吃飯都因為碗里有太多的飯而發了不少脾氣，卻不知道每一頓飯外婆吃的最少。

　　現在明白了，于是飯好之后我便沖去廚房，給外婆盛滿一碗。外婆卻說她不餓，吃不了這么多，又將一部分飯倒進了我的碗里。

　　當餐桌上比較豐盛的時候，有素有葷，卻也見外婆只吃素，不沾葷。在她夾起葷菜的時候，十有八九都放在了別人的碗里。我也曾經試著給外婆夾葷菜，但外婆總是找借口——“我不餓”“我胃不好，不想吃”“這個太咸了”等等。有時她實在找不出借口，便把碗捧起來扭在一邊，顯出難受的樣子“我不要，我不要，我不要”。我真的不知道外婆是怎么想的。

　　有時我們一家人吃完飯后，餐桌上還有許多殘羹剩飯，于是外婆便開始了“清理”的工作。這里所謂的“清理”不是把這些東西倒掉，而是吃掉，我們經常告誡她這樣會吃壞肚子，可她不信，說倒掉就糟蹋了。這個我是明白的，外婆一直都是一個節省的人，非常，非常┉┉

　　小時候我真的很煩外婆的`這些習慣，覺得她還沒有走進新社會，否則她不會有這些老習慣。我曾經教給外婆一些新東西的使用方法，她卻不學，說人老了，學了沒用。小時候對她的習慣非常的厭惡。

　　這段時間，偶然聽到外公對外婆說“總是先人后己”。這使我對外婆的看法徹底地改變了。想想，外婆這樣做只是為了家人，讓家人豐衣足食。這些習慣，大概不是古怪的吧，現在覺得這很平常，只是外婆表達的方式太別樣，以至于讓人不理解。

　　外婆漸漸地老了，我家的溫暖越來越貼心了。

中學生作文篇4

　　慢是款款出水的一朵芙蓉，是太陽透過樹林撒下的光斑，是夏日午后有些微微凝固的空氣，與快相比，它少了一份速度，卻多了一抹別致，生活中慢一些，能讓我們享受到成長過程中別樣的美麗。

　　放慢節奏，能體悟到愛的靈光。大雨傾盆而下，一朵紅蓮無助的立在荷塘中央，慢慢的慢慢的，一朵碩大的荷葉傾斜過來，為嬌弱的紅蓮擋住了風雨，任憑雨點無情的敲打著自己，我沉浸在這緩慢而又動人的一幕中，盡情的享受靈光。

　　春日融融，停下忙碌的身影，放慢一下你的節奏。和我一起去野外踏青，散步溪邊，去感受“春江水暖鴨先知”的閑適，游走樹林中去聆聽黃鸝動人的.樂音，感受“兩個黃鸝鳴翠柳”的恣意，接著去瞧一瞧二月的春風將柳葉兒裁剪，最后登上小山，去品一品“一覽眾山小”的豪邁。

　　夏日熏風習習，此時不如放下手中的筆，放慢節奏，抽出一本《紅樓夢》，坐在荷塘邊，一邊欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風景，一邊留連于林黛玉與賈寶玉的癡纏戀情，去聆聽黛玉“風刀霜劍嚴相逼”的絕望和“儂與菊花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨，真是猶如一股清泉注入心底。

　　從《紅樓夢》的哀戚中走出，迎接“無邊落木蕭蕭下”的秋天，秋天是溫柔的，沒有夏的熱烈冬的冰冷，有的只是溫和，就像母親的撫摸。漫步在火紅的楓林中，微風蕩漾，片片紅葉如翩躚的蝶，在空中旋轉，翻飛，直至落下，挑一枚鐘愛的楓葉。夾在書本中，記錄自己的造訪。

　　不知不覺，無聲無息的送走了一片秋天，幸福的秋天。

　　冬天是玲瓏剔透的，玻璃一樣，水晶一樣纖塵不染。它的天空清澈的像一片湖水，藍得夢幻、遙遠、安靜，停下你的腳步吧，放慢你的腳步吧，圍著溫暖的炭火，望著紛飛的大雪，想想令人神往的濟南小雪，想想那冒著熱氣的河流，多么安適啊！

　　放慢節奏吧，不要讓忙碌遮蓋你的雙眼，在成長的旅途中，放慢腳步，流連徜徉，路邊自有絕妙的風景。

中學生作文篇5

　　童年的記憶是飄渺的，就像你不知何時的出現。你搖晃著黑色的尾巴，嘴巴里的舌頭因天氣的炎熱而暴露在空氣中，你的眼眸深處刻下你對陌生的環境、陌生的人的恐懼。

　　小時候，爺爺突然把你帶到這個家。說實話，我蠻害怕你的。因為我的父母總是告訴我，你們會咬人，會得病的。于是我總是避開你，我在遠處看見你巴著尾巴跟在爺爺后面的身影，你瞪著你那明亮的雙眼看著我，我只好似逃跑的囚犯，逃離你。直到出了家門，我才深深嘆了口氣。

　　我的爺爺既是一個慈祥的人，也是一個嚴厲的人。盡管我做事和對我的'要求他總是謙讓，但也并不是說他失去了原則。就比如那次，我跟爺爺吵著要看電視，他一句不說只個“不”字。我哭泣著，吵鬧著，我搬弄著烏七八糟的招數，爺爺還是無動于衷。這時你過來了，就像漫畫里的英雄人物一樣。你緩慢地走過臺階，披布在你身上的黑毛被你的呼吸隨之動著，長長的舌頭依舊裸露在空氣中，就像是第一次見到你一樣。這是你的眼睛如人般炯炯有神。

　　你有意識地朝正在發怒的爺爺走去，你盤旋在他的腿邊，不斷地“汪汪”叫著。那不是鋒利的叫聲，也不是哀怨的聲音，那是一種近似哀求的聲音。最終，爺爺還是屈服了。我感激地看著你，你悄悄來到我身邊，我還記得，那是第一次，我摸著你的頭，你的毛發，那是多么的柔軟呀。陽光正灑在你身上，你的毛發熠熠生輝……

　　我和你慢慢成為了形影不離的好友，你陪伴了我走過大半個童年。媽媽騎著自行車載著我上學時，我看見你在車后面追趕的身影，一直到學校。到了校門口，我還看見你巴望著看著我，我心里有說不出的感動……

　　我在人生的跑道上賽跑著，你就在我的身后追趕著。我痛苦著，我疲憊時，你總是搖著舍棄的尾巴，展現一雙明亮的眼睛，跟隨著我，不離不棄。我總認為，你會一直跟隨我在身后，可當我不顧一切向前跑時，你依舊乏累了，跟不上了。你貪婪地呼吸著，最終因為法力停在原地。我的傷心掩蓋你的哮喘，等我回頭時，你已不在……

　　那是從小跟隨我們家的一只母狗，它的衷心，讓我感動；它的離別，讓我傷感。別了，我親密的朋友；別了，我的小跟班。你就如那童年的記憶，雖已消逝，卻永存心底。

中學生作文篇6

　　記得一位智者曾說過：“別想一下造出大海，必須先由想小河川開始。”我真正懂得這句話的含義是我在少年宮經歷了一件事后。

　　那天，陽光明媚，天空格外藍。學校的少年宮舞蹈隊開始選苗子啦！聽到這令人興奮的消息，全校女生翹首期盼。要知道，在全校一千多名學生中只選屈指可數的二十名孩子，這機率該多大？我像大家一樣，忐忑不安在教室里坐著。突然，好朋友小敏像一陣風沖進了教室，聲音卻早已穿進了我的耳朵。“雨露，你被選進了舞蹈隊了！”霎時，我心中的喜悅被點燃，小臉也因激動而微微發紅。我洋裝鎮定地說道：“那當然啦，要知道，我舞蹈定級已到了八級了呢！”

　　舞蹈第一課，教師讓我們壓腿。我本來就有舞蹈基礎，在舞蹈隊里展示豈不是小菜一碟？“同學們，先把腳放在把桿上，繃腳，把肚子收緊，輕輕地把上身往腿上壓下去，像我這樣……”老師的話還沒說完，我早已把腿放在把桿上，只是輕輕一壓，身子便壓在了腿上。整個動作如行云流水般，一氣呵成。順便還來了個橫叉豎叉，前空翻、后空翻。這時，同伴們竊竊私語起來：“你看她，好厲害耶！”“聽說她是學校的才女，琴棋書畫都全面著呢！”“就是，就是，上次帶還代表了內江市參加了演講比賽呢，好棒。”此時，老師動人的聲音也穿進了我的耳朵：“雨露同學非常不錯，大家可要像她多多學習啊！”聽了這一切，我心里甜滋滋的，不禁飄飄然起來。就像一只驕傲的大公雞，環視四周。正好瞥見班上的小胖墩玲玲像一只小熊貓，費力地把腿努力往把桿上放，背像一只毛毛蟲弓著，伸長了手去拉自己的腳。可能太難受，她一直咬住嘴唇，另一只腳不受控制地一跳一跳，額頭上早已滲透出許多密密的汗珠……見她那樣子實在太滑稽，我終于沒忍住，放肆地哈哈大笑起來。“好笨，好笨，真是一只笨小豬”。嘲諷的笑聲招引來了老師，她什么也沒說，來到了玲玲的身旁，彎下腰耐心跟玲玲指導。可玲玲怎么也學不會。我在一邊不服氣地撇著嘴，說道：“老師，您省省吧。她這么笨，別教她了，真是浪費精力。”老師好像沒聽見我的話似的，繼續輕聲給玲玲指導著動作要領。她的眼神充滿了溫柔，一臉慈愛地看著玲玲。“嗯，不錯。好些了，多練習一下”。她拍拍玲玲的背，不斷鼓勵著。我更加疑惑不解，問道：“老師，至于嗎？她們這么笨，您這樣教她們好辛苦呀。”老師聽了，轉過身語重心長地對我說：“雨露，千萬別這樣說。你爸爸媽媽是教師，他們有精力和條件送你去城里學習各種特長班，所以你基礎比她們的確要好很多。可玲玲她們是留守學生，父母都不在身邊。家里的條件也不允許她到城里去學習特長班。現在好不容易選在了學校的舞蹈隊，雖然沒有任何基礎。但我也不能放棄她們。而且我們學校少年宮就像是一個開心屋，開辦的目的.就是要這些山里的孩子的全面發展，放飛自己的理想，讓大家開心快樂。所以我要盡自己最大的努力把她們教好。”老師停頓了一下，又說道：“雨露，鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。忙與采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。你熱愛舞蹈，有較好的基礎，但你要走的路還很長，一定要踏實走好每一步啊！”聽了老師的話，我的臉火辣辣的，心里卻清如明鏡，少了往日的許多浮躁。的確，“天外有天，人外有人”，我只看到自己的一點長處，就狂妄自大，目中無人，瞧不起自己的同學，我真是一只井底之蛙啊！

　　這件事后，我明白了這樣一個道理“經過千錘百煉，才能成為好鋼”。踏實走好每一步，才是取得成功的前提。我終于在少年宮長大啦！

中學生作文篇7

　　三月天如娃娃臉，雨后不多時，太陽又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時接了個好友的電話。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實桃花對我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方。

　　兒時的記憶中院子里就那樹最多。那時可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！

　　十分鐘左右的車程，我來到了桃花園。放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進了桃園。周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當作他們的樂園，嬉戲著追趕著;少年們來這大概是把這當作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著;中年人來這大多是把它當作一個綠色的水吧，賭場，三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當成健身的公園，漫步著談笑著。桃紅又見一年春喲！行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！

　　桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實文人騷客對你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的`世外桃源，如劉關張結義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個花癡，特別鐘情于桃花。一陣陣風兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝。這時他彎腰拾起了花瓣，也邀我幫他呢！這時我的腦海里又閃現也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！

中學生作文篇8

　　在荒蕪的戈壁沙灘上，有一種美麗的小花——依米花。它沒有仙人掌高大身軀，也沒有沙漠大黃聰明的生長智慧。它是如此的渺小，只有一條細細的主根不斷地向地下伸展。但就是這樣的小花，卻能在令大部分生物望而卻步的絕境中生存。它用異乎所有的時耐力堅強地守護著自己，需5年才能綻放四色小花。

　　有耐力的生命總是令人敬畏，無論是花草，還是人。而耐力，這足以創造奇跡的偉大力量，又緣何時來？

　　耐力，源自對自我不斷的挑戰與超越，韓國球星樸智星因其異乎尋常的耐力而被稱為“氧氣罐”。但他的耐力并非天生，而是平時訓練的一絲不茍。長跑，爬山，游泳，他不斷地挑戰著自己身體的極限，正是在那一次次的筋疲力盡中，他的耐力悄然增長。想那神話中終日推巨石上山的西西弗斯，在他心中，仿佛沒

　　有極限，只有無限的耐力。

　　古語有云，“行百里者半九十”。我想這中途放棄的人中，因體力不支的應占少數吧，真正讓他們放棄的，不是肉體的無力，而是精神意志的軟弱。因此，耐力源自于堅強的意志。

　　在失敗中保有對勝利的渴望，你便有了耐力。勾踐被俘，而他卻能卑躬屈膝，忍辱負重。有多少亡國之君曾在屈辱中選擇死亡，而勾踐卻憑借對勝利的渴望，憑借堅強的意志，于敵國中默默承受一切。你的渴望越是熱切，越能激發你強大的耐力。

　　在困厄中保有對信念的執著，你便有了耐力。若蘇武放棄了手的杖節，拋棄了心中的忠義，那北海寒風中十九年又怎樣度過？若太史公擱下了筆，遺忘了心中“窮天人之際，通古今之變，成一家人之言”的承諾，面對殘缺的身體和昏暗的牢房，他又有什么理由繼續堅持下去？信念是耐力最好的土壤，有了對信念的執著，你便有了同蘇武、太史公般面對無盡固厄的耐力。

　　當人被逼到絕境，失去了一切，對生命的渴望即是最強的耐力。我時常想到王家嶺礦難中100位幸存者，他們也許只是卑微的勞動者，但在生命的的浩劫面前，他們無疑是強者，用褲帶將整個人掛在管道上，喝污水，啃煤渣，l0天10天地堅持，他們終于創造了生命的奇跡。他們說：“當時唯一的.想法就是活下去。”正是這份對生的渴望，讓他們忍耐著身體的饑餓，精神的崩潰，迸發出生命本質的耐力。

　　比起那些“寧折不彎”的剛烈之士，我更欣賞那“寧彎不折”的有耐力的人。死，終究是一件簡單的事。而能堅韌坦然地面對人生中不盡的困苦，這樣的生命更飽滿也更有力量。

　　人生就如一場馬拉松，唯有有耐力的人才能是最后的贏者，愿我們都能不斷超越自我，磨煉堅強的意忐，收獲面對一切的耐力。

中學生作文篇9

　　它，沒有牡丹的雍容華貴，國色天香；沒有曇花的妖嬈美艷，傾國傾城；沒有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染”；可它卻有著自己獨有的漂亮：冰清玉潔、疏影清雅。它，就是梅花——一種我最喜愛的花。

　　梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。

　　梅花，是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的'花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏”，笑傲乾坤。

　　梅花，是最無私的花。它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風吹得東倒西歪、左搖右晃的時候，每當這時，它總是默默承受著，從來沒有喊過冤，從來沒有叫過屈。它不因錯過漂亮春天而懊惱；不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無怨無悔的綻放于人間，努力的裝點著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。

　　梅花集超凡脫俗的花態、堅韌不拔的品格、無私奉獻的精神于一身。我喜歡梅花！

中學生作文篇10

　　經常聽說某某班成績如何，是好是壞，歸根于班風。班風好，成績自然好，家風亦然。如果把一個人比作向日葵，那么家風則是決定它發展方向的縷縷陽光。因為家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任導師。

　　古今中外，諸如此類的事例不勝枚舉。

　　古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養成樂于讀書的習慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見，風氣的好壞對于人的成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風是我們迫切需要的精神養料。

　　今有傅雷諄諄教子。中學語文課本對《傅雷家書》注解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰的成就不亞于他的'父親，歸根結底還是家教嚴。傅雷的愛子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴格的家教中樹立的家風卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個？有一番作為的又有幾個？由此可見，家風不正，人亦不正；家風正，人亦正。

　　外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心，而中國的教育嚴厲、呆板、傳統。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風氣的不同又使人的成長各異。因此，家風是人成長模塊中一個極其重要的因素。

　　人生如涓涓細流，家風不正會使河流結凍，家風純正會使寒冰解凍；人生如萬縷陽光，家風不正會使烏云籠罩，家風純正會使烏云消散。生活在良好的家風中，讓美好人生伴我同行！

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