有關中學生的一天作文匯總10篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的中學生的一天作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生的一天作文 篇1
上中學了,我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣,每天重復著同樣的事情。茫茫書海,何處是岸?
又熬過了一個夜晚。
今天,我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本,走出房間,世界像變了一個樣,一切都是那么陌生,陌生的城市,陌生的人們,他們是那么快樂,讓我的心靈得到了撫慰,我離開喧鬧而繁華的城市,走向那平靜而美麗的鄉間。
田野里綠油油的稻苗,一片連著一片,是那么的生機勃勃,風兒指引著它們向我微笑。走在彎彎曲曲地小路上,呼吸著清鮮的空氣,一切煩惱都拋之腦后了,只為享受這美好的一切。
就在這時,一個清瘦的小男孩闖入我的眼簾,引起我的關注。那個男孩大約八九歲的樣子,并不寬厚的肩膀上躺著一捆碩大的木柴,但在我看來他一點兒也不覺得重,他邁著堅實而沉穩的步伐,走得那么輕快,又略顯忙碌。這吸引了我的`好奇心,我便不由自主地跟在他后面。一回家,他就連忙放下柴,我就在門外靜靜看著他。他一步并作兩步就跑到廚房里去了,似乎是為了他的父母而在準備晚餐。飯煮好了,他又跑去給豬喂食,然后又跑到廚房忙碌起來了。看到這里,我不禁想到了我的父母,他們在外忙碌,我就在房間里心安理得地做著作業,晚飯也不為他們準備,平時還老是抱怨這,抱怨那,再看看這個男孩,自愿為父母減輕負擔,我真是感到羞愧啊。
不知不覺中,夜幕悄悄降臨了,小男孩的父母回家了,我便躲在他們看不見的地方看著。他們進去后,一家人便開始享用可口的飯菜,這時,小男孩卻狼吞虎咽起來,快速地吃完后,他便走進了房間。我看見他在昏暗的燈光下寫著作業,墻上布滿了閃閃發光的獎狀。
此時此刻,我又想到了自己,我在舒適的環境中生活著,在設施好的學校學習著。可小男孩在刻苦的環境中生活著、學習著,還要幫父母做家務,要等到晚上才能做作業,它的成績還那么好。我還有什么理由不好好學習呢?還有什么理由放棄學習呢?還有什么理由不用功呢?父母那么勞累,難道我們還要坐視不理嗎?不,絕不會。爸爸媽媽,請原諒我之前的無知和任性,讓我做一個全新自己吧。我轉身,默默地離開了,回家的路上,風像刀子一樣刮著我的臉,我靜靜地想了許多許多……
感謝你,小男孩,感謝你讓我明白了一個重要的道理:從此以后,我會成為一個全新的我這一天我永遠也不會忘記。
中學生的一天作文 篇2
今天是星期天,我寫完作業,得到媽媽的許可,便像剛出籠的小鳥,興沖沖地跑了出去。現在就讓我當個導游,帶你去我的家鄉旅游一下吧!
剛出門就看見有人在玩雜技表演,我立刻擠了進去,聽他們說要找一個人來幫忙架椅子,我就毛遂自薦,幫助那個玩雜技的人,我一邊勞動一邊娛樂,真是太好玩了。
看玩雜技,我戀戀不舍地離開了。路上遇到我的`一個同學,正好,兩人結伴而行。
我們邊說邊走,看見一碧千里的草地,就躺在那里休息了一會。六月的天,孩子的臉,真是說變就變,老天竟然下起了雨,開始還較小,不一會兒雨越下越大,我們立刻找了一個地方避雨。過了一會雨停了,出現了五顏六色的彩虹,我們又高興地上路了。
我們又信步而行,發現有一個地方在賣小兔子,小兔子十分可愛,我們兩個都想買下來,可是一摸口袋錢不夠。兩人逗弄了半天,只好跟小兔子說拜拜了。
我們又來到了公園,公園十分好玩,我們在鴿子園里買了飼料,精心喂養純白的小鴿子。讓鴿子站在我們的手上、膝蓋上,與它們親密接觸……然后,我們又去了動物園,觀看獅子、老虎、猴子等動物。不過這些動物里面,我最喜歡老虎,因為它看起來最威武!
天快黑了,我們走出公園,各自回家,雖然身體有些疲倦,但心情卻非常愉快,真是快樂的一天啊!
中學生的一天作文 篇3
今天天氣陽光明媚,看到這樣的好天氣,心情也格外的好。就在昨天晚上,我和爸爸媽媽商量了一件事情,就是今天我當家,當然這也是老師為我們布置的作業之一啦!
就在早上六點,我被一陣鬧鈴聲吵醒,剛想翻身繼續睡,一下子想起來,對了,今天我當家啊!千萬不能賴床,我一骨碌爬起來,穿上衣服,洗刷完畢后,我便要開始做早飯了。爸爸要在七點上班,我得趕緊的。心里這么想著,也就這么做了。我先把鍋內盛上水,打開煤氣,大約兩分鐘左右,水就燒開了,我隨即拿出一大把面條,就這么往鍋里一扔,面條便自動的浸入水中了。我有用筷子攪了攪,以免他們粘在一塊,沒多久,面條便煮好了,我捧著三碗香噴噴的面條,來到了餐桌面前,爸爸媽媽也就坐了。我們一起吃完了早飯,我洗刷碗筷后,本想再去美美的睡上一覺,就在這時,媽媽卻叫住了我,指了指衛生間的一堆衣服,我對回眸一笑(笑里藏刀),就坐在沙發上看電視了。看來啊,媽媽是故意刁難我啊,沒關系,我可是打不死的小強,干就干!
我費盡了九牛二虎之力,可把那一堆衣服給洗完了,把衣服晾好后,便讓媽媽來看看我的成果。媽媽點了點頭,表示滿意。啊!終于可以休息了,我心里這么想。媽媽卻突然來了一句話,讓我一下子坐在了地上,“貝貝,再拿掃帚把地掃一下,然后再拿拖把把地拖干凈了,那你就沒事了。”蒼天吶,我剛想反駁,媽媽卻回到臥室睡覺的了,當時我那個悲憤啊!有氣沒出撒的'感覺可真不好受啊。母命不敢違啊!我只得拿起掃帚,把整個家從里到外打掃了一遍,累的我是腰酸背痛啊!我便向媽媽訴苦,允許讓我不再拖地了。媽媽態度卻很強硬,說:“沒事!堅持就是勝利,拖完地你就沒事了!”無情啊!我心里暗暗叫苦,好不容易把地拖完了,在床上倒了還沒十分鐘,媽媽便開始叫我了,“貝貝,該做午飯了。”啊?怎么時間過的這么快?真的,已經十一點半了,的確是到做午飯的時間了,我極不情愿的起身去做午飯。今天中午吃什么好呢?哎,只能做西紅柿炒雞蛋了,因為冰箱里沒別的東西了。我把西紅柿切好,雞蛋打碎放進碗后,便往油鍋里倒入了適量的油,等把油熱好后,把切好的西紅柿放入里面,炒熟后,在放入雞蛋,等到雞蛋膨脹起來,顏色變成橘黃色的時候,說明已經熟了。就這樣,一道西紅柿炒雞蛋就順利出鍋了。爸爸媽媽對我的這道菜十分滿意,色香味俱全。到了下午,媽媽又指使我把能擦的東西都擦了一遍,有整理了書房,唉!那叫一個累啊!晚飯怎么辦,我正愁眉苦臉的在想晚飯的著落,媽媽的一句話讓我提著的心放了下來,“今天晚上咱們出去吃,慶祝貝貝當了一天家。”媽媽說道。
通過今天的當家,我體會到了父母的不易和辛苦,我以后一定要多替分擔一些力所能及的家務活,減輕他們的負擔。
中學生的一天作文 篇4
“文明伴我行”班會激勵我大膽嘗試另類的一天。今天,我決定一改往日“獨立自主”的冷面孔,一心做個文明人,試試看有無新發現!
一大早,我又在宿舍管理員發人深省的哨聲中,睜開那千斤重的眼皮,正要發牢騷,“文明”二字浮現在腦海中。換個角度想想:管理員叫我們起來,她不累嗎?況且也是為了我們的學習,這樣想來,管理員是那么偉大,我在心中油然生出二字:“謝謝”!驀然間,耳邊的哨聲是那么的悅耳,像銀鈴般提醒著我們新的一天開始了。環望四周,望著同樣睜著惺忪睡眼的舍友,我對她們說著:“Good morningl”她們向我報以陽光般的`微笑,這樣的感覺真好。
來到教室,陽光明媚,一張張微笑著的同學們的面孔親切可愛!像天使一樣,真美!老師在講臺上站定,一聲響亮而干脆的“老師好”充滿氣勢和感激,動聽而有力量。上課時,我不再像平常一樣被困意糾纏,目光呆滯。反之,我親切地注視著老師和藹的面容,認真傾聽著同學們獨到的見解,積極主動地參與辯論,渴望著老師的及時點撥與評判。此時,我感到老師就像一根蠟燭,無私地為我們照亮前行之路,散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂,喜歡有競爭力的課堂;喜歡以尊重他人的心態來上課,喜歡以良好的精神風貌來學習。下課時,我發自肺腑地說出了:“老師再見!”
課間,我沒有再玩“高空拋物”的游戲,而是學會了多走幾步,把廢紙團輕輕丟進了垃圾桶,我仿佛看見了垃圾桶在開口對我笑,好像在說:“謝謝你,你真是一個文明懂事的孩子!”正沉浸在對垃圾桶的幻想中,突然一只腳從我腳面上急速踩過,我踉蹌了幾步,扶住了墻沒有跌倒,正要發火,對方一聲:“對不起!”讓我怒氣全消,微笑地對他說:“沒關系!”這個“對不起”真是個神奇的字眼,可以使人與人之間充滿微笑與友好。
很快,到了放學的時間,這又是個分別的時間,我向組員與周邊同學說著“再見”,可能大家還不太習慣這個字眼,但他們都會向我揮揮手或微笑示意,我的心甜絲絲的。
文明的一天,開心的一天,美好的一天。文明其實很簡單,學會微笑,學會使用文明用語,學會尊重他人,學會積極主動。只要我們文明面對他人,樂觀面對生活,每天都是好日子,讓我們的生活隨著文明之花綻放光彩。
中學生的一天作文 篇5
“鈴……”清脆的鬧鐘聲把我從香甜的睡夢中驚醒,這一聲鬧鈴,意味著新的一天就這樣開始了。我在溫暖舒適的被窩里留連了幾秒鐘,便開始迅速地穿衣服。我喜歡彈琴。我覺得人的一生就像一首充滿豐富色彩,各種情感的交響樂,一生中的每一天,每一小時就像構成這悠長樂曲的毎一樂章,每一樂句,每一小節,每一音符……而每個人則是一個音樂家,每度過一天就在自己的樂曲上又寫下了一段新的內容,如果把我的一天中,這一忙碌的清晨用音樂術語來形容,可以說清晨,是— 一天中的“快板”
洗臉、刷牙、吃早飯,忙亂的十五分鐘過后,便匆匆向車站走去。現在已到了冬季,上、下班時間交通十分擁擠。有人認為擠公共汽車是“活受罪”,可我卻覺得擠車也是一種鍛煉。不是嗎?老遠看到車進站了,就要用最快速度去追,否則晚了一步就只能“望車興嘆”。追上了,還要費不少勁兒去找一個落腳之地。有時車上人太多,也只好“上不著天下不著地”地懸空而立了。看,這還是“全身運動”呢。不過上學擠車也有苦處,說不定哪天不走運,大名就要列在遲到人員中了。有時在上早自習的預備鈴聲急促響起的同時,我正氣喘吁吁地跑進教室,在坐到座位上的一瞬間,就會體會到一種安全感,隨即是為自己按時到校而慶幸的―句話:“今天總算沒遲到。”
“鈴鈴……”還沒等心踏實下來,第三遍鈴聲響起,這是一天學校生活的開始。上午四節課,二十分鐘早自習,二十分鐘課間操,一切都是那么井井有條,富有節奏。可以說,上午的學校生活是—
進行曲速度
如果以數學課作為第一節課,那么因為缺覺而引起的精神不振會自然而然地消失。周長生老師已年過半百,經驗豐富。他那灰諧幽默的語言,常常使課堂氣筑變得活躍熱烈而又不失協調,新的教學內容,教學方法,培養了同學們積極思維的能力。—節課下來。每個人都會感到一種自然親切的滿足,求知欲的滿足。
不僅僅是數學課。化學,語文。外語……全都對我們有著磁石般的吸引力。每節英語課前,都有一個同學講一個英語故事,這訓練我們了的聽說能力。老師不把我們限于死背書本中,經常教我們唱英文歌曲,組織同學們看原文電影錄像,引來了我們對英語學習更大的興趣。
化學課上一個個奇妙的實驗讓每個同學都懷著好奇心去思考:語文課又儼然是文學世界,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名言佳句在老師那抑揚頓挫的朗誦下。聲聲入耳,回味無窮……
看到課堂上,同學們如饑似渴地吸取知識的精華,我仿佛看到了,就在這里,在這六角形的教室里,醞釀著未來杰出的數學家、作家、大翻譯家。醞釀著一項項驚人的科學成果,劃時代的新理論,醞釀著中國的諾貝爾獎金獲得者。不信。就等著瞧吧!
不過,別以為這些未來的棟粱是些“書呆子”,八十年代的青年是朝氣蓬勃、積極向上的一代,體育課上,同學們那種熱情活潑的勁頭,會給人一種力量。剛才教室里文質彬彬的高材生,現在成了運動場上的虎將,向著德、智,體,美全面發展的目標努力。誰也不甘落后,看,百米跑道上人影穿梭如箭:跳髙架前個個躍躍欲試……體育方面擅長的同學真如魚得水,還經常聽到他們說將來要成為進界體育明星,怎么樣,“野心”還不小呢!
中學生學習中最普遍的檢察督促方法要算考試了,對于我們初三的學生來說,面臨著畢業升學的問題。接二連三的測驗、考試使同學們有一種緊迫感,然而不論是多么緊張的考試,那根繃緊的神經也會在中午得到松馳。因為午間休息時間,就像—
―天中的“慢扳”
全校大約有三分之二以上的同學在學生食堂入伙,第四節課后,操場上立刻熱鬧起來,常看到同學們成群地一起邊吃邊聊。中學時代正是無憂無慮,活潑好動的時代,更是海闊天空,高談闊論的時代。近期的新聞。趣事在午飯時得以充分地交流、議論。飯后,同學們有的悠閑地散歩,有的進行各種文娛體育活動,有的到圖書館、閱覽室,在知識的海洋里徜徉。可惜中午的時間太短了,下午兩節課后,便是—
一天中的“行接”
中學生的一天雖然平凡,但課余愛好卻各種各樣:有的同學喜歡打球,有的同學喜歡美術、集郵……而我則喜歡音樂,因為她是人們生活中不可缺少的精神力量。聽到一段激昂高亢的音樂能使人振奮,悠揚婉轉的音樂使人心情舒暢,她超越了一切空間,超越了一切國籍,超越了一切語言,是溝通人們感情,架起友誼橋梁的重要途徑,坐在鋼琴前的時間是一天中我的黃金時間。黑白相間的琴鍵,在我心目中占有不可侵犯的地位。那一段委婉抒情的.練習曲,在我的腦海中變成了湛藍的天空,流動的白云,變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下的金黃色的柔軟的沙灘;五線譜上跳躍的音符,變成了一匹奔騰向前的駿馬……如果把課余生活同音樂結合起來,那將是充滿活力,充滿樂趣的。
—最后的小夜曲
晚飯后,我提起筆,繼續完成這篇《中學生的一天》。這一天,這一天二十四小時很快就要過去了。中學生的一天是平凡的一天,但又是緊張的一天。緊張的功課,緊張的學習。學習是艱苦的,但我愿意通過艱苦的勞動,換來豐收時甜蜜的果實,把這緊張的一天變得充滿活力和樂趣一一切都是苦中有樂的。
夜,已經降臨了,當我完成作文時已有十點半鐘了,結束了緊張的一天,踏踏實實地躺在床上,不禁要說一聲“真幸福啊!”這一天有什么收獲呢?完成了一篇作文,練會了一首新曲子。一覺過后,我將又迎來新的一天。啊,真希望在譜寫人生的交響樂上,我能成為一個出色的音樂家。
漸漸地,我甜甜地進入了夢鄉:帶著對沒有虛度一天的滿足,帶著對明天、對未來的憧憬……
中學生的一天作文 篇6
走在故鄉的道路上,迎面而來的春風,不時表弟傳來的哭鬧聲,一家族浩浩蕩蕩,談天說地的掃墓去。對我而言,這就是莫大的幸福!
原本一場單純的清明掃墓,卻在媽媽的規劃下有了意想不到的改變,在前往貝殼廟的路上,山路蜿蜒,沿途還有當今盛開的櫻花可以欣賞,那樣的美麗,只可意會,不能言傳!聽著CD傳來的樂聲,在別人耳里聽來吵鬧的哭鬧聲,卻成了我生命中最美的天籟。到了目的地,走上廣場,看著表弟搖搖晃晃的走上斜坡,不時的亂沖,令我們防不勝防,隨時都在擔心會不會就這樣掉下去,但在一番疲累的走路后,在車上我跟他都閉上眼睛,進入朦朦朧朧的夢鄉。
來到永和,也是媽媽的故鄉。推著表弟的推車,我們走在大街上,看著車水馬龍,一來一往,生活似乎是如此的忙碌。只要有這樣的旅游,對我而言就是至高無上的幸福了。終于,我們來到了準備用晚餐的地方,一進去就點了數盤鮭魚,來好好的大吃特吃,表弟則是玩筷子玩得非常滿足,不是塞給他一些魚泥,就讓他吃得不亦樂乎!用玩一頓美味的晚餐,回去的路上我帶著表弟,在媽媽買衣服挑選的時候,我就在旁邊逗弄著他,看著他快樂的揮舞雙手,兩只腳蹦蹦跳,兩個眼珠子是那么的明亮清澈,稚嫩的臉龐笑呵呵,連口水都滴著晶瑩……這也讓我的心頭甜滋滋的,歡樂的這一刻是無可取代的。到豆漿店時,他也喝了冰冰涼涼的豆漿跟一小口一小口熱騰騰的包子,這樣就是他的滿足,他的幸福,不再如來時的'哭鬧。快到車上時,我們讓他下車走斜坡,不時發出童稚的稚嫩叫聲,伸出手示意要我們看那些明亮的燈光,實在是可愛至極!回家的路上,盡管在睡夢中,他的雙腳依然擺動著,我想,夢中的他一定又在玩耍中手舞足蹈了!這樣也好,帶著一份未完的游戲和幸福到夢中,再一次回味吧!
回到家里,我躺在床上,回想今天的點點滴滴,談笑聲,慰問聲,鞭炮聲,和表弟恣意的玩耍……一切的一切都在祖先的庇佑下,歷歷在目,如此鮮活,讓我好懷念這幸福的一天!
中學生的一天作文 篇7
今天我和媽媽、大姨陪著姥姥去綠色莊園和濮上園玩。由于快到十五了,人多了起來。
我們第一站去的是濮上園,我們從東往西游玩。第一個景點是荷花池,現在的荷花池上沒有荷花,但是水里面許多盤根錯節的荷葉頸,在水面下若隱若現,我想夏天到的時候,這里一定會開滿美麗的荷花!
我們沿著高陽橋一直向北走,左面是龍首山,右面是兒童游樂場,我和媽媽一起玩了卡丁車,媽媽開一會我開一會,玩的真開心啊!
接著我們登上了龍首山,站到山頂上,整個濮上園的風景一覽無余。龍首山的.北邊有一處滑草坡,現在沒有滑道了,媽媽讓我從草坡上往下滾,我戴上帽子,抱住頭,使勁往下滾,誰知到滾動的不是直線,一直打圈,惹得媽媽和大姨還有姥姥哈哈大笑,還趁機給我拍了幾張照片。
下了龍首山向西走,有許多軍用唐克車和大炮,以前我們已經看過了,媽媽為了趕時間去綠色莊園就不讓我玩了。
第二站是綠色莊園,一進綠色莊園我就向攀爬世界跑去。在這里有鉆洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊繩攀爬等等,我玩的非常開心。等我玩的盡興了,媽媽說:“到別的地方去看看吧!”于是我們來到水上大世界,上面有各種各樣的橋,有石墩橋、水泥管橋、鐵索橋、輪胎橋、雙排圓盤橋、滾筒橋,讓人看的眼花繚亂,可是水很深,有的都把橋漫住了,媽媽怕我弄濕了鞋子,不讓我走,我有點失望。
這時候我的肚子感覺餓極了,媽媽說:“我們去吃飯吧。”于是,我們帶著快樂的心情回家了。
中學生的一天作文 篇8
放學回家,是再平常不過了,但是在途中延誤了十幾、二十幾分鐘才回到家中,父母像審犯人一樣審著你,我自己就有這樣的一幕……
我記得在一次中,我的同學讓我去他家陪他玩,必竟他是我同學,而且他父親也不在家,我心想玩一會兒沒事吧,在他那里玩過以后就回家了,結果在半路上碰到我的媽媽了,她立即來了一句:“回家再治你。”一回到家中,爸爸來了一個電話,在電話中說:“你跑哪去了,打,使勁給我打。”說著說著,媽媽眼淚慢慢地流下,我自己那時才覺得做錯了,我不應該去同學家玩,他們最主要的兩個原因是:第一原因是怕我被別人拐走,第二個原因是怕我去網吧,跟著別人學壞了。這時爸爸回來了,他一進門就說:“你上哪里去了?”我急忙回答:“去同學家玩了。”在爸爸嚴厲的聲音中我感覺到了一絲擔心,他并沒有打我,但是我可以從中得到沒有下次了,這時媽媽又說了一句:“如果有下次的話,你就不要回來了。”爸爸讓我和媽媽去小姑家吃飯,在去的一段路程我一直在想:“去了該怎樣回答,他們肯定都說我去玩電腦了。”到小姑家以后,一個二個都問我,我只是默默地沉默著,直至吃飯結束之后,回到家中,我就和父母說:“如果有下一次的話,任打任罵,決不害怕,在父母的`眼神中,我得到肯定。
自從最晚回家的那一天過后,我每天都是早早起,早早回,在那一天的錯誤,回想起來真得很幼稚,很天真,但是我絕不回家晚,要承擔我許下的諾言,如有下次,**。
中學生的一天作文 篇9
“叮鈴,叮鈴” “小懶蟲,快起來,沒有出息的東西,第一天就這樣,還想考大學!” 鬧鐘發出的刺耳的金屬敲擊聲,夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語,打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開沉重的眼瞼,望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計劃”,在連打幾個哈欠之后,我趕緊穿衣下地,飛快地抄起英語書,竄出房門,趁媽媽不注意,順手“拐”走了門旁的籃球。
“李娜娜,76分,張秋梅,89分”數學老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著,撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭,望了望王鋒——我班上數學成績最好的數學科代表,喲,他這是怎么了:腿輕輕地抖動著,兩只手不自覺地用力捏著鋼筆,眼睛緊盯著老師的嘴巴,嘴唇顫動著,而且,每當老師念到名字的'讀音與“王鋒”差不多的同學時,他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的坐姿,簡直像一支繃緊的彈簧。忽然,數學老師提高聲調,宣布道:“王鋒同學,91分,最高分!”只見王鋒猛地一晃,身子頓時萎縮下去,像大病未愈的人,無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚,做一名好學生真難啊。 午后的陽光,火一樣熾熱,燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室,剛才還吵吵嚷嚷,現在趨于安靜,因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講臺上,她不厭其煩地講著,喊著,試圖感化那些矢志“學理”的學生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子,悄悄打開了手中的《化學指南》。
自習課,有的同學孜孜不倦,有人甚至“揮汗如雨”,然而,對于我們這些酷愛“自由”的人來說,后面有人在嘮嗑,只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候,這些“自由愛好者”才正襟危坐,裝模作樣地學起來。 夜幕降臨,千家萬戶燈火通明。在燈光下,你會找到一個苦讀的身影。其中,有我,有你,有他。
中學生的一天作文 篇10
我盼望已久的“六一”兒童節到來了,不知爸爸和媽媽會送給我什么禮物。
早晨,我一起床,不知怎么了,我格外的開心,因為今天是“六一”兒童節,爸爸、媽媽起得很早。吃過早飯,爸爸說帶我去美術用品商店買一些畫油畫的工具。爸爸突然要買這些,我不由得問爸爸:“爸爸,你買這些有什么用?”爸爸說:“我想教你畫油畫。”我說:“油畫,不是很好畫的嗎?”爸爸說:“錯,等你畫起來就知道了。”聽了爸爸的話,我有點迷惑不解了。
不一會兒,爸爸就從街上買回來所用的工具了。回到家里,爸爸把工具放下來,準備完畢后,爸爸就開始教我了。第一步:構圖。爸爸叫我畫房子和樹木,我畫了半天,一看,我構出的圖七上八下的,一點都不美觀。下一步:上色。由于我構出來的.圖不夠合適,涂出來的顏色也亂七八糟的,很多地方都出格了,所以看起來難看死了。最后一步:修理并裝飾。我看看哪里畫得不好了,就認真地給添上一筆,在上面我又添一些小花小草。畫好后,爸爸說整體還可以。我看了看我的畫,越看越覺得有點亂,亂得自己都忍不住笑起來了。但我還是挺欣賞這樣的風格,因為畢竟這是我第一次畫的油畫。
這個“六一”兒童節讓我太快樂了,因為在這個節日里,我學會了畫油畫。
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